contoh RPP Kelas 8 kurikulum 2013
1. contoh RPP Kelas 8 kurikulum 2013
rpp apa an sih tu maksud nya buku
2. soal ulangan IPA kelas 5 Kurikulum 2013
kalau nanya itu yang jelas di sini itu gak ada tentang soal-soal yang akan keluar adanya Jika kamu menanyakan pertanyaan kita yang akan menjawabsoalnya apa broo????
3. rpp kurikulum 2013 kelas XI KD 3.1 dan 3.4 biologi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : -
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Semester : XI MIA / Ganjil (1) ( KD 3.1 dan 4.1
Materi Pokok : Sel
Alokasi Waktu : 4 x 2 JP
A.Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator :
1.1 Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati bioproses.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin,
tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan
santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli
lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat
secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap
tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.
3.1 Memahami tentang komponen kimiawi penyusun sel, ciri hidup pada sel yang ditunjukkan oleh struktur, fungsi dan proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Mengidentifikasi komponen kimiawi penyusun sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.2 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.3 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh struktur sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.4 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh struktur sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.5 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh fungsi sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.6 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh fungsi sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.7 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.8 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1 Menyajikan model/charta/gambar/ yang merepresentasikan pemahamannya tentang struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan.
Indikator Pencapaian Kompetensi:
4.1.1 menyalin contoh gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1.2 membuat gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1.3 Menyajikan gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
4. arti cc dalam satuan ipa fisika kelas 7!kurikulum 2013
Cc yaitu arti nya celsius dalam satuan newton
5. Apa jawaban IPA kelas 8 kurikulum 2013 yang halaman 77 tabel 2.1
Pada Halaman 77 tabel 2.1 menganalisis kegiatan melakukan usaha dan Berapa besar usaha yang dilakukan .
Beni mendorong meja dengan gaya 10 N sehingga meja tersebut berpindah sejauh 20 cm ⇒ Pernyataan UsahaMangga bermassa 500 gram jatuh dari pohonnya yang memiliki ketinggian 2m diatas permukaan tanah ⇒ Pernyataan UsahaSiti mendorong kereta belanjanya dengan gaya 50 Ndari arah rak daging ke rak sayuran, kemudian kembali lagi ke rak daging ⇒ Pernyataan Bukan usaha.Dayu menginjak telur dengan gaya sebesar 5 N hingga telur tersebut pecah ⇒ Pernyataan Bukan Usaha.Balok bermassa 2 kg dipindahkan dengan gaya sebesar 40 N sehingga berpindah sejauh 2 m ⇒ pernyataan Usaha.PembahasanUsaha dan Perpindahan
Usaha dalam Fisika berkaitan dengan gaya dorongan dan perpindahan : Besarnya usaha yang dilakukan tergantung dari besarnya gaya ( F ) dan Perpindahan ( S ), secara matematis di rumuskan :
[tex]\boxed{W=\triangle{F}\times\:S}[/tex]Keterangan :
W = Usaha = J
F = Gaya = N
S = Perpindahan= m
Jadi dikatakan melakukan Usaha apabila terjadi perpindahan pada benda yang dikenai gaya.
Mari kita lihat berapa usaha yang telah dilakukan sehingga pernyataan tersebut merupakan pernyataan melakukan Usaha :
Soal No 1 :
Beni mendorong meja dengan gaya 10 N sehingga meja tersebut berpindah sejauh 20 cm
Diketahui :
F = gaya = 10 N
S = Perpindahan = 20 cm = 0,2 m
Ditanyakan :
W = Usaha = ...
Penyelesaian :
W = 10 x 0,2
W = 2 J
Jadi yang dilakukan Beni adalah kegiatan usaha
Soal No 2 :
Mangga bermassa 500 gram jatuh dari pohonnya yang memiliki ketinggian 2m diatas permukaan tanah
Diketahui :
m = Massa = 500 gram = 0,5 kg
h = Ketinggian = 2 m
Ditanyakan :
W = Usaha = ...
Penyelesaian :
W = EP = m . g . h
m = massa (kg)
g = Gravitasi (m/s²)
h = Ketinggian (m)
EP = Energi Potensial (Joule)
W = 0,5 . 10 . 2
W = 10 J
Jadi Mangga juga melakukan usaha karena gaya gravitasi (10 m/s²)
Soal No 3 :
Siti mendorong kereta belanjanya dengan gaya 50 Ndari arah rak daging ke rak sayuran, kemudian kembali lagi ke rak daging.
Diketahui :
F = Gaya = 50 N
S = Perpindahan = 0 (karena kembali ke posisi semula maka tidak ada Perpindahan)
Ditanyakan :
W = Usaha = ....
Penyelesaian :
W = 50 x 0
W = 0
Jadi Pernyataan ini Siti tidak melakukan Usaha.
Soal No 4 :
Dayu menginjak telur dengan gaya sebesar 5 N hingga telur tersebut pecah
Diketahui :
F = Gaya = 5 N
S = Perpindahan = 0
Ditanyakan :
W = Usaha = ...
Penyelesaian :
W = 5 x 0
W = 0
Jadi dikatakan dayu Tidak melakukan Usaha.
Soal No 5
Balok bermassa 2 kg dipindahkan dengan gaya sebesar 40 N sehingga berpindah sejauh 2 m
Diketahui :
m = Massa = 2 kg
F = Gaya = 40 N
S = Perpindahan = 2 m
Ditanyakan :
W = Usaha = ....
Penyelesaian :
W = 40 x 2
W = 80 J
Jadi ini kegiatan melakukan Usaha.
Pelajari materi Lebih Lanjut pada :
Materi Tentang Usaha dan perpindahan : https://brainly.co.id/tugas/21402642 Materi Tentang Usaha pada Dua orang anak yang sedang bermain tarik tambang : https://brainly.co.id/tugas/24201097Materi Tentang Usaha pada perjalan : https://brainly.co.id/tugas/24012434Detail Jawaban Kelas : 8Mapel : Fisika Bab : 1 Materi : Energi dan Usaha Kode : 8 . 6 . 1 . 1Kata Kunci : jawaban IPA kelas 8 kurikulum 2013 yang halaman 77 tabel 2.16. ringkasan ipa kelas 8 bab 10 kurikulum 2013
Jawaban:
A. 1. C. R, S, T
2. B. tekanan udara telinga tengah sama dengan telinga luar
3. A. (1)-(2)-(3)-(6)-(5)-(4)-(7)-(8)
4. A. 1,5
5. C. arah rambatnya
6. A. 6,8
7. B. jarak sumber bunyi dengan dinding pemantul
8. C. 10.800
9. C. antara 20- 20.000
10. B. 512
B. 1. a. 1,5 gelombang. Penjelasan: satu gelombang terdiri atas satu bukit gelombang dan satu lembah gelombang. Di gambar ada dua bukit dan satu lembah, maka panjangnya 1,5 gelombang
b. amplitudo gelombang di titik E, F, dan G dengan panjang 2 cm. Penjelasan: Amplitudo adalah simpangan terbesar dari gelombang
c. periode gelombang = 1,5 detik. Penjelasan: Periode adalah waktu yang diperlukan dalam satu gelombang
d. panjang gelombang = 30 cm
e. cepat rambat gelombang = 0,13 m/s
Penjelasan:
\begin{gathered} \boxed {v = \frac {s}{t}} \\ v = \frac {30 \: cm}{2,25 \: sekon} \\ v = \frac {0,3 \: m}{2,25 \: sekon} \\ v = 0,13 \: m/s\end{gathered}
v=
t
s
v=
2,25sekon
30cm
v=
2,25sekon
0,3m
v=0,13m/s
f. jumlah gelombang selama dua menit 80 gelombang. Penjelasan:
\begin{gathered} \boxed {T = \frac {t}{n}} \\ 1,5 \: sekon = \frac {2 \: menit }{n} \\ n = \frac {120 \: sekon }{1,5 \: sekon} \\ n = 80 \: gelombang \end{gathered}
T=
n
t
1,5sekon=
n
2menit
n=
1,5sekon
120sekon
n=80gelombang
2. Diketahui: waktu (s) = 1,5 sekon. Kecepatan (v) = 320 m/s
Ditanya: jarak (s)
Jawab:
\begin{gathered} \boxed {s = v \times t } \\ s = 320 \: m/s \times 1,5 \: sekon \\ s = 480 \: m \end{gathered}
s=v×t
s=320m/s×1,5sekon
s=480m
.
Jadi jarak sumber petir adalah 480 m.
3. sistem sonar menirukan cara yang digunakan oleh lumba lumba atau paus saat berkomunikasi dengan menggunakan ultrasonik. Dampak negatifnya adalah merusak biota laut, karena mengacaukan penginderaan paus dan lumba lumba, sehingga banyaka kasus paus terdampar. Selain itu, ultrasonik juga dapat mengganggu perkembangan otak.
4. bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar. Getaran tersebut merambat melalui udara dalam bentuk gelombang. Salah satu komponen dalam gelombang adalah amplitudo. Amplitudo merupakan simpangan terbesar dari gelombang. Amplitudo inilah yang menentukan kuat lemahnya bunyi. Semakin besar simpangannya semakin kuat bunyinya, begitupun sebaliknya. Nah, simpangan terbesar dari sebuah gelombang terdapat di dekat sumber getaran. Semakin jauh gelombang, maka simpangannya juga akan semakin mengecil. Dengan demikian, semakin kita jauh dari sumber suara, maka semakin lemah suara tersebut terdengar. Begitu pun sebaliknya.
5. a. ya
b. pada pemantulan bunyi di ruang kosong, bunyi pantulnya tidak jelas, dan hampir berbarengan dengan bunyi aslinya. Sedangkan, pada pemantulan bunyi pada dinding tebing, bunyi pantulnya terdengar setelah bunyi asli, dan bunyinya sama seperti aslinya
c. ya, misalnya pada penggunaan ultrasonik pada sonar untuk menangkap ikan atau mengukur kedalaman laut dan alat USG untuk memeriksa janin di dalam perut calon ibu
d. pertama, bunyi dipancarkan ke suatu tempat. Kedua, gelombang bunyi merambat lurus hingga mengenai objek di bawah laut , kemudian bunyi tersebut dipantulkan. Ketiga, pantulan balik dari bunyi tersebut ditangkap kembali oleh alat di kapal. Keempat, menghitung jarak antara pertama kali bunyi dipancarkan hingga bunyi pantul ditangkap, sehingga dapat ditemukan jarak aslinya.
Penjelasan:
maap kalo salah
7. Keramik Halus digunakan untuk? IPA kelas 8 Kurikulum 2013
untuk mengurangi gesekan
8. jawaban ipa kelas 7 kurikulum 2013 halaman 130-131
Jawaban:
soalnya mana bep, biar jelas:>kalo kek gini pasti pada binggungPenjelasan:
lain kali kalo minta tolong harus ad penjelasan nya dulu sayang9. ada yang tau gak ringkasan IPA bab 3 kelas 7 kurikulum 2013
yang IPA kelas 7 kurikulum 2013 itu tentang klasifikasi makhluk hidup
10. ipa kelas 7 semester 1 kurikulum 2013
ipa kls 7 semester 1 kurikulum 2013 tentang benda dan energik kinetik.
#maaf kan saya jika salah
11. kunci jawaban ipa fisika kelas 7 hal 152 kurikulum 2013
Kabel Listrik dipasang agak kendur agar kabel tidak putus saat suhu turun dan terjadi penyusutan.Koefisien muai panjang besi sebesar 12 x 10⁻⁵/°C atau 1,2 x 10⁻⁶/°CPanjang Baja pada suhu 70°C adalah 40,04 cmPembahasanPemuaian
Saat benda dikenai kalor, maka akan terjadi pemuaian pada benda tersebut yang akan mengakibatkan pertambahan ukuran pada benda. dan sebaliknya saat kalor dilepaskan dari benda, akan terjadi penyusutan, besarnya pemuaian atau penyusutan tergantung pada koefisien muai benda dan perubahan suhu.
Pada Pemuaian Panjang berlaku persamaan :ΔL = Lo x α x Δt Lt = Lo + ΔLatau
Lt = Lo + (Lo x α x Δt)Keterangan :
Lo = Panjang awal = m
Lt = Panjang akhir = m
ΔL = Pertambahan Panjang = m
α = Koefisien muai panjang
Pada Pemuaian Luas berlaku persamaan :ΔA = Ao x β x Δtdan
At = Ao + ΔAAtau
At = Ao + (Ao x β x Δt)Keterangan :
ΔA = Pertambahan Luas
Ao = Luas awal
At = Luas Akhir
β = Koefisien Muai Luas
β = 2 α
Pada Pemuaian Volume berlaku persamaan :ΔV = Vo x γ x Δtdan untuk Volume akhir adalah :
Vt = Vo + ΔVatau
Vt = V0 + (V0 x γ x Δt)Keterangan
ΔV = Pertambahan Volume
γ = Koefisien Muai Ruang atau Volume
besarnya γ = 3α
Δt= Perubahan Suhu
Vo= Volume awal
Vt = Volume akhir
Pengerjaan soal :Soal Np 1 :Pemasangan Kabel Listrik dibuat kendur agar saatterjadi penyusutan dimalam hari kabel tidak putus, seperti sudah dijelaskan diatas jika benda mendapatkan kalor akan mengalami pemuaian, dan jika benda melepaskan kalor (mengalami penurunan suhu) akan terjadi penyuutan. Perubahan panjang tersebut dirumuskan dalam persamaan :
ΔL = Lo x α x ΔtKeterangan :
Lo = Panjang awal = m
ΔL = Pertambahan Panjang = m
α = Koefisien muai panjang =
Soal No 2 :Diketahui :t1 = Suhu Awal = 0°C
t2 = Suhu akhir = 100°C
Lo = Panjang awal besi = 200 cm
Lt = Panjang akhir besi = 200,24 cm
ΔL = Perubahan panjang besi = 200,24 cm - 200 cm = 0,24 cm
Ditanyakan :α = Kofisien muai panjang besi = ...
Penyelesaian :ΔL = Lo x α x Δt
0,24 = 200 x α x 100
0,24 = 2.000α
α = 0,24 : 2.000
α = (24 x 10⁻²) : (2 x 10³)
α = 12 x 10⁻⁵ = 1,2 x 10⁻⁶Soal No 3 :Diketahui :t1 = Suhu awal = 20°C
t2 = Suhu akhir = 70°C
Δt = Perubahan Suhu = 70 - 20 = 50°C
Lo = Panjang Baja mula - mula = 40 cm
α = Koefisien muai baja = 0,00002/°C = 2 x 10⁻⁵/°C
Ditanyakan :Lt = Panjang akhir Baja = ...
Penyelesaian :Lt = Lo + (Lo x α x t)
Lt = 40 + (40 x 2 x 10⁻⁵ x 50)
Lt = 40 + (4000 x 10⁻⁵)
Lt = 40 x (4 x 10⁻²)
Lt = 40 + 0,04
Lt = 40,04 cmKesimpulan :Kabel di pasang agak kendur agar tidak putus saat penyusutanKoefisien muai panjang besi adalah 12 x 10⁻⁵/°C atau 1,2 x 10⁻⁶/°CPanjang akhir baja adalah 40,02 cmPelajari Materi Lebih Lanjut Pada :
Materi Tentang Logam Bimetal yang di dinginkan : https://brainly.co.id/tugas/24868488 Materi Tentang Panjang Akhir Pada Pemuaian panjang : https://brainly.co.id/tugas/25027404 Materi pemuaian panjang : https://brainly.co.id/tugas/22943726 Detail Jawaban Kelas : 7Mapel : Fisika Bab : Suhu, Pemuaian dan Kalor Materi : Kalor Kode : 7 . 6 . 7 Kata Kunci : Kunci Jawaban IPA Fisika Kelas 7 halaman 152 Kurukulum 2013.12. saya mau minta RPP fisika smk kurikulum 2013
langsung saja minta tentang rppfisika sk kurikulum 2013
..................................????
13. soal pas kelas 6 kurikulum 2013 bahasa indonesia dan ipa
Jawaban:
Soal Pas kelas 6 Indonesia dan ipa Yang mana Ada uji kompetensi , ulangan harian , dan berbagai macam Jika ingin Di beri jawaban Kasih dong Yang pasti kayak Tolong jawab kan Soal uji kompetensi kelas 6
14. minta bantuannya ya teman2 semua.. -Ipa kelas 7 kurikulum 2013 hal 37
Salam sejahtera,
Nama dan ciri ciri benda tas, ban mobil, pesawat helikopter, tumbuhan, orangutan dan burung
Dari ciri ciri benda yang ditulis semuanya merupakan ciri ciri dari mahluk hidup, tidak ada satupun mengenai non- makhluk hidup. .
Apa itu ciri ciri mahluk hidup ?
Ciri ciri mahkluk hidup artinya mahluk yang memiliki kemampuan tumbuh dan berkembangbiak, saya jelaskan lebih dalam
Berikut adalah ciri ciri mahluk hidup, Bergerak = Hanya bisa dilakukan oleh mahkluk hidup saja, termasuk tanaman akan bergerak jika terkena ransangan dari luar dan dalam, tentu kamu paham bagaimana hewan dan manusia bergerak Tumbuh dan berkembang = Tumbuh dan berkembang artinya mengalami perubahan fase semakin tinggi dan besar, dari muda menjadi usia maximal tuaBerkembang biak = kemampuan mahluk hidup untuk menghasilkan keturunan sehingga melanjutkan spesiesnya Memerlukan nutrisi = Memerlukan makanan yang mengandung nutrisi untuk memenuhi kebutuhan tubuh ini berlaku bagi semua mahluk hidup Iribalitasi = Peka terhadap ransang, setiap makhluk hidup yang menerima ransangan akan memberi reaksi atau pergerakan,Nah sekarang kamu simpulkan apa apa saja yang termasuk?
Jawabannya adalah Tumbuhan, OrangUtan dan burung = Diberi centang ( karena memenuhi syarat sebagai mahkluk hidup )
Sedangkan,
Pada => Tas, Ban Mobil, Pesawat Heli di silangkan atau di biarkan.
Pelajari Lebih lanjut :Buatlah catatan hasil pengamatan pertumbuhan toge dari kacang hijau mulai hari ke 1 sampai ke 7
https://brainly.co.id/tugas/35524847
Pengamatan yang dilakukan oleh sekelompok ini dilakukan pada tingkat
https://brainly.co.id/tugas/30177240
Bagaimana cara kantong semar beradaptasi
https://brainly.co.id/tugas/11459343
Detail Jawaban :Mapel : Biologi - IPA
Kelas ; 7
Bab : Ciri ciri mahluk hidup
Kata Kunci : Bergerak, tumbuh dan berkembang, Bernapas, Berkembang biak, Memerlukan nutrisi, peka terhadap,
Kode soal : 4
Kode kategorisasi ; 7.4.5
#SolusiBrainly
15. buku IPA mandiri kurikulum 2013 kelas 9
Jawaban:
Maksud?
Penjelasan:
Tolong beri pertanyaan yang dapat dipahami
16. • IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)• 5 Pilihan Ganda & 5 Isian • Kelas 6• Kurikulum 2013
Jawaban:
A
1. d. magnet silinder
2. d. non magnetis
3. d. 1 dan 5
4. a. mempunyai dua kutub yang tdk senama
5. a. induksi
B
1. magnet
2. non magnetis
3. dapat dijelaskan dengan mengamati pengaruh magnet pada benda lain, misalnya pada serbuk besi.
4. magnetis
5. arah gaya pada kutub batang magnet yang benar adalah keluar dari kutub utara dan masuk ke kutub selatan.
17. Buku IPA Kurikulum 2013 revisi 2017 Kelas 9 halaman 245 no. 5
a. 9 dan 6 di paralel
1/Rp = 1/9+1/6= 5/18
Rp = 18/5 = 3,6 ohm
Hambatan pengganti Rt
Rt = Rp + 1 = 4,6 ohm
b. Arus total
I = V/(Rt + r) = 10/( 4,6 + 0,4 )
I = 10/5 = 2 A
c. Tegangan di paralel 6 dan 9 ohm
Vp = I.Rp = 2. 3,6 = 7,2 v
Arus di 9 ohm
I₉ = Vp/9 = 7,2/9 = 0,8 A
d. Arus di 6 ohm
I₆ = Vp/6 = 7,2/6 = 1,2 A
e. Arus di 1 ohm = arus total I
I₁ = I = 2 A
f. V₉ = Vp = 7,2 v
g. V₆ = Vp = 7,2 v
h. V₁ = I₁ . 1 Ω
V₁ = 2 . 1 = 2 v
18. rpp bahasa inggris peminatan sma kelas xi kurikulum 2013 materi conditional clause
Materi Pokok Three types of conditional sentences•Type I: Real ConditionalExample: The Dog will bite you if you disturb it.•Type II: Present Unreal ConditionalExample: If I had money, I would buy the shoes.Fact: I don’t have money, so I don’t buy the shoes.•Type III: Past Unreal ConditionalExample: They would have been there on time if they had caught the earlier busIf – simple present, present future tenseIf – simple past, past future tenseIf – past perfect, past future perfect
19. buat rpp kurikulum 2013 kelas 1 tema diriku sub tema aku dan teman baru
-Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
-Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
-Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
-.Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
20. buat 25 soal ipa, bab kalor kelas 7 kurikulum 2013 #terimakasih
1. Apa beda suhu dan kalor?
2. Mengapa orang menggigil ketika kedinginan?
3. Jelaskan, bagaimana persamaan kalor untuk menaikkan suhu benda dan kaloruntuk mengubah wujud benda!
4.Pada saat berolahraga, kamu mengubah energi kimia makanan menjadi energiuntuk gerak serta energi panas. Pada saat itu, kamu berkeringat. Jelaskan,mengapa dengan berkeringat suhu, tubuhmu tetap stabil!
5.Kalor sebanyak 84 kJ ditambahkan pada 500 g air yang bersuhu 20oC. Menjadiberapakah suhu air itu? Kalor jenis air 4.200 J/(Kg.K)?
6.Jelaskan 3 cara perpindahan kalor!
7. Apakah konduktor itu? Beri 5 contoh konduktor!
8. Apakah isolator itu? Beri 5 contoh isolator!
9. Faktor-faktor apa saja yang berpengaruh terhadap kalor yang diterima sebuahbenda dari lingkungan sekitarnya?
10. Faktor-faktor apa saja yang berpengaruh terhadap kalor yang dilepas sebuahbenda dari lingkungan sekitarnya?
11.Jelaskan pemanfaatan peristiwa konduksi, konveksi, atau radiasi!
12.Apa yang dimaksud dengan kalor?
13.Apa yang dimaksud dengan kapasitas kalor?
14.sebutkan perubahan wujud zat yang memerlukan kalor!
15.sebutkan perubahan wujud zat yang melepas kalor!
16.Apa yang dimaksud Konduksi?
17.1 joule=...... kalori
18. Apa yang dimaksud dengan Kalor jenis suatu zat?
19. Apa itu kalor didih?
20.Sebutkan contohenerapan perpindahan kalor secara radiasi dalam kehidupan sehari-hari!
21. Apa yang dimaksud dengan menyublimdan berikan contohnya?
22. Satuan untuk kapasitas kalor benda yaitu....
23. Mengapa konveksi terjadi?
24. 1 Kalori=....joule
25. kalor yang dilepaskan 2 kg besi jika suhunya turun dari 90 derajat celcius menjadi 60 derajat celcius? (kalor jenis besi 450 J/kg derajat celcius) adalah...........
21. soal IPA kurikulum 2013 kelas 8
1a.tulang rawan,tulang keras
b.panjang,pendek,pipih,tdk beraturan
2.tempat bertemunya 2 tulang atau lbh
3.sendi peluru contoh pada tulang lengan atas dan belikat
sendi engsel contoh tulang pada siku dan lutut
sendi putar contoh persendian yg terdapat diantara tulang tengkorak dg tulang lher
sendi pelana contoh pada pangkal ibu jari
sendi geser contoh pada tulng prglangan tangan dan kaki
4.-riketsa terjdi karn kekurangan vitamin d
-osteoporosis trjd krn kurang kalsium
-artritis penyakit sendi
-patah tulang
-kifosis,lordosis,skoliosis
5.meningkatkan kndungan kalsium,berjemuh sinar matahari pd pgi hari,memerhatikan asupan vit.D
22. apa materi ipa kelas 8 kurikulum 2013 dan berikan penjelasan
tentang gerak yaitu gerak hewan dan tumbuhanbab 1:gerak pada makhluk hidup dan benda
bab 2:rangka,otot,dan pesawat sederhana
bab 3:struktur dan fungsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatan dalam teknologi
bab 4:sifat bahan dan pemanfaatannya dalam kehidupan
bab 5:sistem pencernaan makanan
bab 6:zat aditif dan adiktif
23. IPA kelas 7 semester 1 kurikulum 2013
Jawaban:
jawabannya:A.
Penjelasan:
ani menumbuhkan kecambah pada tempat yang terang dan di tempat gelap
24. kumpulan soal ipa kelas 7 kurikulum 2013
thanks dan semoga membantu
25. Link Latihan soal soal IPA kelas 8 Kurikulum 2013???
http://www.slideshare.net/purnomodrs/kumpulan-latihan-soal-fisika-smp-kelas-8-lengkap-1-tahun itu kayaknya
26. RPP KURIKULUM 2013 TENTANG DAYA HANTAR LISTRIK LARUTAN
Berdasarkan sifat daya hantar listriknya,larutan dibedakan menjadi "larutan elektrolit" dan "larutan nonelektrolit".Untuk mengetahui apakah suatu larutan termasuk larutan nonelektrolit atau elektrolit,digunakan alat yang disebut alat uji elektrolit.Untuk membuat sendiri alat uji elektrolit,dapat digunakan batang karbon yang terdapat pada bagian dalam batu baterai baru.Sebagai sumber arusnya.
27. tolong bantuinMapel : IPAKelas : 7Kurikulum : 2013
Jawaban:
1. I. Materi
2. C. Unsur
3. F. Raksa
4.G. Stainsless steel
5. A. Garam
6. B. Indikator alami
7. D. Kromatografi
8. K. Sifat fisika
9. E. Perubahan fisika
10. H. Perubahan kimia
Penjelasan:
Semoga membantu
28. jawaban uji kompetensi ipa bab 10 kelas 8 kurikulum 2013
A. 1. C. R, S, T
2. B. tekanan udara telinga tengah sama dengan telinga luar
3. A. (1)-(2)-(3)-(6)-(5)-(4)-(7)-(8)
4. A. 1,5
5. C. arah rambatnya
6. A. 6,8
7. B. jarak sumber bunyi dengan dinding pemantul
8. C. 10.800
9. C. antara 20- 20.000
10. B. 512
B. 1. a. 1,5 gelombang. Penjelasan: satu gelombang terdiri atas satu bukit gelombang dan satu lembah gelombang. Di gambar ada dua bukit dan satu lembah, maka panjangnya 1,5 gelombang
b. amplitudo gelombang di titik E, F, dan G dengan panjang 2 cm. Penjelasan: Amplitudo adalah simpangan terbesar dari gelombang
c. periode gelombang = 1,5 detik. Penjelasan: Periode adalah waktu yang diperlukan dalam satu gelombang
d. panjang gelombang = 30 cm
e. cepat rambat gelombang = 0,13 m/s
Penjelasan:
[tex] \boxed {v = \frac {s}{t}} \\ v = \frac {30 \: cm}{2,25 \: sekon} \\ v = \frac {0,3 \: m}{2,25 \: sekon} \\ v = 0,13 \: m/s[/tex]
f. jumlah gelombang selama dua menit 80 gelombang. Penjelasan:
[tex] \boxed {T = \frac {t}{n}} \\ 1,5 \: sekon = \frac {2 \: menit }{n} \\ n = \frac {120 \: sekon }{1,5 \: sekon} \\ n = 80 \: gelombang [/tex]
2. Diketahui: waktu (s) = 1,5 sekon. Kecepatan (v) = 320 m/s
Ditanya: jarak (s)
Jawab:
[tex] \boxed {s = v \times t } \\ s = 320 \: m/s \times 1,5 \: sekon \\ s = 480 \: m [/tex].
Jadi jarak sumber petir adalah 480 m.
3. sistem sonar menirukan cara yang digunakan oleh lumba lumba atau paus saat berkomunikasi dengan menggunakan ultrasonik. Dampak negatifnya adalah merusak biota laut, karena mengacaukan penginderaan paus dan lumba lumba, sehingga banyaka kasus paus terdampar. Selain itu, ultrasonik juga dapat mengganggu perkembangan otak.
4. bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar. Getaran tersebut merambat melalui udara dalam bentuk gelombang. Salah satu komponen dalam gelombang adalah amplitudo. Amplitudo merupakan simpangan terbesar dari gelombang. Amplitudo inilah yang menentukan kuat lemahnya bunyi. Semakin besar simpangannya semakin kuat bunyinya, begitupun sebaliknya. Nah, simpangan terbesar dari sebuah gelombang terdapat di dekat sumber getaran. Semakin jauh gelombang, maka simpangannya juga akan semakin mengecil. Dengan demikian, semakin kita jauh dari sumber suara, maka semakin lemah suara tersebut terdengar. Begitu pun sebaliknya.
5. a. ya
b. pada pemantulan bunyi di ruang kosong, bunyi pantulnya tidak jelas, dan hampir berbarengan dengan bunyi aslinya. Sedangkan, pada pemantulan bunyi pada dinding tebing, bunyi pantulnya terdengar setelah bunyi asli, dan bunyinya sama seperti aslinya
c. ya, misalnya pada penggunaan ultrasonik pada sonar untuk menangkap ikan atau mengukur kedalaman laut dan alat USG untuk memeriksa janin di dalam perut calon ibu
d. pertama, bunyi dipancarkan ke suatu tempat. Kedua, gelombang bunyi merambat lurus hingga mengenai objek di bawah laut , kemudian bunyi tersebut dipantulkan. Ketiga, pantulan balik dari bunyi tersebut ditangkap kembali oleh alat di kapal. Keempat, menghitung jarak antara pertama kali bunyi dipancarkan hingga bunyi pantul ditangkap, sehingga dapat ditemukan jarak aslinya.
Semoga bermanfaat
Pelajari lainnya:
https://brainly.co.id/tugas/545003
Manfaat gelombang bunyihttps://brainly.co.id/tugas/110646
Tuliskan beberapa contoh sumber gelombang bunyi__________
Mapel: Sains
Kelas: 8
Materi: Bab. 10 - Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hari
Kode kategorisasi: 8.6.10
Kata kunci: bunyi, gelombang, getaran, uji kompetensi
#OptiTeamCompetition29. bantu jawab IPA kelas 7 semester 1 kurikulum 2013
Jawaban:
yah sma kita kls 7
tpi kurikulum ku merdeka bukan 2013
30. tolong dibantu soal ipa kelas 8 kurikulum 2013
2.
#diketahui
h = 10 m
berat jenis(rho g) = 9800 N/m3
#tekanan
P= rho g h = 9800 x 10 = 980 N/m2 = 980 Pa
3.
#jawaban
C. A<B
#alasan
karena semakin besar h (kedalamannya) maka Tekanan(P) akan semakin besar sesuai rumus
#rumus
Ph= rho g h
31. objek pengamatan ipa kelas 7 kurikulum 2013
semua alam benda untuk diketahui kriterianya.
maaf kalau salah
32. Jawaban ipa kelas 8 kurikulum 2013 bab 5
Penjelasan:
uji kompetensi?nomor 1 jawabannya c
33. IPA kurikulum 2013 kelas 7 semester 2 hal 26
Jawaban:
Bagian-bagian organel sel:
a) Nukleus (inti sel)
b) Chromatin (kromatin)
c) Nuckleolus (nukleolus)
d) Nuclear Envelope (membran inti)
e) Retikulum endoplasma kasar
f) Retikulum endoplasma halus
g) Vakuola sentral
h) Mikrotubulus
i) Kloroplas
j) Dinding sel
k) Membran plasma
l) Mitokondria
m) Vesikel sekretori
n) Badan golgi
34. contoh soal ipa kelas 7 kurikulum 2013
ipa apa?kimia?biologi?fisika?
35. jawaban ipa kelas 7 kurikulum 2013 halaman 154-155
Kelas: VII
Mata pelajaran: Fisika
Materi: Suhu dan Kalor
Kata Kunci: Suhu, Kalor, pemuaian
Pembahasan:
REVIEW
1. Jelaskan pengertian suhu!
Suhu sebuah benda adalah tingkat (derajat) panas suatu benda. Benda yang panas mempunyai derajat panas lebih tinggi daripada benda yang dingin
2. Bagaimana prinsip kerja termometer zat cair, termometer bimetal, dan
termometer kristal cair?
Termometer zat cair: bekerja dengan mengukur pemuaian dari zat cair di dalam termometer. Dengan meningkatnya suhu, maka benda akan memuai (meningkat panjang, luas atau volumenya). Cairan terletak pada tabung kapiler dari kaca yang memiliki bagian penyimpan. Umumnya zat cair yang digunakan adalah raksa (merkuri), yang merupakan satu-satunya logam cair pada suhu ruang.
Termometer bimetal: bekerja dengan mengukur pelengkungan yang terjadi akibat perbedaan pemuaian batangan yang di dua sisinya tersusun dari logam (metal) yang berbeda.
Termometer kristal cair: bekerja dengan melihat perbedaan warna kristal cair yang warnanya dapat berubah jika suhu berubah. Kristal ini dikemas dalam plastik tipis, untuk mengukur suhu tubuh, suhu akuarium, dan sebagainya
3. Buaya sering mengangakan mulutnya dalam waktu yang lama. Mengapa hal
itu dilakukan?
Buaya mengangakan mulutnya untuk melepaskan hawa panas yang berlebihan dari dalam tubuhnya.
PENERAPAN
4. Jelaskan prinsip kerja bimetal sebagai sensor suhu pada setrika listrik!
Pada bimetal, kedua sisinya terbuat dari logam yang berbeda. Indeks pemuaian dari kedua logam juga berbeda. Akibatnya saat peningkatan suhu, kedua logam akan memuai dengan panjang berbeda dang melengkung. Saat suhu terlalu panas melebihi suhu tertentu, lengkungan ini akan menjauhi rangkaian listrik dan mematikan setrika yang terlalu panas secara otomatis
5. Konversikan:
a. 77 ºF = 25 ºC = 20 ºR = 298 K
ºC = 5/9 (ºF – 32)
= 5/9 (77 – 32)
= 25 ºC
ºR = 4/9 (ºF – 32)
= 4/9 (77 – 32)
= 20 ºR
K = 5/9 (ºF – 32) + 273
= 5/9 (77 – 32) + 273
= 298 K
b. 333 K = ....... ºC = ...... ºR = ........ ºF
ºC = K - 273
= 333 – 273
= 60 ºC
ºR = 4/5 (K – 273)
= 4/5 (333 – 273)
= 48 ºR
ºF = 9/5 K – 459,67
= 139,73 ºF
6. Sebatang tembaga (koefisien muai panjangnya ada pada Tabel 7.1) pada suhu
28 ºC panjangnya 80 m. Berapakah pertambahan panjangnya, jika tembaga
dipanaskan sampai suhunya 78 ºC?
Lt = L0 (1 + α. Δt)
= 80 (1 + 0,000017 x 50)
= 80,068 m
7. Berikut ini adalah grafik panjang sebatang logam terhadap suhunya
a. Berdasarkan data pada grafik tersebut. Tentukan koefisien muai panjang logam itu.
Lt = L0 (1 + α. Δt)
α = (Lt – Lo) / (Lo. Δt)
= (100,12 - 100,06) / (100,06 x 30)
= 0,0002
b. Berdasarkan hasil perhitunganmu, dan Tabel 4.1, kemungkinan besar apa jenis logam tersebut?
Kuningan
8. Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini.
a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas!
Masalah yang mungkin ada adalah perbedaan koeffisen pemuaian antara air, alkohol dan minyak.
b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya?
Air memiliki koeffisien muai paling rendah, diikuti oleh minyak, dan alkohol memiliki koeffien muai yang paling besar diantara ketiganya.
36. soal dan jawaban IPA kurikulum 2013 kelas 8 semester ganjil ulangan
Jawaban:
Apanya?
Penjelasan:
Bingung aku
MANA SOALNYA ANJIMPenjelasan:
GA ADA SOAL37. materi pelajaran IPA kelas 8 kurikulum 2013 apa?
bab1 = gerak pada makhluk hidup dan enda
bab2 = rangka,otot,dan pesawat sederhana
bab3 = struktur dan fungsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatannya dalam teknologi
bab4 = sifat bahan dan pemanfaatanya dalam kehidupan
38. Materi ipa kelas 8 kurikulum 2013?
Semester pertama:
Bab 1: Gerak pada MH dan benda
bab 2 : Rangka, Otot, dan Pesawat sederhana
bab 3: Struktur dan funsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatannya dalam teknologi
bab 4 : Sifat bahan dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari hari
bab 5 : sistem pencernaan makanan
bab 6: Zat Aditif, dan adiktif
Semester 1 :
Bab 1 gerak pada makhluk hidup dan benda
bab 2 Rangka,otot,dan pesawan sederhana
bab 3 Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatannya dalam teknologi
Bab 4 sifat bahan dan pemanfaatannya dalam ke hidupan sehari2
bab 5 Sistem pencernaan makanan
bab 6 Zat Aditif dan Adiktif
39. latihan ulangan ba4 kelas 8 ipa fisika kurikulum 2013
Jawaban:
gak tau aing lupa :)... ini aja aku lagi nyari soal nya
40. ada yang punya materi ipa bab 3 kurikulum 2013 kelas 7
aku punya ..............................................Klasifikasi makhluk hidup
