1. sebutkan 3 perilaku hidup rukun di lingkungan rumah! 2. Sebutkan 3 cara menghargai keragaman mata pencaharian di lingkungan sekitar! 3. Tuliskan 3 akibat yang akan timbul karena tidak adanya persatuan Dan kesatuan di lingkungan negara! pliisss jawab dengan bear Dan cepat soal nya may cepat di kumpulkan. jawab nomor 1 sampai nomor 3 yapelajaran: PPKNkelas: 5 SD
1. 1. sebutkan 3 perilaku hidup rukun di lingkungan rumah! 2. Sebutkan 3 cara menghargai keragaman mata pencaharian di lingkungan sekitar! 3. Tuliskan 3 akibat yang akan timbul karena tidak adanya persatuan Dan kesatuan di lingkungan negara! pliisss jawab dengan bear Dan cepat soal nya may cepat di kumpulkan. jawab nomor 1 sampai nomor 3 yapelajaran: PPKNkelas: 5 SD
Jawaban:
1. a) Tidak bertengkar dengan saudara
b) Mau saling berbagi dengan adik/kakak
c) Saling menghargai dan menghormati
dengan orang yang lebih tua.
2. a) Tidak membeda-bedakan pekerjaan
dengan pekerjaan lain.
b) Menghargai pekerjaan orang lain, karena
belum tentu kita bisa melakukannya.
c) Memberi semangat kepada seseorang
yang sedang bekerja agar lebih semangat.
3. a) Hidup tidak rukun
b) Banyak terjadi pertengkaran dimana-mana
c) Banyak orang yang saling mengejek.
Penjelasan:
semoga membantu
2. 5.Gotong royong merupakan salah satu sikapC. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat!1. Berilah contoh sikap kerja sama dalam perbedaan di sekolahmu!4. SikapSikap yangadalahJawab:2. Apakah yang dimaksud dengan kerja sama?Jawab:3. Apakah yang dimaksud dengan hidup rukun?Jawab:4. Bagaimanakah cara membina kerukunan dengan teman yang berbeda agama?Jawab:5. Sebutkan usaha yang perlu dilakukan guna menjaga persatuan dan kesatuanbangsa Indonesia!Jawab:KD PPKnPilganIsianUraianNilai3.11-51-51-556Tema 2: Persatuan dalam Perbedaanuntuk SD/MI Kelas V Cet. 6b
Jawaban:
5 sikap persatun yaitu gotong royang maaf cuma itu aja tanyakan aja pada Google ya pasti ada jawaban ya teman -teman ya
3. 3. Untuk mengasah cara berpikir kalian seanalistis, coba berikan jawaban soal-soal essay berikut ini dengankemampuan berpikir kalian sendiri!1. Mengapa persatuan dan kesatuan sangat penting bagi masyarakat Indonesia?Jawab:2. Tulislah tujuan membina kerukunan dalam hidup bermasyarakat!Jawab:3. Berilah 4 (empat) contoh sikap yang menunjukkan persatuan dan kesatuan!Jawab:4. Jelaskan makna dari pepatah "Bersatu Kita Teguh Bercerai Kita Runtuh"Jawab:5. Semboyan apa yang tepat digunakan dalam menghadapi adanya keberagamandi Negara Indonesia?Jawab:Buku Siswa Kelas 6 SD/MI Semester Gan!!
Jawaban:
gampang bgt tuh soal, lu pikir sendiri juga bisa. tuh soal justru buat ngasah cara berpikir kritis lu kali ***
4. Latihan Soal Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar 1. Bacalah laporan berikut! Siswa kelas VI SD Generasi Cemerlang mengadakan kunjungan ke Museum Sonobudo jo Mereka mengamati peninggalan bersejarah yang ada di Museum. Mereka melihat ada banyak koleksi yang menarik, diantaranya tulisan aksara Jawa pada berbagai media, peralatan gamelan, serta koleksi wayang cerita Mahaabarata dan Ramayana, Isl laporan tersebut adalah A. Berbagai koleksi Museum Sonobudoyo. B. Keuntungan berkunjung ke Museum Sonobudoyo. C Manfaat mempelajari koleksi Museum Sonobudoyo D. Kunjungan rutin SD Generasi Cemerlang ke Museum Sonobudoyo. 2. Bacalah teks prosedur berikut! Sepulang sekolah, sebaiknya kamu langsung pulang ke rumah. Jika ingin pergi ke tempat lain, mintalah izin terlebih dahulu kepada orang tua atau guru. Berhat-hatlah saat berada di jalan menuju rumah. Berjalanlah di trotoar agar lebih aman. Sesampainya di rumah, ucapkan salam agar orang-orang di dalam rumah mengetahui kedatanganmu. Kesimpulan yang sesuai dengan teks prosedur tersebut adalah ... A. Zebracross ada di sebelah kanan dan kiri jalan raya. B. Meminta izin sebaiknya dilakukan sebelum bepergian. C. Bel pulang sekolah berbunyi pada siang hari pukul 13.00 D. Menyeberang di jembatan penyeberangan jalan lebih aman dibandingkan menyeberang d zebracross 3. Bacalah teks pidato berikut! Hadirin sekalian, Kita hidup di lingkungan sosial yang memiliki beragarn suku bangsa. Di tengah-tengah perbedaan ini kita harus saling bertoleransi dan tolong-menolong. Kita bangun kesatuan dan persatuan yang kuat, dimulai dari lingkungan kecil, yaitu Desa Makmur ini. Isi dari teks pidato tersebut adalah ...A. Membangun kesatuan dan persatuan di lingkungan sosial dilakukan dengan menumbuhkan sikap toleransi dan tolong menolong. B. Lingkungan sosial yang memiliki keragaman suku bangsa cenderung membuat masyarakatnya tidak hidup rukun. C. Masyarakat yang memiliki sikap toleransi dan tolong-menolong merupakan masyarakat yang menghargai perbedaan. D. Desa makmur memiliki masyarakat dari berbagai suku.
1. A
2. B
3.A
trimakasii^^
5. C. murtadd. miskind. amil zakatrena iarmasB.) Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban yang benar!n danuaika1. Zakat termasuk rukun2.2. Hamba sahaya yang ingin memerdekakan dirinya termasuk orang yang ...3. Mustahik terdiri dari golongan.4. Zakat termasuk kepada Allah Swt..5. Zakat adalah rukun Islam yang ke6. Zakat menjadi salah satu unsur pokok bagi tegaknya syariat7. Satu sha' sama dengan ... liter.8. Islam mengajarkan kepada kita untuk hidup saling9. Mualaf berarti ia masuk agama ...10. Amil bertugas mengumpulkan danit... zakat.Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk kelas 6 SD/MISemester 1PN
Jawaban:
1.Islam
2.-
3.mengurusi zakat
4.ibadah
5.4
6.islam
7.2,8/3
8.tolong menolong
9.islam
10.membagikan
6. ullah saw memberikan taJawab:4. Apakah yang akan dijalani manusia setelah meninggalJawab:5. Mengapa orang yang telah meninggal kelak akan dihiduJawab:PerbaikanIsilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban y1. Kiamat sugra disebut2. Kehidupan setelah di dunia disebut ....3. Percaya adanya hari kiamat termasuk dalam rukun4. Hari akhir disebut juga yaumul zalzalah yang berarti5. Yaumul hisab artinya6. Rusaknya dunia seisinya disebut kiamat7. Terjadinya tsunami termasuk kiamat....8. Balasan bagi orang yang beriman di akhirat adalah9. Saat malaikat Israfil meniup sangkakala kedua, mak10. Yaumul jaza' artinyaPendidikan Agama Islam Kelas VI SD/MI
1.surga
2.akhirat
3.iman
4.kiamat
5.hari perhitungan
6.besar
7.besar
8.baik
9.mak
10.hari pembalasan
Penjelasan:
maaf jika salah:)
7. 15. nilai yang terkandung dalam sila keempat Pancasila antara lainA. mengedepankan nilai-nilai kemanusiaan dalam bertindak dan bersikapB. senantiasa membela kebenaran dan menjunjung tinggi keadilanC. memberikan kebebasan dan keamanan dalam memeluk dan beribadah menurut kepercayaan agama masing-masingD. Allah setiap persoalan dan permasalahan diputuskan secara bersama disetujui bersama dan diselesaikan secara bersama-sama16. perilaku di lingkungan rumah yang sesuai dengan nilai sila kedua Pancasila adalahA. mengumpulkan dana untuk membantu tetangga yang terkena musibahB. berbicara dengan sopan dan bersikap santun di lingkungan keluargaC. menjalin pertemanan dengan siapapun tanpa membedakanD. menjadi relawan membantu korban bencana alam17. perhatikan tabel berikut!1. melakukan piket kelas bersama-sama2. membantu teman yang mengerjakan ulangan3. menjaga kerukunan dan kekompakan dengan teman bermain4. mematuhi tata tertib sekolah5. mengejek teman yang berbeda sukuperilaku yang sesuai dengan pengamalan sila ke-3 Pancasila di lingkungan sekolah ditunjukkan nomorA. 1 3 dan 4B. 1 3 dan 5C. 2 3 dan 4D. 3 4 dan 518. warga desa makmur sedang mengadakan pertemuan untuk membahas acara peringatan hari kemerdekaan republik Indonesia tahun kepala desa makmur meminta dari keluarganya berbagai pendapat dilontarkan oleh para warga desa makmur perilaku yang sesuai sila ke-4 pancasila dalam menanggapi perbedaan pendapat warga tersebut adalahA. mengabaikan pendapat warga karena tidak berkualitasB. mendengarkan pendapat para pejabat sajaC. teguh pada pendapat sendiri tidak menerima masukan lainD. menghargai berbagai perbedaan pendapat19. bhinneka tunggal Ika merupakan alat pemersatu bangsa Hal ini karena bhinneka tunggal Ika bermaknaA. walaupun berbeda-beda suku ras dan agama tetapi tetap satuB. bersatu bagi yang tidak berbeda suku ras dan agamaC. membeda-bedakan suku ras dan agamaD. membeda-bedakan budaya adat dan tradisi20. berikut ini contoh kegiatan yang dapat memperkokoh persatuan dalam bhineka tunggal Ika di masyarakat adalahA. menggalang dana sosial hanya diperuntukkan untuk golongannyaB. kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar secara berkalaC. mengadakan festival budaya hanya untuk daerah sendiriD. pendapat yang diterima hanya golongan orang tertentu21. meskipun warga di kampung melati berbeda suku dan agama kebersamaan begitu kental terlihat dalam keseharian mereka bersama warga lain di kampung melati Banu dan kawan-kawan setiap hari berkumpul di balai utama kampung biasanya ini berolahraga bersama mereka juga kerap berkeliling ke rumah warga membantu melakukan berbagai hal yang dibutuhkan warga mereka juga giat melaksanakan kerja bakti membersihkan lingkungan perilaku aku yang mencerminkan persatuan bangsa di lingkungan masyarakat tersebut adalahA. aktif dalam kegiatan seluruh agama yang ada di masyarakatB. disiplin dalam melaksanakan persatuan RTC. menghargai seseorang berdasarkan tingkat ekonominyaD. kerjasama dan saling membantu antar warga22. pentingnya hidup dalam keberagaman di lingkungan sekolah adalahA. siswa akan saling menghargai dan menghormatiB. siswa akan peduli dengan lingkungannyaC. siswa merasa takut datang ke sekolahD. pertemanan menjadi kurang harmonis23. SD teladan akan mengadakan pentas seni budaya setiap kelas akan menampilkan tarian daerah yang berbeda kelas 5 menampilkan tari Pendet dari Bali kelas 6 menampilkan tari topeng dari Betawi perilaku yang mencerminkan keberagaman budaya bangsa Indonesia dalam bhinneka tunggal Ika adalahA. siswa kelas 5 hanya menyaksikan pertunjukkan tari pendetB. siswa kelas 6 hanya menyaksikan pertunjukan tari topengC. semua siswa menyaksikan seluruh pertunjukan dengan antusiasD. semua siswa kurang tertarik menyaksikan tarian daerah24. beberapa kebudayaan daerah mulai pudar terkikis oleh budaya yang berasal dari luar negeri oleh karena itu sebagai generasi penerus bangsa kita harus melestarikan budaya daerah dengan caraA. berbicara menggunakan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hariB. menampilkan tarian hip-hop dalam acara ulang tahunC. memintaskan kesenian daerah ketika peringatan hari besar nasionalD. menyanyikan lagu barat dan kontes menyanyi yang diadakan oleh sekolah25. mencintai keanekaragaman seni dan budaya yang dimiliki oleh bangsa Indonesia merupakan tanggung jawab kita semua oleh karena itu menjaga dan melestarikan daerah harus dilakukan agar tidakA. dipelajari oleh bangsa lainB. dinikmati oleh bangsa lainC. dicuri atau ditiru oleh bangsa lainD. dikunjungi oleh bangsa lain26. banyak manfaat yang dapat kita peroleh dari melestarikan kebudayaan daerah salah satunya adalahA. kebudayaan daerah akan terkikis oleh kebudayaan asingB. kebudayaan Nasional semakin beragamC. mencegah budaya daerah menggeser budaya asingD. memperkaya budaya nasional dipandukan budaya asing
Jawaban:
15. D. setiap persoalan dan permasalahan diputuskan secara bersama disetujui bersama dan diselesaikan secara bersama-sama
16. A. mengumpulkan dana untuk membantu tetangga yang terkena musibah
17. A. 1 3 dan 4
18. D. menghargai berbagai perbedaan pendapat
19. A. walaupun berbeda-beda suku ras dan agama tetapi tetap satu
20. B. kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar secara berkala
21. D. kerjasama dan saling membantu antar warga
22. A. siswa akan saling menghargai dan menghormati
23. C. semua siswa menyaksikan seluruh pertunjukan dengan antusias
24. C. memintaskan kesenian daerah ketika peringatan hari besar nasional
25. C. dicuri atau ditiru oleh bangsa lain
26. B. kebudayaan Nasional semakin beragam
Semoga Membantu
8. kesatuanDhina a.c-Senin - 23 agustus 2021Untuk mengasah cara berpikir kalian secara rasional, logisanalistis, coba berikan jawaban soal-soal essay berikut ini dengankemampuan berpikir kalian sendiri!1. Apa semboyan bangsa Indonesia dalam menyikapi keberagaman?Jawab: Shingekla tunggal ika:2. Sebutkan macam-macam keragaman budaya bangsa Indonesia! Bahasa daerahJawab:rumah adati3. Mengapa semboyan "Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh" sering disimbolkandengan sapu lidi? Karena Sapu lidi itu bisa Jadi Sapu lidikarena merekaJawab: bo Sotu.4. Sebutkan contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan!Jawab tidak mengutamakan diri sendiri- hidup rukun dengansesama Sall.dara5. Sebutkan manfaat kerja sama!Jawab:Siswa Kelas 4 SD/MI Semester Ganjil[tex]kk \: kk \: sekalian \: tolong \: jawab \: ya[/tex]Kakak tolong ya semuanya Tolong jawab Soalnya besok mau dikumpulin
Jawaban:
1. Berbeda -beda tetap satu juang
5.lingkungan sekitar terasa rukun
Maaf cuma jawab segitu
.......soaalnya aku ada tugas juga...
9. rangkuman 1,piagam madinah adalah kesepakatan antara umat islam dan non muslim untuk hidup berdampingan dengan rukun dan damai di madinah.masing masing pemeluk agama menjalankan agamanya dan harus saling menghormati.mereka hidup dalam satu kesatuan meskipun beragam agama dan sukunya2,perjanjian Hudaibiah merupakan kesepakatan damai antara Rasulullah saw.dengan kaum kafir Quraisy makkah yg terjadi pada tahun 6 H di desa Hudaibiah.Naskah perjanjian Hudaibiah di tulis oleh sahabat Nabi Ali bin Abi Thalib.Rasulullah saw.menjaga perjanjian damai tersebut sehingga menguntungkan umat islam.banyak kaum Kafir Quraisy yg masuk islam termasuk Khalid bin Walid dan Amr bin Ash.soal Ski (sejarah kebudayaan islam)1,Apa yg di maksud dengan piagam madinah ??2,Apa yg di maksud dengan perjanjian Hudaibiah ??btw ini soal untuk kelas 5 sd jafi yg masih kelas 1,2,3,4, jangan memaksakan diri untuk mejawab soal ini
Jawaban:
1 apa yang di maksud s2ngan
Jawaban:
1.JAWAB=Piagam Madinah ialah sebuah dokumen yang disusun oleh Nabi Muhammad SAW, yang merupakan suatu perjanjian formal antara dirinya dengan semua suku suku dan kaum kaum penting di Yatsrib (kemudian bernama Madinah) pada tahun 622 M.
2.JAWAB=Perjanjian Hudaibiyah merupakan upaya diplomasi Rasulullah SAW untuk meredakan ketegangan antara umat Islam dengan kaum musyrikin Quraisy.
10. 2. Perhatikan beberapa ilustrasi perilaku berikut ini !1) Pak Nirwan memberikan uang jajan anak-anaknya disesuaikan dengan tingkatan sekolah anaknya. Untuk yang masih SD diberi uang jajan Rp. 7.500,- sementara untuk yang SMP diberi Rp. 12.500,2) Bu Irma tidak pernah membeda-bedakan uang jajan anaknya. Untuk anaknya yang masih SD dan yang sudah SMP sama-sama diberikan uang jajan Rp. 10.000,-3) Sebelum pelaksanaan shalat Jum’at, sebagai bendahara DKM di sebuah mesjid, Pak Havid selalu melaporkan kondisi keuangan mesjid 4) Indra termasuk anak yang pintar di kelasnya tapi dia tidak malu bertanya kepada guru apabila belum memahami materi pembelajaran yang diterimanya. Berdasarkan ilustrasi tersebut, terdapat pada nomor berapakah contoh penerapan perilaku adil dalam kehidupan ? A. 1)B. 2)C. 3)D. 4)3. Perhatikan ilustrasi berikut!“Si Fulan seorang pelajar di sebuah Sekolah Menengah Pertama, dia rajin sekolah dan tidak pernah bolos karena sadar bahwa menuntut ilmu itu wajib. Sejak bergaul dengan seseorang yang putus sekolah, dia menjadi sering keluar malam, mulai mecoba merokok, mencoba mengonsumsi minuman keras, sekolahnya menjadi sering bolos, karena terlalu sering mengonsumsi minum keras dia menjadi malas untuk belajar dan akhirnya mengundurkan diri karena beranggapan belajar/sekolah tidak penting buat apa belajar atau sekolah hanya membuat pusing saja”. Berdasarkan pernyataan tersebut, bahaya mengonsumsi dari minuman keras adalah…. A. merusak akal dan pikiran B. susah makan dan minum C. badan menjadi lemah dan berpenyakit D. diri sendiri dan keluarga menjadi sengsara4. Perhatikan ilustrasi berikut!Hasan disuruh ayahnya pergi ke warung untuk membeli beras dan minyak goreng. Dia diberi uang sebesar Rp. 20.000,00, dan masih ada kembalian Rp. 2.000,00. Uang kembaliannya itu diberikan lagi kepada ayahnya. Perilaku yang5. Perhatikan contoh-contoh perilaku berikut!1) Ahmad senantiasa minta izin dan mencium tangan ibunya sebelum berangkat ke sekolah agar mendapat ridha Allah Swt. 2) Amin belajar sungguh-sungguh dan teliti menjawab soal-soal dalam setiap ulangan agar menjadi teladan di sekolahnya 3) Muhamad senantiasa mendengar dan mengerjakan setiap nasehat dari orang tuanya agar sukses dunia akhirat. 4) Zaenab selalu membantu pekerjaan ibunya di dapur sebelum berangkat ke sekolah agar menjadi anak yang shalihaDari contoh-contoh perilaku tersebut yang merupakan cara berbakti dan taat kepada orang tua terdapat pada nomor ….A. 1) dan 2)B. 2) dan 3)C. 2) dan 4)D. 3) dan 4)6. Perhatikan contoh-contoh perilaku berikut!1) Faisal selalu datang ke sekolah 10 menit sebelum bel masuk dibunyikan agar mejadi teladan di sekolahnya. 2) Budi senantiasa mengerjakan setiap perintah kebaikan dari guru-gurunya agar mendapatkan ridha Allah Swt. 3) Maryam sering pergi ke perpustakaan dan membaca buku waktu istirahat agar sukses hidup berwawasan luas. 4) Fatimah selalu menjaga nama baik sekolah dan guru-gurunyu setelah lulus agar mendapat barakah ilmu. Dari contoh-contoh perilaku tersebut yang merupakan cara berbakti kepada guru tardapat pada nomor...A. 1) dan 2)B. 2) dan 3)C. 2) dan 4)D. 3) dan 4)7. Perhatikan ilustrasi berikut!Asyifa memiliki keinginan kuat untuk selalu mengikuti nasihat orang tua dan gurunya. Sebelum berangkat sekolah, dia berpamitan dengan mengucapkan salam dan memohon doa restu kedua orang tuanya. Di sekolah dia selalu memperhatikan penjelasan bapak/ibu guru ketika belajar. Ketika berdiskusi, dia tidak pernah menyela dan memotong pembicaraan temannya. Demikian pula halnya ketika berbicara dengan orang tua dan guru, dia tidak meninggikan nada suaranya di hadapan mereka. Dari ilustrasi tersebut, yang merupakan tatakrama sopan santun ketika berbicara adalah …. A. Selalu mendengarkan nasihat orang tua dan guru B. Menghargai pendatemannya ketika berdiskusi C. Tidak memotong atau menyela pembicaraan orang lain D. Berpamitan dengan mengucapkan salam kepada orang tua8. Islam, sepanjang hari, mumayiz, suci dari hadas, berpuasa pada waktunya. Pernyataan ini merupakan …. puasaA. syarat sahB. syarat wajibC. sarat rukunD. syarat sunnah9. Fatimah pada bulan Ramadhan pergi ke Tasikmalaya. Di perjalanan dia mabuk dan muntah- muntah, akhirnya Fatimah membatalkan puasanya sehingga dia harus menggantinya dihari yang lain di luar bulan Ramadhan. Puasa yang harus dilakukan Fatimah adalah….A. Puasa QodhoB. Puasa RomadhonC. Puasa NadzarD. Puasa Kafarat
Berdasarkan ilustrasi tersebut, terdapat pada nomor berapakah contoh penerapan perilaku adil dalam kehidupan C) 3).Berdasarkan pernyataan tersebut, bahaya mengonsumsi dari minuman keras adalah A) merusak akal dan pikiran.Memberikan kembali kembalian uang kepada ayahnya.Dari contoh-contoh perilaku tersebut yang merupakan cara berbakti dan taat kepada orang tua terdapat pada nomor A) 1) dan 2).Dari contoh-contoh perilaku tersebut yang merupakan cara berbakti kepada guru tardapat pada nomor C) 2) dan 4).Dari ilustrasi tersebut, yang merupakan tatakrama sopan santun ketika berbicara adalah C) Tidak memotong atau menyela pembicaraan orang lain.Pernyataan tersebut merupakan C) sarat rukun puasa.Puasa yang harus dilakukan Fatimah adalah A) Puasa Qodho.
Pembahasan:
Puasa adalah ibadah yang dilakukan oleh umat Muslim dengan menahan diri dari makan, minum, dan aktivitas tertentu dari terbit fajar hingga terbenam matahari, selama bulan Ramadan atau dalam situasi-situasi tertentu lainnya seperti puasa sunnah. Tujuan puasa dalam agama Islam adalah untuk mendekatkan diri kepada Allah, meningkatkan kesabaran, kedisiplinan, dan mengingatkan umat Muslim tentang penderitaan orang-orang yang kurang beruntung.
Pelajari lebih lanjut:
Materi tentang toleransi: brainly.co.id/tugas/105604Materi tentang gotong royong: brainly.co.id/tugas/12361647Materi tentang persatuan dan kesatuan: brainly.co.id/tugas/14234060Detail jawaban:
Kelas: 11
Mapel: Agama
Bab: Bab 11 - Toleransi sebagai Alat Pemersatu Bangsa
Kode: 11.14.11
#AyoBelajar #SPJ5
11. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) SD NEGERI 014686 SIDOMULYOPENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTINamaKelas/Semester : VI/2Pelajaran 7 : Menerima Qada dan QadarKompetensi Dasar : 3.4 Memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentukperilaku akhlak muliaTujuan Pembelajaran : Melalui model pembelajaran jarak jauh (PJJ) Peserta didik dapat- Menyakini adanya Qadha dan Qadar.- Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Qadha dan Qadar.- Memahami hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar yang dapat membentukperilaku akhlak mulia.- Menunjukkan contoh Qadha dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari sebagaiimplementasi dari pemahaman rukun ImanMateri PelajaranPetunjuk belajar: Makna Qada dan QadarBaca buku Agama pelajaran 7 halaman : 65 - 72Kerjakan di doble polio/HVSsegalaBupiyaSoal : 1. Jelaskan pengertian Qada dan Qadar!2. Sebutkan contoh Qada dan Qadar!3. Sebutkan Hikmah beriman kepada Qada dan Qasar 14. Tuliskan surah al-Hadid ayat 22 beserta artinya yang menjelaskan tentang Qada!5. Tuliskan surah al-Ra'ad ayat 11 beserta artinya yang menjelaskanParaſ Gurutentang Qadar!ParalUH : -Hafalkan Makna Qodo dan Qodar beserta contoh dan hikmahnya
Jawaban:
1.Iman kepada Qada dan Qadar berarti percaya dan yakin sepenuh hati bahwa Allah SWT mempunyai kehendak, ketetapan, keputusan atas semua makhluk-Nya termasuk segala sesuatu yang meliputi semua kejadian yang menimpa makhluk.
2. Contoh Qada dan Qadar
Bejo merupakan murid yang cerdas, dia jarang belajar. Bejo belajar hanya beberapa menit sebelum ulangan dimulai. Ketika menerima hasil ulangan, bejo mendapat nilai yang bagus.
Saat kelas 7 SMP Arul adalah murid yang mempunyai prestasi biasa saja. Tetapi karena ketekunan dan usaha nya, dia bisa mengejar teman-temannya. Sehingga saat ujian akhir sekolah Arul menjadi murid yang terbaik.
Suparjo berusia 14 tahun, sekarang dia duduk di kelas 8. Kehidupan Suparjo jika berdasarkan usia hidup rata-rata penduduk Indonesia yaitu sekitar 64 tahun.
Tetapi menginjak usia 15 suparjo sakit keras, berbagai pengobatan telah dijalani, tetapi akhirnya suparjo meninggal dunia.
Matahari terbit pada siang hari, dan bulan serta bintang tampak pada malam hari.
Kapan laut pasang dan surut.
Setiap makhluk pasti mati.
Menetapkan berjenis kelamin laki-laki atau perempuan.
Menetapkan seseorang lahir.
Orang yang bodoh bisa pandai jika giat belajar dan berdoa kepada Allah
Orang miskin yang sungguh-sungguh berikhtiar disertai doa bisa menjadi orang kaya
3.1.Melatih diri untuk lebih bersyukur kepada Allah swt.
2.Mendekatkan diri kepada Allah swt.
3.Melatih seseorang menjadi orang yang giat berusaha dan tidak cepat putus asa.
4.Menghindarkan dari sifat sombong.
Menenangkan jiwa.
5.Membiasakan diri untuk bersabar dan bertawakal kepada Allah swt.
12. merb. benberbeld. mekelGajah" berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2.Suatu ketika, hiduplah dua jenis tumbuhan di kebunyang luas. Ada Pohon Apel dan Rumput Gajah.Mereka hidup dengan rukun. Menjelang sore,mereka bercakap-cakap.Pohon Apel: "Aku senang sekali, Rumput Ga-jah. Udara hari ini terasa sejuk.Matahari juga bersinar tidak terlaluterik."Rumput Gajah: "Benar, Kawan. Kita harus bersyu-kur kepada Tuhan."Pohon Apel: "Tentu saja. Kita harus bersyukurkarena dapat tumbuh jika mataharibersinar."Disndur dari: Angela Merici Reni P. Dewi Agustina, dan EndahKurniawati, PR Tematik Terpadu Tema 2: MenyayangiTumbuhan dan Hewan SD/MI Kelas Ill, Klaten, PT IntanPariwara, 20184. Sifat pea. 56b. 56C.56d. 535. Ririmjerukdi keJumlaBentpertu1. Dongeng tersebut terjadi pada ....a. menjelang pagi harib. menjelang sore haric. menjelang siang harid. menjelang malam hariLanaa.b.
Jawaban:
A
Semoga membantu
Maaf kalo salah
13. Latihan Soal Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar 1. Bacalah laporan berikut! Siswa kelas VI SD Generasi Cemerlang mengadakan kunjungan ke Museum Sonobudo jo Mereka mengamati peninggalan bersejarah yang ada di Museum. Mereka melihat ada banyak koleksi yang menarik, diantaranya tulisan aksara Jawa pada berbagai media, peralatan gamelan, serta koleksi wayang cerita Mahaabarata dan Ramayana, Isl laporan tersebut adalah A. Berbagai koleksi Museum Sonobudoyo. B. Keuntungan berkunjung ke Museum Sonobudoyo. C Manfaat mempelajari koleksi Museum Sonobudoyo D. Kunjungan rutin SD Generasi Cemerlang ke Museum Sonobudoyo. 2. Bacalah teks prosedur berikut! Sepulang sekolah, sebaiknya kamu langsung pulang ke rumah. Jika ingin pergi ke tempat lain, mintalah izin terlebih dahulu kepada orang tua atau guru. Berhat-hatlah saat berada di jalan menuju rumah. Berjalanlah di trotoar agar lebih aman. Sesampainya di rumah, ucapkan salam agar orang-orang di dalam rumah mengetahui kedatanganmu. Kesimpulan yang sesuai dengan teks prosedur tersebut adalah ... A. Zebracross ada di sebelah kanan dan kiri jalan raya. B. Meminta izin sebaiknya dilakukan sebelum bepergian. C. Bel pulang sekolah berbunyi pada siang hari pukul 13.00 D. Menyeberang di jembatan penyeberangan jalan lebih aman dibandingkan menyeberang d zebracross 3. Bacalah teks pidato berikut! Hadirin sekalian, Kita hidup di lingkungan sosial yang memiliki beragarn suku bangsa. Di tengah-tengah perbedaan ini kita harus saling bertoleransi dan tolong-menolong. Kita bangun kesatuan dan persatuan yang kuat, dimulai dari lingkungan kecil, yaitu Desa Makmur ini. Isi dari teks pidato tersebut adalah ...A. Membangun kesatuan dan persatuan di lingkungan sosial dilakukan dengan menumbuhkan sikap toleransi dan tolong menolong. B. Lingkungan sosial yang memiliki keragaman suku bangsa cenderung membuat masyarakatnya tidak hidup rukun. C. Masyarakat yang memiliki sikap toleransi dan tolong-menolong merupakan masyarakat yang menghargai perbedaan. D. Desa makmur memiliki masyarakat dari berbagai suku.
Jawaban:
1. A.
2. B.
3. A.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga bermanfaat
semangat belajar
jadikan jawaban terbaik
14. Latihan Soal Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar 1. Bacalah laporan berikut! Siswa kelas VI SD Generasi Cemerlang mengadakan kunjungan ke Museum Sonobudo jo Mereka mengamati peninggalan bersejarah yang ada di Museum. Mereka melihat ada banyak koleksi yang menarik, diantaranya tulisan aksara Jawa pada berbagai media, peralatan gamelan, serta koleksi wayang cerita Mahaabarata dan Ramayana, Isl laporan tersebut adalah A. Berbagai koleksi Museum Sonobudoyo. B. Keuntungan berkunjung ke Museum Sonobudoyo. C Manfaat mempelajari koleksi Museum Sonobudoyo D. Kunjungan rutin SD Generasi Cemerlang ke Museum Sonobudoyo. 2. Bacalah teks prosedur berikut! Sepulang sekolah, sebaiknya kamu langsung pulang ke rumah. Jika ingin pergi ke tempat lain, mintalah izin terlebih dahulu kepada orang tua atau guru. Berhat-hatlah saat berada di jalan menuju rumah. Berjalanlah di trotoar agar lebih aman. Sesampainya di rumah, ucapkan salam agar orang-orang di dalam rumah mengetahui kedatanganmu. Kesimpulan yang sesuai dengan teks prosedur tersebut adalah ... A. Zebracross ada di sebelah kanan dan kiri jalan raya. B. Meminta izin sebaiknya dilakukan sebelum bepergian. C. Bel pulang sekolah berbunyi pada siang hari pukul 13.00 D. Menyeberang di jembatan penyeberangan jalan lebih aman dibandingkan menyeberang d zebracross 3. Bacalah teks pidato berikut! Hadirin sekalian, Kita hidup di lingkungan sosial yang memiliki beragarn suku bangsa. Di tengah-tengah perbedaan ini kita harus saling bertoleransi dan tolong-menolong. Kita bangun kesatuan dan persatuan yang kuat, dimulai dari lingkungan kecil, yaitu Desa Makmur ini. Isi dari teks pidato tersebut adalah ...A. Membangun kesatuan dan persatuan di lingkungan sosial dilakukan dengan menumbuhkan sikap toleransi dan tolong menolong. B. Lingkungan sosial yang memiliki keragaman suku bangsa cenderung membuat masyarakatnya tidak hidup rukun. C. Masyarakat yang memiliki sikap toleransi dan tolong-menolong merupakan masyarakat yang menghargai perbedaan. D. Desa makmur memiliki masyarakat dari berbagai suku.
Jawaban:
1. A.Berbagai koleksi meseum sonobudoyo.
2. B.Meninta izin sebaiknya dilakukan sebelum bepergian.
3. A.Membangun kesatuan dan persatuan dilingkungan sosial dilakukan dengan menumbuh kan sikap toleransi dan tolong menolong.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga bermanfaat
jadikan jawaban terbaik dan like
15. Latihan Soal Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar 1. Bacalah laporan berikut! Siswa kelas VI SD Generasi Cemerlang mengadakan kunjungan ke Museum Sonobudo jo Mereka mengamati peninggalan bersejarah yang ada di Museum. Mereka melihat ada banyak koleksi yang menarik, diantaranya tulisan aksara Jawa pada berbagai media, peralatan gamelan, serta koleksi wayang cerita Mahaabarata dan Ramayana, Isl laporan tersebut adalah A. Berbagai koleksi Museum Sonobudoyo. B. Keuntungan berkunjung ke Museum Sonobudoyo. C Manfaat mempelajari koleksi Museum Sonobudoyo D. Kunjungan rutin SD Generasi Cemerlang ke Museum Sonobudoyo. 2. Bacalah teks prosedur berikut! Sepulang sekolah, sebaiknya kamu langsung pulang ke rumah. Jika ingin pergi ke tempat lain, mintalah izin terlebih dahulu kepada orang tua atau guru. Berhat-hatlah saat berada di jalan menuju rumah. Berjalanlah di trotoar agar lebih aman. Sesampainya di rumah, ucapkan salam agar orang-orang di dalam rumah mengetahui kedatanganmu. Kesimpulan yang sesuai dengan teks prosedur tersebut adalah ... A. Zebracross ada di sebelah kanan dan kiri jalan raya. B. Meminta izin sebaiknya dilakukan sebelum bepergian. C. Bel pulang sekolah berbunyi pada siang hari pukul 13.00 D. Menyeberang di jembatan penyeberangan jalan lebih aman dibandingkan menyeberang d zebracross 3. Bacalah teks pidato berikut! Hadirin sekalian, Kita hidup di lingkungan sosial yang memiliki beragarn suku bangsa. Di tengah-tengah perbedaan ini kita harus saling bertoleransi dan tolong-menolong. Kita bangun kesatuan dan persatuan yang kuat, dimulai dari lingkungan kecil, yaitu Desa Makmur ini. Isi dari teks pidato tersebut adalah ...A. Membangun kesatuan dan persatuan di lingkungan sosial dilakukan dengan menumbuhkan sikap toleransi dan tolong menolong. B. Lingkungan sosial yang memiliki keragaman suku bangsa cenderung membuat masyarakatnya tidak hidup rukun. C. Masyarakat yang memiliki sikap toleransi dan tolong-menolong merupakan masyarakat yang menghargai perbedaan. D. Desa makmur memiliki masyarakat dari berbagai suku.
Jawaban:
1)A
2)B
3)A
Penjelasan:
maaf klo salah
16. nyuji nemampuan reflektif kalian cobaberikan jawaban soal-soal melengkapi berikut ini dengan cepat dantepat!1. DIO berasal dari Jawa Tengah, Nilam berasal dari Yogyakarta, danSiska berasal dari Jakarta. Mereka bertiga memiliki perbedaanberupa2. Meskipun berbeda jenis kelamin, kita harus saling 03. Menghina teman yang berbeda suku termasuk perbuatan yang4. Perhatikan kalimat berikut!"Hai Ayu, sahabatku yang murah senyumYang merupakan kata sapaan adalah5. Kata sapaan biasanya digunakan saat menyapa seseorang secara6. Satu per dua disebut juga7. Siswa kelas 2 berjumlah 20 anak. Terdiri dari 10 laki-laki dan 10perempuan. Jadi jumlah laki-laki kelas 2 adalahbagianPerhatikan gambar berikut!Bagian yang diwarnai pada gambar berikut adalah9. Agar menarik, saat menari tari Merak diiringi dengan10. Melatih keseimbangan statis dengan caraC. Untuk mengasah cara berpikir kalian secara rasional, logis, kritisdan analistis, coba berikan jawaban soal-soal essay berikut inidengan kemampuan berpikir kalian sendiri!1. Mengapa kita harus hidup rukun terhadap teman yang berbeda suku?Jawab:2. Berilah 2 (dua) contoh perbuatan yang bisa merusak kerukunan disekolah!Jawab:3 Arsirlah gambar berikut yang menyatakanb.dual gerakan yang dilakukan ketika mempraktikkan tanJawab:4. Sebutkan 2 (dua) gerakan yang dilakukanMerak!Jawab:15. Sebutkan contoh gerakan keseimbangan staJawab:Buku Siswa Kelas 2 SD/MI semester Genap
Jawaban:
1.suku yang berbeda
2.mnghormati
3.tidak baik
4.hai,ayu
5.langsung
6.setengah
7.10 anak
8.-
9.properti tari
10.-
11.karena kita sama hidup di indonesia tetapi hanya berbeda suku,ras,budaya,agama,dll jadi kita hrs menghormati sesama bangsa ind.
12.
