Download Buku Guru Dan Siswa Kurikulum

oleh
Download Buku Guru Dan Siswa Kurikulum

ada yang tau buku guru &buku siswanya kurikulum 2013 kelas 3

Daftar Isi

1. ada yang tau buku guru &buku siswanya kurikulum 2013 kelas 3


belum tau. mungkin belum di cetak / di susun.
aku tau ... paling buku cetak aja ..... lksnya ga ada kalo buat lks ktsp 2006 gitu aja

2. Penting! Kalau mau download buku prakarya semester 2 kurikulum 13 kelas 7. Download di situs mana ya?


http://www.melihat.net/2014/02/download-buku-kurikulum-2013-smp-kelas.html#axzz3cO0YBbhG

3. apa manfat bagi guru dan siswa dengan adanya kurikulum ?


1.         Manfaat kurikulum bagi guru

a. Kurikulum sebagai pedoman bagi guru dalam merancang, malaksanakan, dan menilai    kegiatan pembelajaran.

b.  Membantu guru untuk memperbaiki situasi belajar.

c.  Membantu guru menunjang situasi belajar ke arah yang lebih baik.

d.  Membantu guru dalam mengadakan evaluasi kemajuan kegiatan belajar mengajar.

e. Memberikan pengertian dan pemahaman yang baik bagi guru untuk menjalankan tugas sebagai pengajar yang baik di kelas.

f.  Mendorong guru untuk lebih kreatif dalam penyelenggaraan program pendidikan.

2    Manfaat kurikulum bagi Siswa itu sendiri

          Keberadaan kurikulumsebagai organisasi belajar  tersusunmerupakan suatu persiapan bagi anakdidik. Anak didik diharapkanmendapatkan sejumlah pengalamanbaru yang dikemudian hari dapatdikembangkan seirama denganperkembangan anak, agar dapatmemenuhi bekal hidupnya nanti. Kalaukita kaitkan dengan pendidikan Islam, pendidikan mestinya diorientasikankepada kepentingan peserta didik, danperlu diberi bekal  pengetahuan untukhidup pada zamannya kelak.




4. Apa makna dari:lulus Kursus Mencerdaskan Siswa Ujian Guru Kurikulum Kepala sekolah Belajar


nga ada titiknya jdi saya blm tau mungkin kurikulum

5. Makna dari kata:lulus, kursus, mencerdaskan, siswa, ujian, guru, kurikulum, kepala sekolah, dan belajar


lulus = berhasil
kursus = pelajaran yang diberikan dalam waktu singkat
mencerdaskan = menjadikan cerdas
siswa = murid / pelajar
ujian = memeriksa hasil pekerjaan
guru = orang yang pekerjaaan nya mengajar
kurikulum = mata pelajaran
kepala sekolah = orang yang memimpin suatu sekolah 
belajar = berusaha mendapatkan ilmululus = keberhasilan dalam menyelesaikan sesuatu
kursus = kegiatan pelatihan dalam waktu relatif singkat
mencerdaskan = menjadikan seseorang cerdas
siswa = seorang pelajar
ujian = tes yang harus di lewati agar dapat melanjutkan ke tingkat yang lebih tinggi
guru = seseorang yang ditugaskan mencerdaskan siswa
kurikulum = satuan pendidikan yang menentukan program ajaran yang digunakan untuk mencerdaskan siswa
kepala sekolah = seseorang yang diberi tugas memimpin sekolah
belajar = proses untuk memahami materi pembelajaran

6. buku guru PPKN kelas 5 kurikulum merdeka​


Jawaban:

maksudnya gimana kak?


7. jelaskan pengarauh kurikulum 2013 terhadap perkembangan otak siswa, kemampuan belajar, kemampuan guru dalam mengajarkan siswa!


sebenarnya kurtikulum 2013 bukan berpengaruh hari ini ataupun besok tapi untuk 20 tahun yang akan datang,karna menteri pendidikan indonesia (muh.nuh) sudah memikir nasib indonesia untuk 20 tahun ke depanMenurut saya pengaruh nya sangat bagus krn Kurikulum 2013 dibuat tidak main2 dan pasti banyak pertimbangan dan pastinya akan memberikan manfaat bagi perkembangan dan kemajuan dunia pendidikan di Indonesia Untuk kemampuan guru dalam mengajarkan siswa Semakin baik krn guru hanya memberikan materi dan siswa diharuskan dapat mempratekan nya dalam kehidupan nyata

8. saya ingin mendaftar di ruang guru tetapi buku paket kita KTSP, Lks kita Kurikulum 13. Nah kita pilih KTSP atau Kurikulum 2013?


kurtilas edisi revisi

kalau saya milih ktsp dek


9. download buku geografi kelas X kurikulum 2013 ada gak ya ?


ada , kalau penerbitnya erlanggaAda, buka play store, ketik di pencariannya Buku geografi kelas X kurikulum 2013. nanti muncul beberapa pilihan.

10. kunci jawaban buku siswa kelas 6 kurikulum 13 tentang mengapa melaksanakan hak​


Jawaban:

Hak adalah segala sesuatu yang harus kita dapatkan. ... Dan alasan mengapa kita harus melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang adalah supaya membbuat hidup kita menjadi lebih baik dan terhindar dari kata kekacauan.


11. Perpustakaan ingin membangun sebuah aplikasi yang memungkinkan guru dan siswa melihat daftar buku dan ketersediaan buku melalui halaman web dan aplikasi mobile. Selain itu, siswa dan guru juga diinginkan dapat mengajukan peminjaman secara online. Perpustakaan mempunyai banyak daftar buku elektronik dan diharapkan sistem yang baru dapat memberikan akses baca kepada buku elektronik tersebut tetapi tidak boleh di-download. Buatlah daftar kebutuhan fungsional dan nonfungsional dari penjelasan tersebut.​


Jawaban:

Fungsional:

1. Sistem dapat melakukan transaksi pinjaman

2. Sistem dapat melakukan jumlah buku yang dipinjam

3. Sistem dapat menampilkan tanggal kembali secara otomatis

4. Sistem dapat mengetahui apakah buku yang dipinjam sudah dikembalikan atau belum.

5. Sistem dapat menampilkan data peminjam yang paling sering meminjam buku

6. Sistem mencegah User agar tidak dapat mendownload buku elektronik atau e-book yang disediakan oleh pihak perpustakaan.

Non Fungsional:

1. Menggunakan OS Windows  

2. Spesifikasi komputer Minimal pentium II

3. Kebutuhan RAM 2gb

4. Kebutuhan Hardisk 10 GB

5. Printer


12. kenapa dikurikulum 13 siswa harus lebih aktif dari gurunya?


karena pada k.2013 mata pelajaran yang harus dipelajari oleh siswa lebih banyak dari sebelumnya oleh karena itu siswa harus lebih aktif dalam KBM dari pada pembimbing
karena pada Kurtikulas ini Siswa di nilai bukan hanya dari nilai ulangan harian/semester saja tetapi siswa di nilai dari kesehariannya yaitu kerapihan,ke aktifan dalam menjawab soal yang diajukan oleh guru, ke disiplinan, kesopanan,dll

13. buku bahasa inggris kelas 7 kurikulum merdeka buku panduan guru English for Nusantara​


Jawaban:

pertanyaan nya mannaa??


14. di situs manakah saya bisa mendownload buku pelajaran SD kelas 4 kurikulum 2013?ppkn


Beli aja di tukang loakan, kalo ngga di Rita Mall. Tapi kalo di Rita Mall Hati-hati saja, takutnya banyak copet

Maaf nieh, kalo ngga membantu

15. tolong dijawab, kalo bisa jawaban dari buku pegangan guru,kurikulum 2013,semester 2,kelas 7​


tapi sudah anda jawab apa lagi yang mau dijawab


16. Premis 1: jika kurikulum bagus maka semua guru bisa mengimplementasikannya. Premis 2: jika guru mampu mengimplementasikan kurikulum maka siswa hebat. Premis 3: ada guru yang tidak bisa mengimplemetasikan kurikulum


Penjelasan:

Misalka premis satu= jika p maka q dan premis kedua =q maka r

Maka" negasi "q= tidak dpt disimpulkan karna ada 2 akibatnya yaitu:jika kurikulum tidak bagus atau siswa tidak hebat..

Jawaban:

Misalka premis satu= jika p maka q dan premis kedua =q maka r

Maka" negasi "q= tidak dpt disimpulkan karna ada 2 akibatnya yaitu:jika kurikulum tidak bagus atau siswa tidak hebat..

Penjelasan:


17. makna dari kata lulus,kursus,mencerdaskan,siswa,ujian,guru,kurikulum,kepalasekolah,belajar.Dan buat lah kalimat dengan kata tersebut


1. Lulus, maknanya berhasil. Kalimatnya "Dito lulus ujian dengan nilai yang memuaskan".
2. Kursus, maknanya pelajaran tentang suatu keterampilan diluar sekolah. Kalimatnya "Kursus memasak ditempat itu mulai jam 08.00".
3. Mencerdaskan, maknanya menjadikan cerdas. Kalimatnya "Tujuan sekolah yaitu untuk mencerdaskan generasi muda".
4. Siswa, maknanya pelajar. Kalimatnya "Siswa siswi SMU Citarum Sari sedang melaksanakan upacara bendera".
5. Ujian, maknanya menguji. Kalimatnya "Ujian akan dilaksanakan 3 bulan lagi".
6. Guru, maknanya orang yang pekerjaannya mengajar. Kalimatnya "Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa".
7. Kurikulum, maknanya susunan program belajar. Kalimatnya "Kurikulum 2013 sangat memberatkan semua murid".
8. Kepala sekolah, maknanya orang yang memimpin suatu sekolah. Kalimatnya "Program yang dijalankan kepala sekolah tahun ini sangat bagus".
9. Belajar, maknanya berlatih. Kalimatnya "Murid² itu sedang belajar cara merawat tanaman".

18. 21. Buku merupakan sarana pendidikan utama selain guru dalam proses belajar mengajar di kelas. Kualitas buku menunjang keber- langsungan pendidikan dan sistem kurikulum berbasis kompetensi serta mendukung kebutuhan materi guru. Oleh karena itu, garis merah dua hal tersebut adalah guru memiliki kemampuan memahami kemampuan siswa dan lingkungan belajar sehingga mampu menciptakan dan memilih buku pegangan yang digunakan sesuai dengan kompetensi. Kesimpulan yang tepat dari teks di atas adalah... a. Siswa harus banyak membaca buku agar tidak tertinggal b.Buku sangat penting dalam proses belajar mengajar di kelas c.Guru harus memilih buku yang sesuai dengan selera guru d. Buku harus sesuai dengan kemampuan siswa


Jawaban:

b. Buku sangat penting dalam proses belajar mengajar di kelas.

Penjelasan:

Teks tersebut menyatakan bahwa buku merupakan sarana pendidikan utama selain guru dalam proses belajar mengajar di kelas. Kualitas buku menunjang keberlangsungan pendidikan dan sistem kurikulum berbasis kompetensi serta mendukung kebutuhan materi guru. Oleh karena itu, buku memiliki peran yang penting dalam mendukung proses pembelajaran di kelas.

maaf kalau salah


19. download buku geografi kelas X kurikulum 2013 ada gak ya ?


ada kok.

cari di google

20. di situs manakah saya bisa mendownload buku pelajaran SD kelas 4 kurikulum 2013?


cari aja: buku pegangan siswa kelas IV kurtilas
pasti ada kok

21. Ketika guru Bk melakukan konseling dengan siswa,tiba tiba datang waka kurikulum menemui guru bk untuk membahas program,hal yang di lakukan guru BK adalah


Jawaban:

y menyambung pembicaraannya

Penjelasan:

setelah selasai bicara dia nge BK lagi

Jawaban:

Bimbingan konseling merupakan upaya guru untuk membantu siswa dalam menghadapi permasalahan yang terjadi pada siswa. Bimbingan konseling disekolah sangat dibutuhkan untuk membantu permasalahan-permasalah di sekolah dan lingkungannya. Bimbingan konseling memiliki fungsi untuk mengerahkan dan membimbing siswa pada pendidikan yang baik, bertanggung jawab, dan bersedia mengambil sikap.

Layanan bimbingan dan konseling diharapkan dapat membantu peserta didik dalam memahami diri, menerima diri dengan segala kekuatan dan kelemahannya, mengenalkan lingkungan dan mengambil keputusan, serta memberi arahan terhadap perkembangan peserta didik, tidak hanya untuk peserta didik yang mengalami masalah saja tetapi berlaku untuk seluruh peserta didik. Layanan bimbingan dan konseling merupakan salah satu segi pendidikan yang mempunyai peranan penting dalam upaya mencapai tujuan pendidikan.

Penjelasan:

SEMOGA MEMBANTU



ada download di playstore namanya buku bse

23. download soal sejarah peminatan kurikulum 2013


iya.nanti saya download

24. ciri-ciri kurikulum 2013 untuk siswa dan guru bagaimana?


Ciri-ciri kurikulum 2013 untuk siswa dan guru:
1. harus mengutamakan sopan, santun, senyum, dan sapa kepada teman dan guru.
2. tidak boleh mengejek teman, tidak boleh berkata kasar kepada guru.
3. di kurikulum 2013, peringkat tidak di-perioritaskan. yang akan diperioritaskan nanti adalah sopan, santun, senyum, dan sapa kepada teman dan guru.
4. harus membuang sampah pada tempatnya, jika kita lewat dan ada sampah bungkus permen pun klo tidak dibuang, itu bisa mengurangi nilai kepedulian sosial.


Semoga Membantu :)
Siswa harus lebih aktif dibanding guru, siswa harus belajar sendiri. Siswa aktif sekitar 80% sedangkan guru 20%.
Siswa harus mempelajari praktek dan ketrampilan juga.
Ada penilaian sikap

25. manfaat kelas maya untuk siswa dan guru untuk kurikulum 2013


mungkin untuk kenyamanan dan keamananUntuk menyampaikan pembelajaran, kelas maya selalu diidentikkan dengan penggunaan internet. Kelas maya memungkinkan pembelajar untuk belajar melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus secara fisik pergi mengikuti pelajaran/perkuliahan di kelas.

26. bolehkah siswa membawa telepon seluler ke sekolah menurut buku siswa kurikulum 2013


Tidak boleh. Paling...

27. di website mana kita dapat mendownload file kurikulum 2013


jawabannya ialah kemendikbud.go.id

28. makna dari berpendidikan,lulus,kursus,mencerdaskan,siswa,ujian,guru,kurikulum,kepala sekolah,belajar


berpendidikan= belajar atau mencari ilmu
lulus = berhasil setelah belajar penuh semangat dlm bersekolah
kursus = sarana pendidikan nonformal
mencerdaskan= mendidik hingga peserta didik menjadi orang berilmu.
siswa= murid ,biasanya di sekolahan
ujian = menguji kemampuan.
guru = seseorang yang berjasa di bidang pendidikan
kurikulum= tema atau satuan pendidikan
kepala sekolah= orang yang mengepalai dan duduk di tingkat atas organisasi suatu sekolah
belajar= perjuangan mencari ilmu. maaf kak apabila salah

Jawaban:

modal lek gak ada yang tau juga


30. bagaimana cara download buku erlangga ktsp 2006 oleh tim bina karya guru yg kls 6


cari di website matematohir

31. klo mau download buku pegangan siswa (pdf )materi SMK kls x semester 2 agribisnis produksi ternak kurikulum 2013 ?? mohon bantuannya!


cari di browser atau di google
1 ketik judul PDF yang mau di dowload
2 setelah muncul tekan web yang berisi buku yang kamu cari
3 lalu akan muncul tulisan :
baca online , download dan ⬇ lalu tekan download
akan tersimpan deh kamu bisa membaca bukunya jika kamu memiliki aplikasi seperti Adobe Reader atau aplikasi lain [ kalau pakai I-Phone akan lebih susah soalnya bisa kehapus sendiri ]
semoga membantu

32. web untuk download buku siswa matematika wajib kelas x SMA?


download atau view di sini aja coba : kemendikbud.go.id

33. 1. Kurikulum merupakan komponen yang sangat krusial dalam pelaksanaan pendidikan. Kurikulum dijadikan sebagai dasar untuk melaksanakan pendidikan sehingga tujuan pendidikan dapat terlaksana secara optimal. Secara konseptual, kurikulum dapat dikelompokan menjadi tiga dimensi pengertian: Sebutkan 3 dimensi pengertian kurikulum tersebut. Jelaskan masing-masing 3 dimensi pengertian kurikulum. 2. Dalam praktek pembelajaran, seorang guru harus memahami karakteristik masing-masing siswa secara mendalam sehingga guru dapat memilih metode dan model pembelajaran yang tepat. Dalam kaitannya dengan pengembangan kurikulum, guru harus mampu menguasai landasan psikologis. Jelaskan pengertian landasan psikologis pengembangan kurikulum Jelaskan substansi landasan pengembangan kurikulum3. Dengan adanya kurikulum yang berlaku, guru memiliki hak untuk berinovasi dalam pelaksanakan pembelajaran. Misalnya mengembangkan model-model permainan dalam pembelajaran untuk menarik perhatia siswa. Dalam fenomena tersebut, guru telah melaksanakan salah satu prinsip umum pengembangan kurikulum.Apakah prinsip umum yang telah dilakukan guru tersebut?Jelaskan jenis prinsip umum yang dilakukan guru pada fenomena di atas.​


1. 3 dimensi pengertian kurikulum adalah kurikulum sebagai mata pelajaran, kurikulum sebagai pengalaman belajar, dan kurikulum sebagai program pengajaran.

2. Landasan psikologis pengembangan kurikulum adalah berbagai hal yang melandasi pendidikan dengan latar belakang sisi kepribadian manusia yang ikut mempengaruhi proses pengembangan kurikulum tersebut.

3. Prinsip umum pengembangan kurikulum yang telah dilakukan guru tersebut ketika berinovasi dalam pelaksanaan pembelajaran adalah prinsip fleksibilitas. Dalam hal ini guru mempunyai keleluasaan untuk menarik siswa agar bisa memahami pelajaran dengan berbagai kreatifitas yang dilakukan oleh guru.

Pembahasan

Di dalam soal di atas kita membahas tentang prinsip pengembangan kurikulum. Elemen penting pengembangan kurikulum tersebut adalah prinsip praktis, prinsip efektivitas, prinsip relevansi, prinsip kontinuitas, dan prinsip fleksibilitas.

Pelajari lebih lanjut Materi tentang pengembangan kurikulum https://brainly.co.id/tugas/7904331

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1


34. Bagaimana peran guru dalam mengembangkan pemahaman siswa tentang konsep dan rasional hakikat, landasan dan kurikulum pendidikan pada SD


Penjelasan:

Peran guru sangat penting dalam mengembangkan pemahaman siswa tentang konsep dan rasional hakikat, landasan, dan kurikulum pendidikan pada tingkat Sekolah Dasar (SD). Berikut ini beberapa peran utama guru dalam hal ini:

1. Mengajarkan Konsep dan Hakikat Pendidikan:

Guru berperan dalam mengajarkan konsep dan hakikat pendidikan kepada siswa. Mereka harus menyampaikan pemahaman yang jelas tentang tujuan dan manfaat pendidikan, serta nilai-nilai yang ingin ditanamkan melalui proses belajar-mengajar. Guru harus memberikan penjelasan yang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa agar mereka dapat mengerti dan menginternalisasi pentingnya pendidikan.

2. Menerapkan Landasan Pendidikan:

Guru memiliki tanggung jawab untuk menerapkan landasan pendidikan yang telah ditetapkan dalam sistem pendidikan. Mereka harus memahami dan menjelaskan kepada siswa mengenai prinsip-prinsip, nilai-nilai, dan tata nilai yang mendasari pendidikan di SD. Guru juga perlu menggali konsep-konsep penting dalam pendidikan, seperti pendidikan inklusif, kesetaraan gender, keberagaman budaya, dan sebagainya, dan menerapkannya dalam pengajaran sehari-hari.

3. Mengembangkan Kurikulum:

Guru memiliki peran aktif dalam mengembangkan kurikulum di tingkat SD. Mereka perlu memahami kebutuhan dan karakteristik siswa, serta memilih konten dan metode pengajaran yang sesuai dengan tingkat perkembangan dan pemahaman siswa. Guru juga harus mengintegrasikan nilai-nilai budaya, moral, dan sosial dalam kurikulum agar siswa dapat mengembangkan pemahaman yang komprehensif tentang dunia di sekitar mereka.

4. Menerapkan Strategi Pembelajaran yang Tepat:

Guru perlu mengadopsi strategi pembelajaran yang sesuai untuk membantu siswa memahami konsep dan rasional hakikat, landasan, dan kurikulum pendidikan. Mereka harus menggunakan pendekatan yang interaktif, kreatif, dan memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses belajar-mengajar. Melalui pendekatan ini, guru dapat membantu siswa memahami dan menginternalisasi nilai-nilai dan konsep-konsep penting dalam pendidikan.

5. Memberikan Bimbingan dan Dukungan:

Guru berperan sebagai pembimbing dan pendukung bagi siswa dalam mengembangkan pemahaman tentang konsep dan rasional hakikat, landasan, dan kurikulum pendidikan. Mereka harus menyediakan ruang untuk pertanyaan, diskusi, dan refleksi, serta memberikan umpan balik yang konstruktif untuk membantu siswa memperbaiki pemahaman mereka. Guru juga perlu memotivasi siswa untuk terus belajar dan mengembangkan minat mereka dalam pendidikan.

Dalam kesimpulannya, peran guru sangat penting dalam mengembangkan pemahaman siswa tentang konsep dan rasional hakikat, landasan, dan kurikulum pendidikan pada tingkat SD. Melalui pengajaran yang efektif, pembimbingan yang baik, dan pengembangan kurikulum yang tepat, guru dapat membantu siswa memahami pentingnya pendidikan dan menginternalisasi nilai-nilai dan konsep-konsep penting dalam pendidikan.



Jawaban:

YA, tntu aj cocok.

alasan : krna k13 di revisi utk melatih perkembangan otak,maupun pikiran


36. ada yang punya alamat untuk download buku bse sma kelas xi ipa kurikulum 2013 ???


ada sih tulis download buku bse di google. nanti kamu bakal ketemu website punya kemendikbud nah disitu kamu bisa download bukunya. tapi coba dulu aja deh soalnya saya kmaren mau download tapi web lagi dalam pengembangan. coba download nya di www.mahoni.com disitu buku banyak buku bse juga

37. contoh teks eksposisi mandiri pangan dan teknologi tepat guna selain di buku siswa b. indonesia selain buku siswa kurikulum 2013


Teknologi tepat guna adalah teknologi yang dirancang bagi suatu masyarakat tertentu agar dapat disesuaikan dengan aspek-aspek lingkungan, keetisan, kebudayaan, sosial, politik, dan ekonomi masyarakat yang bersangkutan.Teknologi tepat guna diciptakan untuk mempercepat waktu dalam mengerjakan sesuatu. Dari tujuan yang dikehendaki, teknologi tepat guna haruslah menerapkan metode yang hemat sumber daya, mudah dirawat, dan berdampak polutif minimalis dibandingkan dengan teknologi arus utama, yang pada umumnya beremisi banyak limbah dan mencemari lingkungan. Untuk memperkenalkan teknologi tepat guna perlu disesuaikan dengan kebutuhan, yaitu kebutuhan yang berorientasi kepada keadaan lingkungan geografis atau propesi kehidupan masyarakat yang bersangkutan.Teknologi yang demikian itu merupakan barang baru bagi masyarakat dan perlu dimanfaatkan dan diketahui oleh masyarakat tentang nilai dan kegunaannya.Teknologi tersebut merupakan faktor ekstern dan diperkenalkan dengan maksud agar masyarakat yang bersangkutan dapat merubah kebiasaan tradisional dalam proses pembangunan atau peningkatan kesejahteraan masyarakat.
      Sekarang ini, teknologi tepat guna sudah mulai dikenal oleh masyarakat. Teknologi tepat guna yang hemat dan sangat bermanfaat ini sekarang banyak dijumpai di desa maupun kota. TTG ini biasa digunakan pada pabrik-pabrik industri.Penerapan TTG juga harus mempertimbangkan keadaan alam sekitar. Dapat diartikan bahwa dampak lingkungan yang disebabkan penerapan Teknologi Tepat Guna (TTG) harus lebih kecil dibandingkan pemakaian teknologi tradisional maupun teknologi maju. Dengan demikian manfaat dari teknologi tepat guna itu dapat dirasakan oleh masyarakat tersebut. Sebagai mana manfaat dari teknologi tepat guna adalah dapat memenuhi kebutuhan masyarakat yang makin hari makin meningkat, tentu hal itu di barengi dengan kemampuan masyarakatnya yang mampu mengoperasionalkan dan memanfaatkan TTG tersebut. Selain itu TTG juga bermanfaat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui pemenuhan kebutuhannya, pemecahan masalahnya dan penambahan hasil produksi yang makin meningkat dari biasanya. Teknologi tersebut relatif mudah dipahami mekanismenya, mudah dipelihara dan mudah diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Masuknyateknologi baru tidak akan membebani masyarakat baik mental (ketidakmampuan skill) maupun materiil (dapat menimbulkan beban biaya yang tidak mampu dipenuhi masyarakat).
      Di Indonesia, teknologi tepat guna masih banyak yang buatan luar negeri. Padahal kalau Indonesia mau, Indonesia dapat membuat TTG yang dapat menyaingi produk-produk dari luar negeri.  Hanya saja masyarakat Indonesia banyak yang malas dan tidak mau berusaha. Teknologi Tepat Guna merupakan teknologi yang telah dikembangkan secara tradisional dan proses pengenalannya banyak ditentukan oleh keadaan lingkungan dan mata pencaharian pokok masyarakat setempat.Sebelum menggunakan TTG, terlebih dahulu kita lakukan penerapan dari  TTG tersebut kepada masyarakat. Dengan adanya penerapan ini di harapkan masyarakatnya berubah dan mengerti tentang manfaat TTG dan mampu menggunakan TTG tersebut dengan sebaik mungki. Sehingga penggunaa dari TTG tersebut bermanfaat bagi masyarakat, yaitu dapat memenuhi kebutuhan individu atau masyarakat  karena kebutuhan masyarakat semakin hari semakin meningkat.Teknologi tepat guna apabila dimanfaatkan dengan baik maka akan memeperoleh hasil yang bermanfaat untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. 

38. makna dari kata lulus,kursus,mencerdaskan,siswa,ujian,guru,kurikulum,kepla sekolah,belajar???


Lurus = tidak bengkok/melengkung Kurus = yang badannya kekurangan lemak Mencerdaskan = membuat seseorang cerdas/pintar/berilmu Siswa = orang yang menuntut ilmu di sekolah Ujian = suatu kegiatan yang tidak boleh menyontej dikerjakan dengan kepercayaan diri Guru = orang tua disekolah/ yang mengajarkan suatu bidang studi kepada para siswa. Kepala sekolah = orang yang memimpin suatu sekolah. Belajar = suatu kegiatan untuk memperoleh ilmu.. Maaf kalau kurikulum aku gatau. Maaf kalau kurang/ salah. Semoga membantu^^

39. Di Era sekarang guru jelas dilibatkan dalam membuat kurikulum tetapi bukan penentu dari sebuah kurikulum. Guru lebih dari sebagai pelaksana kurikulum, akan tetapi juga sebagai penyelaras kurikulum dengan karakteristik dan kebutuhan siswa dan daerah. Disini guru diberi kewenangan untuk menyesuaikan kurikulum yang sudah ada dengan karakteristik sekolah dan kebutuhan lokal, apalagi untuk daerah terpencil misalnya yang mungkin listrik atau jaringan internet yang kurang memadai. Maka daerah tersebut harus menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan siswa nya.


Penjelasan:

dan sebaiknya kita harus menghemat

Jgn lupa follow aky ya.

dan jadikan jawaban terbaiik yy


40. buku siswa matematika wajib kurikulum 2013 kelas 11 ?


Materi matematika wajib kurikulum 2013 kelas 11 adalah sbb :
Buku Siswa KEMENDIKBUD RI 2014
BAB 1 Program Linear
BAB 2 Matriks
BAB 3 Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers
BAB 4 Persamaan Garis Lurus
BAB 5 Barisan dan Deret Tak Hingga
BAB 6 Trigonometri


Video Terkait

Kategori b_indonesia