buatkan naskah drama anak tk 10 lembar
1. buatkan naskah drama anak tk 10 lembar
Jawaban:
Gila ya
Penjelasan:
Di pagi hari bunga-bunga bermekaran. Kupu-kupu berterbangan dengan indahnya. Akibat ulah beberapa anak yang sering buang sampah sembarangan, bunga-bunga itu jadi layu. Banjir datang melanda. Anak-anak yang sering buang sampah lalu terseret banjir. Mereka pun tak mau lagi membuang sampah sembarangan karena akan mendatangkan banjir dan sampah-sampah itu menjadi monster yang menakuti mereka. Bunga-bunga pun kembali bermekaran.
BABAK 1
PANGGUNG MASIH KOSONG.
PROLOG NARATOR: Suatu pagi yang cerah. Alam melagukan nyanyian keindahan surgawi. Bunga-bunga bermekaran, burung-burung berkicauan, pepohonan menari-nari, matahari bersinar sungguh indahnya.
MATAHARI TERBIT.
BUNGA-BUNGA MASUK KE PANGGUNG SAMBIL BERNYANYI.
KUPU-KUPU JUGA MASUK SAMBIL BERNYANYI.
BUNGA 1: Wah, Subhanallah. Indah sekali hari ini. Segar sekali udaranya.
BUNGA 2: Iya. Udara tanpa polusi segar sekali ya?
BUNGA 3: Memangnya polusi itu apa?
BUNGA 4: Polusi itu temannya polisi ya?
BUNGA 1: Bukan. Polusi itu adalah pencemaran atau pengotoran terhadap udara atau air, atau tanah.
BUNGA 2. Iya. Pencemaran terhadap lingkungan di sekitar kita.
BUNGA-BUNGA: O… Begitu ya…..?
BUNGA 3: O jadi tidak ada polusi berarti tidak ada pencemaran ya?
BUNGA 4: Berarti tidak ada pengotoran terhadap lingkungan ya?
BUNGA 1: Iya, betul sekali. Seratus deh buat kamu.
KUPU 1: Terus polusi udara itu seperti apa sih?
KUPU 2: Iya, tolong jelaskan dong. Ada yang tahu?
KUPU 3: Polusi udara itu bisa disebabkan oleh beberapa hal. Antara lain adalah oleh asap knalpot kendaraan.
KUPU 4: Polusi udara juga bisa disebabkan oleh asap dari pabrik, asap dari pembakaran sampah,
KUPU 5: Dan Asap rokok.
KUPU 1: O begitu? Kalau terlalu banyak asap, kita sulit bernafas.
KUPU 2: kita juga pasti batuk-batuk.
KUPU 3: Iya, makanya nggak enak kan kalau ada polusi.
KUPU 4: Tanpa polusi, udara kita jadi bersih. Bernafas pun jadi segar.
MATAHARI MAJU KE DEPAN PANGGUNG.
Matahari: Sinarku pun tidak terhalangi oleh asap-asap itu. Semua mahkluk hidup akan merasakan manfaat yang sangat besar dari sinarku.
BUNGA 3: Kalau polusi air dan tanah itu seperti apa?
BUNGA 4: Iya, Tolong jelaskan dong. Kami belum tahu.
BUNGA 1: Polusi air dan Tanah itu adalah pencemaran atau pengotoran air dan tanah.
BUNGA 2: Contohnya, membuang sampah sembarangan itu akan mengotori air dan tanah.
KUPU 1: Berarti kita tidak boleh membuang sampah sembarangan ya?
KUPU 2: Iya. Kita harus membuang sampah pada tempat sampah.
KUPU 3: dengan membuang sampah pada tempatnya, kita ikut menjaga lingkungan kita agar selalu bersih dan sehat.
KUPU 4: Kalau membuang sampah sembarangan, lingkungan kita akan menjadi kotor dan jorok.
BUNGA2 dan KUPU2: Ih… nggak mau ah punya lingkungan yang kotor dan jorok!
BABAK 2
SEGEROMBOLAN ANAK-ANAK SEKOLAH MASUK UNTUK BEROLAHRAGA. BUNGA-BUNGA DAN KUPU-KUPU MUNDUR KE BELAKANG. BISA DIIRINGI LAGU OLAH RAGA, ATAU LAGU POCO-POCO BIAR LUCU.
ANAK 1: Segar sekali ya setelah berolahraga.
ANAK 2: Iya. Badan jadi sehat. Tubuh pun kuat.
ANAK 3: betul, betul, betul. apalagi kalau udaranya segar seperti ini.
ANAK 4: Iya. Tak ada polusi udaranya segar sekali.
ANAK 5: Capek juga ya setelah berolahraga. Haus nih. Minum dulu yuk…
ANAK-ANAK: Iya. Haus.
MEREKA PUN MENGAMBIL MINUMAN DARI TAS MASING-MASING. ANAK 6 dan ANAK 10 MINUM SAMBIL BERDIRI.
ANAK 7: Minum kok sambil berdiri?
ANAK 8: Iya, makan dan minum itu harus duduk.
ANAK 9: Dan harus menggunakan tangan kanan.
ANAK 6 DAN 10 BERANJAK DUDUK DAN LANGSUNG MINUM.
ANAK 1: Sudah baca Bismillah belum?
ANAK 6: ih…. banyak banget sih aturannya!
ANAK 10: Iya nih. Kan udah haus banget. Langsung glek aja!
ANAK 2: Apa sih susahnya minum sambil duduk dan membaca doa terlebih dahulu?
ANAK 3: betul, betul, betul. Kan nggak susah. Lagipula itu kan ajaran Nabi kita.
ANAK 4: insya Allah kalau kita mengikuti ajaran Baginda Nabi, hidup kita akan berkah.
ANAK-ANAK: Amiiin.
MEREKA PUN MINUM SAMBIL MEMBACA BISMILLAH.
SETELAH MINUM, ANAK 6 DAN ANAK 10 MEMBUANG BEKAS MINUM MEREKA SEMBARANGAN.
ANAK5: Loh, koq kamu buang sampah sembarangan?
ANAK 7: Iya, buang sampah sembarangan akan merusak lingkungan kita.
ANAK 6: Kan nanti ada tukang sampah yang akan membersihkannya?
ANAK 8: Kalau tukang sampah tidak sempat membersihkannya bagaimana?
ANAK 10: Berarti tukang sampah itu tidak melaksanakan tugasnya dengan baik.
ANAK 9: Tukang sampah kan manusia juga. Bisa saja sampah kita tidak ditemukan oleh mereka.
ANAK 1: Iya. Sampah yang dibuang sembarangan mungkin saja luput dari penglihatan mereka.
ANAK 2: Oleh karena itu, kewajiban kita untuk membantu tukang sampah melakukan pekerjaannya.
ANAK 3. Betul, betul betul. Tukang sampah kan tugasnya mengambil sampah yang ada dalam tong sampah. Bukan memungut sampah yang dibuang sembarangan.
ANAK 4: Kebersihan itu sebagian dari iman.
2. Kegiatan menstimulasi kemampuan menari anak TK kelompok B
Jawaban:
joget
Penjelasan:
pasti salah dan sesat jgn jawab ini
3. Kegiatan menstimulasi kemampuan bermain musik anak tk kelas b.
Kegiatan untuk menstimulasi kemampuan bernyanyi anak TK kelompok B dengan ketentuan sebagai berikut:
1.tema / subtema : kegiatan lomba menyanyi lagu daerah.
b. judul lagu: lagu yang dinyanyikan adalah ampar-ampar pisang, gundul-gundul pacul, dan bungong jeumpa
c. Langkah-langkah pelaksanaan:
1. Melakukan pendataan siswa dan lagu yang akan dinyanyikan.
2. Melakukan briefing dan menjelaskan peraturan perlombaan.
3. Melaksanakan perlombaan dan melakukan pemilihan pemenang.
kegiatan bernyanyi pada anak TK membantu menumbuhkan rasa percaya diri pada siswa. Siswa yang memiliki rasa percaya diri yang tinggi dinilai lebih ekspresif dan kreatif. Kegiatan bernyanyi dan ajang menampilkan diri pada siswa seperti kegiatan ekskul, membantu siswa untuk lebih adaptif dalam lingkungan diluar kelas. Sehingga acara seperti kegiatan diatas lebih membantu siswa untuk mudah bersosialiasi di masyarakat.
4. apa pertanyaan tambahan dan pengurangan kls tk b
Jawaban:
Berilah tanda pengurangan (-) atau penjumlahan (+) yang kosong dengan benar.
1. 1+1 =
2. 2+5 =
3. 1+6 =
4. 5+5 =
5. 1+2 =
6. 4-2 =
7. 8-7 =
8. 2-0 =
9. 7-2 =
10. 7-7 =
5. Apakah ada tk di inggris kalau ada apa bahasa inggrisnya tk terimakasih
TK (Taman kanak-kanak) : kindergarten.kindergarten
(Taman kanak-kanak)
6. TK pelangi merupakan TK yang baru berjalan 1 semester ini. TK ini masih dalam proses penataan dalam management TK tersebut. Salah satunya dalam kegiatan pembelajaran di TK tersebut. Pada dasarnya guru di TK pelangi membutuhkan pengetahuan seputar cara mengajar. Karena sejauh ini dalam perangkat pembelajaran guru di TK pelangi tidak menggunakan perangkat yang lengkap salah satunya pada model pembelajaran, yaitu model pembelajaran terpadu. Kita ketahui bahwa salah satu dari pembelajaran terpadu adalah pembelajaran tematik. Dari kasus diatas, jika Anda berada pada posisi sebagai guru, dapatkah Anda analisis dan rangcang implementasi dari pembelajaran terpadu dengan model tematik atau terjala (webbed)!
Model pembelajaran terpadu adalah model pembelajaran yang pendekatannya menekankan aspek umum seperti keterampilan berpikir, keterampilan sosial, nilai dan sikap. Tiga model yang dianggap cocok untuk pembelajaran anak usia dini dan cocok untuk pengembangan dan kemudahan penggunaan. Ketiga model pembelajaran terpadu tersebut adalah model tertaut, model jaringan dan model terpadu.
Pembahasan
Blended learning merupakan suatu konsep yang mengacu pada pendekatan lintas kurikuler dalam pembelajaran yang memberikan siswa pengalaman yang bermakna, memungkinkan siswa untuk memahami konsep yang mereka pelajari melalui pengalaman langsung dan menghubungkannya dengan konsep lain yang telah mereka pahami.
Pelajari Lebih Lanjut
Materi tentang pembelajaran terpadu brainly.co.id/tugas/2867513
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
7. kesan orang tua kegiatan di bulan Ramadhan buat anak TKjawab please jangan sama kyk tadi ya
Jawaban:
Kesan orang tua adalah, mengajarkan kpd anaknya untuk berpuasa, sopan, santun, dan mengajarkan beribadah, seperti solat, tadarus tarawih.
Penjelasan:
maaf kalo salah, folow dan jadikan yg terbaik yah.makasihh
8. Kegiatan menstimulasi kemampuan bermain musik anak tk kelas b dengan ketentuan sebagai berikut : a. tema/sub tema, b. alat musik yang dimainkan , c. pelaksanaanya
Untuk menstimulasi kemampuan bermain musik anak TK kelas B, berikut adalah beberapa ketentuan yang bisa digunakan:
a. Tema/Sub Tema:
Pilihlah tema atau sub tema yang menarik bagi anak-anak TK kelas B, misalnya tema alam, hewan, transportasi, atau kegiatan sehari-hari. Tema ini akan menjadi landasan untuk mengaitkan kegiatan musik dengan konsep yang lebih mudah dipahami oleh anak-anak.
b. Alat Musik yang Dimainkan:
Pilihlah alat musik yang sesuai dengan usia dan kemampuan anak-anak TK kelas B. Beberapa contoh alat musik yang dapat digunakan adalah:
Xylophone: Alat musik yang terdiri dari rangkaian bilah logam atau kayu yang dapat menghasilkan bunyi yang berbeda saat dipukul dengan stik.
Suling atau Recorder: Alat musik tiup sederhana yang terbuat dari plastik atau logam.
Pembahasan:
Strategi merupakan komponen pembelajaran yang memungkinkan dilakukannya metode terpilih untuk menampilkan bahan ajar selama kegiatan.
Metode merupakan cara yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan pelajaran kepada siswa atau mempraktikan teori yang telah dipelajari untuk mencapai tujuan belajar.
Teknik adalah jalan, alat, atau media yang digunakan oleh guru untuk mengarahkan kegiatan siswa dalam mencapai tujuan yang diinginkan.
Model pembelajaran adalah seluruh proses penyajian materi ajar mulai dari awal sampai akhir sesi pembelajaran.
Pelajari lebih lanjut
1. Materi tentang tujuan pembelajaran: brainly.co.id/tugas/2577603
2. Materi tentang strategi pembelajaran: brainly.co.id/tugas/35395142
3. Materi tentang rencana pembelajaran: brainly.co.id/tugas/29535549
Detail jawaban
Kelas: 10
Mapel: Sosiologi
Bab: Bab 6 - Perilaku Menyimpang dan Sikap Antisosial
Kode: 10.20.6
#AyoBelajar
#SPJ5
9. bagaimana kegiatan untuk menstimulasi kemampuan bermain musik anak tk
Kegiatan untuk menstimulasi kemampuan bermain musik anak adalah bernyanyi bersama
PEMBAHASANMendengarkan musik dapat melepaskan stress baik pada pikiran ataupun kegiatan lainnya. Pada anak-anak ternyata juga berdampak positif bila mendengarkan sebuah musik. Dengan mendengarkan musik, anak-anak dapat berpikir lebih kreatif dalam bidang seni. Contoh lagu anak-anak seperti Baby Shark, Sayang Semuanya, Anak Gembala, dll. Isi dari lagu anak-anak kebanyakan bersifat mendidik dan mengedukasi, contohnya seperti cinta kejujuran, sayang kepada orang tua, saling peduli terhadap sekitar, dan cinta tanah air.
Pelajari Lebih LanjutApa yang dimaksud dengan seni musik brainly.co.id/tugas/8541290Sebutkan dan jelaskan unsur unsur seni musik brainly.co.id/tugas/1454234Jelaskan karakteristik musik pada anak tk brainly.co.id/tugas/12751301DETAIL JAWABANkelas : 7
Mata pelajaran : Seni Budaya
Materi : Bermain musik ansambel
kode : 7.19.4
kata kunci : Musik, Anak-anak, Anak TK
10. contoh soal ulangan TK b kenaikan
Jawaban:
diatas contoh soal nya, mudah mudahan bermanfaat ya kak :)
11. Tk pelangi pada setiap hari kamis mengadakan kelas musik untuk para siswa di TK Pelangi. Pada dasarnya Tk Pelangi merupakan Tk yang baru dibuka dan sedang dalam proses pembaharuan dalam pembelajaran. Nah, pada hari kamis yang merupakan kelas musik, siswa diajak untuk mengekplore kemampuan bidang seni musik mereka dengan bernyanyi lagu lagu anak, lagu lagu nasional dan lagu lagu daerah. Pada dasarnya kegiatan ini merupakan kegiatan yang baik untuk anak, tapi belum tentu menarik untuk anak jika tidak digunakan metode yang baik maka kegaitan belajar ini akan membosankan. Dari paparan diatas, silahakan anda analisis dan rancang bentuk kegiatan pembelajaran musik yang menarik merujuk pada salah satu metode pembelajaran seni musik untuk siswa di TK Pelangi!
Hasil analisis paparan di atas, metode pembelajaran musik yang menarik adalah dengan metode bermain. Rancangan bentuk kegiatan pembelajaran musik dengan metode bermain untuk siswa TK Pelangi adalah
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, minimal 5 anak.Letakkan kursi sejumlah 4 atau jumlah anak dalam satu kelompok dikurangi satu di tengah ruangan yang agak luas.Guru memberikan instruksi bahwa hari ini akan bermain sambil bernyanyi. Guru akan menyanyikan sebuah lagu dan siswa akan menyanyi sambil memutari kursi. Jika guru berhenti bernyanyi dan bertepuk tangan, maka siswa akan berusaha duduk di kursi. Jika ada satu siswa tidak mendapatkan kursi, maka dianggap gugur. Kemudian kursi diambil satu dan guru kembali bernyanyi. Begitu seterusnya hingga hanya tersisa satu kursi.PembahasanAda 4 metode pembelajaran yang digunakan pada anak-anak TK yaitu
Metode berceritaMetode demonstrasiMetode tanya jawabMetode bermainUntuk pembelajaran musik, metode pembelajaran yang tepat untuk siswa TK Pelangi agar menarik adalah metode bermain.
Contoh rancang bentuk kegiatan pembelajaran musik lainnya adalah dengan guru meminta siswa melanjutkan larik lagu yang dinyanyikan oleh guru. Jika siswa tidak dapat melanjutkan larik lagunya, maka dianggap gugur. Hingga tersisa satu murid dalam satu kelompok dan terakhir dipilih satu juara akhir.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang kelebihan dan kekurangan metode pembelajaran pada https://brainly.co.id/tugas/25685941Materi tentang contoh metode pembelajaran klasikal pada https://brainly.co.id/tugas/13663167Materi tentang metode metakognitif learning pada https://brainly.co.id/tugas/9920832Detail JawabanKelas : Perguruan Tinggi
Mapel : Metode Pembelajaran
Bab : Metode Bermain
Kode : -
#AyoBelajar
#SPJ2
12. Kegiatan untuk menstimulasi kemampuan bermain musik anak TK kelompok B
Jawaban:
Jawaban
2.3/5
1
author link
jeremysiahaan
Jawaban:Jawaban:
Kegiatan untuk menstimulasi kemampuan bernyanyi anak TK kelompok B dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Tema/subtema: kegiatan lomba menyanyi lagu daerah
b. Judul lagu: lagu yang dinyanyikan adalah ampar-ampar pisang, gundul-gundul pacul, dan bungong jeumpa.
c. Langkah-langkah pelaksanaan:
1. Melakukan pendataan siswa dan lagu yang akan dinyanyikan.
2. Melakukan briefing dan menjelaskan peraturan perlombaan.
3. Melaksanakan perlombaan dan melakukan pemilihan pemenang.
Penjelasan:
Kegiatan bernyanyi pada anak TK membantu menumbuhkan rasa percaya diri pada siswa. Siswa yang memiliki rasa percaya diri yang tinggi dinilai lebih ekspresif dan kreatif. Kegiatan bernyanyi dan ajang menampilkan diri pada siswa seperti kegiatan ekskul, membantu siswa untuk lebih adaptif dalam lingkungan diluar kelas. Sehingga acara seperti kegiatan diatas lebih membantu siswa untuk mudah bersosialiasi di masyarakat.
Penjelasan:
13. Tk terdidik dan tk terlatih
jawabannya yang paling atas pojok kiri, semoga membantu
14. 24 tk pelangi pada setiap hari kamis mengadakan kelas musik untuk para siswa di tk pelangi. pada dasarnya tk pelangi merupakan tk yang baru dibuka dan sedang dalam proses pembaharuan dalam pembelajaran. nah, pada hari kamis yang merupakan kelas musik, siswa diajak untuk mengekplore kemampuan bidang seni musik mereka dengan bernyanyi lagu lagu anak, lagu lagu nasional dan lagu lagu daerah. pada dasarnya kegiatan ini merupakan kegiatan yang baik untuk anak, tapi belum tentu menarik untuk anak jika tidak digunakan metode yang baik maka kegaitan belajar ini akan membosankan. dari paparan diatas, silahakan anda analisis dan rancang bentuk kegiatan pembelajaran musik yang menarik merujuk pada salah satu metode pembelajaran seni musik untuk siswa di tk pelangil tk pelangi merupakan tk vann han harin
Jawaban:bisa dengan menggunakan metode menyanyi bersama , bermain games dengan menebak lagu , atau mensambung lirik lagu , agar tambah seru bisa menggunakan alat musik sederhana atau gerakan tepukan tangan sambil sedikit mengajak menari atau bergerak pada murid dengan gerakan sederhana , hal itu akan menambah kesan ramai dan nuansa belajar yang lebih ceria.
15. TK pelangi pada setiap hari kamis mengadakan kelas musik untuk para siswa di TK Pelangi. Pada dasarnya TK Pelangi merupakan TK yang baru dibuka dan sedang dalam proses pembaharuan dalam pembelajaran. Nah, pada hari kamis yang merupakan kelas musik, siswa diajak untuk mengekplore kemampuan bidang seni musik mereka dengan bernyanyi lagu lagu anak, lagu lagu nasional dan lagu lagu daerah. Pada dasarnya kegiatan ini merupakan kegiatan yang baik untuk anak, tapi belum tentu menarik untuk anak jika tidak digunakan metode yang baik maka kegiatan belajar ini akan membosankan. Dari paparan diatas, silahkan Anda analisis dan rancang bentuk kegiatan pembelajaran musik yang menarik merujuk pada salah satu metode pembelajaran seni musik untuk siswa di TK Pelangi!
Jawaban:
Untuk menganalisis dan merancang kegiatan pembelajaran musik yang menarik merujuk pada salah satu metode pembelajaran seni musik, seorang guru dapat melakukan beberapa langkah seperti berikut:
Tentukan tujuan kegiatan pembelajaran musik yang ingin dicapai. Misalnya, siswa dapat mengenal dan memahami konsep dasar musik, meningkatkan kemampuan bernyanyi, atau memahami arti lagu yang dinyanyikan.Pilih metode pembelajaran seni musik yang sesuai dengan tujuan kegiatan pembelajaran tersebut. Beberapa metode yang dapat digunakan diantaranya adalah metode Orff, Kodaly, dan Suzuki.Buat rencana pembelajaran yang terdiri dari beberapa aktivitas yang sesuai dengan metode pembelajaran yang dipilih. Aktivitas tersebut harus menyenangkan, menantang, dan sesuai dengan tingkat kemampuan siswa TK Pelangi.Gunakan sumber belajar yang tepat seperti lagu-lagu anak, lagu-lagu nasional, lagu-lagu daerah, alat musik, dan lain-lain.Evaluasi keberhasilan kegiatan pembelajaran musik dengan menggunakan metode evaluasi yang tepat seperti observasi, tes, atau lainnya sesuai dengan kebutuhan.Sesuaikan kembali kegiatan pembelajaran musik berdasarkan hasil evaluasi tersebut.Selain itu, seorang guru juga harus memperhatikan keterkaitan aktivitas pembelajaran dengan tujuan yang ingin dicapai, serta menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan bagi siswa.
16. rancanglah kegiatan kolase agar menjadi menarik untuk diberikan pada anak usia TK A
Jawaban:
yaitu kolase membuat gambar seperti pemandangan dan hewan
17. 4 Setiap akhir pekan, guru-guru dari TK pelangi harus melaporkan laporan kemajuan siswa. Pada pembelajaran seni musik pada kamis ini yaitu bernyanyi dengan memainkan alat musik perkusi, sambil bergerak mengikuti irama. Dari kegiatan diatas, guru harus melaporkan tingkat ketercapaian per siswa. Oleh karena itu dibutuhkan bentuk evaluasi pembelajaran seni yaitu dengan lembar pengamatan harian dan lembar catatan anekdot. Dari penjelasan studi kasus diatas, silahkan anda analisis aspek perkembangan anak (intelektual, perseptual, sosial, emosi, fisik, kreativitas dan estetik) melalui lembar pengamatan harian dan lembar catatan anekdot!
Analisis aspek perkembangan anak dapat mengunakan catatan peristiwa dari hari ke hari. Catatan tersebut dapat disajikan dalam bentuk catatan anekdot. Catatan ini berisi tentang hasil observasi pengamat tentang siswa siswa yang diuji. Adapun hal yang akan diuji adalah 7 aspek berikut ini.
1. Intelektual
2. Perseptual
3. Sosial
4. Emosi
5. Fisik
6. Kreativitas
7. Estetik
Pembahasan
1. Intelektual
Bagian ini memiliki fokus akan kecerdasan, akal, pemikiran jernih dari siswa.
2. Perseptual
Bagian ini memfokuskan bahasan tentang penggunaan panca indra.
3. Sosial
Bagian ini berfokus pada hubungan siswa dengan siswa yang lainnya.
4. Emosi
Bagian ini memiliki fokus tentang cara siswa meluapkan perasaan.
5. Fisik
Jasmani dari siswa diobservasi dalam bagian ini.
6. Kreativitas
Kemampuan siswa untuk menciptakan hal baru dalam lingkungannya.
7. Estetik
Keindahan dari kreativitas siswa
Pelajari lebih lanjutMateri tentang lembar pengamatan
https://brainly.co.id/tugas/3084431?referrer=searchResults
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
18. Buatlah kegiatan untuk menstimulasi kemampuan bernyanyi anak TK kelompok B dengan ketentuan sebagai berikut. a. Tema/subtema B. Judul lagu c. Langkah-langkah pelaksanaan
Jawaban:
Kegiatan untuk menstimulasi kemampuan bernyanyi anak TK kelompok B dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Tema/subtema: kegiatan lomba menyanyi lagu daerah
b. Judul lagu: lagu yang dinyanyikan adalah ampar-ampar pisang, gundul-gundul pacul, dan bungong jeumpa.
c. Langkah-langkah pelaksanaan:
1. Melakukan pendataan siswa dan lagu yang akan dinyanyikan.
2. Melakukan briefing dan menjelaskan peraturan perlombaan.
3. Melaksanakan perlombaan dan melakukan pemilihan pemenang.
Penjelasan:
Kegiatan bernyanyi pada anak TK membantu menumbuhkan rasa percaya diri pada siswa. Siswa yang memiliki rasa percaya diri yang tinggi dinilai lebih ekspresif dan kreatif. Kegiatan bernyanyi dan ajang menampilkan diri pada siswa seperti kegiatan ekskul, membantu siswa untuk lebih adaptif dalam lingkungan diluar kelas. Sehingga acara seperti kegiatan diatas lebih membantu siswa untuk mudah bersosialiasi di masyarakat.
Pelajari lebih lanjut materi tentang kegiatan ekskul pada https://brainly.co.id/tugas/27253056.
#BelajarBersamaBrainly
19. berikan contoh kegiatan liburan anak tk di Jerman
jenius
buruh .............
20. Rancanglah kegiatan kolase agar menjadi menarik untuk diberikan pada anak usia TK A
Jawaban:
kegiatan seperti menbuat kerajianan kertas seperti hewan atau tumbuhan
yg ke2 yaitu membuat mainan dari barang bekas seperti mobil mobillan dan yglainnya
penjelasan
agar anak anak seusia TK A lebih kereatif dan lebih maju
MAAF KALO SALAH
21. 1. Jelaskan apa menurut kamu sejarah itu? 2. Ceritakan dan gambarkan silsilah hidup kamu? 3. Sebutkan dengan lengkap periodesasi masa sekolah kamu di mulai dari TK sampai SMK ? LEMBAR JAWABAM
1. Jelaskan apa menurut kamu sejarah itu?
JAWABAN : Sejarah adalah ilmu yang menyelidiki perkembangan peristiwa dan kejadian-kejadian di masa lampau. Sejarah adalah kejadian-kejadian, peristiwa-peristiwa yang berhubungan dengan manusia, yaitu menyangkut perubahan yang nyata di dalam kehidupan manusia.
2.) Ceritakan dan gambarkan silsilah hidup kamu?
Jawaban : Silsilah adalah suatu bagan yang menampilkan hubungan keluarga (silsilah) dalam suatu struktur pohon. ... Bagan keturunan yang menampilkan semua keturunan dari satu individu memiliki bagian yang paling sempit di bagian atas.
CONTOH SILSILAH :
SAYA DAN DIRI SAYA ;)
3.) Sebutkan dengan lengkap periodesasi masa sekolah kamu di mulai dari TK sampai SMK ?
Jawaban ; pengalaman tk.
di waktu tk saya selalu bermain dgn teman teman. saya saat itu merasa senang apalagi dgn guru yg sangat baik dan perhatian.saya slalu bermain dan bernyanyi bersama di sekolah.
pengalaman sd.
di waktu sd saya memulai belajar dgn bersungguh sungguh. mulai memikirkan cita cita dan mulai mengurangi bermain.
pengalaman smp.
saat smp adalah saat saat yang sangat menegangkan. di situ lah saya merasa takut dan mulai memikirkan pelajaran pelajaran sekolah.
pengalaman sma.
sma adalah saat saat kita dewasa. bukan remaja lagi. di situ lah kita mulai memikirkan bagai mana masa depan kita nanti dan memikirkan pekerjaan.
Penjelasan:
MAAF YA KLO SLAH, SOALNYA KURANG JELS MENURUT AKU ;)
MAAF ya syang.... klo nilai km jelek....
22. contoh soal bahasa indonesia TK B
Apa yang harus kita lakukan ketika melihat teman kita terjatuh?Apa yang akan kamu lakukan ketika melihat temanmu menangis?
23. Hari ini anak-anak di TK budaya akan belajar tentang suku-suku yang ada di Indonesia. Kegiatan yang akan dilakukan oleh Bu silvi adalah mengenal rumah adat.media yang disediakan oleh Bu silvi adalah rumah adat suku Sunda, Minang,dayak, Ambon dan Papua.jumlah siswa yang ada di Tk B adalah 15 orang. Tentukan langkah-langkah yang harus dilakukan bu silvi agar kegiatan bermain dapat berjalan dengan lancar
Jawaban:
Buatlah 5 kelompok masing-masing 3 orang. Setiap kelompok mempelajari 1 rumah adat yang ditentukan. Lalu Bu Silvi menilai hasil observasi setiap kelompok.
24. perhatikan rantai makanan dibawah ini! Berdasarkan gambar rantai makanan diatas burung pipit dan tikus berperan sebagai....A. Konsumen tk. I dan konsumen tk. IIB. Konsumen tk. II dan konsumen tk. IIIC. Konsumen tk. II dan konsumen tk. ID.Kosumen tk. III dan konsumen tk. I
C. Konsumen tk. II dan konsumen tk.I
Jawaban:
jawabannya adalah C
maaf kalo salah
25. TK pelangi merupakan TK yang baru berjalan 1 semester ini. TK ini masih dalam proses penataan dalam management TK tersebut. Salah satunya dalam kegiatan pembelajaran di TK tersebut. Pada dasarnya guru di TK pelangi membutuhkan pengetahuan seputar cara mengajar. Karena sejauh ini dalam perangkat pembelajaran guru di TK pelangi tidak menggunakan perangkat yang lengkap salah satunya pada model pembelajaran, yaitu model pembelajaran terpadu. Kita ketahui bahwa salah satu dari pembelajaran terpadu adalah pembelajaran tematik. Dari kasus diatas, jika Anda berada pada posisi sebagai guru, dapatkah Anda analisis dan rangcang implementasi dari pembelajaran terpadu dengan model tematik atau terjala (webbed)!
Jawaban:
Untuk menganalisis dan merancang implementasi pembelajaran terpadu dengan model tematik atau terjala (webbed), seorang guru dapat melakukan beberapa langkah seperti berikut:
Tentukan tema atau topik yang akan diajarkan. Tema atau topik tersebut harus sesuai dengan kurikulum yang berlaku di TK pelangi dan juga harus memperhatikan kebutuhan serta minat siswa.Buat rencana pembelajaran terpadu yang terdiri dari beberapa subtema atau subtopik yang terkait dengan tema atau topik utama.Cari sumber belajar yang tepat untuk setiap subtema atau subtopik, termasuk buku teks, video, gambar, dan lain-lain.Sesuaikan aktivitas pembelajaran dengan usia siswa TK pelangi. Aktivitas tersebut harus menyenangkan, menantang, dan sesuai dengan tingkat kemampuan siswa.Selalu evaluasi keberhasilan implementasi pembelajaran terpadu dengan model tematik atau terjala (webbed). Gunakan metode evaluasi yang tepat seperti observasi, tes, atau lainnya sesuai dengan kebutuhan.Sesuaikan kembali implementasi pembelajaran terpadu dengan model tematik atau terjala (webbed) berdasarkan hasil evaluasi tersebut.Selain itu, seorang guru juga harus memperhatikan keterkaitan subtema atau subtopik yang diajarkan dengan tema atau topik utama, serta menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan bagi siswa.
26. Apakah yang dimaksud dengan a.produsen b.konsumen Tk 1 c . konsumen Tk 2 d. Konsumen Tk 3
produsen artinya orng yg menyediakan
konsumen artinya orng yg membeliprodusen : sesuatu yang dapat menghasilkan makanan sendiri. biasanya berupa tanaman
konsumen tk1 : hewan yang memakan produsen
konsumen tk2 : hewan yang memangsa konsumen tk1
begitupun seterusnya. semoga bermanfaat:)
27. yxurd75l week FM yuk Jang di TK TK TK TK TK itt
Jawaban:
untuk no.4 nya saya tidak mengerti artinya.
Penjelasan:
jangan lupa penilaian nya ya...
28. lempar Turbo adalah kegiatan atletik lempar lembing untuk siswa a. SD b. SMP c. SMA D. tk
Jawaban:
ih ngga jadi jawab
Penjelasan:
maaf banget yah
29. gambaran perbandingan antara produsen, konsumen tk 1, konsumen tk 2 konsumen tk 3 dst adalah?
Jawaban:
Produsen= Yang menyediakan Makanan nya sendiri Tumbuhan adalah mahluk paling umum untuk Menjadi produsen . produsen Akan dimakan oleh Konsumen Tingkat 1Konsumen Tingkat 1= Mahluk ini Umunya Adalah herbivora Ia akan memakan Tumbuhan agar bisa bertahan hidup Mahluk ini Akan Dimakan oleh Konsumen Tingkat 2Konsumen Tingkat 2= Mahluk ini Umunya adalah Karnivora Ia Konsumen tingkat 1 untuk Bertahan hidup Dan ia akan dimakan oleh Konsumen tingkat 3 Konsumen tingkat 3= mahluk ini Umunya adalah Omnivora Ia akan memakan Konsumen tingkat 2 untuk Bertahan hidup Lalu ia akan Mati Dan bangkai nya akan diurus oleh penguraiPengurai= Mahluk ini umunya adalah jamur/Benda yang bisa membuat bangkai hewan lain Menjadi vitamin untuk Tumbuhan/Produsen. Setelah Konsumen tingkat 3 mati ia akan mulai Membusuk dan akhirnya Jamur akan Mengurai nya dan akan menyalurkannya ke tanah Dan bisa sampai ke Produsen/Ke tumbuhan Dan peristiwa Makan Dan dimakan akan terus Terjadi tapi jika salah satu Dari Beberapa hewan ini Tidak ada Peristiwa ini akan berhentiPenjelasan:
Herbivora=Pemakan tumbuhan Contoh:DombaKarnivora=Pemakan daging Contoh:HarimauOmnivora=pemakan Daging Dan tumbuhan Contoh:AyamBeri Jawaban terbaik ya30. mengapa kegiatan kolase tidak begitu diminati oleh anak TK?
karena kegiatan kolase begitu rumit dan butuh ketelitian
Penjelasan:
kolase adalah kegiatan mewarnai menggunakan tempelan koran yang sudah dipotong² dengan pola yang disesuaikan dengan ukuran gambar
kegiatan ini kurang diminati karena bagi anak TK kegiatan ini begitu membosankan, rumit, serta butuh ketelitian untuk mengerjakannya dengan hasil yang maksimal
31. apakah ada tk di inggriskalau ada apa bahasa inggrisnya tk
kindergarten....
kalo salah maaf ya Bahasa inggrisnya taman kanak-kanak (TK) adalah kindergarten
32. bahasa Inggris dari saya memulai TK Ketika saya berusia 5 tahun saya lakukan TK di sana selama 1 tahun Ketika TK saya belum bisa melakukan apa-apa di TK Saya diajarkan menulis menggambar dan mengenal huruf-huruf abjad kami di TK bukan hanya menulis dan yang lainnya tetapi kami juga bermain bersama kawan-kawan dan guru saya berjalan ke TK bersama dengan Ibu saya atau juga dengan ayah saya
I started playgroup when i was 5 years old. when i was there i cant do anything, i teached writed draw English than I started kindergarten when I was 5 years old I did kindergarten there for one year when I kindergarten I have not been able to do anything in kindergarten I was taught to write draw and recognize letters of the alphabet in kindergarten is not just writing and the other but we also play with my friends and my teacher walking to kindergarten with my mother or my father also
Semoga Membantu . . .
33. Mengapa peran guru TK sangat berat dalam kegiatan pembelajaran terpadu? Jelaskan menurut pendapat anda!
karena untuk mengajarkan murid TK di butuhkan kesabaranKarena tk adalah dasar dimana anak anak mengenal masa sekolah dan kriteria awal anak di tk akan menunjukkan kriteria dia selanjutnya di tingkat yg lebih tinggi, dan guru tk sangat berperan penting dalam masalah itu
34. Fasilitas kegiatan riset ekonomi kreatif kegiatan fasilitas kegiatan yang mendorong lahirnya insan kreatif penciptaan identifikasi lokal daerah tk 1 tk 2 dan nasional
Jawaban:
Pendidikan sebaiknya juga mengedepankan sisi kompetitif seperti memperbanyak kegiatan lapangan, ekperimen, riset dan pengembangan.
35. pada daftar riwayat hidup nama PAUD, TK A, TK B, dan SD tulis dalam kolom? Tolong dijawab
riwayat pendidikan
semoga membantu
Nama TK,SD,SMP,SMA ( Jurusan IPA/IPS ),universitas ( Jurusan yang di masuki )
36. Jika beban ayunan L = 2 kali dari K, maka perioda (T) dan frekuensi (f) yang benar a. Tk > Tl dan fk > fl b. Tk > Tl dan fl > fk c. Tl > Tk dan fk > fl d. Tl > Tk dan fl > fk
Jika beban ayunan L = 2 kali dari K, maka perioda (T) dan frekuensi (f) yang benar adalah TL > Tk dan fk > fL . (Jawaban C)
[tex]\boxed{\boxed{PEMBAHASAN}}[/tex]
[tex]\boxed{\boxed{BAB\:10.\:GETARAN\:HARMONIK}}[/tex]
Ayunan sederhana merupakan suatu sistam yang terdiri dari sebuah massa titik yang digantung dengan tali tanpa massa dan tidak dapat mulur.
Gaya Pemulih merupakan gaya yang tegak lurus dengan tali ayunan.
Persamaan Gaya pemulih pada ayunan sederhana adalah :[tex]\boxed{F=-mgsin\: \theta}[/tex]
Pada ayunan sederhana sin θ sangat kecil sekali sehingga, sin θ ≈ S/L.
Persamaan Gaya pemulihnya menjadi :
[tex]\boxed{F=-mg\frac{S}{L} }[/tex]
Persamaan percepatannya adalah :
[tex]\boxed{a=-g\frac{S}{L} }[/tex]
Pada ayunan sederhana , besarnya periode ayunan dirumuskan dengan persamaan :
[tex]\boxed{T=2\pi \sqrt{\frac{L}{g}}}[/tex]
Frekuensi ayunan sederhana :
[tex]\boxed{f=\frac{1}{2\pi}\sqrt{\frac{g}{L}} }[/tex]
Keterangan :
F : Gaya pemulih (N)
m : massa bandul (kg)
S : simpangan (m)
L : Panjang tali (m)
a : Percepatan (m/s²)
g : Percepatan gravitasi setempat (m/s²)
T : Periode ayunan
f : Frekuensi ayunan.
[tex]\boxed{Diketahui}[/tex]
ML = 2 Mk
Panjang tali k = 25 cm
panjang tali L = 30 cm
[tex]\boxed{Ditanya}[/tex]
Pernyataan yang benar.
[tex]\boxed{Penyelesaian}[/tex]
Persamaan Periode pada ayunan sederhana adalah :
[tex]\boxed{T=2\pi \sqrt{\frac{L}{g}}}[/tex]
dan persamaan frekuensi pada ayunan bandul sederhana adalah :
[tex]\boxed{f=\frac{1}{2\pi}\sqrt{\frac{g}{L}} }[/tex]
dari persamaan tersebut maka periode dan frekuansi tidak bergantung pada massa bandul tetapi bergantung pada panjang tali penggantung beban.
Pada Periode : T ≈ √L (semakin panjang tali semakin besar periode)
sehingga Tl > Tk : karena Panjang tali ayunan L lebih panjang dari Tali K.
Pada frekuensi : f ≈ 1/√L (semakin panjang tali semakin kecil frekuensi)
sehingga fk > fl : karena panjang tali ayunan L lebih panjnag dari tali K.
secara perhitungan .
Tl = 2π √(l/g)
TI = 2π √(30cm/10m/s²)
TI = 2π (√0,03) s
TI = 2π (0,173) s
TI = 0,346π s
dan
Tk = Tl = 2π √(l/g)
TI = 2π √(25cm/10m/s²)
TI = 2π (√0,025) s
TI = 2π (0,158) s
TI = 0,316π s
Maka TI > Tk
f = 1/T : sehingga
fl = 1/Tl = 1/0,346πs = 2,89/π Hz
fk = 1/Tk = 1/0,316πs = 3,165/π Hz
Maka fk > fl
[tex]\boxed{Kesimpulan}[/tex]
Maka periode dan frekeunsi yang benar adalah TL > Tk dan fk > fL.
Pelajari Lebih Lanjut :
Materi tentang "Gerak Harmonik" : https://brainly.co.id/tugas/22290499Materi tentang "Gerak Harmonik" : brainly.co.id/tugas/22167056Materi tentang "Gerak Harmonik" : brainly.co.id/tugas/22152427Materi tentang "Gerak Harmonik" : brainly.co.id/tugas/21502837=========\\(^_^)//=========
DETAIL JAWABAN.Kelas : X
Mata Pelajaran : Fisika
Materi : 10. Getaran Harmonik
Kode Kategorisasi : 10 . 6 . 10
Kata Kunci :
Ayunan, sederhana, panjang, tali, beban, gaya, pemulih, simpangan,
37. bahasa Inggris dari saya memulai TK Ketika saya berusia 5 tahun saya lakukan TK di sana selama 1 tahun ketika saya TK saya belum bisa melakukan apa-apa di TK Saya diajarkan menulis menggambar dan mengenal huruf-huruf abjad kami di TK bukan hanya menulis dan yang lainnya tetapi kami juga bermain bersama kawan-kawan dan guru saya berjalan ke TK bersama dengan Ibu saya atau juga dengan ayah saya
English than I started kindergarten when I was 5 years old I did kindergarten there for one year when I kindergarten I have not been able to do anything in kindergarten I was taught to write draw and recognize letters of the alphabet in kindergarten is not just writing and the other but we also play with my friends and my teacher walking to kindergarten with my mother or my father also
semoga membantu yah....English than I started kindergarten when I was 5 years old I did kindergarten there for one year when I kindergarten I have not been able to do anything in kindergarten I was taught to write draw and recognize letters of the alphabet in kindergarten is not just writing and the other but we also play with my friends and my teacher walking to kindergarten with my mother or my father also
38. Persamaan hubungan antara suhu Kelvin dan suhu celsius yang benar : a. Tk = Tc -273 b. Tc = Tk + 273 c. Tc = Tk/273 d. Tc = Tk - 273
D. Tc = Tk - 273
Karena rumus dari Tk adalah Tc + 273, jadi sama saja dengan Tc = Tk - 273
39. TK Pelangi merupakan TK yang berjalan satu semester ini TK ini masih dalam proses penataan dalam manajemen TK tersebut salah satunya dalam kegiatan pembelajaran di TK tersebut pada dasarnya guru di TK membutuhkan pengetahuan seputar cara mengajar karena sejauh ini dalam perangkat pembelajaran guru di TK pelangi tidak menggunakan perangkat yang lengkap salah satunya pada model pembelajaran yaitu model pembelajaran terpadu kita ketahui pada salah satu dari pembelajaran terpadu adalah pembelajaran tematik dari kasus di atas Jika anda berada pada posisi sebagai guru Dapatkah anda analisis dan rancang implementasi dari pembelajaran terpadu dengan model tematik atau terjala (webbed) !
Jawaban:
Penjelasan:
Sebagai guru, Anda dapat menganalisis dan merancang implementasi pembelajaran terpadu dengan model tematik atau terjala dengan beberapa langkah sebagai berikut:
Menentukan tema pembelajaran: Langkah pertama yang harus dilakukan adalah menentukan tema pembelajaran yang akan diterapkan. Tema tersebut harus sesuai dengan kebutuhan dan minat siswa, serta harus terkait dengan kurikulum yang berlaku.
Menyusun materi pembelajaran: Setelah tema pembelajaran ditentukan, selanjutnya Anda perlu menyusun materi pembelajaran yang sesuai dengan tema tersebut. Materi pembelajaran harus disusun secara terpadu, yaitu terintegrasi dengan materi pembelajaran lainnya sehingga tercipta kesatuan pembelajaran yang terpadu.
Menyiapkan perangkat pembelajaran: Selanjutnya, Anda perlu menyiapkan perangkat pembelajaran yang akan digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Perangkat pembelajaran tersebut dapat berupa media visual, bahan ajar, atau alat peraga lainnya yang sesuai dengan kebutuhan dan minat siswa.
Menyusun rencana kegiatan pembelajaran: Setelah materi dan perangkat pembelajaran disiapkan, selanjutnya Anda perlu menyusun rencana kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. Rencana kegiatan harus mencakup tujuan pembelajaran, metode pembelajaran, dan evaluasi yang akan dilakukan.
Melaksanakan kegiatan pembelajaran: Setelah rencana kegiatan pembelajaran disusun, selanjutnya Anda dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan rencana yang telah dibuat. Selama proses pembelajaran, Anda harus memantau kemajuan siswa dan memberikan dukungan yang diperlukan agar siswa dapat memahami materi dengan baik.
Evaluasi pembelajaran: Setelah kegiatan pembelajaran selesai, Anda perlu melakukan evaluasi pembelajaran untuk mengetahui keberhasilan pembelajaran yang telah dilakukan. Evaluasi pembelajaran dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti tes, observasi, atau lainnya sesuai dengan kebutuhan dan kondisi
40. pada daftar riwayat hidup taman bermain tk a, tk b, dan sd disebut?
Pada daftar riwayat hudup, taman bermain TK A, TK B, dan SD disebut RIWAYAT PENDIDIKAN.
semoga membantu :)
maaf kalau salah
