Soal matematika kelas 5 SD1.[tex] \frac{2}{3} \times 3.5 \div 14\%[/tex]
1. Soal matematika kelas 5 SD1.[tex] \frac{2}{3} \times 3.5 \div 14\%[/tex]
[tex] \frac{2}{3} \times 3.5 \div 14\% = \frac{2}{3} \times \frac{7}{2} \times \frac{100}{14} = \frac{1400}{84} = \frac{1400 \div 28}{84 \div 28 } = \frac{50}{3} = 16 \frac{2}{3} [/tex]
2. Mapel : Matematika Kelas : 6 SD Jenis Materi : Bilangan Bulat Soal: 1. 15 + (-7) = ...... 2. 20 - (-14) = ...... 3. 190 × (-67) = ....... 4. 784 ÷ (-36) = ........
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. 15 + (-7)
= 15 - 7
= 8
2. 20 - (-14)
= 20 + 14
= 34
3. 190 × (-67)
= 190 × 67
= -12.730
4. 784 ÷ (-36)
= 784 ÷ 36
= -21
Jawaban:
1. 15 + (-7) = 8
2. 20 - (-14) = 34
3. 190 × (-67) = -12.730
4. 784 ÷ (-36) = -21,77
semoga membantu dan maaf klo ada jawaban yg salah
3. bagi-bagi poin selagi gak ada tugas（＾ｖ＾）kalau gak ada poin pensiun ╥﹏╥ tapi soal matematika nya ada sedikit tapi soal nya.Quis;3-1+9-8+10=12-9+14-12+56=#no copas#no katulator#kalau gak tau jangan jawab(｡･ω･｡)ini soal untuk kelas 3 sd nya
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]3 - 1 + 9 - 8 + 10[/tex]
[tex] = 2 + 9 - 8 + 10[/tex]
[tex] = 11 - 8 + 10[/tex]
[tex] = 3 + 10[/tex]
[tex] = 13[/tex]
______________________
[tex]12 - 9 + 14 - 12 + 56[/tex]
[tex] = 3 + 2 + 56[/tex]
[tex] = 5 + 56[/tex]
[tex] = 61[/tex]
4. Khansa Wirandra (14) Siswa kelas IXC SMP 1 Magelang yang berhasil mengharumkan nama bangsa di kancah internasonal dengan mempersembahkan medali perak pada International Mathematics Competition (IMC) 2018 di Singapura beberapa waktu lalu. Khansa Wirandra (14) Siswa kelas IXC SMP 1 Magelang yang berhasil mengharumkan nama bangsa di kancah internasonal dengan mempersembahkan medali perak pada International Mathematics Competition (IMC) 2018 di Singapura beberapa waktu lalu. Laporan Reporjter Tribun Jogja, Rendika Ferri K TRIBUNJOGJA.COM - Pantang menyerah adalah prinsip yang selalu dipegang teguh oleh Khansa Wirandra (14) Siswa kelas IXC SMP 1 Magelang yang berhasil mengharumkan nama bangsa di kancah internasonal dengan mempersembahkan medali perak pada International Mathematics Competition (IMC) 2018 di Singapura beberapa waktu lalu. Putra kelahiran Magelang, 19 April 2004 ini tak berputus asa meski sebelumnya gagal masuk ke dalam tim Olimpiade Sains Nasional (OSN) Jawa Tengah 2018. Dia pun tak lantas larut dalam kesedihan, justru kegagalannya menjadi lecutan dirinya untuk terus berusaha dan belajar sekuat tenagaKini kerja kerasnya terbayar sudah. Dirinya mampu mengalahkan ratusan peserta lain dari 15 negara yang ikut kompetisi dan melengkapi capaian tim Indonesia dalam IMC 2018 yang juga meraih grand champion pada kompetisi bergengsi tersebut."Sebelumnya saya ingin sekali masuk tim OSN, tetapi gagal. Tetapi saya tak putus asa, dan terus berusaha, belajar dengan lebih giat. Saya pun ikut kompetisi IMC 2018 di Singapura dan meraih medali perak," ujar Khansa, Rabu (1/8/2018) saat ditemui di sekolahnya.Selama empat hari di akhir bulan Juli lalu ia bertarung di Singapura. Ada 17 soal, terdiri dari pilihan ganda, isian singkat, dan uraian yang harus dipecahkannya.Khansa dapat menjawab 12 soal dan mendapat nomor dua teratas dan meraih perak."Kami diberikan waktu empat hari, untuk menjawab 17 soal matematika. Ada ratusan peserta lain dari 15 negara yang juga ikut dalam kompetisi itu. Soal yang diberikan tidak mudah, saya berpikir keras dan berjuang, alhasil sebagian besar dapat saya pecahkan dan meraih medali perak. Saya sangat bersyukur," katanya.Khansa memang sosok siswa yang cerdas, sebelumnya dirinya juga menyabet medali perunggu di lomba matematika tingkat internasional di Jakarta.Dirinya memang menyukai matematika. Jika sebagian besar orang menganggap matematika itu momok, justru mata pelajaran itu menjadi kegemaran untuknya.Padahal semasa dirinya masih duduk di bangku Sekolah Dasar, di SD Kemirirejo 3 Magelang dirinya tidak pernah suka dengan matematika. Tapi, dorongan orangtuanya yang begitu besar dan juga bimbingan yang diberikan, minatnya kepada matematika pun semakin tumbuh.“Kelas 5 SD saya sudah ikut OSN tingkat SD. Cukup sering juga ikut lomba mata pelajaran matematika dan tidak jarang mendapat juara,” katanya.Anak kedua dari pasangan Dwi Agus Indratno dan Endang Kusumastuti ini memang memiliki ambisi dan cita-cita yang besar. Dirinya bahkan bercita-cita menjadi Astronom. Oleh karena itu dirinya terus berusaha dan belajar sekuat tenaga untuk mewujudkannya. SOAL :A. bahasa baku :B. kalimat langsung :C. Kata kerja mental :D. keterangan tempat ;E. konjungsi temporal :
Jawaban:
A.astronom
B.bercita cita menjadi astronom
C
D.Magelang
E.
Penjelasan:
maaf kalo salah hanya itu yang saya bisa
Jawaban:
A. Mempersembahkan, Magelang,
B. "Sebelumnya saya ingin sekali masuk tim OSN, tetapi gagal. Tetapi saya tak putus asa, dan terus berusaha, belajar dengan lebih giat. Saya pun ikut kompetisi IMC 2018 di Singapura dan meraih medali perak," ujar Khansa, Rabu (1/8/2018) saat ditemui di sekolahnya.
C. Khansa memang sosok siswa yang cerdas, sebelumnya dirinya juga menyabet medali perunggu di lomba matematika tingkat internasional di Jakarta.
D. Singapura
E. "Sebelumnya saya ingin sekali masuk tim OSN, tetapi gagal.
Penjelasan:
semoga benar jawabnnya...maaf kalo salah...
" Full Senyum "
5. Latihan Kerjakan soal-soal berikut. O 1. A 3. quo АО t = 14 cm = 25 cm = .... cm3 - 20 cm V = 27.720 = .... cm r 2. 4. 10 cm 7 cm 5 cm 10 cm Luas permukaan= .... cm. Luas permukaan= .... cm2. Matematika untuk SD/MI Kelas VI
Jawab:
(1.) V ≈ 15400 cm³
(2.) Luas ≈ 748 cm²
(3.) r = 21 cm
(4.) Luas ≈ 942 cm²
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Rumus volume (V) tabung =
π × r × r × t
Rumus luas tabung =
2 × π × r × ( r + t )
π ≈ ²²/₇ atau 3.14
r = jari-jari alas
t = tinggi tabung
(1.) Diketahui:
r = 14 cm, t = 25 cm, π ≈ ²²/₇
V = π×r×r×t ≈ ²²/₇×14×14×25
≈ 22×2×14×25 ≈ 44×350
V ≈ 15400 cm³ ✅
(2.) Diketahui:
r = 7 cm, t = 10 cm, π ≈ ²²/₇
Luas = 2×π×r×(r+t) ≈
2ײ²/₇×7×(7+10) ≈
2×22×(17) ≈
44×17
Luas ≈ 748 cm² ✅
(3.) Diketahui
t = 20 cm, V ≈ 27720 cm³
π ≈ ²²/₇, maka
V = π×r²×t
r² = V/(πt)
r = √(V/(πt))
r = √(27720/(²²/₇×20))
r = √(27720/(⁴⁴⁰/₇))
r = √(²⁷⁷²⁰⁽⁷⁾/₄₄₀)
r = √(63×7)
r = √(441)
r = 21 cm ✅
(4.) Diketahui:
r = 10 cm, t = 5 cm, π ≈ 3.14
Luas = 2×π×r×(r+t) ≈
2×3.14×10×(10+5) ≈
62.8×15 ≈
Luas ≈ 942 cm² ✅
<(7o7)>
Jawaban:
1. V = 15.400 cm³
2. Lp = 748 cm²
3. r = 21 cm
4. Lp = 942 cm²
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. V = πr² × t
= 22/7 × 14 cm × 14 cm × 25 cm
= 22 × 2 cm × 14 cm × 25 cm
= 44 cm × 14 cm × 25 cm
= 616 cm² × 25 cm
= 15.400 cm³
2. Lp = 2πr(r + t)
= 2 × 22/7 × 7 cm (7 cm + 10 cm)
= 44 × 1 cm × 17 cm
= 44 cm × 17 cm
= 748 cm²
3. V = 27.720 cm³
22/7 × r² × 20 cm = 27.720 cm³
r² × 20 cm = 27.720 cm³ : 22/7
r² × 20 cm = 27.720 cm³ × 7/22
r² × 20 cm = 8.820 cm³
r² = 8.820 cm³ : 20 cm
r² = 441 cm²
r = √441cm²
r = 21 cm
4. Lp = 2πr(r + t)
= 2 × 3,14 × 10 cm ( 10 cm + 5 cm)
= 6,28 × 10 cm × 15 cm
= 62,8 cm × 15 cm
= 942 cm²
6. Quiz.. [1 OF 1] - [+6] Sebuah plastik memiliki 3 jenis buah. 12 buah peach, 10 buah ojima, dan 14 buah yuja. Tentukanlah FPB dan KPK tersebut! Jinnie dan Jimmie bermain ditaman bersama-sama. Jinnie bermain setiap 8 hari sekali sedangkan Jimmie setiap 10 hari sekali. Jika terakhir kali mereka bermain bersama ditaman adalah tanggal 4 September. Maka, kapan mereka akan bermain bersama lagi? ~Cm mau genapin poin aj.. Abis nih off. Note → No Ngasal. → Gunakan Cara. → No Google. → No Nyalin. [tex]\pink{\boxed{\tt\:DetailSoal\:}}[/tex] Mapel : Matematika Kelas : 4 SD Bab : Bab 2 Materi : Faktor dan kelipatan Kata kunci : KPK dan FPB dari... Kode soal : 2 Kode kategorisasi : 4.2.2
[ nomor 1 ]
Sebuah plastik memiliki 3 jenis buah. 12 buah peach, 10 buah ojima, dan 14 buah yuja. Tentukanlah FPB dan KPK tersebut!
penyelesaian :
KPK dari 12, 10, dan 14 :
12 = 2×2×3
10 = 2×5
14 = 2×7
KPK = 2×2×3×5×7
KPK = 420
------------------------------
FPB dari 12, 10, dan 14 :
12 = 2×2×3
10 = 2×5
14 = 2×7
FPB = 2
FPB = 2
[ nomor 2 ]
Jinnie dan Jimmie bermain ditaman bersama-sama. Jinnie bermain setiap 8 hari sekali sedangkan Jimmie setiap 10 hari sekali. Jika terakhir kali mereka bermain bersama ditaman adalah tanggal 4 September. Maka, kapan mereka akan bermain bersama lagi?
penyelesaian :
KPK dari 8 dan 10 :
8 = 2×2×2
10 = 2×5
KPK = 2×2×2×5
KPK = 40
40 hari setelah tgl 4 September :
= 30 - 4
= 26
= 40 - 26
= 14 Oktober
[tex]\pink{\boxed{\tt\:DetailSoal\:}}[/tex]
Mapel : Matematika
Kelas : 4 SD
Bab : Bab 2
Materi : Faktor dan kelipatan
Kata kunci : KPK dan FPB dari 12, 10, dan 14 ; KPK dari 8 dan 10.
Kode soal : 2
Kode kategorisasi : 4.2.2
[tex]semangat \: \: belajar[/tex]
7. b 185C. Lengkapilah soal berikut dengan jawaban yang tepat.1. Perhatikan tabel berikut.Nilai Ulangan Matematika kelas V SDNilai Banyak Siswa610714889171011Banyak siswa yang mendapat nilai di atas nilai 8 ada anak
Jawaban:
6 anak
maaf jika salah
semoga membantu
8. Lewati ke konten berikutnyabrainlyCari...Untuk orang tuaUntuk guruKode etikSolusi Buku Sekolahrezpektor38226.08.2021MatematikaSekolah Menengah AtasterjawabPerbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan di kelas 6 SD Nusantara adalah 2 : 3. Jika jumlah murid laki-laki adalah 12 orang, berapa jumlah murid perempuan?1LIHAT JAWABANMasuk untuk menambahkan komentarIklanJawaban4,5/517author linktrinuryantiagustinaSi Hebat125 jawaban13.6 rb orang terbantuJawaban:18itu jawabannya semoga membantu ylkaypeeoh72z dan 28 orang menganggap jawaban ini membantuTERIMA KASIH 174,5(11 pilih)Lencana tidak terkunci menunjukkan dua tangan membuat bentuk hati di atas lingkaran merah mudaApakah jawaban ini membantu? Ucapkan terima kasih dan buka lencanaMasuk untuk menambahkan komentarSedang mencari solusi jawaban Matematika beserta langkah-langkahnya?Pilih kelas untuk menemukan buku sekolahKelas 4Kelas 5Kelas 6Kelas 7Kelas 8Kelas 9Kelas 10Kelas 11Kelas 12IklanAda pertanyaan lain?CARI JAWABAN LAINNYATANYAKAN PERTANYAANMUPertanyaan baru di Matematikagambarlah belahketupat pada kertas berpetak panjang diagonalnya 8 cm dan 6cm Plis bntuinnnnn hrs dikumpulin skrgsoal non rutin. Siswa kelas V SDN “Gatotkaca” akan pergi berkemah. Ada 46 orang penumpang yang akan ikut, yaitu terdiri dari siswa-siswi dan guru pemb…imbing. Alat transportasi yang dapat di pilih ada 2, yaitu mobil Kijang dan Colt L-300. 13. Sebuah meja dijual dengan harga Rp. 200.000,00. Toko yang menjual meja tersebut memberikan diskon sebesar 10 %. Harga yang harus dibayar oleh seor…ang pembeli setelah mendapatkan diskon adalah.... * A. Rp. 190.000,00 B. Rp. 185.000,00 C. Rp. 180.000,00 D. Rp. 175.000,00 14. Penjual jeruk menjual buah jeruk dalam peti. Jika berat jeruk dalam peti 23 kg dan berat jeruknya 21,5 kg. Maka pernyataan berikut yang tidak benar adalah.... * A. Bruto 23 kg B. Tara 1,5 kg C. Netto 21,5 kg D. Bruto 44,5 kg tolong bantu ya, dikumpulkannya hari ini jam 17.00buatlah persegi panjang PQRS tentukan a.sepasang diagonal yang sama panjang b. apa bila T merupakan titik potong diagonal - diagonal persegipanjang ap…akah panjang ruas garis PT = QT = RT = ST?BTentukan Quartil / Q1nya dong.bantu jawab kak + cara, makasihSebuah tangga disandarkan pada dinding. Jika panjang tangga 2,5 m dan membentuk sudut 30o dengan lantai, tentukan : a. Sketsa gambar b. Jarak ujung …tangga bagian atas dengan lantai MTK KELAS 10 SMA1. Meymey menjual tas dengan harga Rp 250.000, dari hasil penjualan tersebut Meymey mendapatkan keuntungan Rp 35.000. Harga beli tas tersebut adalah..…... * 2. Upin menabung di bank sebesar Rp 1.200.000. Jika bank tersebut memberikan bunga 6% pertahun, maka besar bunga selama 1 tahun adalah.... * toling bantu yaa, dikumpulkannya hari ini jam 17.008. Fizi membeli sepeda bekas seharga Rp 440.000. Satu minggu kemudian sepedanya dijual dengan mendapatkan uang Rp 560.000. Jika biaya perbaikan mengha…biskan Rp 50.000, maka keuntungan yang diperoleh adalah.... * tolong bantu ya, dikumpulkannya hari ini jam 17.00SebelumnyaBerikutnyaTanyakan pertanyaanmuPERUSAHAANTentang kamiKarirBeriklan dengan kamiKetentuan PenggunaanKebijakan Hak CiptaKebijakan PrivasiKebijakan CookieBANTUANDaftarPusat BantuanPusat KeamananPerjanjian Pengungkapan yang Bertanggung JawabKOMUNITASKomunitas BrainlyBrainly untuk Sekolah & GuruKomunitas Orang TuaSumpah KehormatanPedoman KomunitasBrainly InsightsMenjadi SukarelawanDapatkan App Brainly(opens in a new tab)(opens in a new tab)MENGETAHUI SEMUA JAWABANSitus ini menggunakan cookie berdasarkan kebijakan cookie . Kamu bisa menentukan kondisi menyimpan dan mengakses cookie di browserPINDAI PR-MU
Jawab:
18 orang
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Perbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan di kelas 6 SD Nusantara adalah 2 : 3. Jika jumlah murid laki-laki adalah 12 orang, berapa jumlah murid perempuan?
Jumlah siswa perempuan
= 3/2 x 12
= 3 x 6
= 18 orang
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diketahui : Perbandingan siswa di SDN 2 : 3.
Ditanya : Jika jumlah Siswa L = 12 orang.
Berapa Jumlah siswa perempuan ?
Dijawab :
JSP
= 3/2 × 12
= 3 × 6
= 18 Orang
9. ============Matematika==========Siswa Kelas 5 SD Negeri Hari Ini Bu Guru Akan Mengukur Tinggi Badan Anak AnakAntara Lain (Aku Tulis Anak 1-20 Aja Yg Nama Anak Nya Aku Sensor Maksudnya )><><><><><><><><><Anak : 1 = 140Anak : 2 = 153Anak : 3 = 140Anak : 4 = 138Anak : 5 = 155Anak : 6 = 140Anak : 7 = 140Anak : 8 = 145Anak : 9 = 145Anak : 10 = 150Anak : 11 = 150Anak : 12 = 140Anak : 13 = 150Anak : 14 = 135Anak : 15 = 145Anak : 16 = 148Anak : 17 = 145Anak : 18 = 155Anak : 19 = 155Anak : 20 = 135><><>><><><><><><><><SoalNya / Tugasnya :A = Buatlah TabelB = MeanC = MediansD = Modus[Yang Gak Bisa Jawab Jangan Jawab Hargai Satu Sama Lain]
Semoga dapat membantu:)
mohon maaf jika salah
10. Tolong jawab pls nanti aku follow kalian dan jangan ngasal ya jawabannya. Sama kasih caranya ya ^_^ 1. 95.000 dm - (15 m + 12 dam) = . . . km 2. 71,2 hm + 12 km + 100 dam = . . . dam 3. 66,75 dam + 25,1 m + 250 dam = . . . dm 4. 1,725 km - 1,475 hm = . . . dm 5. 114,75 hm - 21 dam - 150 dam = . . . dam 6. 7 km = . . . m 7. 20 dm + 3 cm = . . . mm 8. 900 mm = . . . cm 9. 1.000.000 cm + 4 hm = . . . hm 10. Seorang kepala desa berencana membangun jalan desa sepanjang 7 km. Sekarang baru selesai 2.350 m. Berapa km lagi jalan desa yang harus dibangun? 11. Sebuah lapangan berukuran panjang 110 m dan lebar 100 m. Riam berlari mengelilingi lapangan 1 kali putaran. Berapa km jarak yang ditempuh Riam? 12. Mula-mula Amira bersepeda bersepeda sejauh 500 m lalu berhenti. Kemudian, ia melanjutkan bersepeda lagi sejauh 300 dam. Berapa km jarak yang telah ditempuh Amira? 13. Jarak rumah nenek ke rumah bibi 240 m. Jarak rumah nenek ke rumah Dita 2 1/3 kali jarak rumah nenek ke rumah bibi. Rumah bibi berada di antara rumah nenek dan Dita. Berapa dam jarak rumah bibi ke rumah Dita 14. Seorang pelari maraton harus menempuh jarak 42 km untuk sampai ke garis finis. Alva mengikuti lomba lari maraton, tetapi hanya menyelesaikan jarak 12.000 m. Kurang berapa km lagi jarak yang harus diselesaikan Alva untuk sampai ke garis finis? DAH SEGITU AJA MAAF KALO SOALNYA KEPANJANGAN SAMA AGAK SUSAH TAPI DIBUKUNYA EMANG GITU SOALNYA Pelajaran: Matematika Soal: Buku paket matematika kelas 5 sd halaman 72 Note: Terimakasih banyak yang sudah membantu :)
Penjelasan dengan langkah-langkah:
6. 7 km = 7 × 1.000 = 7.000 m
7. 20 DM = 20 × 100 = 2.000 mm
3 cm = 3 × 10 = 30 mm
2.000 mm + 30 mm = 2.030
8. 900 mm = 900 : 10 = 90 cm
9. 1.000.000 cm = 1.000.000 : 10.000 = 100 HM
4 HM = 4 HM
100 HM + 4 HM = 104 hm
sorry cuman segini semampuku
11. Ba A. Berliah tanda silang (x) pada jawaban yang b Untuk soal nomor 1 dan 2 perhatikan soal berikut. Nilai ulangan matematika siswa kelas V SD Suka Maju diberikan pada tabel berikut. Un ber Nilai Banyak Siswa Da 65 5 be 70 75 80 85 90 Jumlah 50 Jika nilai KKM di sekolah tersebut 75, maka banyak siswa yang remedial adalah **** a. 9 C. 28 b. 14 d. 36 cara tabel frekuensi
Jawaban:
a. 9
Penjelasan dengan langkah-langkah:
sertakan tabel agar mudah di pahami
12. AsyikMencobaLengkapilah nilai satuan panjang pada soal berikut! Kerjakan di bukutulismu!1. 8 hm= ... dm= ... m... dm2. 12 km3. 60 km= ... m11. 2.500 dm ... hm12. 4800 mm13. 1200 m= ... km14. 1700 dam = ...= ... km15. 10.200 dm = ... km16. 200 cm = ... m17. 1.750 cm = ... dam4. 150 dm = ... mm5. 5,4 km = ... dm6. 1,5 dam = ... dm7. 0,25 km = ... m8. m m = ... mm4.9. dam = ... cm18. 75 dm= ... dam19. 3,7 mm= ... cm10.5km= ... cm20.30 m= ... hm50PRSenang Belajar MATEMATIKA untuk SD/MI kelas
Jawaban:
3.60.000cm
13.1,2km
16.2m
7.250m
10.5000 cm
semoga membantu
13. *matematika*1). Perhatikan hasil dari pengukuran tinggi sebagian siswa kelas 6 SD berikut120 cm, 150 cm, 140 cm, 150 cm, 130 cm,Modus pada hasil pengukuran tinggi badan adalah…2). Perhatikan data dibawah ini11 12 13 14 14 15 15 16Maka median dari data tersebut adalah …3). Berikut ini adalah data tinggi badan siswa kelas 5 SDN Pesanggrahan dalam centi meter.140 143 145 146 141 140 143 143 145 143 140 142 143 147 146140 142 145 142 147 141 142 145 145 143 142 146 124 130 134Berapa rata-rata dari data tersebut…4). Nilai ulangan Ayu adalah 7, 8, 7, 6, dan 8. Jika Ayu ingin mendapat nilai rata-rata 7,5, maka nilai ulangan keenam Ayu harus ...PAKAI CARA NO NGASAL NGASAL LAPOR KANDI KUMPULIN JAM 10.00PAKAI CARA SEMUA SOAL PAKAI CARA
Jawaban:
Modus adalah nilai yg sering muncul pada suatu data
Median adalah nilai tengah suatu data
1. cari frekuensinya /banyak data dulu
120 = 1
130 = 1
140 = 1
150 = 2
frekuensi terbanyak yaitu 2 jadi modusnya adalah 150
2. banyak data (n) = 8 (data genap)
maka gunakan rumus
[tex]Me = \frac{x \frac{n}{2} + (x \frac{n}{2} + 1)}{2} \\ = \frac{x \frac{8}{2} + (x \frac{8}{2} + 1) }{2} \\ = \frac{x4 + x5}{2} \\ = \frac{14 + 14}{2} \\ = 14[/tex]
jadi median data diatas adalah 14
3. cari frekuensi/banyak data
124 = 1
130 = 1
134 = 1
140 = 4
141 = 2
142 = 5
143 = 6
145 = 5
146 = 3
147 = 2
Rata rata = jumlah semua data : banyak data
= 124 × 1 + 130 × 1 + 134 × 1 + 140 × 4 + 141 × 2 + 142 × 5 + 143 × 6 + 145 × 5 + 146 × 3 + 147 × 2
: 1 + 1 + 1 + 4 + 2 + 5 + 6 + 5 + 3 + 2
= 124 + 130 + 134 + 560 + 282 + 710 + 858 + 725 + 438 + 294 : 30
= 4.255 : 30
= 141,8 cm
4. Mencari nilai ke 6
Mencari nilai ke 6caranya
rata rata × banyak data
= 7,5 × 6 - (7 + 8 + 7 + 6 + 8)
= 45 - 36
= 9
Rata rata = jumlah semua data : banyak data
= 7 + 8 + 7 + 6 + 8 + 9 : 6
= 45 : 6
= 7,5
jadi nilai ke 6 adalah 9
14. sebanyak 84% peserta didik di Indonesia mengaku pernah mengalami kekerasan di lingkungan sekolahBerdasarkan data International Center for Research on Women (ICRW). pada 2015 setidaknyatentu data tersebut berkembang dari beberapa tahun terakhir ini.Tidak hanya itu, 75% siswa mengaku pernah melakukan aksi kekerasan di lingkungan sekolah. Faktalain mengungkapkan, pelaku kekerasan tidak hanya dilakukan oleh siswa, tetapi oknum guru atau petugassekolah. Data yang sama mengungkapkan 45% siswa laki-laki di Indonesia mengaku pernah menerimatindak kekerasan dari guru maupun petugas sekolah. Adapun, 22% siswa perempuan menyebutkan pernahmengalami hal serupa.Krisis moralitas terjadi dalam segala linik, belum lagi dengan data-data terbaru yang dikeluarkan olehKomisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAT) tentang kekerasan seksual yang menunjukkan begitu hancunyaadab dan moralitas siswa dan guru.Berdasarkan pada pengawasan KPAI terhadap berbagai kasus kekerasan seksual di dunia pendidikansepanjang Januari-Juni 2019 dari pemberitaan di media masa tergambar bahwa sekolah menjadi tempatyang tidak aman dan nyaman bagi anak didik.Seorang siswa SD di Kecamatan Pontianak Selatan, Kota Pontianak (Kalbar) menjadi korbanpencabulan gurunya dengan modus diajari matematika. Perbuatan tidak senonoh tersebut dilakukan pelakusebanyak 5 kali di ruang kelas dan kebun dekat sekolah. Kepada keluarganya korban mengeluh sakit padakemaluannya, kemudian menceritakan apa yang dialaminya. Keluarga kemudian melakukan pelaporanterhadap guru ASN yang berusia 47 tahun tersebut kepada polisi.Kasus serupa ini baru terjadi di mana ada 3 guru sekaligus melakukan perbuatan tidak senonoh terhadap3 siswi (semua berusia 14 tahun) di salah satu SMPN di Serang, Banten. Modus yang dilakukan para guruyang menjadi terduga pelaku adalah “memacari korban" yang notabene adalah muridnya sendiri, padahalketiga guru tersebut sudah beristri dan memiliki anak.soal1. berdasarkan data pada bacaan ada berapa persen siswa yang tidak pernah melakukan kekerasan di lingkungan sekolah?
Jawaban:
25%
Penjelasan:
berdasarkan bacaan diatas menyatakan bahwa " 75% siswa mengaku pernah melakukan aksi kekerasan di lingkungan sekolah". artinya 100%-75%=25%.
Jika membantu, jadikan jawaban terbaik :D.
15. Ayo, kerjakan soal-soal berikut dengan1. 45%: 0,25 x 24 =....2. 3 x 2,25 : * =....3. 15% x 3,5 : 4 =....4. 14:0,25 x 25 =....5. 0,75 x 0,2:23 = ....OMatematikauntuk SD/MI Kelas VI
Penjelasan dengan langkah-langkah dibawah.
Maaf ya kalo salah..
Ini cara yg aku pakai dulu..
16. I. Pilihan gandaPilihlah jawaban yang paling tepat!1. Diketahui bilangan bulat positif X = 76cd; Y = 45cde dan Z = 123de. Jika setiap huruf pada bilangan tersebut mewakili satu angka, maka urutan bilangan dari yang terbesar ke terkecil adalah....A. X, Z , YB. X, Y, ZC. Y, Z, XD. Y, X, Z2. Suhu sebongkah es mula-mula 5⁰C, dua jam kemudian suhunya turun 7⁰C, suhu es sekarang adalah....A. – 12⁰CB. – 2⁰CC. 2⁰CD. 12⁰C3. Nilai dari [ 8 + ( – 9) – ( – 4) ] – [ – 5 + 4 + ( – 8 ) ] adalah....A. – 12B. – 6C. 6D. 124. Ali memiliki tabungan sebesar Rp1.700.000,00. Lima hari kemudian Ali harus mengambil tabungannya sebesar Rp450.000,00, sisa tabungan Ali sekarang adalah....A. Rp1.150.000,00B. Rp1.250.000,00C. Rp1.350.000,00D. Rp1.450.000,005. Hasil dari 7 + ( ( – 1) x 3) + 7 – 3 – 10 adalah....A. – 6B. – 2C. 2D. 66. Bentuk distributif berikut yang benar adalah....A. p ( q – r ) = ( p x q ) – ( p x r )B. p ( q – r ) = ( p – q ) x ( p – r )C. p ( q + r ) = ( p x q ) + ( q x r )D. p ( q + r ) = ( p + q ) + ( p x r )7. Nilai dari 12 x ( – 2) : 4 + ( – 5) = ....A. – 12B. – 11C. 11D. 128. Alfin dan Arkan berenang bersama - sama pada tanggal 3 November 2014.Jika, Alfin berenang setiap 4 hari sekali dan Arkan setiap 5 hari sekali.Pada tanggal berapa mereka akan berenang bersama-sama untuk kedua kalinya?A. 7 November 2014B. 8 November 2014C. 12 November 2014D. 23 November 20149. Hasil dari 2¼ : ¾ - ⅗ ⅹ 1⅔ = ....A. 0B. 2C. 4D. 610. Untuk keperluan setiap hari ibu membeli 2½ kg gula pasir.Untuk minum ayah ⅛kg, dan 1⅗ kg untuk anak-anaknya. Sisa gula yang dibeli Ibu adalah ....A. 1³⁷/₄₀B. 1³⅟₄₀C. ³⁷/₄₀D. ³⅟₄₀11. Okta membeli 3½ kg gula. Sedangkan Rani membeli sebanyak 1½ kali yang dibeli Okta . Gula yang dibeli oleh Rani adalah ... kg.A. 6¾B. 5¼C. 3¼D. 2½12. Pak Ali dapat menyelesaikan ²/₃ pekerjaannya dalam waktu 50 menit. Pak Ali dapat menyelesaikan pekerjaannya dalam waktu ....A. 50 menitB. 60 menitC. 70 menitD. 75 menit13. Diketahui banyak siswa dalam kelas VII F ada 32 siswa. 18 anak diantaranya siswa putri. Bilangan pecahan yang menyatakan perbandingan antara banyaknya siswa putra terhadap banyak siswa dalam kelas itu adalah ....A. ⁹/₇B. ⁷/₉C. ⁷/₁₆D. ⁹/₁₆14. Ayah memiliki dua petak sawah. Luas petak pertama 1,3 hektar, petak kedua 1½ hektar. Setengah dari luas seluruh sawah ayah akan ditanami padi dan sisanya ditanami jagung. Luas sawah ayah yang ditanami jagung adalah ....A. 1,4 hektarB. 2,3 hektarC. 2,8 hektarD. 5,6 hektar17. K= Himpunan bilangan Prima kurang dari 15. Notasi pembentuk himpunan yang tidak tepat untuk menyatakan himpunan K adalah ....A. {x / x < 13 , x ϵ bilangan Prima}B. {x / x ≤ 15 , x ϵ bilangan Prima}C. {x / x ≤ 13 , x ϵ bilangan Prima}D. {x / x < 14 , x ϵ bilangan Prima}18. A = {2, 4, 6}, banyak anggota himpunan kuasa dari himpunan A adalah ...A. 3B. 6C. 8D. 919. S = {Bilangan Asli kurang dari 10}, L = { 1,3,5,7,9}. Komplemen dari himpunan L (Lᶜ) adalah....A. Lᶜ = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9}B. Lᶜ = { 1,2,4,6,8,9}C. Lᶜ = { 2,4,6,8,10}D. Lᶜ = { 2,4,6,8}20. Jika diketahui A ={x |10 ≤ x ≤ 30; x∈ bilangan kelipatan 4}, B = {x |15≤ x ≤ 25; x ∈ bilangan asli}. Maka anggota A ∩ B adalah ....A. { 12,15,16,17,18,19,20,21,24,25,28}B. {15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25}C. { 12,16,20,24,28}D. { 16,20,24 }II. SOAL URAIANSelesaikan soal berikut secara jelas dan benar!1. Adik mempunyai 24 kelereng kuning, 28 kelereng merah dan 36 kelereng biru. Kelereng tersebut akan dibagikan kepada teman-temannya dengan jumlah yang sama untuk masing-masing anak . Berapa maksimal anak yang dapat menerima kelereng dengan tiga warna tersebut? Berapa butir kelereng kuning, kelereng merah dan kelereng biru yang diterima masing-masing anak?2. Jika P = {2,3,4,5} dan Q adalah himpunan bilangan Asli kurang dari 7, maka tentukan:a. P ∩ Qb. P U Qc. Diagram Venn dari himpunan P dan QSHARE THIS POSTRELATED POSTSSoal PTS IPS Kelas 7 (VII) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013Soal PTS Seni Budaya Kelas 9 (IX) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013Naskah Soal UTS IPA Semester 1 Kelas 1 SD/MI KTSPSoal PTS/UTS IPS Kelas 9 (IX) Semester 1 (Ganjil) SMP/MTs Kurikulum 2013Soal UTS/PTS Matematika Kurikulum 2013 Kelas 7 Semester 1Soal PTS/UTS Bahasa Inggris Kelas 7 (VII) Semester 1 SMP/MTs Kurikulum 2013Soal PTS/UTS Matematika SMP/MTs Kelas 8 Semester 1 Kurikulum 2013 + Kunci Jawaban dan PembahasanSoal PTS Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Semester 1 (Ganjil) Berdasar Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017Soal PTS/UTS Bahasa Inggris Semester 1 SMP/MTs Kelas 9 (IX) Kurikulum 2013Soal PTS IPS Kelas 7 (VII) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013
Jawaban:
3 a -12
4 b 1250000
6 b
7 b
maaf klo salah
17. Soal Matematika Bilangan Bulat Kelas VI SD1. 181 - (- 256) + 34 + (-176) =Hasil dari operasi hitung pada bilangan di atas yaitu2. 235 + 156 : 12 x 15 =Hasil dari operasi hitung pada bilangan di atas yaitu3. (126 - 109) ? =Hasil oprasi hitung dari bilangan yang ada diatas adalah4. 183 - 79 + 11 =Hasil oprasi hitung dari bilangan yang ada diatas adalah5. n3 + 93 = 1.072Angka yang paling sesuai guna mengganti huruf n tersebut adalah6. 04.096 .. .. 16Tanda yang sesuai guna menyelesaikan soal di atas adalah7. 'V512 + 371.331 x V1.728 - 'V9.261 =Hasil dari operasi hitung pada bilangan yang ada di atas adalah8. Faktorisasi prima dari biangan 1.250 adalah9. KPK dari bilangan 12, 8 dan 15 adalah10. FPB dari bilangan 45, 50 dan 80 adalah ....11. 187... 6.000Tanda yang paling cocok guna mengisi titik-titk di atas yaitu ....12.63 + 53 - 93 =Berapa hasil perhitunganoprasi hitung bilangan berpangkat tiga tersebut ....13. 3.768 - 73 + 103 =Berapa hasil dari operasi aritmatika tersebut ....14. Bilangan berpangkat 3 berikut ini, yang hasilnya 9, yaitu ....15. 37343 x 3v1.331 =...Hasil perkalian dari bilangan akar tiga di atas yaitu16. (3375 +53): 10 =Hasil dari operasi aritmatika di atas adalah17.3V512 x 3v1.728 + 3V8.000 =....Hasil dari operasi kalkulasi pada bilangan tersebut yaitu18. Faktorisasi prima dari 1.000 yaitu19. KPK dari bilangan 6 dan 15 yaitu20. KPK dari bilangan 9, 5 dan 6 yaitu21. FPB dari bilangan 60 dan 75 adalah....22. FPB dari bilangan 64, 32 dan 80 yaitu
Jawaban:
1.
[tex]181 + 256 + 34 - 176 = 437 + 34 - 176 [/tex]
[tex] = 471 - 176[/tex]
[tex] = 295[/tex]
2.
[tex] = 235 + 13 \times 15 = 235 + 195[/tex]
[tex] = 430[/tex]
3.
[tex] {17}^{3} = (17 \times 17 \times 17) = 4913[/tex]
4.
[tex]5832 - 343 + 1331 = 5489 + 1331[/tex]
[tex] = 6820[/tex]
5.maaf kak ga bisa
6.maaf kak ga bisa
7.maaf kak ga bisa
8.2 dan 5
9.
[tex] = {2}^{3} \times 3 \times 5 [/tex]
[tex] = 8 \times 3 \times 5[/tex]
[tex] = 120[/tex]
10.
[tex] = 5[/tex]
11.maaf kak ga bisa
12.
[tex] = 126 + 125 - 729[/tex]
[tex] = 341 - 729[/tex]
[tex] - 388[/tex]
13.
[tex]3768 - 343 + 1000[/tex]
[tex] = 3425 + 1000[/tex]
[tex] = 4425[/tex]
14.maaf kak ga bisa
15.maaf kak ga bisa
16.
[tex] {3380}^{3} \div 10 [/tex]
[tex] = 38614472000 \div 10[/tex]
[tex] = 3861447200[/tex]
17.maaf kak ga bisa
18.2 dan 5
19.
[tex] = 2 \times 3 \times 5[/tex]
[tex] = 30[/tex]
20.
[tex] = 2 \times {3}^{2} [/tex]
[tex] = 18[/tex]
21.
[tex] = 3 \times 5[/tex]
[tex] = 15[/tex]
22.
[tex] = {2}^{4} [/tex]
[tex] = 16[/tex]
maaf ya kak aku ga bisa jawab semuanya
18. 13. Ada berapakah sisi pada bangun ruang tabung ….. *5 poina. 1b. 2c. 3d. 414. Jumlah sisi pada bangun ruang kerucut yaitu ….. *5 poina. 1b. 2c. 3d. 415. 72, 76, 80, 68, 86, 70,72, 84,72, 80 Hitunglah modus dari data diatas ! *5 poina. 80b. 72c. 86d. 8416. Perhatikan data berikut untuk soal no 6 dan 7 !6, 7, 8, 9, 10, 7, 8, 9, 8, 8, 8, 9, 9, 7, 10, 6, 7, 6, 9, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 10, 9, 9, 7, 6 7. Tentukan modus dari data tersebut ! *5 poina. 8b. 9.c. 7d. 617. Dalam 10 kali ulangan matematika Dian mendapat nilau sebagai berikut : 70, 70, 60. 100, 100, 80, 80, 90,70, dan 70Median dari data tersebut adalah ….. *5 poina. 70b. 75c. 80d. 8518. Berikut ini adalah data pekerjaan orang tua siswa kelas VI SD N Jurug 18 orang tua siswa sebagai petani, 28 orang tua siswa sebagai wiraswasta, 16 orang tua siswa sebagai pegawai swasta, 18 orang tua siswa sebagai PNSModus dari data diatas adalah ….. *5 poina. Petanib. wiraswastac. Pegawai swastad. PNS19. Perhatikan data berikut !9, 3, 7, 6, 3, 5, 4, 1, 8, 6, 9, 7, 10, 9, 5, 7, 6, 9, 2, 3Modus dari data diatas adalah ….. *5 poina. 3b. 6c. 7d. 920. Dalam sebuah tim basket yang terdiri dari 12 orang, data umur mereka adalah sebagai berikut : 15 16 16 18 17 18 18 19 18 19 15 16Kebanyakan dari tim basket berumur ….. *5 poina. 16 tahunb. 17 tahunc. 18 tahund. 20 tahun tolong dong tolong dong dijawab please pakai cara
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1.C
2.B
3.B
4.
19. 3bدر4.-ayo berlatihkembangkanlah sikap jujur dan teliti dalam mengerjakan soal di bawah ini. tentukantiga pecahan yang senilai dengan:111.2.1233.5.4.5.57isilah titik-titik di bawah ini agar kedua bilangan berikut ini senilai!116.8. 1310.2. 101008 1000687.9.11.1025 100125 1000nyatakanlah pecahan berikut ini senilai atau tidak senilai!312. dengan14. a dengan 1046152613. dengan8.dengan 1015.dengan51010. - 1000on ni--14matematika untuk siswa sd/mi kelas iv
ayo berlatih
kembangkanlah sikap jujur dan teliti dalam mengerjakan soal di bawah ini. tentukan
tiga pecahan yang senilai dengan:
20. LatihanKerjakan soal soal berikut1 Data nilai ulangan siswa kelas V adalah sebagai berikut9 9 7 B 0 6 0 0 0 0 0Ballkan data di atas dalam bentuk tabel distribusi frekuensi data tunggalPanjang jari telunjuk siswa kelas VOD Pintar tercatat sebagai berikut(dalam millimeter)80, 70, 90, 75, 85, 80, 70, 85, 50, 70,80, 76, 80, 85, 70, 80, 76, 86, 90, 7670, 75, 85, 80, 70, 80, BO, 90, 90, 80Sajikan data di atas dalam bentuk tabel distribusi frekuensi data tunggal.3. Ratna dan Fatimah mengukur panjang berbagai pita yang tercatat sebagai berikut(dalam sentimeter)16, 17, 18, 15, 14, 19, 16, 16, 14, 17,16, 16, 17, 16, 14, 16, 19, 17, 16, 15,13. 17, 15, 16, 14, 19, 16, 17, 15, 14Sajikan data di atas dalam bentuk tabel baris kolom.Ukuran kemeja yang dipakai oleh beberapa karyawan di sebuah kantor tercatatsebagai berikut.Sebanyak 5 orang kafyawan wanita memakai kemeja ukuran S, 11 orangkaryawan wanita dan 7 orang karyawan laki-laki memakai ukuran M, 7 orangkaryawan wanita dan 16 orang karyawan laki-laki memakai ukuran L. 4 orangkaryawan wanita dan 12 orang karyawan laki-laki memakai ukuran XL, dan 4orang karyawan laki-laki memakai ukuran XXL.Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel kontingensi.5. Ukuran nomor sepatu yang dipakai oleh beberapa karyawan di sebuah kantortercatat sebagai berikut.Sebanyak 6 orang memakai sepatu nomor 38, 14 orang memakai nomor 39,16orang memakai nomor 40, dan 9 orang memakai nomor 41.Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel baris kolom.152Matematika untuk SD/MI Kelas Y
Jawaban:
Tengkyu for the point 9k??
21. 1. Hasil panen kakek selama 5 bulan dalam ton adalah 10, 6, 7, 9, 8. Rata-rata hasil panen kakek tiap bulan adalah .... ton.2. Median dari data pada soal nomor 1 adalah ....3. Berikut ini adalah data hasil ulangan matematika kelas VI SD Budi Mulia5, 6, 6, 7, 5, 8, 9, 10, 10, 9, 8, 6, 7, 6, 7, 8, 9, 10, 7, 85, 6, 9, 8, 8, 7, 7, 9, 5, 9, 8, 9, 9, 8, 7, 7, 8, 6, 6, 8Nilai rata-rata dari data di atas adalah ....4. Pelemparan dadu sebanyak 25 kali. Angka yang keluar datanya adalah:1, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 2, 3, 4, 5, 6, 6, 4, 3, 2, 1, 4, 3, 5, 6, 6, 5, 4, 5Modus dari data di atas adalah ....5. Data hasil ulangan Matematika kelas VIRata-rata dan median dari data di atas adalah ....6. Nilai ulangan Matematika kelas VI6, 8, 7, 7, 6, 6, 6, 7, 7, 8 9, 8, 7, 7, 6, 7, 9, 7, 7, 79, 6, 6, 7, 8, 9, 8, 7, 8, 9 9, 6, 6, 10, 9, 8, 8, 7, 9, 9Nilai rata-rata dari data di atas adalah ....7. Hasil ulangan matematika 21 anak kelas VI adalah: 7, 8, 9, 8, 7, 8, 10, 9, 5, 7, 9, 9, 8, 7, 10, 8, 9, 6, 8, 7, dan 5. Apabila data tersebut diurutkan dari terkecil hingga terbesar, maka nilai tengah dari data tersebut adalah....8. Banyak jeruk yang dapat dijual oleh seorang pedagang selama 30 hari tercatat sebagai berikut (dalam kg)30, 30, 31, 28, 26, 31, 26, 27, 29, 2727, 28, 26, 29, 28, 29, 29, 26, 31, 2525, 30, 29, 27, 28, 29, 26, 25, 30, 28Rata-rata jeruk yang terjual setiap harinya adalah .... kg9. Data ulangan Matematika kelas VI7, 6, 8, 9, 8, 7, 6, 9, 9, 8, 7, 8, 9, 9, 6, 7, 8, 9, 10, 10Nilai rata-rata ulangan Matematikan kelas VI adalah ....10. Nilai ulangan Matematika siswa kelas VI di sebuah SD7, 8, 5, 4, 7, 4, 5, 5, 3, 55, 6, 8, 7, 8, 7, 8, 4, 5, 76, 8, 7, 6, 8, 8, 7, 6, 7, 77, 6, 8, 5, 4, 3, 5, 3, 6, 8Modus dan median dari data di atas adalah ....11. Tabel frekuiensi berikut menunjukkan hasil lemparan daduModus dan median dari data tersebut adalah ....12. Data hasil ulangan Bahasa Indonesia Linda sebanyak 4 kali yaitu 10, 8, 9, 6Nilai rata-rata yang diperoleh Linda adalah ....13. Ibu membeli gula 8 kg, jagung 10 kg, beras 15 kg, kedelai 12 kg dan kentang 5 kg. Berat rata-rata belanjaan ibu adalah ....14. Perhatikan gambar berikut!Nilai rata-rata dari diagram di atas adalah ...15. Modus dari diagram pada no 14 adalah ....16. Dewi mendapat nilai ulangan sebanyak 4 kali yaitu 10, 8, 9, 6. Supaya nilai rata-ratanya 8,5,maka ulangan kelima, Dewi harus mendapat nilai ....17. Ariel mengikuti ulangan IPA sebanyak 4 kali. Hasil dari ulangan tersebut adalah 10, 8, 9, dan 6. Supaya nilai rata-ratanya 8, maka nilai ulangan kelima yang harus didapatkan Ariel adalah ....18. Nilai ulangan Ayu adalah 7, 8, 7, 6, dan 8. Jika Ayu ingin mendapat nilai rata-rata 7,5, maka nilai ulangan keenam Ayu harus ....19. Nilai rata-rata Matematika 5 orang siswa adalah 90. Jika ditambah dengan nilai Amel, nilai rata-rata menjadi 85. Nilai Amel adalah ....20. Rata-rata nilai Matematika Yunus selama 4 kali ulangan adalah 75. Setelah ulangan yang ke-lima, rata-rata nilai Yunus 80. Nilai ke-lima yang didapat Yunus adalah ....
1. 8 ton.
2. median dari hasil panen kakek selama 5 bulan adalah 7 atau 8, tergantung pada apakah jumlah hasil panen adalah ganjil atau genap.
3. rata-rata nilai ulangan matematika kelas VI SD Budi Mulia adalah 5.5.
4. modus dari data pelemparan dadu sebanyak 25 kali adalah 5.
22. soal matematika SD kelas 4 14.urutan pecahan berikut dari yg terkecil hingga terbesar ygbenar adalah..A.1/2,1/8,1/10,1/25. . B.1/25,1/2,1/10,1/8C.1/25,1/10,1/8,1/2D.1/2,1/8,1/25,1/10ACC min tolong Sabtu mau dikumpulin plissss
Jawaban:
jawabannya yang C
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1/25
1/10
1/8
1/2
23. a.Kerjakan soal dibawah ini!1. Tentukan luas persegi jika diketahuisisinya sebagai berikuta. 26 cmb. 34 cm2. Hitunglah kelilintapersegipanjang berikut jika iPanjang cm dan Lebar= 4 cmb. Panjang = 23 cm dan Lebar= 25 cm3. Tentukan keliling persegi berikut jikadiketahui panjang sisinya:a. 32 cmb 27 cmC. 14 cm4. Sebuah kolam ikan berbentuk persegipanjang. Ukuran panjang kolam 24 mdan lebar 7 m. Hitunglah luas kolamtersebut!5. Hitunglah luas segitiga, jika diketahuilas dan tingginya sebagai berikut:a. Alas = 14 cm; tinggi = 9 cmb. Alas = 12 cm: tinggi = 16 cm6. Diketahui nilai Matematika Andiselama ulangan sebagai berikut.8, 7, 9, 8,7,8, 8, 9, 10, 10.Nilai yang banyak diperoleh Andiadalah........7. Data cara siswa kelas IV berangkat kesekolah di SD Tegal Rejo sebagaiberikut.Berjalan kaki sebanyak 30 siswa, naik
Jawab:
1.Luas Persegi
a.
sisi x sisi
= 26x 26
= 676 cm^2
b.
sisi x sisi
= 34 x 34
=1.156 cm^2
2.keliling persegi panjang
a. (soal kurang jelas)
b. (p x 2 ) + ( l x 2)
=(23 x 2) + (25 x 2)
=46 + 50
=96 cm
3. keliling persegi = s x 4
a. s x 4
= 32 x 4=128 cm
b. s x 4
=27 x 4=108 cm
c. s x 4
=14 x 4=56
4.l.persegi panjang=p x l
=24 x 7 =168 cm^2
5.luas segitiga = 1/2 alas x tinggi
a. 1/2 x 14 x 9=7 x 9=63 cm^2
b.1/2 x 12 x 16=6 x 16=96 cm^2
6.nilai yang paling banyak ( modus=nilai yang paling banyak muncul)
=8(4 x muncul )
7.soal tidak terlalu jelas
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. Luas persegi = sisi x sisi
A. Luas = 26 x 26 = 676 cm²
B. Luas = 34 x 34 = 1.156 cm²
2. Keliling persegi panjang = 2 x (p+l)
A. (tidak bisa dikerjakan karena panjangnya tidak diketahui. sepertinya soalnya kurang )
B. 2 x (23 + 25) = 2 x 48 = 96 cm²
3. jika diketahui keliling dan di cari sisi, maka
sisi = k : 4
A. sisi = 32 : 4 = 8 cm
B. sisi = 27 : 4 = 6,75 cm
C. sisi = 14 : 4 = 3,5 cm
4. Luas persegi panjang = p x l
= 24 x 7 = 168 m²
5. Luas segitiga = 1/2 x a x t
A. L = 1/2 x 14 x 9
= 7 x 9 = 63 cm²
B. L = 1/2 x 12 x 16
= 6 x 16 = 96 cm²
6. 8
24. plissseorang pelajar SMA kembali memberikan kebanggaan bagi indonesia dalam ajang kejuaraan tingkat internasional. Irfan Urane Azis (16 tahun) dari SMA Taruna Nusantara, Magelang, berhasil meraih medali emas dalam International Mathematic Contest (IMC) 2017 yang digelar di singapura pada 4-7 Agustus 2017. Sebenarnya bukan Irfan saja yang berhasil meraih kemenangan dalam kompetisi tersebut. secara keseluruhan, tim indonesia berhasil meraih 14 emas, 26 perak, t0 perunggu, dan 38 merit (juara harapan)pencapaian kemenangan tim indonesia menjadi sangat istimewa karena Irfan mendapatkan nilai tertinggi dari sekitar 1.178 peserta berasal dari 11 negara. dengan demikian Irfan berhak mendapatkan predikat Grand Champion. Irfan berhasil jadi juara umum lomba tersebut. sebagai lomba berskala internasional, tingkat kesulitan International Mathematic Contest (ICM) ini sangat tinggi. dalam lomba tersebut ada 18 soal matematika yang harus diselesaikan dalam total waktu 60 menit. topik soalnya meliputi geometri, aljabar, teori bilangan, kombinatorik, dan sebagainya.anggota tim indonesia pada ICM 2017 berjumlah 129 pelajar. mereka terdiri dari pelajar kelas 3 SD sampai kelas 11 SMA. jumlah total peserta ICM 2017 adalah 1.178 pelajar. peserta kompetisi tersebut berasal dari 11 negara, yaitu China, Malaysia, Hong Kong, Taiwan, Filipina, Indonesia, Korea, Thailand, Iran, Vietnam, dan Australia.prestasi tim indonesia lada ICM 2017 sangat membanggakan. perolehan medali melebihi standar yang ditetapkan oleh panitia lomba, khususnya perolehan medali melebihi emas indonesia. pencapaian ini semakin istimewa karena ada siswa indonesia meraih nilai tertinggi, yaitu Irfan.1. dimana letak gagasan utama paragraf pertama?jawab: 2. sebutkan informasi penting yang terdapat pada paragraf kedua bacaan diatas!jawab: 3. tuliskan ide pokok pada paragraf ketiga!jawab:4. apa gagasan utama pada paragraf keempat!jawab:plissss dong kk...DIJAMIN*aku follow**jadiin yang tercerdas*dan jgn ngasal yh...klo ngasal auto report
Penjelasan:
1.Irfan Urane Azis(16tahun)dari SMA Taruna Nusantara,Magelang,berhasil meraih mendaliemas dalam Inteenasional matematic Concest2017.2irfan mendapatnilai tertinggi dari 11 negara yaitu sekitar 1.1783.sebagai lomba berskala internasional,tingkas kesulitan internasional matematic itu sangat tinggi4.perolehan mendali melebihi setandar yang di tetapkan,oleh panitia lomba,khususnya perolehan mendali melebihi emas Indonesiamaaf ya jikalau salah /kurang tepat jawabnya.25. Kuis MalamYang jawab +50, soal HOTS.Yang ngasal berarti kelas 1 SD(emot marah)Pake caraHasil dari 6/14 : 3/5 x 4 2/3 adalah...?Nilai rata-rata matematika 5 orang siswa adlah 90. Jika ditambah dengan nilai Edo, nilai rata-rata menjadi 85. Nilai Edo adalah?
Jawaban:
(90×5)+a = 85
5+1
450+a =85
6
85 × 6 = 450+ a
510 = 450+ a
A = 510 - 450
= 60
26. 1. 7 x 5 =a. 25b. 35c. 452. 9 x 4 =a. 32b. 34c. 363. 56 : 8 =a. 7b. 8c. 94. 72 : 8 =a. 8b. 9c. 105. 12 x 13 =a. 120b. 156c. 1466. 15 x 10 =a. 155b. 154c. 1507. ( 9 x 5 ) + ( 8 x 2 ) =a. 61b. 62c. 638. ( 7 x 10 ) – ( 8 x 5 ) =a. 50b. 40c. 309. ( 49 : 7 ) x 9 =a. 72b. 63c. 8110. 150 : ( 6 x 5) =a. 4b. 5c. 611. 30 x …. = 210a. 8b. 9c. 712. 90 : …. = 9a. 5b. 11c. 1013. Jumlah sisi pada bangun segi empat adalah ….a. 4 buahb. 5 buahc. 8 buah14. Bangun yang memiliki 3 buah sudutdan 3 buah sisi adalah ….a. Segi empatb. Persegi panjangc. SegitigaSoal UAS Matematika Kelas 2 SD Semester 2 Dan Kunci Jawaban15. Nama bangun diatas adalah ….a. Segitigab. Jajar genjangc. Trapesium16. Bangun jajar genjang memiliki ….a. 3 sudutb. 4 sudutc. 5 sudut17. Bangun lingkaran memiliki sisi sebanyak ….a. 3 buahb. 1 buahc. 4 buah18.Soal UAS Matematika Kelas 2 SD Semester 2 Dan Kunci JawabanBangun diatas dibentuk dari rangkaian bangun…. .a. Segi empatb. Segitigac. Persegi panjang19.Soal UAS Matematika Kelas 2 SD Semester 2 Dan Kunci JawabanNama bangun di atas adalah ….a. Trapesiumb. Layang-layangc. Jajar genjang20. Benda yang berbentuk lingkaran adalah ….a. Uang logamb. Papan tulisc. Buku tulis21. Yang tidak termasuk bangun datar adalah ….a. Segitigab. Lingkaranc. Kubus22. Buku tulis dan meja berbentuk ….a. Trapesiumb. Persegi panjangc. Lingkaran23. Segi empat memiliki sisi-sisi yang ….a. Sama panjangb. Berbedac. Tidak sama24. Bangun datar yang memiliki 3 buah sudut adalah ….a. Persegib. Lingkaranc. Segitiga25. Bangun datar yang sisi-sisinya sama panjang adalah ….a. Jajar genjangb. Trapesiumc. Segi empat
Jawaban:
1. b
2. c
3. a
4. b
5. b
6. c
7. a
8. c
9. b
10. b
11. c
12. c
13. a
14. c
15. tidak ada gambar
16. b
17. c
18. tidak ada gambar
19. tidak ada gambar
20. a
21. c
22. b
23. a
24. c
25. c
Jawaban:
1. B. 35. 3. A. 7. 5. B. 156
2. C. 36. 4. B. 9
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. 7×5= 5+5+5+5+5+5+5 atau 7+7+7+7+7=35
2. 9×4= 9+9+9+9 atau 4+4+4+4+4+4+4+4+4=36
3. 56÷8= 7 =(8+8+8+8+8+8+8)=56{dihitung ada berapa angka 8 nya}
4. 72÷8= 9 =(8+8+8+8+8+8+8+8+8)={dihitung ada berapa angka 8 nya
5. 12×13= 13 nya ditambah sebanyak 12 kali atau 12 nya ditambah sebanyak 13 kali= 156
Maaf cmn 5 nomor
27. ✕TUTUPBERANDAAGAMABISNISMATERI SEKOLAHPENDIDIKANSOAL-SOALINFO LAINBERANDA / SOAL SD 640 Soal UTS Tema 2 Kelas 6 Revisi 2018 Semester 1 & Kunci JawabanOleh Muttaqin 1 komentarContoh soal UTS/ PTS Semester 1 kelas 6 tema 2 tentang persatuan dalam perbedaan kurikulum 2013 revisi dan kunci jawaban. Pada kali ini kami akan membagikan salah satu latihan soal UTS/PTS SD MI yang kami miliki, yaitu soal UTS Kelas 6, tepatnya tema 2.Dikarenakan kurikulum 2013 menggunakan konsep pembelajaran tematik, maka ada beberapa mata pelajaran yang kami masukkan dalam latihan soal ini, mulai dari PPKn, Matematika, IPA, IPS, Penjaskes. Sekedar informasi, bahwa Tema 2 (persatuan dalam perbedaan) pada kelas 6 terbagi menjadi 3 subtema, antara lain : subtema 1 tentang rukun dalam perbedaan, subtema 2 tentang bekerja sama mencapai tujuan, subtema 3 tentang bersatu kita teguh. Silahkan buka juga : 40 Soal Tematik Kelas 6 : Rukun dalam Perbedaan & JawabanSoal Tematik Kelas 6 Tema 2 (Persatuan dalam Perbedaan)Dalam contoh soal UTS kelas 6 tema 2 ini, kami membagi latihan soal menjadi 3 jenis soal. Tentu saja ini jenis soal ranah pengetahuan ya… Untuk ranah keterampilan, kami belum bisa membagikannya. Lalu, apa saja jenis soal tematik kelas 6 yang kami bagikan ini? Nah, soal ini terdiri dari soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice), soal essay/ esai, dan soal uraian.Tentu saja sudah lengkap dengan kunci jawaban/ pembahasan soal. Kunci jawaban soal sudah kami sediakan pada halaman artikel ini ya. Tepatnya di akhir artikel. Ya sengaja kami letakkan pada akhir artikel agar pembaca berkenan untuk mencoba menjawab soal ini secara mandiri.Siapa tahu ada kunci jawaban atau soal yang bermasalah. Jika anda menjumpai ada yang salah pada artikel ini, silahkan hubungi kami melalui kolom komentar ya… Masukkan saja nomor soal yang bermasalah, maka kami secepatnya akan merevisi artikel ini. Sebelumnya kami ucapkan terima kasih atas kritik dari pembaca ya…LINK DOWNLOAD soal sudah kami sediakan kok, pada akhir artikel. Sudah ada tombol download yang dapat anda klik, sehingga anda akan diarahkan menuju halaman download soal.Demikian pengantar kami terkait contoh soal online UTS Semester Gasal kelas 6 tematik dan kunci jawaban. Semoga artikel soal UTS Gasal ini dapat bermanfaat kepada pendidikan di Indonesia, khususnya untuk SD MI kelas 6 Semester 1. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini artikel kami.Soal Pilihan Ganda Tema 2 Kelas 6 SD MI1. Semboyan yang perwujudannya persatuan dan kesatuan adalah …a. Garuda Pancasilab. Pancasilac. Bhinneka Tunggal Ikad. Bersatu Kita Teguh2. Hewan yang memiliki punuk sebagai penyimpan lemak untuk membantu mempertahankan diri di lingkungan padang pasir adalah ...a. kudab. untac. keledaid. beruang kutub3. Teks Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia dirumuskan di rumah …a. Ahmad Subarjob. Drs. Moh. Hattac. Ir. Soekanod. Laksamana Maeda4. Berikut tanaman yang tidak digunakan sebagai pewarna alami makanan adalah …a. wortelb. daun pisangc. sawid. kunyit5. Jika 86% air bumi adalah air asin, maka air bersih yang ada di bumi adalah …a. 15%b. 13%c. 12%d. 14%Iklan (Tutup K!ik 2x) 6. Assa membeli meja senilai Rp100.000,00, ternyata meja tersebut ada yang cacat dan tidak bisa ditukar. Assa menjual kembali meja tersebut dengan harga Rp67.000,00. Persentase kerugian Assa adalah …a. 52%b. 35%c. 33%d. 43%7. Dalam sekantong plastik terdapat 80 buah kelereng. Lalu, Bayu mengambil 20 kelereng dari kantong tersebut. Presentasi kelereng yang diambil oleh Bayu yaitu …a. 25%b. 15%c. 20%d. 12%8. Nilai 1/5 sama dengan …a. 10%b. 20%c. 5%d. 15%9. Berkut yang merupakan pecahan dua desimal yaitu …a. 5,09b. 3,6c. 1,351d. 6,78010. Beraneka ragam kebudayaan menjadi satu yang utuh dan serasi, arti merupakan …a. keragamanb. persatuanc. kebangsaand. kebudayan11. Gotong royong merupakan kegiatan yang menerapkan Pancasila sila ke …a. empatb. duac. satud. tiga12. Burung pelikan mempunyai paruh yang berkantong agar dia bisa membawa makanan untuk anaknya. Hal tersebut merupakan adaptasi …a. semaunyab. morfologic. fisiologid. tingkah laku13. Berikut ini sikap yang harus dikembangkan dengan adanya perbedaan, kecuali …a. memusuhib. menghargaic. toleransid. menghormati14. Berikut ini contoh persatuan dan kesatuan di masyarakat, kecuali …a. selalu mencela dan tidak mau membantu melaksanakan tugas rumahb. meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ikac. perlindungan, jaminan, serta menjunjung tinggi hak asasi manusiad. meningkatkan semangat kekeluargaan, gotong royong, dan musyawarahlontong aku kak
Jawaban:
1. c. bhinneka tunggal ika
2. b. unta
3 d. Laksamana maeda
4 b. daun pisang
5 d. 14
6
7. a. 25
8.
9.
10.
11. d. tiga
12.
13. a. memusuhi
14. a. selalu mencela dan tdk mau membantu melaksanakan tugas rumah
maaf kalau salah
yang kosong aku g tau
semoga membantu
28. Gunakan informasi berikut untuk menjawab soal nomor 7-9! Diketahui hasil penilaian harian Matematika dari siswa kelas VI SD Mustika. Banyak Siswa Nilai 60 65 70 75 80 85 90 2 6 10 14 5 2 1 7. Nilai rata-rata penilaian harian Matematika tersebut adalah 8. Median dari data tersebut adalah 9. Modus dari data tersebut adalah
Jawaban:
modus= 2
penjelasan:
modus adalah data yang sering muncul
Jawaban:
modusnya adalah 2
Penjelasan dengan langkah-langkah:
untuk menyelesaikannya maka kita harus mengurutkannya terlebih dahulu
1, 2, 2, 5, 6, 7, 10, 14, 60, 65, 70, 75, 80, 85, 90
Kita mengetahui bahwa nilai 2 berjumlah 2, maka modus dari nilai rata rata penilaian harian matematika tersebut adalah 2
29. QUIS LAGIMAAF KALAU QUIS YANG BARUSAN TERLALU SUSAHMAPEL : MATEMATIKAKELAS : 6/SDHARI : SELASA, 11 MEI 2020RULES : NO COPASBERPIKIR SENDIRINOTE :SOAL AGAK MUDAHTERLALU SUSAH KEBANGETAN BODOH NYAKARENA MUDAH ADA 2 SOALSOAL :1. Sebuah limas segiempat memiliki alas berbentuk persegi dengan panjang 6 cm. Jika tinggi sisi tegak limas adalah 10 cm, luas permukaan limas tersebut adalah ... A. 120 cm2B. 132 cm2C. 156 cm2D. 276 cm22. Sebuah kerucut memiliki volume 4.928 cm3. Jika tinggi kerucut tersebut 24 cm, maka panjang diameter kerucut tersebut adalah ...A. 7 cmB. 14 cmC. 21 cmD. 28 cm SELAMAT MENGERJAKAN
Jawaban:
1. C. 156 cm²
2. B. 14 cm²
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Penjelasan dan langkah pengerjaanny ada difoto..
JAWABAN
1. Sebuah limas segiempat memiliki alas berbentuk persegi dengan panjang sisi 6cm. Jika tinggi sisi tegak limas adalah 10 cm, luas permukaan limas tersebut adalah ...
A. 120 cm²B. 132 cm²C. 156 cm²D. 276 cm²2. Sebuah kerucut memiliki volume 4.928 cm3. Jika tinggi kerucut tersebut 24 cm, maka panjang diameter kerucut tersebut adalah ...
A. 7 cmB. 14 cmC. 21 cmD. 28 cmPENYELESAIANNOMOR 1
Luas alas
panjang sisi
→ 6 × 6 cm
→ 36 cm²
•
Luas segitiga
→ ½ × s × t
→ ½ × 6 × 10
→ 6 × 5
→ 30 cm²
Luas sisi tegak
→ 4 × t sisi tegak
→ 4 × 30
→ 120 cm
•
Luas permukaan
→ Luas alas + L. sisi tegak
→ 36 + 120
→ 156 cm² → [Opsi 3]
NOMOR 2
[tex] \rm \:r = \frac{3 \times v}{\pi \: \times t} \\ \rm \: r = \frac{ \sqrt{3 \times 4928} }{ \frac{176}{7} } \\ \rm \: r = \sqrt{4928 \times \frac{7}{176} } \\ \rm \: r = \sqrt{7 \times 28 } \\ \rm \: r = \sqrt{196} \\ \rm \: r = {\red{\boxed{\rm{14 \: cm}}}}[/tex]
Diameter = 2 × r
Diameter = 2 × 14
Diameter = 28 cm
__________________________________
DETAIL JAWABANMapel : Matematika
Kelas : 6
Bab : 4 - Luas dan Volume
Kata Kunci : Limas segiempat, kerucut, jari², luas permukaan, luas segitiga
Kode soal : 2
Kode Kategorisasi : 6.2.4
30. SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GANJILSD NEGERI NO 173564 SILAEN: MATEMATIKA: V (LIMA)MATA PELAJARANKELASI. PILIHAN GANDA1. Johan memiliki kue bolu yang di potong menjadi 7 bagian yang sama. Kue tersebut diberikankepada Maria sebanyak 2 potong. Kue bolu yang diterima Maria dapat dituliska kedalambentuk pecahan....a. 2/7c. 7/2b. 3/7d. 7/72. Bentuk paling sederhana dari pecahan 24/32 adalah.....a. 24/32c. 12/16b. 6/8d. x3. Hasil dari 2/6 + 5/8 =......a. 8/24c. 23/24b. 15/24d. 7/144. Hasil dari 8/9-5/6 adalah.....a. 3/54c. 1/18b. 1/54d. 3/185. Hasil dari 4/5+0,4 adalaha. 3/10c. 6/10b. 9/10/d. 8/106. Pecahan 1/3 senilai dengan 8/x. bilangan pengganti x adalah....a. 6b. 24d. 587. Hasil dari 2/3 x 5/6 adalahc. 12
Jawaban:
nomor 1 A
nomor 2 B 6/8
nomor 3 C 23/24
nomor 4 C 1/18
nomor 5 hrsnya ada, jawabannya 12/10
nomor 6 B 24
nomor 7 jawabannya gak tau saya
31. Soal matematika kelas 6 SD5. Hasil dari -125 + 89 adalah ....A.-214 C. 36 B.- 36 D. 214 6. Hasil dari - 25 - 25 adalah ....A.50 C.-1 B. 0 D. - 50 7. Hasil dari 112 - (- 18 ) adalah ....A.130 C.-94 B. 94 D. - 130 8. Hasil dari -32 x 16 adalah .... A.- 522 C. -412 B. - 512 D. 522 9. Hasil dari - 294 :- 14 = .... A.-26 C. 21 B. - 21 D. 26 10. Hasil operasi hitung 7 x ( -15 ) + (-48): (-3) adalah .... A.- 121 C. 89 B. - 89 D. 51Tolong kakak kakakdimohon bantuan nya ya kak...Plisssss bangettt kakak. yang yang mau poin 42:2=...
Jawaban:
5. B. -36
6. D. - 50
7. A. 130
8. B. - 512
9. D. 26
10. -105 + 16 = B. -89
32. 6. Kelipatan 10 adalah 1* 10,2 10,3 * 10,4* 10.... atau 10, 20, 30, 40,Untuk melatih kemampuanmu dalam menentukan kedari suatu bilangan, selesaikan soal berikut ini dengan teJujur!Ayo BerlatihTentukan kelipatan dari bilangan bilangan berikut!1. 73. 95. 117. 139. 152. 84. 106. 128. 1410. 2052Matematika untuk Siswa SD/MI Kelas IV
Jawaban:
kelipatan 7 = 7,14,21,28,35,42,49,56,63,........
kelipatan 9 = 9,18,27,36,45,54,63,72,81,.........
kelipatan 11 = 11,22,33,44,55,66,77,88,99,.........
kelipatan 13 = 13,26,39,52,65,78,91,104,117,.......
kelipatan 15 = 15,30,45,60,75,90,105,120,.......
kelipatan 8 = 8,16,24,32,40,48,56,64,72,.......
kelipatan 10 = 10,20,30,40,50,60,70,80,90,.......
keipatan 12 = 12,24,36,48,60,72,84,96,.......
kelipatan 14 = 14,28,42,56,70,84,98,112,......
Semoga membantu
33. Berikut ini adalah data mengenai hasil tes formatif mata pelajaran Penjasorkes dari Siswa SD Merah Putih.7869687377696778718768947968819477876670758471898787809093709181769577a. Tentukan rentang skor hasil tes mata pelajaran matematika!b. Tentukan banyak kelas interval yang diperlukan!c. Tentukan Panjang Kelas interval!d. Susunlah data di atas ke dalam tabel distribusi frekuensi dengan menggunakan data yang anda peroleh sebelumnya!2. Pada saat ulangan akhir sekolah mata pelajaran agama kelas 6 SD, diujikan 50 butir soal. Berikut data yang diperolehNoNamaSkor1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.2021.22.23.24.25.DaffaRaniTiniSariAhmadJefriFarhanAlfianAkbarRiandikaCandraDuditBastianSulastriFaisalSodikinRinaldiBudiHerzonSyaifulRikiErmawatiHetiMayangKartika41254649494346342427254739462434285026282324253832Berdasarkan Data di atasTambahkan tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa!Jika 49 diberi skor 10, tambahkan tabel nilai skalanya!
Jawab:
a. Untuk menentukan rentang skor hasil tes mata pelajaran Penjasorkes, kita perlu mencari selisih antara skor tertinggi dan skor terendah. Dalam data yang diberikan, skor terendah adalah 66 dan skor tertinggi adalah 95. Sehingga rentang skornya adalah 95 - 66 = 29.
b. Untuk menentukan banyak kelas interval yang diperlukan, kita dapat menggunakan aturan empiris seperti aturan 5 atau aturan Scott. Namun, aturan tersebut biasanya digunakan untuk data yang lebih besar. Dalam hal ini, dengan jumlah data yang terbatas, kita dapat menggunakan aturan sederhana yaitu menggunakan 5-10 kelas. Karena data ini memiliki 36 skor, kita dapat memilih 6 kelas interval.
c. Panjang kelas interval dapat ditentukan dengan membagi rentang skor dengan banyak kelas. Dalam hal ini, 29 (rentang skor) dibagi dengan 6 (banyak kelas) = 4,83. Kita dapat membulatkannya menjadi 5 untuk memudahkan pengelompokan skor.
d. Berikut adalah tabel distribusi frekuensi untuk data hasil tes mata pelajaran Penjasorkes:
| Kelas Interval | Frekuensi |
|---------------|-----------|
| 65 - 69 | 5 |
| 70 - 74 | 7 |
| 75 - 79 | 6 |
| 80 - 84 | 4 |
| 85 - 89 | 5 |
| 90 - 95 | 9 |
Dalam tabel ini, kelas interval adalah rentang skor yang dibagi berdasarkan panjang kelas interval yang telah ditentukan sebelumnya. Frekuensi adalah jumlah kemunculan skor dalam setiap kelas interval.
Berikut adalah tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa berdasarkan skor yang diberikan:
| No | Nama | Skor | Persentase |
|-----|-----------|------|------------|
| 1 | Daffa | 41 | 83% |
| 2 | Rani | 25 | 51% |
| 3 | Tini | 46 | 94% |
| 4 | Sari | 49 | 100% |
| 5 | Ahmad | 49 | 100% |
| 6 | Jefri | 43 | 88% |
| 7 | Farhan | 46 | 94% |
| 8 | Alfian | 34 | 69% |
| 9 | Akbar | 24 | 49% |
| 10 | Riandika | 27 | 55% |
| 11 | Candra | 25 | 51% |
| 12 | Dudit | 47 | 96% |
| 13 | Bastian | 39 | 80% |
| 14 | Sulastri | 46 | 94% |
| 15 | Faisal | 24 | 49% |
| 16 | Sodikin | 34 | 69% |
| 17 | Rinaldi | 28 | 57% |
| 18 | Budi | 50 | 100% |
| 19 | Herzon | 26 | 53% |
| 20 | Syaiful | 28 | 57% |
| 21 | Riki | 23 | 47% |
| 22 | Ermawati | 24 | 49% |
| 23 | Heti | 25 | 51% |
| 24 | Mayang | 38 | 78% |
| 25 | Kartika | 32 | 65% |
Untuk tabel nilai skala, berikut adalah skala yang diberikan:
| Skor | Nilai |
|------|-------|
| 50 | A |
| 46-49| A- |
| 41-45| B |
| 36-40| B- |
| 31-35| C |
| 26-30| C- |
| 21-25| D |
| 0-20 | E |
Dengan menggunakan skala tersebut, kita dapat menambahkan kolom "Nilai" pada tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa.
34. Ayo BerlatihSelasa, 08 Sept 2020Setelah memahami materi tersebut cobalah untuk mengerjakan soal-soalbawah ini dengan benar!1. 21:72. 12:(-6)3. 14:(-7)4. -18:95. -20 : (-5)Il 11 1124Matematika Kelas VI SD/MI
Jawaban:
1. 21:7 =3
2. 12:(-6) = - 2
3. 14:(-7) = - 2
4. - 18 : 9 = - 2
5. - 20 : (-5) = 4
35. ini soal matematika kelas 4 SD.soal ini dikerjakan untuk umum yg tahu matematika. jika tidak bisa matematika tidak usah diisi dan jika bisa matematika diisi ya ^___^*. saya tunggu jam 13.10 terimakasih1. Kumpulan titik secara teratur membentuk dan berkesinambungan disebut.........a. SudutC.TitikC.b. Garisd. Panjang garis2. Garis yang berpotongan tegak lurus dengan garis yang lain disebut garis........a. Garis lurusGaris tegak lurusb. Garis berimpitd. Garis berpotongan3. Perhatikan gambar garis berikut.1)2)3)4)XGaris sejajar terdapat pada nomor ........a. Nomor 1C. Nomor 3b. Nomor 2d. Nomor 4Gambar untuk soal no 4-6soal cerita untuk no4-6di foto!4. Siswa yang memiliki nilai 85 ada ...... anak.a. 5 anakc. 10 anakb. 9 anakd. 14 anak5. Siswa yang memiliki nilai tertinggi ada ...... anak.a. 5 anakc. 14 anakb. 9 anakd. 7 anak
✧˚₊‧୭ Ａｎｓｗｅｒｅｄ Ｂｙ ＣｕｔｉｅＢｅａｎ 医ゾの ୭‧₊˚✧
1. B. Garis.
2. D. Garis Berpotongan.
3. - Tidak Ada Garis.
4. A. 5 Anak.
5. D. 7 Anak.
ೄྀ Detail Jawaban ✧
Kelas : VII
Mata pelajaran : Matematika
Bab : -
Kode soal : 7.14.4
Good Luck Squad!!! Jika Membantu Jadikan Jawaban Terbaik Ya!!!
= = = = = = = = = = =
#StayAtHome
(✿´‿`)
Jangan Lupa Tap ❤️ Dan ⭐⭐⭐⭐⭐ Ya!
╯▅╰╱▔▔▔▔▔▔▔╲╯╯☼
▕▕╱╱╱╱╱╱╱╱╱╲╲╭╭
▕▕╱╱╱╱╱╱╱╱┛▂╲╲╭
╱▂▂▂▂▂▂╱╱┏▕╋▏╲╲
▔▏▂┗┓▂▕▔┛▂┏▔▂▕▔
▕▕╋▏▕╋▏▏▕┏▏▕╋▏
▕┓▔┗┓▔┏▏▕┗▏┓▔┏▏
( Follow : CutieBean ✧◝(⁰▿⁰)◜✧ )
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
