macam-macam administrasi kurikulum bag guru?

1. macam-macam administrasi kurikulum bag guru?

1. Pengelola Sarana dan Prasarana
2. Pengelola Kurikulum
3. Administrasi guru
4. Administrasi dan Pengelola Keuangan
5. Administrasi Personalia


itu yng saya tau..
maaf kalau salah

2. apakah SMP kalian sudah dapat buku kurikulum 2013/2014

buku LKS sudah
buku Paket/Cetak belum

3. bab 3 IPA smp kurikulum 2013

soalnya apa ya kok gak ada

4. sebutkan pelajaran SMP kelas 7 kurikulum 2013 !

IPA, IPS, MTK, Prakarya, B.Indonesia, B.Inggris, Penjasorkes, Seni Budaya, PPKn
ppkn,prakarya,b.indonesia,IPA,Ips,Matematika,B.inggris,penjaskes,

5. Berapa jumlah buku paket kurikulum 2013 SMP?

ada sebelas ( 11 ) sebelas (11)
10 buku....................

6. Saya dari smp yg berkurikulum 2013..kemudian saya ingin masuk ke SMA yg berkurikulum KTSP.. apakah itu akan menghambat proses belajar saya??

menurut saya tidak,belajar dengan kurikulum berapapun sama,beda di cara pengajaran nya tetapi sama pelajaran nya,buktinya saya smp kurtilas tapi SMA saya memakai KTSP,itu tidak menghambat pembelajaran saya sama sekali

7. Soal Agama Islam Kelas 3 SMP kurikulum 2013

1. supaya kitA mempunyai semngt untuk hidup
4. senantias membersihkan diri kita dari hal yang tidak berpuji


maap ndabisa banyakbanyak . hpnya low . smga membantu

8. apakah di sekolah kalian sudah diterapkan kurikulum 2013 ? ( untuk jenjang SMP )jika sudah, apakah menggunakan buku TEMATIK ? bisa dijelaskan kepada saya perihal apa saja yg menjadi pembeda dilaksanakannya kurikulum 2013 dan kurikulum sebelumnya !menurut kalian lebih enak menggunakan kurikulum 2013 atau kurikulum sebelumnya ?# terima kasih #

maaf kami belum menerima buku ...baik buku tematik maupun buku paket biasa karena untuk kurijulum 2013 taun ini revisinya di ubah dan km madih menggunakan buku tahun lalu untuk yg kurikulum 2013 ini siswa yg mecari tau dan siswa menjadi aktif dari pada ktsp 2006 ,.....1. YA
2. TIDAK
3. Mata pelajarannya bertambah 1, pulangnya juga lebuh lama
4. Lebih enak kurikulum sebelumnya karna hanya ada 8 jam pelajaran

9. Ada yang tau , Pelajaran Matematika SMP Kelas 8 Kurikulum 2013 mengenai apa saja?

Mengenai :
1. Faktorisasi suku aljabar
2. Relasi dan fungsi
3. Persamaan Garis Lurus
4. Sistem persamaan Linier dan Variabel
5. Teorema Phytagoras
6. Lingkaran
7. Bangun Ruang sisi datar

10. bagi yang smp nya kurikulum 2013,ada yang tau nggak materi bab pertama pelajaran ipa kelas 8 di bku paket kurikulum 2013?Trims:)

setau ku sih gerak tumbuhan dan hewanBab pertama " Gerak pada Makhluk Hidup dan Benda"

11. pelajaran ipa smp kurikulum 2013 bab 1 tentang apa?

Mungkin tentang besaran fisika dan pengukurannya (maaf kalau salah)
kalau kelas 7 bab 1 itu tentang objek ipa dan pengamatannya...

12. buku pegangan guru pr bahasa inggris smp kelas 9 kurikulum 2013 intan pariwara revisi 2018 unbk smp 2019

Jawaban:

terimakasih point nya

Penjelasan:

maaf

13. apa contoh gerak imitatif dan imajinatif? tolong yaa,SMP kurikulum 2013!!!!!

gerak imitatif : gerak kupu-kupu
gerak imajinatif : gerak rekayasa manusia

14. 1.Apa saja kelebihan dan kekurangan kurikulum 2013 bagi guru dan murid ? 2.Sudah efisienkah pelaksanaan kurikulum 2013 ? 3.Apa kendala yg akan dihadapi oleh guru-guru saat kurikulum baru diterapkan ? 4.apakah perubahan kurikulum ini nantinya akan membawa perubahan lebih baik bagi bangsa ? 5.Solusi pemecahan dalam implementasi kurikulum 2013 ?

1. Kelebihannya: - Mirid dapat mengemukakan pemikirannya.
- Materinya selalu berhubungan dari bab kebab, jadi tidak terlalu susah untuk dipelajari dan dimwngerti oleh guru maupun siswa.
- Murid yang memiliki pengetahuan dalam hal berbicara juga dapat aktif, karena pada kurikulum dulu hanya murid yang pintar dalam teori dikatakan aktif.

kekurangan: - Murid dipaksakan untuk berpikir lebih keras.
- Murid yang tidak terlalu pintar dalam berbicara maupun pintar dalam teori akan merasa pembelajaran yang diberikan akan sangat sulit dan tidak dimengerti.
- Murid akan merasa tertekan karena harus mencari sendiri jawabannya tanpa bantuan, karena kita dituntut mandiri.
- Pembelajaran harus tetap lanjut, jadi sangat besar kemungkinan guru dan merid akan kebingungan.
2. Sudah, karena mkurikulum 2013 mempercepat kita memahami pelajaran dengan memakai pemikiran kira tanpa perlu memakai pikiran dari buku.
3. Guru akan merasa bingung karena penetapan kurikulum baru yang sebenarnya guru sudah terbiasa dengan kurikulum yang ia pelajari dulu, guru juga akan pusing karena banyaknya kurikulum yang ia pelajari dan yang harus ia pakai kepada siswanya.
4. Menurut saya tidak, karena kurikulum yang mengajarkan siswa untuk madiri dan berpendapat serta mengeluarkan idenya dalam waktu yang terus menerus akan mengganggu mental siswi karena mereka dituntut mandiri dimana pemaksaan yang berlebihan dalam belajar itu tidak boleh.
5. Sebaiknya kurikulum ini diubah sedikit agar tidak menuntut siswa dalam belajar yang akan membuatnya merasa malas dan tertekan.

15. hasil sidang bpupki !kls 7 smp kurikulum 2013

BPUPKI bersidang 2 kali: coba baca berikut ini 1>Pada sidang pertama BPUPKI pada tanggal 29 Mei – 1 Juni 1945 hasilnya: Dasar Negara ---> Pancasila Oleh karena itu setiap tanggal 1 Juni diperingati sebagai hari lahirnya Pancasila 2>Pada sidang kedua BPUPKI pada tanggal 10 – 16 Juli 1945 Berikut ini hasil kerja panitia kecil yang dilaporkan tanggal 14 Juli 1945. a. Pernyataan Indonesia Merdeka. b. Pembukaan Undang-Undang Dasar (Preambul). c. Undang-Undang Dasar (Batang Tubuh). Setelah tugas BPUPKI dipandang selesai, BPUPKI dibubarkan. Sebagai gantinya pada tanggal 7 Agustus 1945 dibentuk Dokuritsu Junbi Inkai atau Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI).BPUPKI mengadakan sidang sebanyak dua kali. Sidang pertama berlangsung antara 29 Mei – 1 Juni 1945 membahas rumusan dasar negara.


Sidang kedua berlangsung tanggal 10 – 16 Juli 1945 membahas batang tubuh UUD negara Indonesia merdeka.

16. soal bilangan berpangkat kls ix smp kurikulum 2013

berdasarkan http://mandiribelajarsains.blogspot.co.id/2015/08/Bilangan-bulat-berpangkat.html?m=1

1. Tulislah bentuk perkalian berikut menjadi bentuk pangkat !
a. 4 x 4 x 4
b. 8 x 8 x 8 x 8
c. k x k x k x k x k
d. (-2) x (-2) x (-2) x (-2)

2. Ubahlah bilangan berpangkat berikut menjadi bentuk perkalian berulang !
a. 46 d. (-5)5
b. 76 e. (-10)4
c. 98 f. (-k)7

3. Tentukan hasil perpangkatan berikut !
a. 43 c. 67 e. (-6)3
b. 37 d. (-3)5 f. (-8)4

4. Hitunglah nilai dari operasi berikut !
a. 33 x 3 + 5 x 32
b. 32 x 33 + 23 x 4
c. 52 x 5 - 23 x 42
d. (-3)3 x (-3)2 - (-2)3 x (-4)2

5. Pak Hendra mempunyai 6 bebek, masing-masing bebek mempunyai 6 anak. Masing-masing anak bebek mempunyai 6 anak bebek lagi. Berapakah jumlah bebek Pak Hendra?

6. Lambang * berarti pangkat duakan bilangan pertama. kemudian tambahkan hasilnya dengan bilangan kedua.
a. Hitunglah 4 * 6 dan 6 * 4.
b. Hitunglah 5 * (-1) dan (-1) * 7.
c. Apakah operasi * bersifat komutatif?

Menghitung Akar Kuadrat dan Akar Pangkat Tiga dari Bilangan Bulat.
1. Akar kuadrat adalah kebalikan (invers) dari operasi pangkat dua.
Contohnya lihat di bawah ini.
22 kebalikan √ 2 42 kebalikan √ 16
√ 2 kebalikan 22 √ 16 kebalikan 42

2. Akar pangkat tiga adalah kebalikan (invers) dari operasi pangkat tiga.
23 kebalikan 3√ 8 43 kebalikan 3 √ 64
3√ 8 kebalikan 23 3 √ 64 kebalikan 43

Contoh Soal :
Tentukan akar kuadrat berikut ini.
a. √ 225 b. √ 676 c. 3

√ 3375
Jawab :
√ 225 = √ 3 x 75 b.

√ 676 = √ 4 x 169
= √ 3 x 3 x 25 = √ 4 x 13 x 13

= √ 32 x 52 = √ 22 x 132

= 3 x 5 = 2 x 13
= 15 = 26

c. ^3√ 3.375 = ^3 √ 5 x 676

= ^3√ 5 x 25 x 25 x 27
= ^3√ 53 x 33
= ^3√ 53 x ^3 √ 33

= 5 x 3
= 15

Tips mengerjakan dengan mudah
1. Cari perpangkatan terendah berapa yang bisa dibagi dengan akar kuadrat yang memiliki nilai akhir akhir kuadrat dan hasil perpangkatan yang sama.
2. Bagikan akar kuadrat dengan perpangkatan dan lihat hasilnya apakah ada faktronya atau tidak.
3. Faktorkan semuanya kemudian dikali.
misalnya ;
√ 225 = Angka Akhir 5
Jawab:
Mencari perpangkatan yang bisa dibagi, yaitu 52 = 25 (angka akhir 5)
√ 225 bisa dibagi dengan 25
Dibagikan dengan √
225
√
225 : 25
= √ 9

√ 9 = 3
faktornya dikalikan
5 x 3 = 15

Contohnya jadi seperti ini
√ 225 = 25 x 3
= 5 x 3
= 15

Untuk lebih memahami, kerjakanlah soal-soal di bawah ini;
1. Tentukan hasil operasi bilangan berikut!

a. 63 h. √
49
b. 73 i. √
81
c. 83 j. 3√
216
d. 263 k. √
7.392
e. 903 l. √
9.025
f. 2243 m. √
10.000
g. 3183 n. √
13.225

2. Pak Andre memiliki bangunan rumah yang berbentuk persegi. Panjang sisi bangunan rumah tersebut 250 m. Berapa meter persegi luas bangunan rumah Pak Andre ?

3. Pak Arif akan bangunan rumah yang berbentuk persegi di pinggir jalan. Diketahui luas tanah itu 72.900 m3, tentukan
a. panjang sisi tanah;
b. keliling tanah tersebut.

4. Sebuah kandang kelinci berbentuk kubus dengan volume 1.728 m3. Tentukan panjang sisi kandang kelinci tersebut.

5. Reni memiliki sebatang kayu yang panjangnya 170 cm. Reni ingin membuat model kubus dari kayu tersebut tanpa sisa.
a. Berapa panjang sisi model kubus yang terbentuk?
b. Berapa volume model kubus yang terbentuk?

Sifat-Sifat Bilangan Berpangkat
a. Sifat Perkalian Bilangan Berpangkat
Jika m, n adalah bilangan bulat positif dan a bilangan bulat maka am x an = am + n.
Contoh Soal :
Dengan cara menuliskan dalam bentuk perkalian, tunjukkan bahwa 36 x 33 = 39!
Jawab:
36 x 33 = ( 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3) x (3 x 3 x 3)
6 faktor 3 faktor
= (3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3)
(6 + 3) faktor
= 26 + 3
= 29

b. Sifat Pembagian Bilangan Berpangkat
Jika m, n bilangan bulat positif dan m > n dengan a bilangan bulat dan a bukan 0, maka am : an = am - n.
Contoh Soal :
Dengan cara menuliskan dalam bentuk perkalian, tunjukkan bahwa 36 : 33 = 33!
Jawab :
36 : 33 = 36
33
= (3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3)
3 x 3 x 3
= (3 x 3 x 3)
(6 - 3) faktor
= 36 - 3
= 33

c. Sifat Perpangkatan Bilangan Berpangkat
Jika a, m, dan n bilangan bulat maka (am)n = am x n.
Contoh Soal:
Dengan cara menuliskan dalam bentuk perkalian, tunjukkan bahwa (43)2 = 46.
Jawab:
(43)2 = (43) x (43)
= (4 x 4 x 4) x (4 x 4 x 4)
3 faktor 3 faktor
= 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4
(3 x 2) faktor
= 43 x 2 = 46

d. Sifat Perpangkatan pada Perkalian
Jika a, b bilangan bulat dan m bilangan bulat positifmaka (a x b)m = am x bm.
Contoh Soal=
Dengan cara menuliskan dalam bentuk perkalian, tunjukkan bahwa (32)3 = 33 x 23.
Jawab:
(32)3 = (3 x 2) x (3 x 2) x (3 x 2)
= (3 x 3 x 3) x (2 x 2 x 2)
3 faktor 3 faktor
= 33 x 23

e. Sifat Perpangkatan pada Pembagian.
Jika a, b bilangan bulat (b bukan 0) dan m bilangan bulat positif, maka (a : b)m = am : bm.
Contoh soal:
Dengan cara menuliskan dalam bentuk pembagian, tunjukkan bahwa (5 : 3)4 = 54 : 34.
Jawab:
(5 : 3)4 = (5/3)4
= (5/3) x (5/3) x (5/3) X (5/3)
= (5 x 5 x 5 x 5) = 54 = 54 : 53
(3 x 3 x 3 x 3) 34

17. Apa saja metode guru mengajar pada kurikulum 2013 dan penjelasannya ?

-metode menalar,siswa disuruh berpikir menalar dalam setiap pembelajaran
-metode mencari sumber sendiri,siswa disuruh mencari sumber terlebih dahulu atau siswa dibuat untuk dapat berusaha mencari referensi.

18. soal ulangan bhs indonesia kurikulum 2013 smp

menjelaskan makna iklan baris sesuai soal
membuat iklan baris sesuai dalam bentuk cerita
menuliskan indeks

19. arti banjir dari pelajaran smp kurikulum 2013

Banjir adalah peristiwa terbenamnya daratan oleh air, peristiwa banjirtimbul jika air menggenangi daratan yang biasanya kering, banjir pada umumnya disebabkan oleh air air sungai yang meluap ke lingkungan sekitarnya sebagai akibat curah hujan yang tinggi, kekuatan banjirmampu merusak rumah dan menyapu fondasinya...Banjir artinya tenggelamnya daratan daratan yg disebabkan karna hujan deras dan selokan tersumbat yg diakibatkan karna membuang samapah sembarangan sehingga menimbulkan banjir bandang

20. tugas matematika kelas 9 smp kurikulum 2013

mksudnya apa kak? saya tak mengerti

21. Seragam untuk anggota pramuka umum SMP kurikulum 2013?

baju pramuka biasa, sabuk, kacu?
itu di smp akukemeja coklat
rok/celana coklat
dasi
ikat pinggang

22. apa saja pelajaran buat anak smp klas 8 smp negri kurikulum 2013-2014​

Jawaban:

Mat ipa ips pkn dll

Semoga membantu

23. Urutan teks pelangi kurikulum 2013 smp

Pelangi merupakan suatu busur spektrum besar yang terjadi karena pembiasan cahaya matahari oleh butir-butir air. Pelangi juga dianggap sebagai gejala optik dan meteorologi berupa cahaya beraneka warna saling sejajar yang tampak di langit atau medium lainnya. Pelangi tampak sebagai busur cahaya dengan ujungnya mengarah pada horizon pada suatu saat hujan ringan. Pelangi juga dapat dilihat di sekitar air terjun yang jelas. Deretan Penjelas : Pelangi dan efek cahaya lain di langit di sebabkan oleh cahaya yang membias dan menyimpang menjauhi partikel. Saat matahari terbenam, langit menjadi merah karena karena sinar matahari lewat melalui atmosfer yang jauh lebih tebal daripada ketika matahari berada tinggi di langit pada siang hari. Pelangi tidak akan tampak pada malam hari atau ketika cuaca mendung. Hal itu terjadi karena pelangi merupakan hasil dari pembiasan cahaya. Pada mulanya cahaya matahari melewati sebuah tetes hujan, kemudian di belokkan atau dibiaskan menuju tengah tetes hujan sehingga memisahkan cahaya putih menjadi warna spektrum. Interpretasi : Pelangi hanya dapat di lihat saat hujan bersamaan dengan matahari bersinar tapi dari sisi yang berlawanan dengan si pengamat. Posisi si pengamat harus berada di antara matahari dan terkesan air dengan matahari di belakang orang tersebut. Matahari, mata si pengamat dan pusat busur pelangi harus berada dalam satu garis lurus. Cahaya dengan panjang gelombang terpendek seperti ungu, terdapat di bagian kurva dan yang memiliki panjang gelombang terpanjang seperti merah terdapat pada bagian luar.

semoga membantu ^_^

24. kenapa buku paket kurikulum 2013 yang kelas 8 SMP belum ada?

maaf sebelumnya. tapi kami tidak tahu....mungkin didahulukan yg klas 7. mungkin blm sampai sekolah anda

25. ciri-ciri kurikulum 2013 untuk siswa dan guru bagaimana?

Ciri-ciri kurikulum 2013 untuk siswa dan guru:
1. harus mengutamakan sopan, santun, senyum, dan sapa kepada teman dan guru.
2. tidak boleh mengejek teman, tidak boleh berkata kasar kepada guru.
3. di kurikulum 2013, peringkat tidak di-perioritaskan. yang akan diperioritaskan nanti adalah sopan, santun, senyum, dan sapa kepada teman dan guru.
4. harus membuang sampah pada tempatnya, jika kita lewat dan ada sampah bungkus permen pun klo tidak dibuang, itu bisa mengurangi nilai kepedulian sosial.


Semoga Membantu :)
Siswa harus lebih aktif dibanding guru, siswa harus belajar sendiri. Siswa aktif sekitar 80% sedangkan guru 20%.
Siswa harus mempelajari praktek dan ketrampilan juga.
Ada penilaian sikap

26. apa tuntutan profesional guru pada kurikulum 2013

lebih disiplin lebih aktif serta kreatif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang efektif seta kondusifHarus lebih aktif untuk membuat siswa lebih giat belajar,Dan aktif

27. materi IPS kurikulum tahun 2013 kelas 7 SMP

Materinya bisa kamy lihat di Internet, dek Kamu search di Google, "Download Buku Siswa IPS Kelas 7 Kurikulum 2013". Tinggal kamu klik linknya, lalu download. Setelah tersimpan, nanti ada kok materinya .

28. apa saja pelajaran buat anak smp klas 8 smp negri kurikulum 2013-2014

ms.excel seperti pengalian.belum bisa dipastikan tapi yang jelas seputar penggunaan microsoft office

29. bagaimana cara penilaian guru pada kurikulum 2013

Gru lebih banyak menilai sikap80%penilaian dy ambil dari sikap/akhlak
yg 20%nya dy ambil dri kmampuan otak

30. pegangan guru kurikulum 2013 hal 129​

Jawaban:

Lebih Baik Jika Bertanya Soal Di Foto Saja Ya (Tolong Di Foto Entar Saya Jawab) #SEJUTAPOHON

31. sebutkan pelajaran SMP kelas 7 kurikulum 2013 !

ipa
ips
mtk
prakarya
sbk
b.indo
b.ing
ipa
ips
biologi
fisika
matematika
binggris
seni
musik

32. Matematika kurikulum merdeka 2013 kelas 7 smp​

Jawaban:

180° = 5x° + (x + 12)°

180° - 12 = 5x + x

168° = 6x

x = 28

x + 6° = 28 + 6 = 34° (b)

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga membantu

33. bagian dari ruang adalah . pelajaran kelas 7 smp kurikulum 2013

Setiap ruang dipermukaan bumi memiliki karateristik atau ciri khas tertentu. Karateristik inilah yang kemudian menciptakan keterkaitan antar ruang dipermukaan bumi. Contoh dari keterkaitan antar ruang tersebut misalnya :

1. Peristiwa  banjir di Jakarta terjadi karena kerusakan hutan di daerah Bogor. Air hujan yang jatuh di daerah Bogor sebagian besar masuk ke sungai. Hanya sebagian kecil air hujan yang terserap oleh  tanah di Bogor. Akibatnya, Jakarta terkena  banjir yang airnya sebagian berasal dari wilayah Bogor.

2. Penduduk kota menghasilkan berbagai produk industri, seperti pakaian, kendaraan, barang-barang elektronik, dan lain-lain. Penduduk desa tidak menghasilkan produk-produk tersebut sehingga mereka pergi ke  kota untuk memperoleh barang-barang tersebut. Sebaliknya, penduduk  kota tidak menghasilkan bahan  pangan sehingga mereka memperolehnya dari penduduk  desa. Akibatnya, ada aliran barang dari  kota ke  desa dan aliran bahan makanan dari desa ke  kota.

3. Lapangan pekerjaan banyak tersedia di  kota, sedangkan di  desa hanya terbatas pada sektor pertanian. Akibatnya, banyak penduduk desa yang bepergian ke kota untuk bekerja atau mencari pekerjaan.

34. apakah di sekolah kalian sudah diterapkan kurikulum 2013 ? ( untuk jenjang SMP )jika sudah, apakah menggunakan buku TEMATIK ? bisa dijelaskan kepada saya perihal apa saja yg menjadi pembeda dilaksanakannya kurikulum 2013 dan kurikulum sebelumnya !menurut kalian lebih enak menggunakan kurikulum 2013 atau kurikulum sebelumnya ?# terima kasih #

sudah , tapi disekolah saya bukunya belum datang, masih terkendala masalah teknis. menurut saya sama saja cuman bedanya cara guru menyampaikan materi
sudah.yang membedakan kurikulum 2013 dengan sebelumnya adalah dikurikulum 2013 lebih diutamakan siswa untuk aktif pada saat KBM berlangsung, lebih menekankan kepada sikap dan moral siswa.

35. Guru Kurikulum 2013 kelas 4 SD

maksudnya apa ya..
soalnya gak jelas.. Bu ngatemi , bu paijah, bu buibulan ?

36. program untuk mengembangkan kurikulum 2013 SMP

agar menerapkan sikap yang paling utama
mengembangkan nilai pengetahuan dan keterampilan

37. CONTOH TEKS EKSPLANASI TENTANG BANJIR SEPERTI DIBUKU SMP KURIKULUM 2013

ini file (jawaban) nya..
maaf kalau salah..

38. PERHATIAN UNTUK KAKAK KAKAK ATAU GURU GURU YANG SUDAH MENJALANI KURIKULUM 2013 !! SAYA INGIN BERTANYA APAKAH DI DALAM KURIKULUM 2013 ADA "RAPOT SISIPAN"??? TOLONG DIJAWAB DENGAN FAKTA.

rapot sisipan dalam konteks ini yang saya tau adalah tidak hanya nilai akademik saja tetapi juga non akademik. misalnya anak itu berprestasi di luar akademik, maka jika dia tidak naik kelas gara-gara nilai akademiknya jelek dapat dibantu dengan nilai non akademik
raport sisipan??
raportnya itu seperti anak kuliahan..sudah pke nilai IP..berkisar dri 1-4...

39. soal soal ujian tryout Ipa smp kurikulum 2013

Apa itu urin primer dan sekunder,jelaskan perbedaan nya dan tempat mengolah nya

40. Sebutkan luas daratan wilayah indonesia dari smp kurikulum 2013

Selamat Mengerjakan :)

Luas daratan indonesia : 1.922.570 km kuadrat
Luas perairan indonesia : 3.257.483 km kuadrat