ada yang tau buku guru &buku siswanya kurikulum 2013 kelas 3
1. ada yang tau buku guru &buku siswanya kurikulum 2013 kelas 3
belum tau. mungkin belum di cetak / di susun.
aku tau ... paling buku cetak aja ..... lksnya ga ada kalo buat lks ktsp 2006 gitu aja
2. ciri-ciri kurikulum 2013 untuk siswa dan guru bagaimana?
Ciri-ciri kurikulum 2013 untuk siswa dan guru:
1. harus mengutamakan sopan, santun, senyum, dan sapa kepada teman dan guru.
2. tidak boleh mengejek teman, tidak boleh berkata kasar kepada guru.
3. di kurikulum 2013, peringkat tidak di-perioritaskan. yang akan diperioritaskan nanti adalah sopan, santun, senyum, dan sapa kepada teman dan guru.
4. harus membuang sampah pada tempatnya, jika kita lewat dan ada sampah bungkus permen pun klo tidak dibuang, itu bisa mengurangi nilai kepedulian sosial.
Semoga Membantu :)
Siswa harus lebih aktif dibanding guru, siswa harus belajar sendiri. Siswa aktif sekitar 80% sedangkan guru 20%.
Siswa harus mempelajari praktek dan ketrampilan juga.
Ada penilaian sikap
3. buku siswa matematika wajib kurikulum 2013 kelas 11 ?
Materi matematika wajib kurikulum 2013 kelas 11 adalah sbb :
Buku Siswa KEMENDIKBUD RI 2014
BAB 1 Program Linear
BAB 2 Matriks
BAB 3 Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers
BAB 4 Persamaan Garis Lurus
BAB 5 Barisan dan Deret Tak Hingga
BAB 6 Trigonometri
4. Apa saja metode guru mengajar pada kurikulum 2013 dan penjelasannya ?
-metode menalar,siswa disuruh berpikir menalar dalam setiap pembelajaran
-metode mencari sumber sendiri,siswa disuruh mencari sumber terlebih dahulu atau siswa dibuat untuk dapat berusaha mencari referensi.
5. terjemahkan bahasa Arab ke Indonesia dalam buku siswa kelas 10 kurikulum 2013 halaman 97
Jawaban:
kurang tau juga kak saya
6. 1.Apa saja kelebihan dan kekurangan kurikulum 2013 bagi guru dan murid ? 2.Sudah efisienkah pelaksanaan kurikulum 2013 ? 3.Apa kendala yg akan dihadapi oleh guru-guru saat kurikulum baru diterapkan ? 4.apakah perubahan kurikulum ini nantinya akan membawa perubahan lebih baik bagi bangsa ? 5.Solusi pemecahan dalam implementasi kurikulum 2013 ?
1. Kelebihannya: - Mirid dapat mengemukakan pemikirannya.
- Materinya selalu berhubungan dari bab kebab, jadi tidak terlalu susah untuk dipelajari dan dimwngerti oleh guru maupun siswa.
- Murid yang memiliki pengetahuan dalam hal berbicara juga dapat aktif, karena pada kurikulum dulu hanya murid yang pintar dalam teori dikatakan aktif.
kekurangan: - Murid dipaksakan untuk berpikir lebih keras.
- Murid yang tidak terlalu pintar dalam berbicara maupun pintar dalam teori akan merasa pembelajaran yang diberikan akan sangat sulit dan tidak dimengerti.
- Murid akan merasa tertekan karena harus mencari sendiri jawabannya tanpa bantuan, karena kita dituntut mandiri.
- Pembelajaran harus tetap lanjut, jadi sangat besar kemungkinan guru dan merid akan kebingungan.
2. Sudah, karena mkurikulum 2013 mempercepat kita memahami pelajaran dengan memakai pemikiran kira tanpa perlu memakai pikiran dari buku.
3. Guru akan merasa bingung karena penetapan kurikulum baru yang sebenarnya guru sudah terbiasa dengan kurikulum yang ia pelajari dulu, guru juga akan pusing karena banyaknya kurikulum yang ia pelajari dan yang harus ia pakai kepada siswanya.
4. Menurut saya tidak, karena kurikulum yang mengajarkan siswa untuk madiri dan berpendapat serta mengeluarkan idenya dalam waktu yang terus menerus akan mengganggu mental siswi karena mereka dituntut mandiri dimana pemaksaan yang berlebihan dalam belajar itu tidak boleh.
5. Sebaiknya kurikulum ini diubah sedikit agar tidak menuntut siswa dalam belajar yang akan membuatnya merasa malas dan tertekan.
7. Kenapa diterbitkannya buku kurikulum 2013? Dan mengapa buku tersebut soalnya terberat?
menurut saya
untuk mengembangkan fungsi pendidikan .
untuk menjadikan pelajar lebih pintar
8. jawab buku penganggan siswa kurikulum 2013 hal 162 paling atas ( kata rujukan dalam teks ulasan laskar pelangi )
1. Ia merujuk pada ikal
2. Dia merujuk pada Lintang
ia merujuk pada ikal
9. jawaban buku bahasa inggris kelas 10 semester 1 kurikulum 2013 halaman 14 sampai 17
Jawaban: Maaf kak tapi fotonya cuma halaman 14 tapi mn ya yang halam 17 saya akan jawab kalau fotonya di tambah
Penjelasan:
10. tolong dijawab, kalo bisa jawaban dari buku pegangan guru,kurikulum 2013,semester 2,kelas 7
tapi sudah anda jawab apa lagi yang mau dijawab
11. buku kurikulum 2013 tentang sosiologi bab 2
Jawaban:
BENAR
Penjelasan:
MAAF KALO SALAH
12. pegangan guru kurikulum 2013 hal 129
Jawaban:
Lebih Baik Jika Bertanya Soal Di Foto Saja Ya (Tolong Di Foto Entar Saya Jawab) #SEJUTAPOHON
13. jelaskan pengarauh kurikulum 2013 terhadap perkembangan otak siswa, kemampuan belajar, kemampuan guru dalam mengajarkan siswa!
sebenarnya kurtikulum 2013 bukan berpengaruh hari ini ataupun besok tapi untuk 20 tahun yang akan datang,karna menteri pendidikan indonesia (muh.nuh) sudah memikir nasib indonesia untuk 20 tahun ke depanMenurut saya pengaruh nya sangat bagus krn Kurikulum 2013 dibuat tidak main2 dan pasti banyak pertimbangan dan pastinya akan memberikan manfaat bagi perkembangan dan kemajuan dunia pendidikan di Indonesia Untuk kemampuan guru dalam mengajarkan siswa Semakin baik krn guru hanya memberikan materi dan siswa diharuskan dapat mempratekan nya dalam kehidupan nyata
14. Guru Kurikulum 2013 kelas 4 SD
maksudnya apa ya..
soalnya gak jelas.. Bu ngatemi , bu paijah, bu buibulan ?
15. bolehkah siswa membawa telepon seluler ke sekolah menurut buku siswa kurikulum 2013
Tidak boleh. Paling...
16. apa tuntutan profesional guru pada kurikulum 2013
lebih disiplin lebih aktif serta kreatif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang efektif seta kondusifHarus lebih aktif untuk membuat siswa lebih giat belajar,Dan aktif
17. siapa penerbit buku bupena kurikulum 2013? .............
Penerbit nya adalah Erlangga
Sementara Bermanfaat
Maaf kalau salahErlangga
maaf ya kalo salah, semoga membantu :)
18. Bagaimana menurut kamu antara kurikulum 2006 dan kurikulum 2013. Manakah yg lebih baik bagi siswa?
Jawaban:
kurikulum 2013 karena Pada kurikulum ini di lakukan 4 penilaian yaitu penilaian pengetahuan, ketrampilan, sikap dan perilaku. Sehingga siswa selain dapat ilmu pengetahuan secara teori juga mendapatkan ketrampilan yang akan berguna untuk kehidupan kedepannya
Penjelasan:
Pada Kurikulum 2013 atau dikenal dengan K - 13, K - 13 merupakan kurikulum yang telah ditetapkan oleh pemerintah pada tahun 2013. Pada kurikulum ini di lakukan 4 penilaian yaitu penilaian pengetahuan, ketrampilan, sikap dan perilaku. Sehingga siswa selain dapat ilmu pengetahuan secara teori juga mendapatkan ketrampilan yang akan berguna untuk kehidupan kedepannya. Guru juga harus mengajarkan tata sikap dan perilaku yang baik sehingga siswa tidak hanya pintar secara intelektual namun juga mempunyai sikap dan budi yang luhur. Pada kurikulum ini materi digabung menjadi satu paket misalnya tematik yang mencakup mata pelajaran matematika, bahasa indonesia, agama, sains dan sosial. Siswa juga harus aktif belajar sendiri karena guru hanya menyampaikan garis besar materinya saja, detail materinya bisa didalami oleh siswa dengan membaca buku atau browsing di internet.
Dari perbandingan dua kurikulum tersebut, penulis lebih setuju menggunakan KTSP 2006. Hal itu dikarenakan pada KTSP 2006 siswa lebih dimudahkan dalam menerima materi yang diajarkan oleh guru. Sebagai bahan pertimbangan siswa yang diajar dengan materi yang spesifik akan lebih mudah mencerna daripada diajarkan materi yang digabung dan bersifat aplikatif. Sehingga pada K-13 itu siswa lebih membutuhkan les tambahan pelajaran untuk memenuhi kebutuhan pengetahuannya daripada dengan menggunakan KTSP 2006.
19. jawaban buku paket Indonesia kurikulum 2013 refisi halaman 14
Dalam Bahasa Indonesia, kita mengenal istilah laporan. Secara sederhana laporan dapat diartikan sebagai teks atau dokumen yang berisi informasi tentang suatu obyek. Informasi dalam laporan dapat disampaikan dalam berbagai bentuk, salah satunya adalah frasa. Jika kita tinjau, frasa erat kaitannya dengan kata. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia atau yang kerap kita kenal dengan sebutan KBBI, kata adalah unsur bahasa yang diucapkan atau dituliskan yang merupakan perwujudan kesatuan perasaan dan pikiran yang dapat digunakan dalam berbahasa. Sementara itu, frasa dapat diartikan sebagai gabungan dua kata atau lebih yang bersifat nonpredikatif.
Dengan kata lain, frasa dapat diartikan sebagai gabungan dari dua kata atau lebih. Lebih lanjut, frasa dapat digolongkan menjadi beberapa bagian yaitu frasa adverbial, adjektival, apositif, eksosentris, endosentris, parataktis, verbal, dan nomina.
Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk menyebutkan catatan informasi dengan menggunakan kata atau frasa benda dari Laporan tentang Kelelawar. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
Laporan tentang Kelelawar
1. Kelelawar merupakan mamalia
Catatan informasi: Pengertian kelelawar
2. Mereka satu-satunya mamalia yang dapat terbang.
Catatan informasi: Keunikan kelelawar.
3. Ada lebih dari 1000 jenis kelelawar seperti kelelawar vampir, kelelawar telinga-panjang, kelelawar ekor-tiga, dan kelelawar buah.
Catatan informasi: Jenis kelelawar
4. Kelelawar tampangnya mirip tikus. Saat terbang bersama, mereka seperti tikus terbang.
Catatan informasi: Penampilan kelelawar
Contoh lain tentang frasa dapat kamu pelajari pada halaman berikut:
brainly.co.id/tugas/9974410
Simpulan:
Frasa merupakan gabungan dua kata atau lebih yang bersifat nonpredikatif.
Kelas: VII
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Kategori: Mendeskripsikan sesuatu
Kata kunci: frasa, benda, modifikator
20. contoh teks eksposisi mandiri pangan dan teknologi tepat guna selain di buku siswa b. indonesia selain buku siswa kurikulum 2013
Teknologi tepat guna adalah teknologi yang dirancang bagi suatu masyarakat tertentu agar dapat disesuaikan dengan aspek-aspek lingkungan, keetisan, kebudayaan, sosial, politik, dan ekonomi masyarakat yang bersangkutan.Teknologi tepat guna diciptakan untuk mempercepat waktu dalam mengerjakan sesuatu. Dari tujuan yang dikehendaki, teknologi tepat guna haruslah menerapkan metode yang hemat sumber daya, mudah dirawat, dan berdampak polutif minimalis dibandingkan dengan teknologi arus utama, yang pada umumnya beremisi banyak limbah dan mencemari lingkungan. Untuk memperkenalkan teknologi tepat guna perlu disesuaikan dengan kebutuhan, yaitu kebutuhan yang berorientasi kepada keadaan lingkungan geografis atau propesi kehidupan masyarakat yang bersangkutan.Teknologi yang demikian itu merupakan barang baru bagi masyarakat dan perlu dimanfaatkan dan diketahui oleh masyarakat tentang nilai dan kegunaannya.Teknologi tersebut merupakan faktor ekstern dan diperkenalkan dengan maksud agar masyarakat yang bersangkutan dapat merubah kebiasaan tradisional dalam proses pembangunan atau peningkatan kesejahteraan masyarakat.
Sekarang ini, teknologi tepat guna sudah mulai dikenal oleh masyarakat. Teknologi tepat guna yang hemat dan sangat bermanfaat ini sekarang banyak dijumpai di desa maupun kota. TTG ini biasa digunakan pada pabrik-pabrik industri.Penerapan TTG juga harus mempertimbangkan keadaan alam sekitar. Dapat diartikan bahwa dampak lingkungan yang disebabkan penerapan Teknologi Tepat Guna (TTG) harus lebih kecil dibandingkan pemakaian teknologi tradisional maupun teknologi maju. Dengan demikian manfaat dari teknologi tepat guna itu dapat dirasakan oleh masyarakat tersebut. Sebagai mana manfaat dari teknologi tepat guna adalah dapat memenuhi kebutuhan masyarakat yang makin hari makin meningkat, tentu hal itu di barengi dengan kemampuan masyarakatnya yang mampu mengoperasionalkan dan memanfaatkan TTG tersebut. Selain itu TTG juga bermanfaat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui pemenuhan kebutuhannya, pemecahan masalahnya dan penambahan hasil produksi yang makin meningkat dari biasanya. Teknologi tersebut relatif mudah dipahami mekanismenya, mudah dipelihara dan mudah diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Masuknyateknologi baru tidak akan membebani masyarakat baik mental (ketidakmampuan skill) maupun materiil (dapat menimbulkan beban biaya yang tidak mampu dipenuhi masyarakat).
Di Indonesia, teknologi tepat guna masih banyak yang buatan luar negeri. Padahal kalau Indonesia mau, Indonesia dapat membuat TTG yang dapat menyaingi produk-produk dari luar negeri. Hanya saja masyarakat Indonesia banyak yang malas dan tidak mau berusaha. Teknologi Tepat Guna merupakan teknologi yang telah dikembangkan secara tradisional dan proses pengenalannya banyak ditentukan oleh keadaan lingkungan dan mata pencaharian pokok masyarakat setempat.Sebelum menggunakan TTG, terlebih dahulu kita lakukan penerapan dari TTG tersebut kepada masyarakat. Dengan adanya penerapan ini di harapkan masyarakatnya berubah dan mengerti tentang manfaat TTG dan mampu menggunakan TTG tersebut dengan sebaik mungki. Sehingga penggunaa dari TTG tersebut bermanfaat bagi masyarakat, yaitu dapat memenuhi kebutuhan individu atau masyarakat karena kebutuhan masyarakat semakin hari semakin meningkat.Teknologi tepat guna apabila dimanfaatkan dengan baik maka akan memeperoleh hasil yang bermanfaat untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.
21. gurindam Menurut kurikulum merdeka mempunyai 8-14 suku kata, di buku kurikulum 2013 mempunyai 10-14 suku kata, yang benar yang mana, berikan alasan mu!
Jawaban:
10-14
Penjelasan:
karena kita sudah bertanya pada google
22. manfaat kelas maya untuk siswa dan guru untuk kurikulum 2013
mungkin untuk kenyamanan dan keamananUntuk menyampaikan pembelajaran, kelas maya selalu diidentikkan dengan penggunaan internet. Kelas maya memungkinkan pembelajar untuk belajar melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus secara fisik pergi mengikuti pelajaran/perkuliahan di kelas.
23. dampak pendidikan kurikulum 2013 bagi siswa
pr menjadi banyak, pelajaran makin susahpalajaran nya makin banyak dan makin susah
24. Apakah Kurikulum 2013 sejalan dengan keinginan siswa ??
kalo aku sih setuju aja, soalnya lebih seru, trus bisa diskusi bareng, tapi materinya sedikit susah dan kkmnya tinggitergantung dari siswanya, pasti menimbulkan konflik antar pro dan kontra. tapi menurut saya tidak sejalan mengapa, karena siswa juga punya kehidupan. bukan cuma sekolah saja yang mau diurus tapi keluarga.
25. tolong dijawab,kalo bisa dari buku pegangan guru bahasa inggris kelas 7 semester 2 kurikulum 2013
1. Four members
2. 47 years old
3. Mrs. Anisa
4. He has black haired, with several gray hairs. He has bright blue eyes. He is quite tall. He's very hard working.
5. Nadina
I'm sorry if it wrong..
26. Berapa jumlah buku paket kurikulum 2013 SMP?
ada sebelas ( 11 ) sebelas (11)
10 buku....................
27. buat kan soal dari buku paket kurikulum 2013 bab7
apa arti pentingnya semangat persatuan dan kesatuan??
apa sifat yang dimiliki organisasi negara?
28. saya ingin mendaftar di ruang guru tetapi buku paket kita KTSP, Lks kita Kurikulum 13. Nah kita pilih KTSP atau Kurikulum 2013?
kurtilas edisi revisi
kalau saya milih ktsp dek
29. Sumber: buku siswa kurikulum 2013 revisiTuliskan 3 dampak positif usaha ekonomi pada gambar tersebut!
Penjelasan:
Gambarnya Mana...........
30. Buku paket matematika kurikulum 2013
apa yg mau ditanyakan,,pertanyaan tuhh yg detaill,,buku paket matematika k 13 bnyk SD,SMP,SMA
31. apakah SMP kalian sudah dapat buku kurikulum 2013/2014
buku LKS sudah
buku Paket/Cetak belum
32. inti sari buku indonesia kurikulum 2013
Judul
:
INTISARI BAHASA INDONESIA SMA X-XI-XII KURIKULUM 2013
Pengarang
:
Sunarti, S.Pd.
Penerbit
:
Pustaka Setia
Cetakan Ke
:
Cet.1
Tahun Terbit
:
2014
Bahasa
:
Indonesia
Jumlah Halaman
:
268 hlm
Kertas Isi
:
Hvs
Cover
:
Soft
Ukuran
:
21 x 29 cm
Berat
:
600 gram
Kondisi
:
Baru
Harga
:
Rp 48,000
diskon 20%
Bayar
:
Rp 38,400
Stock
:
1
DAFTAR ISI
BAB 1 MEMBACA TABEL DAN GRAFIK
Tabel
Grafik
BAB 2 PARAGRAF
Pengertian paragraf
Unsur-unsur paragraf
Syarat-syarat penyusunan paragraf
Jenis-jenis paragraf
BAB 3 BERITA, EDITORIAL, ARTIKEL DAN KRITIK
Berita
Editorial
Fakta dan opini
Artikel
Kritik
Esai
BAB 4 BIOGRAFI DAN TEKS ANEKDOT
Biografi
Teks anekdot
BAB 5 JENIS KATA DAN PEMBENTUKAN KATA
Pengertian kata dna jenis kata
Jenis kata
Pembentukan kata
BAB 6 MAKNA KATA
Makna denotatif
Makna konotataif
Makna leksikal
Makna gramatikal
Makna asosiatif
Perubahan makna kata
BAB 7 PIDATO
Pengertian pidato
Macam-maca/ jenis/ sifat pidato
Tujuan pidato
Metode berpidato
Langkah-langkah menyusun pidato
BAB 8 DISKUSI, DEBAT DAN NEGOISASI
Diskusi
Debat
Negoisasi
BAB 9 PROPOSAL DAN LAPORAN
Proposal
Laporan
BAB 10 KARYA ILMIAH
Pengertian
Ciri-ciri karya ilmiah
Jenis-jenis karangan ilmiah
Sistematika penulisan
Catatan kaki dan daftar pustaka
BAB 11 IKLAN, POSTER DNA PENGUMUMAN
Pengertian dan jenis iklan
Poster
Pengumuman
BAB 12 PERIODISASI SASTRA
Sastra melayu klasik
Hikayat
Sastra rakyat
Sastra modern indonesia
BAB 13 PUISI
Pengertian
Ciri-ciri puisi
Unsur-unsur puisi
Jenis-jenis puisi
Membahas isi puisi
BAB 14 NOVEL DAN CERPEN
Pengertian
Unsur-unsur cerpen novel
Nilai-nilai dalam cerpen/ novel
Daya tarik cerpen/ novel
Menulis cerita
BAB 15 DRAMA
Pengertian drama
Unsur-unsur drama
Jenis-jenis drama
Langkah-langkah pementasan drama
Teknik pemeranan
Menanggapi pementasan dramainti sari buku indonesia kurikulum 2013 adalah:
-berisi bab bab semester 1 dan 2
-berisi materi pelajaran yang sangat baik buat siswa
-berisi cara cara yang mudah dimengerti/dipahami oleh semua orang.
{senang bisa membantu anda}
33. Penerapan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar mengubah pembelajaran menjadi student centered learning. Pembelajaran yang menitiberatkan pada pengalaman siswa. Guru hanya sebagai fasilitator. Dari hal tersebut, jelaskan model desain kurikulum pada penerapan kurikulum 2013!mohon jawabannya kk,
Jawaban:
,
Penjelasan:
.......... . . . . . . . . . . . . . . . . . .
34. tolong dijawaaaaab, kalo bisa dari buku pegangan guru, kurikulum 2013,semester 2 kls 7,bahasa inggris
Jawaban:
1.A
2.F
3.D
4.I
5.B
6.G
7.B
8.C
9.-
10.-
Penjelasan:
9 dan 10 tidak memiliki jawaban
Jawaban yang bisa ditambahkan
10. (jumlah orang jawa //Bisa di estimasi)
35. ada yg udah kebagian buku kurikulum 2013
sudahh kakak ... dan lebih bagus bukunya menurut saya
36. mengapa buku kurikulum 2013 belum sampai?
punya kami udah sampai kok'
mungkin karena cetakannya belum siap
37. PERHATIAN UNTUK KAKAK KAKAK ATAU GURU GURU YANG SUDAH MENJALANI KURIKULUM 2013 !! SAYA INGIN BERTANYA APAKAH DI DALAM KURIKULUM 2013 ADA "RAPOT SISIPAN"??? TOLONG DIJAWAB DENGAN FAKTA.
rapot sisipan dalam konteks ini yang saya tau adalah tidak hanya nilai akademik saja tetapi juga non akademik. misalnya anak itu berprestasi di luar akademik, maka jika dia tidak naik kelas gara-gara nilai akademiknya jelek dapat dibantu dengan nilai non akademik
raport sisipan??
raportnya itu seperti anak kuliahan..sudah pke nilai IP..berkisar dri 1-4...
38. Jumlah benua dibumi menurut buku pegangan siswa IPS kelas IX kurikulum 2013 edisi revisi sebanyak
Jawaban:
maaf KLO salah ya 231 kliPenjelasan:
VZnbgn39. bagaimana cara penilaian guru pada kurikulum 2013
Gru lebih banyak menilai sikap80%penilaian dy ambil dari sikap/akhlak
yg 20%nya dy ambil dri kmampuan otak
40. bagaimana cara menyikapi seandainya buku kurikulum 2013 belum ada?
inisiatif belajar dari buku lainSabar aja dan menunggu.. Jangan menjadi alasan utk tidak belajar!! Jika ingin belajar, bisa browsing di internet. Atau download buku Kurikulum 2013 di internet juga bisa...
