Soal agama islam kelas 6 sd/semester 1 kurikulum 2013 Ini bukan pelajaran b indo ya⚠️ Mohon dijawab dengan benar, jangan ngasal ya! Dan jgn lupa untuk kasih caranyaa:)
1. Soal agama islam kelas 6 sd/semester 1 kurikulum 2013 Ini bukan pelajaran b indo ya⚠️ Mohon dijawab dengan benar, jangan ngasal ya! Dan jgn lupa untuk kasih caranyaa:)
maaf banget yaa gimana saya mau jawab soalnya itu kurang jelas saya bukan jawab ngasal ok
2. ubahlah kedalam bentuk bilangan desimal![tex] \frac{16}{5} = [/tex][tex]1 \frac{2}{4} = [/tex][tex] \frac{6}{8} = [/tex][tex] \frac{7}{4} = [/tex][tex]3 \frac{2}{7} = [/tex]tolong bantu jawab ya,,mau ngerjain tugas agama juga soalnya,, thank you very much (つ≧▽≦)つpelajaran : matematikakelas : VI SD
Jawab:
[tex]\frac{16}{5} =\frac{16X2}{5X2} =\frac{32}{10} =3,2[/tex]
[tex]1\frac{2}{4} =\frac{6}{4} =\frac{6X25}{4X25} =\frac{150}{100} =1,50[/tex]
[tex]\frac{6}{8} =\frac{6X125}{8X125} =\frac{750}{1000} =0,750[/tex]
[tex]\frac{7}{4} =\frac{7X25}{4X25} =\frac{175}{100} =1,75[/tex]
[tex]3\frac{2}{7} =\frac{23}{7}[/tex] ( Tidak Bisa Dikali Menjadi 10,100,1000,10000 dan lainnya )
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Maaf Kalau SalahPenjelasan dengan langkah-langkah:
itu yang terakhir saya ambil 2 angka dibelakang koma.
*semoga membantu
3. Pelajaran : Agama IslamKelas : IV Poin : 15 poinSoal : 6 soal-------------------1. Terjemahkan bacaan QS. Al-Qadr ayat pertama2. Sebutkan dengan latin bacaan QS. Al-Alaq ayat ke 33.Terjemahkan bacaan QS. Al-Alaq ayat pertama4.Perilaku istri Abu Jalal terhadap Rasulullah SAW5. 2 cara menghindari sifat dengki terhadap orang lain6. Jumlah rakaat shalat tarawih yang dianjurkan dalam agama islam!no see googlebtw gw bkn bocah sd, melainkan bantu adek gw jawab ******nya gan hehe
no 6 jawabannya 11 maaf yg lain saya gak tau 1.sesungguhnya kami telah menurunkan(al-quran)pada malam kemuliaan
2.iqra warabbukal aqram
3.bacalah
4.sangat benci
5.bertasbih kpd allah
berdoa kpd allah agar dijauhi dari sikap dengki
6.8rakaat+3shalat witir
4. ➢Mapel: PPKN➢Kelas: 4 SD➢Pelajaran: Ulangan Harian【Soal】1. Sebelum mendapatkan hak, terlebih dahulu kita harus memenuhi ?2. Toleransi antar umat beragama adalah pengamalan sila pancasila ke .3. Seorang siswa memiliki kewajiban yang paling utama adalah .4. Semboyan bangsa Indonesia adalah .5. Arti dari keberagaman adalah .༼Romawi II༽1. Mengapa kita harus menghormati perbedaan semua orang?Jawab :2. Sebutkan keberagaman yang ada disekitarmu!Jawab :3. Tuliskan kewajiban kita terhadap lingkungan!Jawab :4. Sebutkan apa saja yang harus kita lakukan untuk meraih cita-cita?Jawab :5. Sebutkan keragaman karakteristik individu!Jawab :
Jawaban:
1.kewajiban
2.1 atau satu
3.menjaga kebersihan lingkungan
4.belajar dengan rajin,tidak bermalas"san
Penjelasan:
semoga bisa membantu
Jawaban:
1. Kewajiban
2. Sila pancasila ke 1
3. Belajar
4. Bhineka Tunggal Ika
5. Adanya banyak perbedaan
---------------------------"--------------------------
1. Jika kita ingin dihormati, maka, perlakukan lah orang lain dengan penuh respek. Hal ini juga bisa menghindari adanya pertengkaran
2. Keberagaman suku bangsa, agama, adat, kesenian dll
3. Menjaga/merawat lingkungan agar tetap bersih. Hak dari kewajiban ini adalah mendapatkann lingkungan yang bersih
4. Sebagai seorang pelajar, kita harus belajar dengan sungguh-sungguh
5. Jenis kelamin, pengetahuan/kecerdasan, hobi, kepercayaan/agama, suku/ras, usia, dll
Semoga membantu (^^ゞ
5. ✕TUTUPBERANDAAGAMABISNISMATERI SEKOLAHPENDIDIKANSOAL-SOALINFO LAINBERANDA / SOAL SD 640 Soal UTS Tema 2 Kelas 6 Revisi 2018 Semester 1 & Kunci JawabanOleh Muttaqin 1 komentarContoh soal UTS/ PTS Semester 1 kelas 6 tema 2 tentang persatuan dalam perbedaan kurikulum 2013 revisi dan kunci jawaban. Pada kali ini kami akan membagikan salah satu latihan soal UTS/PTS SD MI yang kami miliki, yaitu soal UTS Kelas 6, tepatnya tema 2.Dikarenakan kurikulum 2013 menggunakan konsep pembelajaran tematik, maka ada beberapa mata pelajaran yang kami masukkan dalam latihan soal ini, mulai dari PPKn, Matematika, IPA, IPS, Penjaskes. Sekedar informasi, bahwa Tema 2 (persatuan dalam perbedaan) pada kelas 6 terbagi menjadi 3 subtema, antara lain : subtema 1 tentang rukun dalam perbedaan, subtema 2 tentang bekerja sama mencapai tujuan, subtema 3 tentang bersatu kita teguh. Silahkan buka juga : 40 Soal Tematik Kelas 6 : Rukun dalam Perbedaan & JawabanSoal Tematik Kelas 6 Tema 2 (Persatuan dalam Perbedaan)Dalam contoh soal UTS kelas 6 tema 2 ini, kami membagi latihan soal menjadi 3 jenis soal. Tentu saja ini jenis soal ranah pengetahuan ya… Untuk ranah keterampilan, kami belum bisa membagikannya. Lalu, apa saja jenis soal tematik kelas 6 yang kami bagikan ini? Nah, soal ini terdiri dari soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice), soal essay/ esai, dan soal uraian.Tentu saja sudah lengkap dengan kunci jawaban/ pembahasan soal. Kunci jawaban soal sudah kami sediakan pada halaman artikel ini ya. Tepatnya di akhir artikel. Ya sengaja kami letakkan pada akhir artikel agar pembaca berkenan untuk mencoba menjawab soal ini secara mandiri.Siapa tahu ada kunci jawaban atau soal yang bermasalah. Jika anda menjumpai ada yang salah pada artikel ini, silahkan hubungi kami melalui kolom komentar ya… Masukkan saja nomor soal yang bermasalah, maka kami secepatnya akan merevisi artikel ini. Sebelumnya kami ucapkan terima kasih atas kritik dari pembaca ya…LINK DOWNLOAD soal sudah kami sediakan kok, pada akhir artikel. Sudah ada tombol download yang dapat anda klik, sehingga anda akan diarahkan menuju halaman download soal.Demikian pengantar kami terkait contoh soal online UTS Semester Gasal kelas 6 tematik dan kunci jawaban. Semoga artikel soal UTS Gasal ini dapat bermanfaat kepada pendidikan di Indonesia, khususnya untuk SD MI kelas 6 Semester 1. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini artikel kami.Soal Pilihan Ganda Tema 2 Kelas 6 SD MI1. Semboyan yang perwujudannya persatuan dan kesatuan adalah …a. Garuda Pancasilab. Pancasilac. Bhinneka Tunggal Ikad. Bersatu Kita Teguh2. Hewan yang memiliki punuk sebagai penyimpan lemak untuk membantu mempertahankan diri di lingkungan padang pasir adalah ...a. kudab. untac. keledaid. beruang kutub3. Teks Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia dirumuskan di rumah …a. Ahmad Subarjob. Drs. Moh. Hattac. Ir. Soekanod. Laksamana Maeda4. Berikut tanaman yang tidak digunakan sebagai pewarna alami makanan adalah …a. wortelb. daun pisangc. sawid. kunyit5. Jika 86% air bumi adalah air asin, maka air bersih yang ada di bumi adalah …a. 15%b. 13%c. 12%d. 14%Iklan (Tutup K!ik 2x) 6. Assa membeli meja senilai Rp100.000,00, ternyata meja tersebut ada yang cacat dan tidak bisa ditukar. Assa menjual kembali meja tersebut dengan harga Rp67.000,00. Persentase kerugian Assa adalah …a. 52%b. 35%c. 33%d. 43%7. Dalam sekantong plastik terdapat 80 buah kelereng. Lalu, Bayu mengambil 20 kelereng dari kantong tersebut. Presentasi kelereng yang diambil oleh Bayu yaitu …a. 25%b. 15%c. 20%d. 12%8. Nilai 1/5 sama dengan …a. 10%b. 20%c. 5%d. 15%9. Berkut yang merupakan pecahan dua desimal yaitu …a. 5,09b. 3,6c. 1,351d. 6,78010. Beraneka ragam kebudayaan menjadi satu yang utuh dan serasi, arti merupakan …a. keragamanb. persatuanc. kebangsaand. kebudayan11. Gotong royong merupakan kegiatan yang menerapkan Pancasila sila ke …a. empatb. duac. satud. tiga12. Burung pelikan mempunyai paruh yang berkantong agar dia bisa membawa makanan untuk anaknya. Hal tersebut merupakan adaptasi …a. semaunyab. morfologic. fisiologid. tingkah laku13. Berikut ini sikap yang harus dikembangkan dengan adanya perbedaan, kecuali …a. memusuhib. menghargaic. toleransid. menghormati14. Berikut ini contoh persatuan dan kesatuan di masyarakat, kecuali …a. selalu mencela dan tidak mau membantu melaksanakan tugas rumahb. meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ikac. perlindungan, jaminan, serta menjunjung tinggi hak asasi manusiad. meningkatkan semangat kekeluargaan, gotong royong, dan musyawarahlontong aku kak
Jawaban:
1. c. bhinneka tunggal ika
2. b. unta
3 d. Laksamana maeda
4 b. daun pisang
5 d. 14
6
7. a. 25
8.
9.
10.
11. d. tiga
12.
13. a. memusuhi
14. a. selalu mencela dan tdk mau membantu melaksanakan tugas rumah
maaf kalau salah
yang kosong aku g tau
semoga membantu
6. PEMERINTAH KABUPATEN BANYUWANGIDINAS PENDIDIKANKKG "GUGUS BAGOREJO-REJOAGUNG" KEC. SRONOPENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) SDSEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2020-2021LEMBAR SOALMata Pelajaran :PAIKelas: VI (Enam )Hari/TanggalWaktuA. Berilah tanda silang (1) huruf a,b c, atau d pada jawaban yang benar !1. Surah Al-kafirun adalah surat ke ... Dalam Al-Qur'ana 106c. 108b. 107d1052. Lafaz yang memiliki arti' aku tidak akan menyembah " adalah ...ولا أنا" 'لا أعبدaولا أنتم .bایڈون .d3. "Untukmu agamamu, dan untukku agamaku" adalah arti dari surah ayat ke.a. Ketigac. kelimab. Keempatd. keenam4. Lafaz yang dibaca "abiduna" adalah ...عبدونعبدون .cتعدون .6عبد .d5. makna surah makliyah adalah ...a Surah yang turun di Makkahb. Surah yang yang turun di MadinahC. surah yang berisi perintahd. surah yang berisi larangan6. Perhatikan potongan ayat Al-Qur'an berikut ini!'wala ana abidum ma...عبدهآعدa..عالكفرون .bتعبدون .d
Jawaban:
1. B(107)
2. B(wala'antum)
3. A(ketiga)
4. A
5. A(surat yang diturunkan di kota mekkah)
6. D(ta'budun)
Penjelasan:
Maaf jika salah
Semoga membantu
7. Pada saat ulangan akhir sekolah mata pelajaran agama kelas 6 SD, diujikan 50 butir soal. Berikut data yang diperoleh No Nama Skor 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20 21. 22. 23. 24. 25. Daffa Rani Tini Sari Ahmad Jefri Farhan Alfian Akbar Riandika Candra Dudit Bastian Sulastri Faisal Sodikin Rinaldi Budi Herzon Syaiful Riki Ermawati Heti Mayang Kartika 41 25 46 49 49 43 46 34 24 27 25 47 39 46 24 34 28 50 26 28 23 24 25 38 32 Berdasarkan Data di atas 1. Tambahkan tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa! 2. Jika 49 diberi skor 10, tambahkan tabel nilai skalanya!
Jawaban:
b.daffa dan heti les goooooooooooooo
8. Berikut ini adalah data mengenai hasil tes formatif mata pelajaran Penjasorkes dari Siswa SD Merah Putih.7869687377696778718768947968819477876670758471898787809093709181769577a. Tentukan rentang skor hasil tes mata pelajaran matematika!b. Tentukan banyak kelas interval yang diperlukan!c. Tentukan Panjang Kelas interval!d. Susunlah data di atas ke dalam tabel distribusi frekuensi dengan menggunakan data yang anda peroleh sebelumnya!2. Pada saat ulangan akhir sekolah mata pelajaran agama kelas 6 SD, diujikan 50 butir soal. Berikut data yang diperolehNoNamaSkor1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.2021.22.23.24.25.DaffaRaniTiniSariAhmadJefriFarhanAlfianAkbarRiandikaCandraDuditBastianSulastriFaisalSodikinRinaldiBudiHerzonSyaifulRikiErmawatiHetiMayangKartika41254649494346342427254739462434285026282324253832Berdasarkan Data di atasTambahkan tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa!Jika 49 diberi skor 10, tambahkan tabel nilai skalanya!
Jawab:
a. Untuk menentukan rentang skor hasil tes mata pelajaran Penjasorkes, kita perlu mencari selisih antara skor tertinggi dan skor terendah. Dalam data yang diberikan, skor terendah adalah 66 dan skor tertinggi adalah 95. Sehingga rentang skornya adalah 95 - 66 = 29.
b. Untuk menentukan banyak kelas interval yang diperlukan, kita dapat menggunakan aturan empiris seperti aturan 5 atau aturan Scott. Namun, aturan tersebut biasanya digunakan untuk data yang lebih besar. Dalam hal ini, dengan jumlah data yang terbatas, kita dapat menggunakan aturan sederhana yaitu menggunakan 5-10 kelas. Karena data ini memiliki 36 skor, kita dapat memilih 6 kelas interval.
c. Panjang kelas interval dapat ditentukan dengan membagi rentang skor dengan banyak kelas. Dalam hal ini, 29 (rentang skor) dibagi dengan 6 (banyak kelas) = 4,83. Kita dapat membulatkannya menjadi 5 untuk memudahkan pengelompokan skor.
d. Berikut adalah tabel distribusi frekuensi untuk data hasil tes mata pelajaran Penjasorkes:
| Kelas Interval | Frekuensi |
|---------------|-----------|
| 65 - 69 | 5 |
| 70 - 74 | 7 |
| 75 - 79 | 6 |
| 80 - 84 | 4 |
| 85 - 89 | 5 |
| 90 - 95 | 9 |
Dalam tabel ini, kelas interval adalah rentang skor yang dibagi berdasarkan panjang kelas interval yang telah ditentukan sebelumnya. Frekuensi adalah jumlah kemunculan skor dalam setiap kelas interval.
Berikut adalah tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa berdasarkan skor yang diberikan:
| No | Nama | Skor | Persentase |
|-----|-----------|------|------------|
| 1 | Daffa | 41 | 83% |
| 2 | Rani | 25 | 51% |
| 3 | Tini | 46 | 94% |
| 4 | Sari | 49 | 100% |
| 5 | Ahmad | 49 | 100% |
| 6 | Jefri | 43 | 88% |
| 7 | Farhan | 46 | 94% |
| 8 | Alfian | 34 | 69% |
| 9 | Akbar | 24 | 49% |
| 10 | Riandika | 27 | 55% |
| 11 | Candra | 25 | 51% |
| 12 | Dudit | 47 | 96% |
| 13 | Bastian | 39 | 80% |
| 14 | Sulastri | 46 | 94% |
| 15 | Faisal | 24 | 49% |
| 16 | Sodikin | 34 | 69% |
| 17 | Rinaldi | 28 | 57% |
| 18 | Budi | 50 | 100% |
| 19 | Herzon | 26 | 53% |
| 20 | Syaiful | 28 | 57% |
| 21 | Riki | 23 | 47% |
| 22 | Ermawati | 24 | 49% |
| 23 | Heti | 25 | 51% |
| 24 | Mayang | 38 | 78% |
| 25 | Kartika | 32 | 65% |
Untuk tabel nilai skala, berikut adalah skala yang diberikan:
| Skor | Nilai |
|------|-------|
| 50 | A |
| 46-49| A- |
| 41-45| B |
| 36-40| B- |
| 31-35| C |
| 26-30| C- |
| 21-25| D |
| 0-20 | E |
Dengan menggunakan skala tersebut, kita dapat menambahkan kolom "Nilai" pada tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa.
9. PEMERINTAH KOTA BANDAR LAMPUNGDINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANSD NEGERI 1 PANJANG UTARASOAL ULANGAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PTS) GANU.TAHUN PELAJARAN 2020/2021Tanggal 20Pendidikan Agama IslamMata Pelajaran2020Kelas/Semester51. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang palingbenar !aya di lingkungan masyarakat adalah1. Surat At-Tin terdiri dari ...ayat.a, tujuhb. delapanc. sembiland. sepuluh2. Surat At-Tin termasuk golongan surat ....a, Makkiyahb. Madaniyahc. Pendekd. Panjangmbuat pos kamlingdengan warga yang disenangi sajaMusyawarah dalam menyelesaikan masalah sampah3. Ayat pertama dalam surah At-Tin menjelaskan tentanga. Sumpah-sumpah Allahb. Kesempumaan manusiac. Kepastian hari akhird. Tinggi rendahnya martabat,Arti ayat tersebut adalaha demi bukit Sinaib. demi bukit sininc. demi gua tsurd. demi Allahوطور سزاق 45. Di dalam ayat ke 3 (tiga) surat Al-Tin dijelaskan kota yang aman, kota tersebutadalah kota ....a. Makkahb. Palestinac. Madinahd. Mesir6. Asmaul Husna Al-Ahad memiliki artia. Berdiri sendin
Jawaban:
1. B
2. A
3. C
4. A
5. A
Penjelasan:
Maaf kalo salah
Jadikan Jawaban terbaik yaPenjelasan:
1. B
2 A
3 A
4 A
5 A
6 A
Semoga membantu maaf kalau salah
10. Setelah papa tiada, selama hampir 14 tahun, mama yg menafkahi saya.. Saya masih bersyukur sih masih punya mama yg hebat, walaupun saya susah mengungkapkan sayang ke mama. Tapi, Semenjak papa meninggal, mgkn krn drop juga aku sering sakit-sakitan, sering absen ke sekolah sampe 30 an hari, dulu aku sekolah di Sutomo-1 kelas TK B.. Sampe pada akhirnya aku gak diterima di sekolah ini lagi, kata kepsek sih pelajaran di sutomo sulit takutnya aku gak bisa ngikutin. ----------- Masa kecil aku gak sebahagia orang" sih,dimana org" wktu kecil gak mikir apa itu masalah, tapi masa kecil aku udah sedih aja.. Bahkan aku adalah anak yg pernah ingin digugurkan*sedih sih saat mendengar itu* ----------- Dan sampe pada akhirnya tahun 2004 aku tamat TK, dan akhirnya naik ke kelas 1 SD dan pindah ke sekolah internasional NANYANG ZHI HUI. Tapi..... Bukan berarti aku bahagia disini - - Di sekolah ini aku juga tidak diterima dengan baik, aku sering dimarahi bahkan seperti tidak di sukai oleh beberapa guru disana.. Aku masih ingat sih guru mandarin(Jeni),guru inggris(Ita), dan yg paling kejam itu guru sempoa(mariana) yg selalu memarahi saya walaupun saya gak salah.. Ehmm saya ngerti kenapa mereka gitu, mgkn karena disana dari keluarga kaya(maklum sekolah internasional). Tapi jujur sampe sekarang sama sekali gk ada dendam,malah pengen banget tau gimana kabar mereka semua, malah yg benci itu mamaku.. Hahaa Tapi di nanyang teman nya baik2 kok,dulu kelas ku cuma ada 9 orang termasuk saya, dan sampe sekarang aku masi ingat mereka semua ya ampun..(mereka aja uda lupa kali siapa gua) - Modesto(yg mamanya baik bgt,yg dulunya suka diganggu guru,yg lucu,yg alim banget gtau sekarang) - Cindy(sahabat gua yg selalu bantu makan atau minum minuman gua, soalnya dulu di nanyang makan minum hrs habis suka ataupun ga suka. Jadi klo lauk yg aku gak suka,dia yg bantu gua makan baik bgt kan?hahaa. Sampe akhirnya guru2 curiga karena masuk ruang selalu sama dan akhirnya dipindahkan, alhasil gua kadang harus makan semua makanan yg gua gak suka) -Damar( dia muslim, dan selalu 100 nilai agamanya haha,pinter dan suka bercanda) -Fandy( si gendut yg suka ganggu aku, baik banget,lucu) -Evelyn(si murid baru) -Gary dan devina(mereka ini kembar) - James( yg aku ingat dia pernah duduk depan aku,itu aja).
Kok kaya gini gangerti nihini curhatan apa bagaimana gangerti deh?
11. HAI SEMUA HARI INI AKU LAGI MENGHADAPI ULANGAN AKHIR SEMESTER DAN AKU PERLU BANTUAN UNTUK MENJAWAB SOAL NAH SOAL INI SOAL UJIAN KELAS TIGA SD MATA PELAJARAN AGAMA HINDU KALIAN TOLONG BANTU YA PASTIKAN JAWABAN KALIAN BENAR JANJI AKU AKAN MEMBERI SEMUA POIN YANG KUPUNYA BAIK KITA MULAI SOALNYA YA=1.APA YANG DIMAKSUD DENGAN ZAMAN SEJARAH?...2.SEBUTKAN NAMA TUJUH PLANET DALAM AGAMA HINDU!...3.TULISKAN NAMA-NAMA BULAN DALAM BAHASA KAWI!...4.APAKAH YANG DIMAKSUD DENGAN TARI SAKRAL?...5.APAKAH TUJUAN DITARIKANNYA TARI SANGHYANG?...6.TARIAN APA YANG DIAWALI DENGAN GENDING PANGKUR?...7.APAKAH YANG DIMAKSUD DENGAN TARI PROFAN?...8.APAKAH MAKNA DARI MEMAKAI BIJA?...9.DISEBUT APAKAH AIR YANG DIMOHON MELALUI PUJA MANTRA ORANG SUCI?...10.TULISKAN BUNYI MANTRA SEMBAHYANG PADA ISTA DEWATA?...SELAMAT MENJAWAB LENGKAPI DENGAN PENJELASAN YA!!.
Jawaban:
jangan pakai capslock napa
12. 19. Banguna bersejarah yang dibuat sebagai penghargaan atas suatu peristiwa penting disebut... A. Candi B. Relief C. Monumen D. Masjid 30. Gambar yang menunjukkan pahlawan nasional ditunjukkan oleh nomor..... A. (1)dan (2) B. (2)dan (3) C. (2)dan (4) D. (3)dan (4) 34. Menunjukkan jati diri bangsa Indonesia dengan cara menerapkan sikap ...., ...., Dan ...., Jika bertemu dengan orang lain. Pada hari Sabtu, siswa kelas 5 SD sekarsari mengadakan study tour dengan mengunjungi candi Prambanan. Bu Guru : "Anak-anak kita telah sampai ke candi prabanan. Setiap kelompoknl harus mencatat peninggalan-peningglan sejarah yang ada pada candi Prambanan. Bu Guru : "Candi ini temapat ibadah agama apa ya? Ranti : Hindu dan Budha Bu guru Bu Guru : Betul, oh ya anak-anak lihat, pada dinding terdapat gambar-gambar !”. Ika : " Iya, aku tahu nama gambar tersebut relief." Ranti : "wah, aku juga tahu kalau tulisan disamping batu ini disebut prasasti". Ika : "Iya, Lihat Ini, terdapat tulisan nama menggunakan pulpen." Santi : "Pasti ditulis oleh pengunjung candi ini." Ranti : "Kalau begitu, aku juga mau menulis namaku pada batu candi ini. Sebagai tanda kalau aku sudah pernah mengunjungi candi Prambanan ini!" Santi : "Jangan, Ranti. Tulisan tersebut akan mengotori dan merusak candi ini. Ika : " Santi benar, kita harus menjaga kebersihan candi Prambanan. Prasasti dan relief pada candi ini juga termasuk peninggalan sejarah." Santi : "kita harus menghargai peninggalan sejarah. Jadi, kita tidak boleh mencoret-coret candi." Ranti : "Benarkah, kalau begitu aku tidak akan mencoret-coret dinding candi. Maaf ya teman-teman !" Ika : "Iya, tidak apa-apa sebaiknya kita segera mencatat hal-hal apa saja yang kita temukan pada candi ini dan mengumpulkannya pada ibu guru!" Ika santi dan Ranti Sangat senag setelah mengunjungi candi tersebut. Mereka juga membuang sampah yang mereka pungut ke tempat sampah. Tugas dari guru juga selesai dan sudah dikumpulkan. 37. Apa perbedaan relief dan prasasti berdasarkan bacaan diatas.... 38. Pembuatan taman makam pahlawan merupakan contoh sikap menghormati.... Fajar menyanyikan lagu "Ampar-Ampar pisang" dikelas saat jam istirahat. Fajar menyanyikan dengan riang gembira sambil memasukkan buku di tas nya. Nita duduk di bangku tepat dibelakang fajar. Nita menggerakkan kursi fajar dan memerintah kan unutuk diam. Nita : "Diamlah, fajar!"seru Nita Fajar : "Ada apa Nita? Kan ini sudah wanti istirahat. Jadi aku boleh-bileh saja benyanyi, dong!" Nita : "Iya, kamu boleh bernyanyi. Tapi jjangan lagu ini, bagaimana kalau lagu lainnya saja?" Fajar : "Maksud kamu lqgu daerah lain?" Nita : "Bukan, bukan lagu daerah. Aku tidak suka lagu daerah. Lagu yang sedang populer saja, jangan lagu daerah." Fajar : "Tidak mau, aku suka menyanyikan lagu daerah. Kamu saja yang menyanyikan lagu populer yang kamu suka." Nita : "Kamu kenapa sih, fajar. Kan aku sudah bilang tidak suka dan tidak mau mendengar kan lagu daerah b Fajar : "Menangnya ada apa dengan lagu daerah?" Nita : "Lagu daerah sudah ketinggalan zaman. Lagunya juga tidak menarik." Fajar : "Jangan asal bicara, Nita. Lagu daerah termasuk lagu asli Indonesia. Aku bangga menjadi anak Indonesia. Nita : "Aku juga bangga menjadi anak Indonesia. Fajar : "Kalau kamu bangga, seharusnya kamu lebih menghargai budaya Indonesia, dong. Nita : "Budaya Indonesia kan bergam, aku tetap tidak suka lagu daerah." Fajar : " Ya sudah terserah kamu. Bel pun berbunyi, para siswa kembali mengikuti pelajaran. 41. Tulis lah tiga sikap tidak baik dari melestarikan budaya Indonesia!... 42. Mengapa kita harus bangga dengan budaya Indonesia?... 43. Mengapa kita harus membiasakan bertegur sapa dan salam?... Tolong dijawab ya teman² plissssss aku butuh jawaban nya sekarang soalnya mau dikumpulin besok plisssss ku mohon aku butuh jawaban kalian segara jangan ngasal ya jawab nya plissss
Jawaban:
19.C.
30.B.
34.sopan,santun dan sapa.
37.Relief adalah hasil seni pahat sebagai pengisi bidang pada dinding candi yang melukiskan suatu cerita atau kisah. sedangkan,Prasasti adalah piagam atau dokumen yang ditulis pada bahan yang keras dan tahan lama.
38.jasa para pahlawan indonesia.
41. 1.memakai tarian adat luar.
2.menjelekkan budaya Indonesia.
3.melupakan budaya Indonesia.
42.karena budaya lain tidak memiliki budaya yang kaya seperti kita.
43.agar bisa menjadi langkah awal menuju komunikasi dan interaksi sosial yang lebih baik.
Penjelasan:
JADIKAN JAWABAN TERCERDAS YA13. Quiz 7 poin Pelajaran : PAI ( Pendidikan Agama Islam ).Kelas : 6 SD. Kurikulum : 2013.Kata Kunci : Kisah Nabi Yahya a.s. dan Nabi Isa a.s.Soal:1. Nabi Yahya a.s. adalah anak satu-satunya dari pasangan ............a. Nabi Zakaria a.s. dan Hannahb. 'Imran dan Hannah c. Nabi Zakaria a.s. dan Isyad. 'Imran dan Isya2. Nabi Yahya a.s. diperintahkan oleh Allah untuk mempelajari kitab ..............a. Al-Qur'an b. Injilc. Zaburd. Taurat3. Kelahiran Nabi Isa a.s. yang tanpa ayah itu merupakan ........... dari Allah Swt. a. muslihatb. mukjizatc. muhkamatd. munakahat4. Ibu dari Nabi Isa a.s. bernama ..............a. Hannahb. Isyac. Maimunahd. Maryam5. Nabi Isa a.s. mendapat petunjuk Allah berupa kitab ..........a. Injilb. Tauratc. Zaburd. Al-Qur'anDi jawab ya• Ngasal => saya lapor• Bahasa alien => saya lapor• Pakai penjelasan => BAUntuk yang agama selain Islam tolong jangan jawab
Jawaban:
1. Nabi Yahya a.s. adalah anak satu-satunya dari pasangan ............
a. Nabi Zakaria a.s. dan Hannah
2. Nabi Yahya a.s. diperintahkan oleh Allah untuk mempelajari kitab ..............
d. Taurat
3. Kelahiran Nabi Isa a.s. yang tanpa ayah itu merupakan ........... dari Allah Swt.
b. Mukjizat
4. Ibu dari Nabi Isa a.s. bernama ..............
d. Maryam
5. Nabi Isa a.s. mendapat petunjuk Allah berupa kitab ..........
a. Injil
Penjelasan:
Semoga bermanfaat
Jawaban:
1.)C.Nabi Zakaria dan Isya
2.)D.Taurat
3.)B.Mukjizat
4.)D.Maryam
5.)A.Injil
Penjelasan:
maaf kalo salah
14. Quiz Agama sdAssalamu'alaikum warohmatulohi wabarakatuh, Sebelum kita mulai pelajaran nya kita baca doa Masing-masing Berdoa dalam hati mulai,berdoa hati selesai kita mulai pelajaran ya Soalnya ada 14 essay mapel kita adalah Pendidikan Agama kelas 3 jadi kalian boleh di jawab dengan jujur dalam bulan Ramadhan ini jangan curang dan berbohongNOTE:1.JANGAN LIAT GOOGLE2.JANGAN LIAT BUKU YAITU: BUKU PAKET, LKS DAN BUKU CATATAN AGAMABATAS WAKTU:TIDAK ADA1.Sebutkan 5 contoh Sikap cinta terhadap lingkungan! 2.sebutkan 3 contoh sikap setia kawan! 3.sebutkan 5 solat fardhu beserta jumlah rokaat nya! 4.tulislah niat solat subuh dan maghrib!5.Sebutkan 5 sifat-sifat mustahil Allah beserta Artinya!6.jumlah Rokaat solat ashar adalah.....Rokaat7.solat maghrib dikerjakan pada waktu setelah?8.sesungguh nya Allah itu indah dan menyukai? 9.Arti sifat fana adalah?10.solat yang wajib di kerjakan di namakan solat? 11.solat yang dikerjakan pada saat terbit fajar adalah sholat?12.seseorang yang tidak setia kawan maka akan mempunyai....teman13.kita harus menyanyi binatang karena binatang juga merupakan?14.sebutkan nama-nama malaikat dan beserta tugas nya! ini bukan tugas Cuman Quiz Selamat kerjakan
Jawaban:
Jawaban
1.-Membuang sampah pada tempatnya
-Menanam tumbuhan dan merawatnya dengan
baik
-Menghemat energi listrik
-Menghemat air
2.tak datang jika ada maunya,tidak memanfaatkan salah satu,saling sayang,saling menjaga
3.Subuh:2 rakaat
Zuhur:4 rakaat
Ashar:4 rakaat
Maghrib:3 rakaat
Isya:4 rakaat
4.Subuh:“Ushalliy fardha-ssubhi rak'ataini mustaqbilal-qiblati adaa-an imaaman lillahi ta'ala.” Yang artinya, “Aku berniat sholat fardhu Subuh dua rakaat menghadap kiblat imam karena Allah Ta'ala.”
Maghrib:“Ushalliy fardhal-maghribi tsalatsa raka'atin mustaqbilal-qiblati adaa-an ma'muman lillahi ta'ala.” Yang artinya, “Aku berniat sholat fardhu Maghrib tiga rakaat menghadap kiblat sebagai makmum karena Allah Ta'ala.”
5.Mumatsalatu lil hawaditsi = Menyerupai makhluknya.
Qiyamuhu Bighayrihi = Berdiri dengan yang lain.
Ta'addud = Berbilang – bilang (lebih dari satu)
Mautun = Mati.
Shamamun = Tuli.
6.4 rakaat
7.dilakukan ketika senja atau matahari terbenam.
8.Keindahan
9.Fana artinya lenyap atau rusak dalam Islam.
10.Shalat Fardhu
11.Shalat Fajar
12.Musuh dan akan di jauhi teman
13.Karena binatang adalah mahkluk hidup yng harus kita jaga
14. 1.Malaikat Jibril
Bertugas menyampaikan wahyu Allah SWT dan meniupkan roh ke dalam janin.
2. Malaikat Mikail
Malaikat Mikail bertugas memberi rezeki kepada mahluk hidup. Selain itu, malaikat Mikail bertugas mengatur panas, hujan, dan tanaman yang ada di bumi.
3. Malaikat Israfil
Malaikat Israfil ditugaskan untuk meniup terompet sangkakala di hari kiamat dan hari kebangkitan.
4. Malaikat Izrail
Malaikat Izrail memiliki tugas untuk mencabut nyawa mahluk hidup.
5. Malaikat Raqib
Mencatat semua amal baik manusia selama hidup.
6. Malaikat Atid
Mencatat semua amal buruk manusia semasa hidup.
7. Malaikat Munkar
Menanyakan manusia di dalam kubur tentang keburukan-keburukan yang dilakukan semasa hidup.
8. Malaikat Nakir
Menanyai manusia di dalam kubur tentang kebaikan-kebaikan yang dilakukan semasa hidup.
9. Malaikat Malik
Malaikat Malik bertugas menjaga pintu neraka.
10. Malaikat Ridwan
Malaikat Ridwan bertugas menjaga pintu surga.
Penjelasan:
Semoga benar quis nya
jangan lupa jadikan jawaban terbaik/tercedas
15. LAMPIRAN SOAL MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA TEMA 2 SUB TEMA 2 MATERI HARI/TANGGAL : Informasi dari Teks Pidato yang Dibaca : Jumat, 13 Agustus 2021 1. Bacalah teks pidato berikut! Assalamualaikum wr.wb. Teman teman yg saya sayangi, Pertama marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kenikmatan dan Kesehatan sehingga kita semua dapat berkumpul di sini. Perkenalkan nama saya Doni, dari SD Pelita Bangsa. Pada kesempatan ini saya ingin menyampaikan pentingnya bekerja sama di lingkungan sekolah dan keluarga. Di sekolah kita harus bisa bekerjasama tanpa memandang derajat seseorang dan agamanya. Hal itu harus kita lakukan supaya tercipta kebersamaan dan hubungan yg baik antara anggota kelas dan lainnya. Di lingkungan masyarakat kita harus bekerja sama dalam berbagai hal. Agar tercipta suatu kerukunan, ketentraman dan kesejahteraan. Begitu juga dalam lingkungan keluarga. Selain melatih untuk bekerja sama di luar lingkungan, kita akan menjadi lebih akrab dengan anggota keluarga dan pekerjaan rumah cepat selesai. Jadi intinya kerja sama harus kita lakukan untuk kepentingan dan kenyamanan bersama Demikian pidato yang dapat saya sampaikan. Semoga bermanfaat. Terima kasih. Wassalamu'alaikum wr.wb. 2. Carilah hal-hal penting dari teks pidato dengan memperhatikan unsur-unsur pidato! 3. Jawablah pertanyaan berikut! a. Siapa pembicara pada pidato tersebut? b. Siapa audiensi pada pidato tersebut? c. Apa tujuan pidato tersebut? d. Apa pesan yang ingin disampaikan pembicara? 4. Buatlah simpulan dari teks pidato tersebut!
Jawaban:
1. sudah
2. mengetahui ilmu yang ada di dalam teks tersebut
3.A. Doni
B. doni
C. pentingnya kerja sama di lingkungan sekolah dan keluarga
D. Di lingkungan masyarakat kita harus bekerja sama dalam berbagai hal. Agar tercipta suatu kerukunan, ketentraman dan kesejahteraan. Begitu juga dalam lingkungan
4.Selain melatih untuk bekerja sama di luar lingkungan, kita akan menjadi lebih akrab dengan anggota keluarga dan pekerjaan rumah cepat selesai
maaf ya klo ada yang salah
16. SOAL NYA PALING BAWAH JAWAB YAMATEMATIKA[tex]Pemahaman dan pengalaman sodara terhadap ideologi pancasila sebagai bentuk jati diri kepribadian dan ketakwaan masyarakat Indonesia :\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ Ideologi panacasila adalah ideologi perekat persatuan bangsa dan menjadi pengatur perilaku,sikap serta aturan hidup yang lebih bermartabat dan baik,Sesuai kepribadian diri dan jati diri.Manusia boleh menentukan arah hidupnya sendiri selagi tidak melanggar dan menyimpang Ideologi pancasila.\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ PEMBAHASAN\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ Ideologi Pancasila merupakan ideologi yang berhubungan dengan tanggapan dari perilaku,sikap,dan segala sesuatu yang dikaitkan dengan kegiatan masyarakat dari luhur budaya dan juga sebuah perbuatan atau sifat dalam melaksanakan agama yang diikuti dan juga adanya kepercayaan didalamnya.\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ Peran Ideologi Pancasila\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ Pancasila di jadikan ideologi terbuka karena nilai-nilai pancasila dipaksakan . Panacasila sendiri diambil dari kekayaan rohani, moral dan budaya masyarakatnya sendiri.\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ ideologi pancasila adalah sesuatu untuk menyerahkan tanggapan dari perilaku,sikap,dan segala sesuatu yang dikaitkan dengan kegiatan masyarakat dari luhur budaya dan juga sebuah perbuatan atau sifat dalam melaksanakan agama yang .\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ Pancasila adalah dasar negara dan tuntunan hidup bernegara ,Pancasila mengalami proses panjang para pendiri bangsa berjuang menyatukan tenaga dan pikiran.Tujuannya untuk mewujudkan Indonesia merdeka dengan dasar yang kuat.Dengan dasar yang kuat maka Indonesia akan kokoh.Indonesia pun tidak akan mudah terpecah belah.Para pendiri bangsa telah memberi kita contoh semangat kebersamaan.Semangat tersebut tampak dalam perumusan pancasila menjadi dasar negara.\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ KESIMPULAN\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ Jadi Ideologi panacasila adalah ideologi perekat persatuan bangsa dan menjadi pengatur perilaku,sikap serta aturan hidup yang lebih bermartabat dan baik,Sesuai kepribadian diri dan jati diri.Manusia boleh menentukan arah hidupnya sendiri selagi tidak melanggar dan menyimpang Ideologi pancasila.\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ PELAJARI LEBIH LANJUT\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ \boxed{\blue{\bf{Tekan\:Link\:dibawah\:ini}}}TekanLinkdibawahini\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ pengertian pancasila https://brainly.co.id/tugas/346940\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ Pembahasan Ideologi pancasila https://brainly.co.id/tugas/1212290\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ penerapan nilai nilai pancasila dalam kehidupan sehari hari https://brainly.co.id/tugas/8374572\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ DETAIL JAWABAN\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ Mapel : PKN\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ Kelas : 6 SD\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ Kategori : Bab 1 -Nilai-Nilai Juang Dalam Proses Perumusan Pancasila\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ Kode Soal : 9\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ Kode Kategorisasi : 6.9.1\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ Kata Kunci : Ideologi Pancasila\ \textless \ br /\ \textgreater \ \ \textless \ br /\ \textgreater \ saat \: saat \: bersama \: [/tex]Saat-saat bersama wooowooooo[tex] \frac{5}{2} \times 6[/tex][tex]85 \times 6 + 2 = [/tex][tex]2 + 2 \times 2 = [/tex]
Jawaban:
2+2=4 dikali 2=8
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu
1.5/2 × 6= 5×6/2×1
= 30/2
= 15
------------
2.85 × 6 + 2= 510 + 2
= 512
------------
3.2 + 2 × 2= 2 + 4
= 6
17. II. ... Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang benar! 1. Dika rajin menabung. Tindakan Dika merupakan tindakan yang sesuai dengan sila kelima dari Paragraf berikut untuk soal nomor 2-3 Banyak faktor yang membuat bangsa Indonesia menjadi sebuah bangsa yang besar yang bisa disandingkan dengan bangsa-bangsa besar lainnya di dunia. Banyak faktor pula yang menjadikan kita semakin bangga menjadi warga negara Indonesia. Faktor pertama adalah nilai-nilai luhur yang hidup di tengah-tengah masyarakat. Indonesia juga memiliki wilayah yang luas. Selain itu letak geografis Indonesia yang strategis. Besarnya jumlah penduduk juga merupakan faktor pendukung lain. Faktor terakhir adalah beragamnya suku, agama, ras, dan golongan di Indonesia. 2. Faktor yang membuat bangsa Indonesia menjadi sebuah bangsa yang besar yang dijelaskan pada paragraf tersebut berjumlah ... faktor. Penilaian Tengah Semester 1 Kelas 5 Paket 1 Tema 1 Subtema 1 & 2 SD/MI Tahun Pelajaran 2021/20225 TOLONG KAK ,PLISSSSSBENTAR LAGI MAU DI KUMPUL PLISSS,TOLONGIN
1.Saling Membantu dan Saling Membagi bagi kan makanan Walaupun Beda Agama Dan Suku Bangsa Karena Sila kelima adalah Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
2. 5 Faktor 1.Kekayaan Budaya 2.Kemerdekaan 3.Perjuangan Para Pahlawan 4.Senang Membantu 5.Kekayaan Sumber Energi Alam Yang Melimpah
18. tolong translate ke inggris dong Setelah papa tiada, selama hampir 14 tahun, mama yg menafkahi saya.. Saya masih bersyukur sih masih punya mama yg hebat, walaupun saya susah mengungkapkan sayang ke mama.  Tapi, Semenjak papa meninggal, mgkn krn drop juga aku sering sakit-sakitan, sering absen ke sekolah sampe 30 an hari, dulu aku sekolah di Sutomo-1 kelas TK B.. Sampe pada akhirnya aku gak diterima di sekolah ini lagi, kata kepsek sih pelajaran di sutomo sulit takutnya aku gak bisa ngikutin.  ----------- Masa kecil aku gak sebahagia orang" sih,dimana org" wktu kecil gak mikir apa itu masalah, tapi masa kecil aku udah sedih aja.. Bahkan aku adalah anak yg pernah ingin digugurkan*sedih sih saat mendengar itu* ----------- Dan sampe pada akhirnya tahun 2004 aku tamat TK, dan akhirnya naik ke kelas 1 SD dan pindah ke sekolah internasional NANYANG ZHI HUI. Tapi..... Bukan berarti aku bahagia disini - - Di sekolah ini aku juga tidak diterima dengan baik, aku sering dimarahi bahkan seperti tidak di sukai oleh beberapa guru disana.. Aku masih ingat sih guru mandarin(Jeni),guru inggris(Ita), dan yg paling kejam itu guru sempoa(mariana) yg selalu memarahi saya walaupun saya gak salah.. Ehmm saya ngerti kenapa mereka gitu, mgkn karena disana dari keluarga kaya(maklum sekolah internasional). Tapi jujur sampe sekarang sama sekali gk ada dendam,malah pengen banget tau gimana kabar mereka semua, malah yg benci itu mamaku.. Hahaa Tapi di nanyang teman nya baik2 kok,dulu kelas ku cuma ada 9 orang termasuk saya, dan sampe sekarang aku masi ingat mereka semua ya ampun..(mereka aja uda lupa kali siapa gua) - Modesto(yg mamanya baik bgt,yg dulunya suka diganggu guru,yg lucu,yg alim banget gtau sekarang) - Cindy(sahabat gua yg selalu bantu makan atau minum minuman gua, soalnya dulu di nanyang makan minum hrs habis suka ataupun ga suka. Jadi klo lauk yg aku gak suka,dia yg bantu gua makan baik bgt kan?hahaa. Sampe akhirnya guru2 curiga karena masuk ruang selalu sama dan akhirnya dipindahkan, alhasil gua kadang harus makan semua makanan yg gua gak suka) -Damar( dia muslim, dan selalu 100 nilai agamanya haha,pinter dan suka bercanda) -Fandy( si gendut yg suka ganggu aku, baik banget,lucu) -Evelyn(si murid baru) -Gary dan devina(mereka ini kembar, si gary suka hibur aku klo aku dihukum alhasil pernah kagum gitu wkwkw, klo devina sebenarnya nakal, kalo lg baik baik kali, klo pas jahatnya suka banget bohong aku, marah aku,bakal mau rebut sahabat aku wkwk bah) - James( yg aku ingat dia pernah duduk depan aku,itu aja)
After my father's death, my mother had provided me for almost 14 years. I was grateful that I had such an amazing mother eventhough I found it hard to say that I loved her.
After my father's death, my health had been dropped gradually. I didn't come to school for almost 30 days. I studied at Sutomo 1 kindergaten. The principal said that he/she couldn't let me to attend school anymore because of my health.
My childhood was not happy compared to others'. Kids usually didn't have any problem, but I spent my time in sadness. On top of that, I heard that my parents once tried to get rid of me when I was still a fetus.
After graduating from kindergaten in 2004, I studied at Nanyang Zhi Hui International School.
But that didn't mean that I was happy.
I was not accepted very well in my new school. Some teachers didn't like me and they scolded me a lot. I remembered some teachers like Miss Jeni, the Mandarin teacher; Miss Ita, the English teacher; and the cruelest one, the abacus teacher, Miss Mariana; who scolded me eventhough I was innocent. I knew why they acted that way. Maybe because it was an international school and students who studied there were rich.
Honestly, there was no grudge. On the contrary, I wanted to know how they were now. My mother was the one who held the grudge. Haha.
I made some friend in Nanyang. My class consisted of nine students, including me, and I still remembered each of my classmates.
- Modesto (his mother was really nice. He was funny and calm, but was bothered a lot by the teachers)
- Cindy (my best friend who help me finished my meal. In Nanyang, you had to finish you meal eventhough you didn't like it. If I didn't like my meal, she would help me eating it. She was really nice, wasn't she? Haha. Then the teachers were suspicious beacuse we always came together and they separated us and I had to finished my distasteful meal).
- Damar (he was a moslem and always got 100 for Religion. He was smart and funny)
- Fandy (the chubby boy who picked on me a lot, but he was nice and funny)
- Evelyn (the new student)
- Gary and Devina (they were twins. I admired Gary because he cheered me up every time I got scolded. Devina was a mischievous girl, but she could be very nice when she wanted to)
- James (He sat in front of me. That's the only thing I remembered about him)
19. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) SD NEGERI 014686 SIDOMULYOPENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTINamaKelas/Semester : VI/2Pelajaran 7 : Menerima Qada dan QadarKompetensi Dasar : 3.4 Memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentukperilaku akhlak muliaTujuan Pembelajaran : Melalui model pembelajaran jarak jauh (PJJ) Peserta didik dapat- Menyakini adanya Qadha dan Qadar.- Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Qadha dan Qadar.- Memahami hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar yang dapat membentukperilaku akhlak mulia.- Menunjukkan contoh Qadha dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari sebagaiimplementasi dari pemahaman rukun ImanMateri PelajaranPetunjuk belajar: Makna Qada dan QadarBaca buku Agama pelajaran 7 halaman : 65 - 72Kerjakan di doble polio/HVSsegalaBupiyaSoal : 1. Jelaskan pengertian Qada dan Qadar!2. Sebutkan contoh Qada dan Qadar!3. Sebutkan Hikmah beriman kepada Qada dan Qasar 14. Tuliskan surah al-Hadid ayat 22 beserta artinya yang menjelaskan tentang Qada!5. Tuliskan surah al-Ra'ad ayat 11 beserta artinya yang menjelaskanParaſ Gurutentang Qadar!ParalUH : -Hafalkan Makna Qodo dan Qodar beserta contoh dan hikmahnya
Jawaban:
1.Iman kepada Qada dan Qadar berarti percaya dan yakin sepenuh hati bahwa Allah SWT mempunyai kehendak, ketetapan, keputusan atas semua makhluk-Nya termasuk segala sesuatu yang meliputi semua kejadian yang menimpa makhluk.
2. Contoh Qada dan Qadar
Bejo merupakan murid yang cerdas, dia jarang belajar. Bejo belajar hanya beberapa menit sebelum ulangan dimulai. Ketika menerima hasil ulangan, bejo mendapat nilai yang bagus.
Saat kelas 7 SMP Arul adalah murid yang mempunyai prestasi biasa saja. Tetapi karena ketekunan dan usaha nya, dia bisa mengejar teman-temannya. Sehingga saat ujian akhir sekolah Arul menjadi murid yang terbaik.
Suparjo berusia 14 tahun, sekarang dia duduk di kelas 8. Kehidupan Suparjo jika berdasarkan usia hidup rata-rata penduduk Indonesia yaitu sekitar 64 tahun.
Tetapi menginjak usia 15 suparjo sakit keras, berbagai pengobatan telah dijalani, tetapi akhirnya suparjo meninggal dunia.
Matahari terbit pada siang hari, dan bulan serta bintang tampak pada malam hari.
Kapan laut pasang dan surut.
Setiap makhluk pasti mati.
Menetapkan berjenis kelamin laki-laki atau perempuan.
Menetapkan seseorang lahir.
Orang yang bodoh bisa pandai jika giat belajar dan berdoa kepada Allah
Orang miskin yang sungguh-sungguh berikhtiar disertai doa bisa menjadi orang kaya
3.1.Melatih diri untuk lebih bersyukur kepada Allah swt.
2.Mendekatkan diri kepada Allah swt.
3.Melatih seseorang menjadi orang yang giat berusaha dan tidak cepat putus asa.
4.Menghindarkan dari sifat sombong.
Menenangkan jiwa.
5.Membiasakan diri untuk bersabar dan bertawakal kepada Allah swt.
