ar di buku latihanmu! di ai K 2. Di kelas VI SD Harapan Bangsa, terdapat 40 siswa dalam satu kelas. Sebanyak 10 siswa menyukai pelajaran Matematika, 9 siswa me- nyukai pelajaran Bahasa Indonesia, 9 siswa menyukai pelajaran Sains, dan sisanya menyu- kai pelajaran Kewarganegaraan dan Ilmu Pe- ngetahuan Sosial. Dari data tersebut, a. berapakah banyak murid yang menyu- kai pelajaran Kewarganegaraan dan Ilmu Pengetahuan Sosial? b. buatlah tabel berdasarkan data-data tersebut!​

1. ar di buku latihanmu! di ai K 2. Di kelas VI SD Harapan Bangsa, terdapat 40 siswa dalam satu kelas. Sebanyak 10 siswa menyukai pelajaran Matematika, 9 siswa me- nyukai pelajaran Bahasa Indonesia, 9 siswa menyukai pelajaran Sains, dan sisanya menyu- kai pelajaran Kewarganegaraan dan Ilmu Pe- ngetahuan Sosial. Dari data tersebut, a. berapakah banyak murid yang menyu- kai pelajaran Kewarganegaraan dan Ilmu Pengetahuan Sosial? b. buatlah tabel berdasarkan data-data tersebut!​

Jawaban:

MAAF KALAU SALAH, SEMOGA MEMBANTU

2. Tahun terbit Tebal buku 64 halaman Buku ini berisikan materi pelajaran Bahasa Indonesia SMA kelas XII kurikulum terbaru mengenai materi fakta dan opin, diskusi, membaca intensif, menulis surat lamaran pekerjaan, menulis surat dinas, pidato, puisi, resensi novel dan cerpen. Selain itu, buku ini menganut metode pembelajaran PAIKEM, yaitu pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan/menantang. Dalam buku ini, penulis mampu menyajikan berbagai materi secara urut, singkat dan padat. Hal ini mampu membuat siswa paham tanpa banyak hal-hal yang dianggap perlu. Selain itu, penulis memberikan soal-soal setiap bab nya untuk melatih pemahaman siswa dalam materi yang dipelajari. Hanya saja tampilan kurang menarik sehingga membuat siswa kurang termotivasi untuk membacanya. 9. Sebutkan sasaran pembaca buku tersebut! Jawab: 10. Tuliskan isi dari buku tersebut! Jawab:​

9. Sasaran buku tersebut adalah siswa SMA kelas XII
10. Buku tersebut berisi materi mengenai fakta dan opini, diskusi, membaca intensif, menulis surat lamaran pekerjaan, menulis surat dinas, pidato, puisi, resensi novel dan cerpen yang disajikan secara singkat dan padat. Setiap bab dalam buku ini juga dilengkapi dengan soal-soal untuk melatih pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari

3. Set1.Kerjakanlah soal-soal berikut di buku latihanmu.Berikut ini nilai ulangan Bahasa Indonesia dari 20 orang siswa adalahSajikanlah data tersebut dalam bentuk tabel.Berikut ini data tinggi badan 20 orang siswa (dalam cm).125. 130, 128, 128, 127, 132, 133, 135, 132, 129,132, 133, 127, 128, 132, 136, 130, 131, 129, 132.b. Berapa orang siswa yang tinggi badannya 135 cm?Ayo Berlatih6, 6. 7. 8. 9. 6. 7. 7. 7.86, 8, 8, 9.5, 7. 7. 8. 9,6:Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel.a.c.Berapa cm siswa yang paling tinggi? Ada berapa siswa?lengumpulkan Data dengan Cara Mengisi Lembawa Kelas Yl alan mengadakan pemilihan ketua kela​

Jawab:

b) ada 1 orang dengan tinggi 135 cm

c) paling tinggi 136 cm, ada 1 orang

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Utk tabel lihat foto

4. 1. Pak Tono mengajar di kelas I selama tiga bulan, tetapi ia merasa gagal sebab sebagian besasiswanya belum dapat membaca dengan lancar. Pak Tono berencana mengubahpembelajarannya dengan bantuan media, antara lain .... Pilih salah satu jawaban A. kartu kata, gambar, teks dengan gambar, dan papan tulis B. kartu huruf, gambar, slide, dan film C. kartu kata, video, gambar, dan teks sederhana D. diorama, kartu kata, film, dan gambar 2. Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifik untuk pengalaman belajar "mengumpulkan informasi" adalah peserta didik .... Pilih salah satu jawaban A. berdiskusi tentang berbagai tanaman di sekitarnya B. bercerita tentang berbagai tanaman di sekitarnya C. melihat berbagai tanaman di lingkungannya D. membandingkan berbagai tanaman di lingkungannya 3. Pada tema di kelas awal terdapat KD, "Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah." Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di lingkungan sekitar B. mencatat hal-hal pokok aktivitas bermain dengan topik tertentu C. memberikan alasan yang berkaitan dengan nilai kebenaran suatu kesamaan D. mengindentifikasi berbagai variasi pada gerak dasar lokomotor dalam permainan sederhana 4. Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifik untuk pengalaman belajar "mengomunikasikan" adalah .... Pilih salah satu jawaban A. peserta didik membandingkan hewan peliharaan dan hewan buas B. siswa membandingkan perkembangbiakan hewan C. siswa berdiskusi tentang perkembangbiakan hewan D. siswa mengamati gambar macam-macam hewan 5. Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifik untuk pengalaman belajar "menalar" adalah .... Pilih salah satu jawaban A. peserta didik membandingkan hewan peliharaan dan hewan buas B. peserta didik mendengarkan suara bermacam-macam hewan C. peserta didik bercerita tentang hewan peliharaannya D. peserta didik menggambar macam-macam hewan 6. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar." Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dihubungkan dengan satuan waktu B. mengidentifikasi berbagai kegiatan yang biasa dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik C. memahami makna keberagaman karakteristik individu di sekolah D. menunjukkan beberapa contoh perilaku yang bertentangan dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari 7. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk penyajian". Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. menulis cerita narasi sederhana tentang aktivitas bermain di lingkungan sekitar B. memahami makna keberagaman karakteristik individu di sekolah C. mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di lingkungan sekitar D. mencatat hal-hal pokok aktivitas bermain dengan topik tertentu 8. Pak Syarif mengajar di kelas I. Pada bulan pertama dia hanya mengajar dengan menggunakan buku teks. Berdasarkan hasil pengamatan, hampir 50% siswa belum dapat membaca dan menulis, bahkan 5% siswa belum mengenal huruf. Oleh karena alasan tersebut, untuk membantu memudahkan pemahaman, Pak Syarif menggunakan media ... Pilih salah satu jawaban A. kartu huruf, kartu kata, gambar, dan teks dengan gambar B. diorama, kartu kata, film, dan gambar C. kartu huruf, film, gambar, dan teks pendek D. kartu kata, video, gambar, dan wacana sederhana 9 . Sebagian besar siswa Bu Ari di kelas I belum dapat membaca dan menulis dengan lancar. Media yang paling sesuai untuk digunakan oleh Bu Ari adalah .... Pilih salah satu jawaban A. kartu huruf, kartu kata, gambar, dan teks sederhana B. diorama, kartu kata, gambar, dan teks sederhana C. kartu huruf, film, gambar, dan foto D. kartu kata, video, gambar, dan teks sederhana 10. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar." Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dihubungkan dengan satuan waktu B. mengidentifikasi berbagai kegiatan yang biasa dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik C. memahami makna keberagaman karakteristik individu di sekolah D. menunjukkan beberapa contoh perilaku yang bertentangan dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari

1. Pak Tono mengajar di kelas I selama tiga bulan, tetapi ia merasa gagal sebab sebagian besasiswanya belum dapat membaca dengan lancar. Pak Tonoberencana mengubahpembelajarannya dengan bantuan media, antara lain .... Pilih salah satu jawaban
A. kartu kata, gambar, teks dengan gambar, dan papan tulis 
muris kelas satu masih belum seperti manusia dewasa. mereka masih tumbuh dan masih dalam tahap proses meniru. mereka meniru dari apa yang mereka lihat. mereka bisa jika melihat dan mendengar. mereka juga tidak bisa belajar sendiri tapi cepat mengerti apabila diajari dan di usia mereka, memori untuk mengingat sesuatu sangat besar sehingga untuk memanfaatkan peluang tersebut sebaiknya jawaban A adalah yang terbaik karena dengan papan tulis, pak Tono bisa menulis huruf lalu menghapusnya dan menebak ulang ke mereka dengan kartu kata atau gambar. begitu juga dengan kata. pertama, pak Tono menulis kata dan mengajari mereka membaca kemudian menunjukkan kartu gambar dan menyuruh mereka menyusun kata sesuai gambar.

2. Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifik untuk pengalaman belajar "mengumpulkan informasi" adalah peserta didik .... Pilih salah satu jawaban
C. melihat berbagai tanaman di lingkungannya 
karena dengan melihat, mereka akan tahu berbagai jenis tanaman dan dari observasi itu mereka dapat mengumpulkan informasi secara langsung dan sesuai fakta. observasi ini dapat berguna bagi peserta didik dalam hal penelitian dan proses mengingat

5. 1.Berikut ini yang bukan merupakan unsur-unsur limas segiempat adalah… *A.Memiliki 8 buah rusukB.Memiliki 5 buah sisiC.Memiliki 5 buah sudutD.Memiliki 5 buah sisi segitiga2.Ciri bangun ruang tabung adalah…. *A.memiliki 2sisi, 2sudut, dan 2 rusukB.memiliki 3 sisi,3 rusuk,dan 3 sudutC.memiliki 2 sisi,2 rusuk,dan 0 sudutD.memiliki 3 sisi,2 rusuk,dan 0 sudut3.Perhatikan ciri- ciri bangun ruang berikut. (i.)Mempunyai 1 rusuk lengkung (ii). memiliki 1 titik puncak. (iii).Mempunyai sisi alas berbentuk lingkaran Bangun tersebut adalah.... *A.tabungB.kerucutC.limasD.bola4.Dari rangkaian-rangkaian berikut,yang termasuk jaring-jaring balok adalah.... *Opsi 1Opsi 2Opsi 3Opsi 45.Perhatikan sifat-sifat bangun ruang berikut! (i) memiliki 6 sisi berbentuk persegi panjang dengan sisi yang berhadapan sejajar dan sama luas.(ii)memiliki 12 rusuk dengan rusuk yang sejajar sama panjang.(iii)memiliki 8 titik sudut.Bangun ruang yang sesuai dengan sifat-sifat tersebut adalah... . *A.balokB.kubusC.tabungD.bola6.Banyak rusuk bangun ruang pada gambar di bawah adalah .... *A.10 buahB.9 buahC.8 buahD.6 buah7.Volume bangun di bawah adalah .... *A.1.350 cm³B.1.800 cm³C.3.125 cm³D.3.375 cm³8.Luas permukaan bangun di bawah adalah ... . *A.3.560 cm²B.3.880 cm²C.4.260 cm²D.1.780 cm²9.Diketahui sebuah bak air berbentuk kubus dengan volume 216 liter,tinggi bak air tersebut adalah... . *A.50 cmB.60 cmC.70 cmD.80 cm10.Sebuah kolam renang berukuran10×20 m,jika kedalaman kolam tersebut 150 cm. volume air kolam renang tersebut adalah... . *A.150 m³B.200 m³C.250 m³D.300 m³11.Sebuah kaleng berbentuk kubus memiliki ukuran panjang rusuk 34 cm.Luas permukaan kaleng tersebut adalah... . A.5.693 cm²B.5.936 cm²C.6.693 cm²D.6.936 cm²12.Volume kerucut di bawah adalah .... *A.1.232 cm³B.1.848 cm³C.2.464 cm³D.3.696 cm³13. Data hasil pengukuran berat badan kelas VI SD Tambak romo adalah sebagai berikut ( dalam Kg) :25 25 26 28 24 27 25 28 28 24 24 27 28 24 26 26 26 28 25 24 25 25 28 27 27 *Tabel yang sesuai dengan pernyataan di atas adalah… .Opsi 1Opsi 2Opsi 3Opsi 414.Dari data soal nomor 13, maka berat badan siswa paling banyak adalah ….*A.24B.25C.26D.2715.Perhatikan tabel di bawah ini untuk mengisi soal nomor 15 dan 16! Dari data tersebut jumlah siswa yang di data adalah.. *A.23 siswaB.45 siswaC.49 siswaD.50 siswa16.Pernyataan di bawah ini yang tidak sesuai dengan data pada tabel di atas adalah …. *A.Pekerjaan orang tua siswa paling banyak adalah petaniB.Pekerjaan orang tua siswa paling sedikit adalah penjahitC.Pekerjaan sebagai buruh lebih sedikit di banding menjadi guruD.Pekerjaan sebagi penjahit lebih sedikit dibanding sebagai polisi17.Data di bawah ini menunjukkan jumlah pasien di puskesmas Sehat Sejahtera selama seminggu. Pasien paling banyak datang pada hari …. *A.seninB.rabuC.jumatD.sabtu18.Rata-rata jumlah pasien yang datang di puskesmas Sehat Sejahtera selama enam hari dari hari senin sampai hari sabtu adalah …. *A.50 pasienB.60 pasienC.70 pasienD.80 pasien19. Pernyataan berikut ini yang tidak benar mengenai data tabel di atas adalah … *A.Pada hari kamis jumlah pasien adalah 50 orangB.Pada hari jum’at merupakan jumlah pasien paling banyakC.Penurunan paling banyak terjadi pada hari seninD.Pada hari selasa pengunjung naik sebanyak 10 orang20. 48 , 48 , 48 , 45 , 45 , 46 , 47 , 49 , 50 , 50 , 49 , 48 , 48 , 47 , 46 , 46 , 47 .Data di atas merupakan data berat badan siswa kelas IV dalam kilogram. Median dari data di atas adalah …. . *A.45 kilogramB.46 kilogramC.47 kilogramD.48 kilogram21.Modus dari data diatas adalah... . *A.47B.48C.49D.5022.Data nilai ulangan Bahasa Indonesia kelas 1 SD Sukareja adalah sebagai berikut :9 , 8 , 7 , 8 , 8 , 9 , 10 , 10 , 9 , 8 , 7 , 7 , 6 , 6 , 7 , 8 , 8 , 10 , 8 Median dari data tersebut adalah …. *A.7B.8C.9D.1023.Data jumlah pasien di sebuah klinik pada bulan Januari-Mei,berturut-turut adalah sebagai berikut.40, 55, 60, 35, 50 Selisih banyak pasien anak pada bulan Februari dan Mei adalah... . *A.5 orangB.4 orangC.6 orangD.7 orang24.Untuk tugas membaca sebuah buku pada pelajaran Bahasa Indonesia, sebanyak 6 siswa membaca 20 halaman, 12 siswa membaca 15 halaman, 15 siswa membaca 12 halaman, dan 3 siswa membaca 10 halaman.Modus dari banyak halaman buku yang telah dibaca siswa tersebut adalah... . *A.12 halamanB.20 halamanC.15 halamanD.10 halaman25.Jumlah siswa yang telah membaca buku adalah... . *A.33B.36C.38D.4026.Pada hari senin di dalam toko buah Segar Sentosa terdapat stok 40 buah jeruk, 60 buah apel, 45 buah semangka, 64 buah salak, 35 buah sawo dan 32 buah pir. Berapa Rata-rata jumlah buah di toko Segar Sentosa? *A.45 buahB.46 buahC.47 buahD.48 buah​

Jawaban:

1. a

2. c

3. b

4. kok nomor 4 aneh pertanyaan nya?

5. c

6. gambar yang mana ya?

7. bangun yang mana?

8. tidak ada gambar bangun

9. C

10. D

maaf cuma bisa segitu

6. 1. Interaksi yang terjadi ketika seorang siswa sedang mengikuti lomba puisi adalah contoh interaksi …. * a. Antar individu b. Individu dengan individu c. Kelompok dengan kelompok d. Individu dengan kelompok 2. Contoh interaksi sosial yang mengarah ke persatuan adalah …. * a. Menanam pohon b. Kerja bakti c. Berkelahi d. Tawuran 3. Berikut contoh interaksi sosial di lingkungan sekolah adalah… * a. Dayu membuang sampah pada tempatnya b. Bayu menyiram tanaman di depan kelas c. Siswa melakukan diskusi kelompok d. Ibu mengajak Udin makan bersama 4. Bentuk interaksi sosial dalam bidang ekonomi, yaitu… * a. masyarakat melakukan jual beli di pasar b. anak-anak berlatih tari di sanggar c. pak tani memanen padi di sawah d. anak-anak belajar mengaji di masjid 5. Contoh interaksi sosial karena adanya kepentingan bidang sosial budaya adalah …. * a. Bu Mira mendatangi toko Ratu untuk membeli pakaian b. Pak Bagus dan Pak Rudi sedang rapat membahas program pemerintahan c. Para warga berkumpul bersama untuk menonton pegelaran wayang kulit d. Santi dan Dina sedang mengaji bersama di rumah Pak Ahmad 6. Setiap orang akan melakukan interaksi sosial di masyarakat, hal itu dikarenakan setiap manusia ….. a. Ingin dikenal b. Saling membutuhkan c. Ingin bersaing d. Saling mengenal 7. Contoh interaksi sosial di sekolah dalam bidang ekonomi adalah …. * a. Diskusi kelompok dengan teman b. Membeli buku di koperasi sekolah c. Bertanya pada guru di kelas d. Kerja bakti membersihkan halaman 8. Berikut yang merupakan manfaat interaksi di bidang ekonomi adalah... a. memperoleh ilmu pengetahuan b. terpenuhinya kebutuhan sehari-hari c. budaya Indonesia dikenal seluruh dunia d. mengembangkan minat dan bakat yang dimiliki 9. Pernyataan berikut yang bukan ciri-ciri interaksi sosial adalah .... * 10 points a. kontak sosial sebagai tahapan pertama b. hubungan timbal balik yang saling memengaruhi c. tidak ada reaksi dari pihak lain d. komunikasi sebagai pengantar interaksi 10. Upaya pembangunan sosial budaya yang dapat dilakukan oleh siswa adalah .... * a. memainkan alat musik daerah dengan asal-asalan b. menggunakan bahasa Indonesia dengan buruk c. mempelajari tarian daerah di sanggar seni d. menonton film kartun sepulang sekolah

Jawaban:

1. D. Individu dengan kelompok.

2. B. Kerja bakti

3. C. Siswa melakukan diskusi kelompok

4. A. Masyarakat melakukan jual beli di pasar

5. C. Para warga berkumpul bersama untuk menonton pagelaran wayang kulit

6. B. Saling membutuhkan

7. B. Membeli buku di koperasi sekolah

8. B. Terpenuhinya kebutuhan sehari-hari

9. C. Tidak ada reaksi dari pihak lain

10. C. Mempelajari tarian daerah di sanggar seni

Semoga membantu

7. (1) Berikut ini adalah data ukuran sepatu dari 13 siswa kelas VI.34, 38, 36, 35, 37, 36, 34, 37, 35, 37, 37, 38, dan 34.Median dari data di atas adalah ....(2) Hasil penjualan pedagang pupuk selama 6 hari:Senin 30 kg, Selasa 43 kg, Rabu 35 kg, Kamis 39 kg, Jum'at 40 kg,Sabtu 32 kg.Berapa kg median pupuk yang terjual?(3) Berikut ini data nilai ulangan Bahasa Indonesia kelas VI SD Al-Muchtar:70, 75, 70, 80, 80, 85, 90, 95, 90, dan 80.Median data tersebut adalah ....(4) Berikut ini data nilai ulangan MTK 15 orang siswa. 6, 4, 7, 8, 5, 5, 8, 9, 5, 7, 8, 4, 9, 6, 9. Median dari data tersebut adalah ....(5) Data nilai kelas IV: 7, 6, 8, 5, 9, 4, 7, 6, 10, 5, 5, 7, 6, 9. Median dari data di atas adalah ....di kerjakan di buku tulispake cara dan hitungan nya​

Jawab:

1. ukuran sepatu 38 dengan 4 anak

2. 37 kg

3. 80

4. 7

5. 6,3

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. karena ukuran sepatu 38 lebih banyak

2. 30,32,35,39,40,43(35+39) / 2 = 74/2 = 37 kg

3. 70,70,80,80,80,90,90,95 = 80

4. 4,5,5,5,6,6,7,7,8,8,8,9,9, = (7+7)/2 = 14/2 = 7

5. 4,5,5,5,6,6,6,7,7,7,8,9,9,10= (6+7)/2 = 13/2 = 6,3

penjelasan tambahan

untuk no 2-5 itu di urutkan dari yg terkecil ke terbesar dan median adalah nilai tegah

terimakasih dan maaf kalo salah

8. 1. Asas yang harus dilaksanakan dalam pengambilan keputusan bersama adalah …. * a. undang-undang b. kekeluargaan c. gotong-royong d. kewarganegaraan 2. Pemilihan ketua organisasi dengan cara penunjukan langsung disebut …. * a. voting b. pemungutan suara c. aklamasi d. pemilihan umum 3 Pengambilan keputusan melalui musyawarah merupakan pengamalan sila Pancasila ke…. * a. IV b. III c. II d. I 4. Organisasi yang terdiri atas orang tua siswa dan masyarakat yang peduli terhadap kemajuan sekolah adalah .... * a. koperasi sekolah b. pramuka c. komite sekolah d. yayasan 5. Cara pengambilan keputusan yang paling sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia adalah …. * a. voting b. musyawarah c. aklamasi d. pengambilan suara terbanyak 6. Pemilu Presiden adalah salah satu contoh pengambilan keputusan dengan cara Voting. Dasar pengambilan keputusan dalam sistem voting adalah .… a. suara terbanyak b. keputusan pengurus c. keputusan ketua d. mufakat 7. Contoh pengambilan keputusan bersama adalah pada saat … * a. membeli makanan di kantin. b. membeli pakaian di mall. c. memilih buku bacaan. d. memilih pengurus kelas. 8. Nama organisasi keagamaan yang tepat untuk agama Kristen dan Budha adalah …. * a. PGI dan MUI b. PGI dan Walubi c. MUI dan PHDI d. Walubi dan MATAKIN 9. Sikap yang perlu dikembangkan dalam musyawarah adalah … * a. mau menang sendiri. b. mendengarkan pendapat orang lain. c. memotong pembicaraan orang lain. d. mengakui diri sendiri lebih hebat daripada orang lain. 10. Dalam organisasi, pengurus yang bertugas dalam pengelolaan keuangan dan penyampaian laporan tentang keuangan … * a. ketua b. sekretaris c. wakil ketua d. bendahara 11. Hal yang kurang tepat jika menyampaikan usul dalam musyawarah adalah … * a. kalimat yang disampaikan berbelit-belit. b. mengucapkan salam terlebih dahulu. c. menggunakan bahasa yang sederhana. d. memakai bahasa Indonesia yang benar. 12. Contoh keputusan bersama di lingkungan masyarakat adalah … * a. melaksanakan piket harian. b. melaksanakan kerja bakti. c. membersihkan kaca jendela rumah setiap dua hari. d. mengadakan kunjungan belajar. 13. Setiap orang berhak atas kebebasan berserikat dan mengeluarkan pendapat, diatur dalam UUD 1945 pasal…. * a. 28 b. 28 A ayat 1 c. 28 E ayat 1 d. 28 E ayat 3

1 D

2 B

3 A

4 C

5 D

6 A

7 D

8 B

9 B

10 D

11 B

12 B

semoga membantu

9. "Rajin Belajar"Hari Senin yang sangat cerah. Setelah anak-anak selesai malaksanakan upacara bendera, mereka semua menuju kelas nya masing masing untuk belajar di kelas nya.Hari ini ada empat mata pelajaran yakni, matematika, Bahasa indonesia, Bahasa Inggris, dan Sejarah.Mata pelajaran yang pertama adalah matematika. Bapak guru menyuruh untuk ,engerjakan halaman 7 sampai 8.Suasana di dalam kelas nampak hening ketika para siswa sedang mengerjakan soal yang di berikan oleh bapak guru tersebut.Setelah selesai, kemudian pak guru berpesan kepada murid-muridnya untuk mempelajari materi per-kalian dan pembagian dengan soal cerita karena sewaktu-waktu akan diadakan tes dadakan.Setelah selesai melaksanakan proses belajar di sekolah, para siswa kemudian pulang kerumahnya masing-masing.Dinda, Nuryati, dan Indah pulang bersama, mereka bertiga berjalan kaki karena memang jarak sekolah kerumah mereka tidak terlalu jauh.“Setelah makan siang nanti kita bermain bersama ya?. Di rumahku ada boneka baru yang di belikan ayahku dari Bandung.” Pinta Indah kepada kedua temanya.“Asyik.” Ucap Dinda dengan penuh kegembiraan.“Gimana, Nur, kamu bisa ikut gak?”“Aku tidak bisa ikut. Aku mau belajar saja, karena tadi kan pak guru berpesan untuk belajar untuk persiapan karena akan ada tes dadakan.” Sanjang Nuryati dengan polosnya.Sesampai di rumahnya, Tika langsung ganti baju, makan siang, kemudian tidur siang agar malamnya dia bisa belajar dengan tenang dan bisa konsentrasi.Sesekali ia bertanya kepada ayahnya jika ada yang kurang paham dengan materi di buku.Sedangkan Dinda dan Indah asyik bermain boneka hingga larut sehingga mereka tidak sempat mempelajari materi. Keesokan harin nya mereka berangkat bersama, sesampai di kelas, ternyata memang ada tes dadakan.Dinda dan Indah merasa kesulitan mengerjakan soal-soal yang diberikan oleh pak guru dan akhirnya mereka mendapat nilai jelek sehingga mereka harus mengulang tes susulan.Lain halnya dengan Nuryati. Ia mendapat nilai terbaik di antara teman satu kelas nya karena dia sudah belajar dengan sungguh-sungguh sesuai nasihat gurunya. Bapak guru meminta agar Dinda dan Indah belajar dengan temannya, Nuryati.“Wah, Nur, selamat ya, kamu mendapa nilai terbaik. Besok kita akan ikut belajar denganmu ya.” ucap Dinda pada Nuryati. carilah 1. tema2. latar3. sudut pandang4.penokohan5.gaya bahasa6.amanat7. alur8. pencitraan9. nilai-nilai yg terkandungtolong bantuannya​

Jawaban:

1.tema : rajin belajar

Jawaban:

1)Tema=Rajin Belajar

2)Latar=

-Tempat:Sekolah

-Waktu:Hari Senin

7)alur=Maju

Penjelasan:

Maaf Nomor Segitu Doang Yang aku Tahu:)

10. Tolong di jawab mau di kirim ke guru! 1. Di kelasmu ada siswa baru yang memiliki kebudayaan berbeda denganmu. Bahasa daerah dan cara berbicaranya pun berbeda. Ketika dia ingin belajar bahasa yang kamu gunakan, sikapmu sebaiknya ...a. mengijinkannya mempelajari sendirib. mengajari bahasa daerah dengan sabarc. meminjami buku agar dipelajari secara mandirid. menjelaskan bahwa mempelajari bahasa daerah sangat sulit.2. Dari kutipan "kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa indonesia" menunjukkan semangat ...a. patriotismeb. chauvinismec. nasionalismed. separatisme3. Salah satu kewajiban sebagai warga negara Indonesia adalah menaati peraturan pemerintah. Contoh sikap warga negara yang menaati peraturan pemerintah untuk mengurangi penyebaran virus covid 19 yang terjadi saat ini adalah ...a. Tetap berdiam di rumah dan rajin mencuci tangan.b. Tetap mudik walaupun dilarang oleh pemerintahc. Tetap pergi keluar rumah melakukan aktivitas seperti biasad. Tetap bermain bersama teman saat sekolah diliburkan4. Jalan raya merupakan salah satu fasilitas umum yang disediakan negara untuk memperlancar kegiatan masyarakatnya. Bentuk tanggungjawab kita sebagai pengguna jalan raya adalah ...a. menyeberang jalan di zebra crossb. mengendarai kendaraan sesuka hatic. menyeberang jalan dimana sajad. sering melanggar rambu rambu lalu lintas5. Donny mengajak Asep untuk mengikuti pemilihan ketua kelas. Asep menolak ajakan Donny karena tidak suka dengan kedua calon ketua kelas. Donny tetap berusaha membujuk Asep dan Asep tetap menolak untuk mengikuti pemilihan ketua kelas. Sikap asep menunjukkan ...a. menerima kekalahan dengan lapang dadab. mau mendengarkan pendapat orang lainc. tidak menghargai orang laind. bersikap kurang demokratis 6. Suku yang terdapat di negara Indonesia beribu macam jenisnya. Karena wilayah Indonesia terdiri dari banyak pulau. Suku yang terdapat di provinsi Riau adalah ...a. Sakai, melayu riau, dan bonaib. Gayo tamiang, melayu riau dan bajauc. Melayu riau, badui, dan madurad. Bonai, kutai dan badui7. Berbagai rumah adat di Indonesia membuat keragaman adat istiadat di Indonesia menjadi semakin indah. Salah satu rumah adat yang bernama musalaki berasal dari provinsi ...a. Kalimantan Timurb. Nusa Tenggara Timurc. Nusa Tenggara Baratd. Kalimantan Barat8. Salah satu cara menjaga budaya - budaya di Indonesia adalah dengan melestarikan budaya daerah. Salah satu manfaat melestarikan budaya daerah adalah ...a. tumbuhnya sikap indivualismeb. tumbuhnya rasa cinta tanah airc. rampungnya kasus klaim budayad. tumbuhnya budaya baru dalam masyarakat9. Dengan pesatnya perkembangan ilmu teknologi saat ini sehingga memudahkan kita memperoleh berbagai informasi dengan bebas. Sikap kita yang mencerminkan upaya menjaga keutuhan NKRI terhadap informasi palsu (hoax) adalah ...a. menerima semua informasi untuk menambah pengetahuanb. tidak mau menerima informasi apapun karena menghindari agar tidak mendapat informasi palsuc. menerima informasi dengan menyaring hal negatif yang belum jelas kebenarannya d. Menerima segala informasi dan menyebarluaskan kepada teman teman10. Peristiwa rengas dengklok dilatarbelakangi perbedaan pendapat antara golongan muda dan golongan tua tentang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Nilai yang dapat diambil dari peristiwa tersebut adalah ...a. kesabaran pemuda diperlukan dalam mempersiapkan kemerdekaanb. gotong royong perlu diterapkan dalam usaha mengamankan kedua tokoh proklamasic. sikap radikal perlu diterapkan untuk mencapai kemerdekaan bangsad. Musyawarah diperlukan untuk mencapai kesepakatan bersama​

jawaban

1-b

2-a

3-a

4-a

5-d

6-

7-b

8-c

9-c

10-b

maaf kalau salah

11. Soal A. Salin soal ini kedalam bentuk negative. ( dewa arimasen ) 1. Rara – san wa nihon jin desu..... 2. Kore wa nihon go no hon desu.... 3. Sore wa watashi no megane desu.... 4. Are wa maria sensei no kaban desu... 5. Nihon go no sensei desu Soal B. Salin soal ini kebasa jepang . 1. Nomor teleponnya Yamada ; 081 -333- 002- 845. 2. Saya siswa smp kelas 7. 3. Perkenalkan , Nama saya Tanaka. 4. Saya orang jepang ,saya tinggal di Denpasar 5. Itu mejanya pak guru. 6. Kamus bahas inggris. 7. Buku bahasa Indonesia 8. Bajunya Dandi. 9. Selamat siang. 10. Selamat malam..

Bagian A

1. Rara-san wa nihonjin dewa arimasen.

2. Kore wa nihongo no hon dewa arimasen.

3. Sore wa watashi no megane dewa arimasen.

4. Are wa Maria-sensei no kaban dewa arimasen.

5. Nihongo no sensei dewa arimasen.

Bagian B

1. Yamada-san no denwa bangou wa 081-333-002-845 desu.

2. Watashi wa chuugaku 7-nensei desu.

3. Hajimemashlte, watashi no namae wa Tanaka desu.

4. Nihonjin desu, Denpasaaru ni sunde imasu.

5. Sore/are wa sensei no tsukue desu.

6. Eigo no jisho.

7. Indoneshiago no hon.

8. Dandi-san no fuku.

9. Konnichiwa.

10. Konbanwa.

                                                     

Penjelasan

   Untuk mengubah kalimat ke bentuk negatif bisa dengan mengganti "desu" dengan "dewa arimasen". Jika kalimat tersebut tidak diakhiri dengan "desu", melainkan dengan KK bentuk Masu, maka bentuk negatifnya dengan mengganti "masu" menjadi "masen".

   Terjemahan jawaban bagian A :

Rara bukanlah orang Jepang.Ini bukanlah buku bahasa Jepang.Itu bukanlah kacamata milik saya.Itu bukanlah tas milik Bu (guru) Maria.Bukan guru bahasa Jepang.

   Cara baca nomor telepon :

   081-333-002-845

= Zero hachi ichi no san san san no zero zero ni no hachi yon go

** tanda ( - ) pada nomor telepon dibaca "no"

   Angka 1-9 pada nomor telepon :

   0 = Zero            5 = Go

   1 = Ichi               6 = Roku

   2 = Ni                 7 = Nana

   3 = San              8 = Hachi

   4 = Yon              9 = Kyuu

   Kotoba (Kosakata) :

Nihonjin = Orang JepangKore = IniNihongo = Bahasa JepangHon = BukuSore = Itu*Watashi = Saya / AkuMegane = KacamataAre = Itu*Sensei = Guru (bisa juga dokter, penulis manga, dll)Kaban = TasDenwa = TeleponBangou = NomorChuugaku = SMP7-nensei = Kelas 7Hajimemashlte = PerkenalkanNamae = NamaDenpasaaru = DenpasarSundeimasu = TinggalTsukue = MejaEigo = Bahasa InggrisJisho = KamusIndoneshiago = Bahasa IndonesiaFuku = Baju / PakaianKonnichiwa = Selamat siang, sore / HaloKonbanwa = Selamat malam

   Kakujoshi (Partikel) :

Wa = Penanda topik / subjekNo = Menyatakan kepunyaanNi = Penunjuk letak keberadaan

*Perbedaan "sore" dan "are" yang sama-sama memiliki arti "itu", adalah :

Sore = "Itu" yang digunakan untuk menunjuk benda yang dekat dengan lawan bicara, namun jauh dari pembicara.Are = "Itu" yang digunakan untuk menunjuk benda yang jauh dari pembicara dan lawan bicara.

                                                     

Pelajari Lebih Lanjut

3 golongan KK dan bentuk Masu nya :

https://brainly.co.id/tugas/44840141

Aisatsu (salam) bahasa Jepang :

https://brainly.co.id/tugas/12004752

12. 1.Sila yang mengandung pengakuan atas keberadaan Tuhan sebagai pencipta alam semesta beserta isinya adalah sila…. *a.kelimab.keduac.ketigad.pertama2.Abhygael merupakan salah siswa kelas 8 yang paling pandai di sekolahnya, abhygael selalu baik dan ramah pada guru-guru, kaka kelas dan juga semua teman-teman di sekitarnya. Pada suatu saat pada jam pelajaran PKn, abhygael di ajak oleh kaka kelasnya untuk tidak mengikuti proses pembelajaran dikelasnya untuk bermain di luar kelas, dengan alasan bahwa guru tersebut baik dan tidak akan marah kepada abhigael karena abhygael merupakan siswa yang pandai, tetapi sebagai siswa yang baik dan pandai, tindakan yang di ambil oleh abhygael adalah....a.mengikuti kaka kelas tanpa memkirkan penilaian guru terhadap sikapnya yan kurang baikb.menolak ajakan kaka kelas, dan mengikuti pembelajaran dikelas karena pembelajaran sangat pentingc.keluar kelas sesuka hati karena, abhygael merupakan siswa terpandaid.ijin kepada guru dan keluar kelas dengan alasan perg ke toilet, supaya bisa bermain bersama kaka kelas3.Sebagai satu-satunya asas adalah sebagai konsekuensi ditetapkannyaPancasila oleh bangsa Indonesia sebagai dasar negara dan juga merupakanperwujudan melaksanakan Pancasila secara murni dan konsekuen.a.Cita-cita dan tujuan Bangsa Indonesiab.Kepribadian Bangsa Indonesiac.Perjanjian luhurd.Satu-satunya asas dalam kehidupan Berbangsa dan Bernegara4.Pancasila sejak tanggal…….ditetapkan sebagai dasar negara sebagaimana tertuang dalam alinea keempat Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945....a.23 Juni 1945b.17 Agustus 1945c.18 Agustus 1945d.1 Desember 19455.Dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia adalah…. *a.Pancasilab.Ekasilac.Dasasilad.Trisila6.Sebagai hal yang memberikan corak khas bangsa Indonesia dan menjadi pembeda yangmembedakan bangsa kita dengan bangsa yang lain. merupakan fungsi dan peranan pancasila sebagai ...a.Perjanjian luhurb.Sumber dari segala sumber hukumc.Kepribadian Bangsa Indonesiad.Cita-cita dan tujuan Bangsa Indonesia7.Sejak disahkan secara konstitusional pada tanggal 18 Agustus 1945, Pancasila dapat dikatakan sebagai dasar negara, pandangan hidup, ideologi negara dan ligatur dalam perikehidupan kebangsaan dan kenegaraan Indonesia. Arti dari kata ligatur adalah.a.pengikatb.pengendalic.pemersatud.pemecah8.Rumusan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia terdapat dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alinea..a.keduab.keempatc.ketigad.kelima9.Sila yang merupakan salah satu tujuan negara yang hendak mewujudkan tata masyarakat Indonesia yang adil dan makmur berdasarkan Pancasila adalah sila….a.pertamab.keempatc.ketigad.kelima10.Istilah Pancasila sudah dikenal sejak zaman Majapahit pada abad XIV, terdapat dalam buku Nagarakertagama karangan Prapanca dan buku Sutasoma karangan Mpu..a.Gandringb.Prapancac.Tantulard.Gajah Mada11.Yang tidak termasuk penanaman nilai-nilai pancasila sila ke Tiga di lingkungan sekolah adalah....a.Gotong royongb.membeda-bedakan temanc.menghormati temand.mentaati tata tertib sekolah12.Secara umum fungsi dan peranan Pancasila menurut Tap MPR No. III/MPR/2000 tentang Sumber Hukum Nasional dan Tata Urutan Perundangan dinyatakan bahwa Pancasila berfungsi sebagai..a.cita-cita bangsab.hukum dasarc.bahasa nasionald.dasar Negara13.Istilah pancasila dalam kehidupan kenegaraan dikenalkan pertama kali oleh Ir. Soekarno dalam sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) tanggal..a.17 Agustus 1945b.1 Juni 1945c.20 Juli 1945d.2 April 194514.Sila yang mengandung rumusan sifat keseluruhan budi manusia Indonesia yang mengakui kedudukan manusia yang sederajat dan sama, mempunyai hak dan kewajiban yang sama sebagai warga negara yang dijamin oleh negara adalah sila…a.pertamab.keempatc.keduad.kelima15.Istilah pancasila dalam bahasa Sansekerta, asal kata panca yang berarti ….. dan sila yang berarti sendi atau asas. a.satub.empatc.tigad.lima​

Jawaban:

1.Sila yang mengandung pengakuan atas keberadaan Tuhan sebagai pencipta alam semesta beserta isinya adalah sila…. *

a.kelima

b.kedua

c.ketiga

d.pertama

2.Abhygael merupakan salah siswa kelas 8 yang paling pandai di sekolahnya, abhygael selalu baik dan ramah pada guru-guru, kaka kelas dan juga semua teman-teman di sekitarnya. Pada suatu saat pada jam pelajaran PKn, abhygael di ajak oleh kaka kelasnya untuk tidak mengikuti proses pembelajaran dikelasnya untuk bermain di luar kelas, dengan alasan bahwa guru tersebut baik dan tidak akan marah kepada abhigael karena abhygael merupakan siswa yang pandai, tetapi sebagai siswa yang baik dan pandai, tindakan yang di ambil oleh abhygael adalah....

a.mengikuti kaka kelas tanpa memkirkan penilaian guru terhadap sikapnya yan kurang baik

b.menolak ajakan kaka kelas, dan mengikuti pembelajaran dikelas karena pembelajaran sangat penting

c.keluar kelas sesuka hati karena, abhygael merupakan siswa terpandai

d.ijin kepada guru dan keluar kelas dengan alasan perg ke toilet, supaya bisa bermain bersama kaka kelas

3.Sebagai satu-satunya asas adalah sebagai konsekuensi ditetapkannyaPancasila oleh bangsa Indonesia sebagai dasar negara dan juga merupakanperwujudan melaksanakan Pancasila secara murni dan konsekuen.

a.Cita-cita dan tujuan Bangsa Indonesia

b.Kepribadian Bangsa Indonesia

c.Perjanjian luhur

d.Satu-satunya asas dalam kehidupan Berbangsa dan Bernegara

4.Pancasila sejak tanggal…….ditetapkan sebagai dasar negara sebagaimana tertuang dalam alinea keempat Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945....

a.23 Juni 1945

b.17 Agustus 1945

c.18 Agustus 1945

d.1 Desember 1945

5.Dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia adalah…. *

a.Pancasila

b.Ekasila

c.Dasasila

d.Trisila

6.Sebagai hal yang memberikan corak khas bangsa Indonesia dan menjadi pembeda yangmembedakan bangsa kita dengan bangsa yang lain. merupakan fungsi dan peranan pancasila sebagai ...

a.Perjanjian luhur

b.Sumber dari segala sumber hukum

c.Kepribadian Bangsa Indonesia

d.Cita-cita dan tujuan Bangsa Indonesia

7.Sejak disahkan secara konstitusional pada tanggal 18 Agustus 1945, Pancasila dapat dikatakan sebagai dasar negara, pandangan hidup, ideologi negara dan ligatur dalam perikehidupan kebangsaan dan kenegaraan Indonesia. Arti dari kata ligatur adalah.

a.pengikat

b.pengendali

c.pemersatu

d.pemecah

8.Rumusan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia terdapat dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alinea..

a.kedua

b.keempat

c.ketiga

d.kelima

9.Sila yang merupakan salah satu tujuan negara yang hendak mewujudkan tata masyarakat Indonesia yang adil dan makmur berdasarkan Pancasila adalah sila….

a.pertama

b.keempat

c.ketiga

d.kelima

10.Istilah Pancasila sudah dikenal sejak zaman Majapahit pada abad XIV, terdapat dalam buku Nagarakertagama karangan Prapanca dan buku Sutasoma karangan Mpu..

a.Gandring

b.Prapanca

c.Tantular

d.Gajah Mada

11.Yang tidak termasuk penanaman nilai-nilai pancasila sila ke Tiga di lingkungan sekolah adalah....

a.Gotong royong

b.membeda-bedakan teman

c.menghormati teman

d.mentaati tata tertib sekolah

12.Secara umum fungsi dan peranan Pancasila menurut Tap MPR No. III/MPR/2000 tentang Sumber Hukum Nasional dan Tata Urutan Perundangan dinyatakan bahwa Pancasila berfungsi sebagai..

a.cita-cita bangsa

b.hukum dasar

c.bahasa nasional

d.dasar Negara

13.Istilah pancasila dalam kehidupan kenegaraan dikenalkan pertama kali oleh Ir. Soekarno dalam sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) tanggal..

a.17 Agustus 1945

b.1 Juni 1945

c.20 Juli 1945

d.2 April 1945

14.Sila yang mengandung rumusan sifat keseluruhan budi manusia Indonesia yang mengakui kedudukan manusia yang sederajat dan sama, mempunyai hak dan kewajiban yang sama sebagai warga negara yang dijamin oleh negara adalah sila…

a.pertama

b.keempat

c.kedua

d.kelima

15.Istilah pancasila dalam bahasa Sansekerta, asal kata panca yang berarti ….. dan sila yang berarti sendi atau asas.

a.satu

b.empat

c.tiga

d.lima

SELESAI

Maaf bila ada yang salah dan semoga bermanfaat

13. 1. Interaksi sosial secara tidak langsung adalah sebagai berikut, yaitu…A. Seseorang menelpon ibunya mengunakan HpB. Seseorang yang menasihati seorang lelakiC. Seorang murid bertanya ada guruD. Seorang guru mengajar di kelas2. Amir perihatin dengan kondisi yang dialami warga Lampung dan Banten yang terkena tsunami selat Sunda. Amir menyumbangkan uang dari tabungannya, sikap Amir didorong oleh faktor …A. imitasiC. identifikasiB. sugestiD. simpati3. Sosialisasi yang diberikan kepada Individu tentang nilai, norma atau perilaku baru pada saat seorang individu telah beranjak dewasa disebut dengan sosialisasi…..A. TerencanaC. SekunderB. PrimerD. Terkontrol4. Interaksi sosial tidak akan terjadi dengan sempurna apabila tidak memenuhi syarat yakni adanya kontak sosial dan komunikasi, berikut merupakan komponen komunikasiadalah……A. Sender, receiver, media, message, stimulusB. Sender, receiver, message, feedback, pesanC. Sender, receiver, message, media, feedbackD. Sender, pesan, message, media, feedback5. Perhatikan pernyataan berikut :1) Irham sedang menulis pengalaman liburannya di buku diary nya2) Hafizah menjabat tangan ibu sebelum berangkat ke sekolah3) Alvin mengirim tugas bahasa Indonesia melalui email4) Rudi melamun membayangkan bertemu dengan Ayahnya yang sudah lama tiada5) Latifah mempresentasikan hasil penelitiannya kepada tim juri lomba penulisan karya ilmiahPernyataan manakah yang menunjukkan aktivitas interaksi sosial…… A. 1), 3), dan 4)B. 1), 2), dan 5)C. 2), 3), dan 5)D. 2), 4), dan 5)6. Dimasa pandemi covid 19 pemerintah membuat kebijakan sosial distancing akibatnya guru dan peserta didik melakukan proses pembelajaran secara daring menggunakan gawai atau hp dengan aplikasi googleclasroom. Ciri menonjol dalam interaksi sosial tersebut adalah………..A. Adanya teknologi komunikasi modern yang dapat menembus ruang dan waktuB. Terjadi Komunikasi dan kontak sosial tidak langsungC. Adanya tujuan yang ingin dicapai oleh slah satu pihakD. Terjadi komunikasi melalui kontak sosial langsung7. Hasil proses interaksi sosial yang terjad secara terus menrus secara internal dalam jangka panjang melahirkan bentuk identifikais. Contoh identifikasi yang paling tepat dibentuk dari bentuk identifikasi adalah…….A. Ni wayan Susilawati memiliki cita-cita menjadi penari Bali profesional seperti Bu Ian Trisna JilatikB. Umar harahap berperilaku seperti pak Nandang sebagai guru matematikaC. Tini memilih kuliah Jurusan Pendidikan sosiologi supaya bisa menjadi guru sepertiibunyaD. Roy Siwabessy yang tinggal di lhok Seumawe memiliki gaya bicara seperti orang Aceh8. Kunjungan Persahabatan siswa SMP Taruma Bangsa ke SMP Mulia Bakthi diisi dengan berbagai pertandingan olah raga seperti bola basket, bulu tangkis, voly dan tenis meja. Dari aspek jenis dan tujuannya, interaksi antara dua sekolah ini mengarah kepada……A. Disintegrasi dan KonflikB. Disintegrasi dan disosiatifC. Asosiatif dan keselarasanD. Asosiatif dan Konflik9. Supaya tidak melakukan pelanggaran terhadap berbagai norma /aturan yang disepakati bersama oleh masyarakat, maka diperlukan penegakan norma /aturan yang ada. Contoh penegakan norma hukum adalah…….A. Setiap pengendara bermotor nika tidak memiliki SIM dan STNK akan ditilangB. Tan Hok Cay selalu beribadah di klentengC. Semua siswa SMP yang beragama Islam diwajibkan sholat dhuzur di sekolahD. Warga di desa selalu saling bersalaman apabila mereka bertemu dengan tetangga10. Keluarga merupakan media sosialisasi yang pertama dan utama dalam pembentukan kepribadian setiap individu. Dalam proses sosialisasi hal pertama yang ditanamkan atau diajarkan keluarga adalah…..A. Menanamkan rasa solidaritas dan simpatiB. Menanamkan berbagai norma dan nilai dalam masyarakatC. Menjadikan setiap individu memiliki adaptasi dan empatiD. Mendorong terbentuknya pribadi yang patuh dan pasrah​

Jawaban:

1. D. seorang guru mengajar di kelas

2. D. simpati

3. D. terkontrol

4. B. Sender, receiver, message, feedback, pesan

5. B. 1), 2), dan 5)

6. B. Terjadi Komunikasi dan kontak sosial tidak langsung

7. C. Tini memilih kuliah jurusan pendidikan sosiologi supaya bisa menjadi guru seperti ibunya

8. D. Asosiatif dan konflik

9. A. setiap pengendara bermotor jika tidak memiliki SIM dan STNK akan di tilang

10. A. menanamkan rasa solidaritas dan simpati

Penjelasan:

SEMOGA MEMBANTU :)

jika boleh tlong jadikan jwbn tercerdas yh

Thanks

14. Berikut adalah contoh 20 soal dan kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 12 untuk ulangan harian: 1. Soal Pilihan Ganda: Salah satu ciri novel adalah... a. Menggunakan sajak dan pantun. b. Mengutip sumber-sumber tepercaya. c. Memiliki tokoh-tokoh fiktif dan cerita panjang. d. Menyajikan pendapat pribadi penulis. Kunci jawaban: c. Memiliki tokoh-tokoh fiktif dan cerita panjang. 2. Soal Isian Singkat: Sebutkan empat tahap dalam proses kreatif menulis cerpen! Kunci jawaban: Penemuan ide, Penyusunan alur, Pengembangan karakter, Penulisan naskah. 3. Soal Benar/Salah: Sastra lisan adalah jenis sastra yang ditulis menggunakan bahasa tulis. Kunci jawaban: Salah. 4. Soal Esai Singkat: Jelaskan perbedaan antara sastra lisan dan sastra tulis beserta contoh dari masing-masing jenis sastra tersebut. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada pendapat dan argumen yang disajikan oleh siswa. 5. Soal Penjodohan: Jodohkan jenis teks berikut dengan tujuan komunikatifnya: - Pidato - Editorial - Laporan Kunci jawaban: - Pidato: Tujuan komunikatif - Melembagakan pandangan atau gagasan, menggerakkan pendengar. - Editorial: Tujuan komunikatif - Memberikan pandangan atau pendapat mengenai isu tertentu. - Laporan: Tujuan komunikatif - Menyampaikan fakta atau hasil pengamatan secara objektif. 6. Soal Analisis Puisi: Analisislah puisi berikut ini dan identifikasi unsur-unsur retorika yang digunakan dalam puisi tersebut. Puisi: Aku ingin mencintaimu dengan sederhana dengan kata yang tak sempat diucapkan kayu kepada api yang menjadikannya abu Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada analisis dan interpretasi yang disajikan oleh siswa. Unsur-unsur retorika yang mungkin ditemukan termasuk metafora dan personifikasi. 7. Soal Pengisian Kata: Tema sastra "perjuangan untuk keadilan" seringkali diungkapkan dalam bentuk cerita atau __________ yang menggugah emosi pembaca. Kunci jawaban: novel. 8. Soal Aspek Sosial Sastra: Jelaskan bagaimana sastra dapat mempengaruhi atau merefleksikan perubahan sosial di masyarakat. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada pendapat dan argumen yang disajikan oleh siswa. 9. Soal Uraian Singkat: Jelaskan perbedaan antara karya sastra prosa dan sastra puisi beserta contoh dari masing-masing jenis. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada penjelasan dan contoh yang disajikan oleh siswa. 10. Soal Analisis Novel: Pilih salah satu novel karya penulis Indonesia dan analisislah karakter tokoh utamanya, serta jelaskan bagaimana karakter tersebut berkembang sepanjang cerita. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada novel yang dipilih dan analisis karakter yang disajikan oleh siswa. 11. Soal Penulisan Tugas: Buatlah sebuah esai tentang pentingnya mempelajari sastra bagi perkembangan wawasan dan emosi manusia. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada isi dan kualitas esai yang disajikan oleh siswa. 12. Soal Mengidentifikasi Teks: Identifikasi jenis teks dari cuplikan berikut: "Dalam pidato yang disampaikan pada peringatan hari kemerdekaan, presiden menekankan pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa." Kunci jawaban: Pidato. 13. Soal Kesantunan Berbahasa: Berikan contoh ungkapan atau kalimat yang sopan dan menghormati dalam berkomunikasi dengan orang yang lebih tua. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada contoh yang disajikan oleh siswa. 14. Soal Hubungan Antarteks: Jelaskan bagaimana teks ulasan film dan teks review buku memiliki kesamaan dan perbedaan dalam struktur dan tujuan komunikatifnya. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada analisis dan pemahaman siswa tentang kedua jenis teks tersebut. 15. Soal Analisis Karakter: Analisislah karakter protagonis dalam novel "Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck" dan jelaskan peran serta perubahan yang dialami karakter tersebut dalam cerita. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada analisis dan interpretasi yang disajikan oleh siswa. 16. Soal Makna Konotatif: Berikan contoh kata-kata yang memiliki makna konotatif positif dan negatif. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada contoh yang disajikan oleh siswa. 17. Soal Mengidentifikasi Majas: Identifikasi jenis majas dalam kalimat berikut: "Matahari tersenyum cerah di atas langit biru." Kunci jawaban: Personifikasi. 18. Soal Karya Sastra Luar Negeri: Jelaskan bagaimana karya sastra dari luar negeri dapat memberikan wawasan tentang kebudayaan dan perspektif yang berbeda. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada pendapat dan argumen yang disajikan oleh siswa. 19. Soal Peran Sastra dalam Pendidikan: Tuliskan pendapat Anda tentang peran sastra dalam meningkatkan minat membaca dan kreativitas siswa dalam pembelajaran. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada pendapat dan argumen yang disajikan oleh siswa. 20. Soal Aplikasi Sastra dalam Kehidupan: Jelaskan bagaimana pengetahuan sastra dapat membantu seseorang dalam berkomunikasi dan berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari.

Jawaban:

Bahasa memiliki peran yang sangat penting sebagai alat komunikasi manusia dalam berinteraksi. Bahasa juga merupakan alat untuk berpikir dan belajar. Indonesia adalah negara kepulauan yang terdiri dari berbagai macam suku bangsa dan budaya

15. Suntinglah kalimat-kalimat berikut ini dari segi ejaan dan tanda baca! 1. Pelampung itu di bawa ke kolam renang 2. Ke tiga orang itu akan berangkat ke luar negeri besok pagi 3. Meskipun ringan, kamu harus memindahkan buku itu satu persatu 4. Sekali pun dia belum datang meskipun sering diundang 5. Perbaikan gaji karyawan per-November 2014 6. Mereka bertepuktangan meriah sekali 7. Semua pramu niaga harus introspeksi sekarang 8. Para siswa berolah raga setiap hari 9. Mereka bersalam salaman sebelum berpisah 10. Kami harus mengamati gerak gerik lawan 11. Sikap temannya itu kejawa jawaan 12. Kita harus berusaha meng-Indonesiaan kata-kata asing 13. Tuhan mengasihi hambanya 14. “tunggu sebentar,” katanya,” saya ikut!” 15. Kota Kediri dilintasi dua sungai Sungai Brantas & Serayu. 16. Jarang orang berani mendaki gunung merapi 17. Di malang suku madura menggunakan bahasa jawa 18. Orang jawa tentu sudah tahu gula jawa 19. Apakah garam inggris dibawa kemari oleh bangsa inggris? 20. Pak karman menanam rambutan aceh dan jeruk bali 21. Harap bapak menunggi pamanku di sini 22. Kamarin bapaknya ke semarang bersama pamanku 23. Apakah saudara mengenal saudara saya? 24. Enam orang haji berkumpul di rumah haji Arif. 25. Ketua mpr melantik presiden joko widodo 26. Anak kolonel hendro berpangkat kapten 27. Buku itu ditulis oleh prof dr Suparno, SH. 28. Resep obat ini di tulis oleh Dr candra Husada. 29. Buku argumentasi dan narasi sangat laris. 30. Ayahnya berlangganan Jawa pos sejak dua tahun yang lalu. 31. Hari ini kapolsek Semarang selatan menghadiri rapim 32. Beberapa orpol membahas pelaksanaan kampanye pemilu 33. Kapal itu dilengkapi radar untuk memantau rudal. 34. Pagi ini wagub Jateng menghadap wapres Budiono. 35. Selain uang dompetnya berisi K.T.P. dan S.I.M. 36. Tahun 1.990 kota Magelang berpenduduk 123238 jiwa. 37. Peristiwa bersejarah itu terjadi jam 08.50.30 WIB. 38. Baca halaman 21 s/d 25 buku ini. 39. Buku ini ditulis oleh Siswono d.k.k setahun yang lalu 40. Harga 10 kg beras Rp.90.000,- sekarang. 41. Tinggi badanya 164 Cm. 42. Semarang, 2 Pebruari 2014. 43. Orang itu, bukan kakaknya, tatapi adiknya. 44. Jika diundang saya akan datang besok malam. 45. Kemarin, Dino membeli baju, dasi dan topi. 46. Selain itu kita bisa beristirahat di sana. 47. Pak Kusnadi guru matematika kami akan berkulaih lagi. 48. Lomba debat se Jawa Tengah di mulai bulan depan. 49. Pada tahun 80an dia menjadi juara ke II tinju amatir. 50. KTP nya jelas satu, tetapi dia ber SIM dua. Suntinglah berita di bawah ini dari segi ejaan dan tanda baca! SMP 3 Semarang kembali mempersembahkan prestasi prestisius. Kali ini di raih oleh tiga siswa kelas 8 dan 9 dalam Lomba Cerdas Cermat (LCC) tentang budaya dan permuseuman tingkat provinsi Jawa Tengah di museum Negeri Ronggowarsito Semarang. Lomba yang diadakan pada 3-4 Agustus 2015 ini di ikuti oleh sekolah-sekolah terpilih dari kota dan kabupaten se Jawa Tengah. SMP Negeri 3 Semarang yang diwakili oleh Bagus Suryo Leksono (9 D) Mohamad Itsar Hanif (8B) dan Samudra Arif Putra (8B) berhasil meraih juara I dengan total nilai 2.100, mengatasi SMP 4 Boyolali (total nilai 2.000) di tempat ke-2 dan SMP Negeri 5 Sragen (total nilai 1.900) di tempat ke-3. Atas keberhasilan ini, SMP 3 Semarang berhak mewakili Provinsi Jawa Tengah untuk mengikuti lomba serupa di Jakarta pada tanggal 24-27 Agustus mendatang. Ditanya tentang persiapan menghadapi lomba, Bagus mengatakan bahwa dirinya banyak membaca buku tentang sejarah, budaya, perjuangan bangsa, dan permuseuman. Selain itu, dia juga browsing di internet untuk memperkaya wawasannya. Demikian pula M. Itsar dan Samudra. Mereka tekun belajar untuk menghadapi lomba ini. Sebulan sebelum lomba ketiga siswa ini telah mempersiapkan diri di bawah asuhan Ibu Hj. Nunung Ulfiani, S.Pd. “Persiapan kami semakin intensif satu minggu sebelum hari H, di bawah bimbingan Bu Nunung,” tutur mereka.

1.pelampung itu dibawa kekolam renang
2.ketiga orang itu akan berangkat keluar
negeri besok pagi

16. (1) Berikut ini adalah data ukuran sepatu dari 13 siswa kelas VI.34, 38, 36, 35, 37, 36, 34, 37, 35, 37, 37, 38, dan 34.Median dari data di atas adalah ....(2) Hasil penjualan pedagang pupuk selama 6 hari:Senin 30 kg, Selasa 43 kg, Rabu 35 kg, Kamis 39 kg, Jum'at 40 kg,Sabtu 32 kg.Berapa kg median pupuk yang terjual?(3) Berikut ini data nilai ulangan Bahasa Indonesia kelas VI SD Al-Muchtar:70, 75, 70, 80, 80, 85, 90, 95, 90, dan 80.Median data tersebut adalah ....(4) Berikut ini data nilai ulangan MTK 15 orang siswa. 6, 4, 7, 8, 5, 5, 8, 9, 5, 7, 8, 4, 9, 6, 9. Median dari data tersebut adalah ....(5) Data nilai kelas IV: 7, 6, 8, 5, 9, 4, 7, 6, 10, 5, 5, 7, 6, 9. Median dari data di atas adalah ....(6) Data nilai ulangan IPA Fakhri adalah sebagai berikut:5, 6, 5, 8, 8, 8, 9, 6, 7, 7, dan 6.Median dari data tersebut adalah ....(7) Data nilai ulangan Ariffany adalah sebagai berikut:60, 70, 60, 80, 90, 60, 80, 70, 90.Hitunglah nilai tengah dari nilai ulangan Ariffany!(8) Umur anak kelas IV SD Widya Duta sebagai berikut:13, 13, 11, 13, 12, 11, 11, 12, 12, dan 12.Median dari umur tersebut adalah ....(9) nilai ulangan Sulis 6, 7, 7, 8, 9, 9, 10.Median dari nilai ulangan Sulis adalah ....(10) Langkah awal menentukan nilai tengah adalah ....di kerjakan di buku tulispake cara dan hitungan nya​

Jawaban:

1. 36

2. 37

3. 80

4. 7

5. 6,5

6. 7

7. 70

8. 12

9. 8

10. -

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1.

Urutkan:

34 34 34 35 35 36 36 37 37 37 37 38 38

(coretlah bagian kiri kanan hingga nemu angka tengah) = 36

2.

Urutkan:

30 32 35 39 40 43 (35 + 39 = 74 : 2 = 37)

3.

Urutkan:

70 70 75 80 80 80 85 90 90 95 (80 + 80 = 160 : 2 = 80)

4.

Urutkan:

4 4 5 5 5 6 6 7 7 8 8 8 9 9 9 (coret kiri kanan juga) = 7

5.

Urutkan:

4 5 5 5 6 6 6 7 7 7 8 9 9 10 (6 + 7 = 13 : 2 = 6,5)

6.

Urutkan:

5 5 6 6 6 7 7 8 8 8 9 (coretkan) = 7

7.

Urutkan:

60 60 60 70 70 80 80 90 90 (coretkan) = 70

8.

Urutkan:

11 11 11 12 12 12 12 13 13 13 (12 + 12 = 24 : 2 = 12)

9.

Urutkan:

6 7 7 8 9 9 10 (coretkan) = 8

10. -

ini ya, jadikan jawaban terbaik/tercerdas ya.

Maaf jika jawabannya panjang ☺

17. 1. Tono mengajar di kelas I selama tiga bulan, tetapi ia merasa gagal sebab sebagian besasiswanya belum dapat membaca dengan lancar. Pak Tono berencana mengubahpembelajarannya dengan bantuan media, antara lain .... Pilih salah satu jawaban A. kartu kata, gambar, teks dengan gambar, dan papan tulis B. kartu huruf, gambar, slide, dan film C. kartu kata, video, gambar, dan teks sederhana D. diorama, kartu kata, film, dan gambar 2. Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifik untuk pengalaman belajar "mengumpulkan informasi" adalah peserta didik .... Pilih salah satu jawaban A. berdiskusi tentang berbagai tanaman di sekitarnya B. bercerita tentang berbagai tanaman di sekitarnya C. melihat berbagai tanaman di lingkungannya D. membandingkan berbagai tanaman di lingkungannya 3. Pada tema di kelas awal terdapat KD, "Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah." Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di lingkungan sekitar B. mencatat hal-hal pokok aktivitas bermain dengan topik tertentu C. memberikan alasan yang berkaitan dengan nilai kebenaran suatu kesamaan D. mengindentifikasi berbagai variasi pada gerak dasar lokomotor dalam permainan sederhana 4. Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifik untuk pengalaman belajar "mengomunikasikan" adalah .... Pilih salah satu jawaban A. peserta didik membandingkan hewan peliharaan dan hewan buas B. siswa membandingkan perkembangbiakan hewan C. siswa berdiskusi tentang perkembangbiakan hewan D. siswa mengamati gambar macam-macam hewan 5. Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifik untuk pengalaman belajar "menalar" adalah .... Pilih salah satu jawaban A. peserta didik membandingkan hewan peliharaan dan hewan buas B. peserta didik mendengarkan suara bermacam-macam hewan C. peserta didik bercerita tentang hewan peliharaannya D. peserta didik menggambar macam-macam hewan 6. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar." Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dihubungkan dengan satuan waktu B. mengidentifikasi berbagai kegiatan yang biasa dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik C. memahami makna keberagaman karakteristik individu di sekolah D. menunjukkan beberapa contoh perilaku yang bertentangan dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari 7. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk penyajian". Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. menulis cerita narasi sederhana tentang aktivitas bermain di lingkungan sekitar B. memahami makna keberagaman karakteristik individu di sekolah C. mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di lingkungan sekitar D. mencatat hal-hal pokok aktivitas bermain dengan topik tertentu 8. Pak Syarif mengajar di kelas I. Pada bulan pertama dia hanya mengajar dengan menggunakan buku teks. Berdasarkan hasil pengamatan, hampir 50% siswa belum dapat membaca dan menulis, bahkan 5% siswa belum mengenal huruf. Oleh karena alasan tersebut, untuk membantu memudahkan pemahaman, Pak Syarif menggunakan media ... Pilih salah satu jawaban A. kartu huruf, kartu kata, gambar, dan teks dengan gambar B. diorama, kartu kata, film, dan gambar C. kartu huruf, film, gambar, dan teks pendek D. kartu kata, video, gambar, dan wacana sederhana 9 . Sebagian besar siswa Bu Ari di kelas I belum dapat membaca dan menulis dengan lancar. Media yang paling sesuai untuk digunakan oleh Bu Ari adalah .... Pilih salah satu jawaban A. kartu huruf, kartu kata, gambar, dan teks sederhana B. diorama, kartu kata, gambar, dan teks sederhana C. kartu huruf, film, gambar, dan foto D. kartu kata, video, gambar, dan teks sederhana 10. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar." Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dihubungkan dengan satuan waktu B. mengidentifikasi berbagai kegiatan yang biasa dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik C. memahami makna keberagaman karakteristik individu di sekolah D. menunjukkan beberapa contoh perilaku yang bertentangan dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari

no1. A. kartu kata gambar papan tulis

18. 10 poinA. distributorB. distribusiC. produksiD. konsumsi2. Interaksi di bawah yang termasuk interaksi manusia dengan alam adalah…. *10 poinSebuah. Jual beli di pasarb. Petani bercocok tanamc. Pertandingan sepak bolad. Musyawarah desa3. Kegiatan manusia di bawah ini yang tidak berdampak buruk bagi alam adalah…. *10 poinSebuah. Mencari ikan menggunakan bahan peledakb. Membakar hutan untuk membuka lahan perkebunanc. Menebar racun di sungai untuk menangkap ikand. Membuat terasering di lahan perbukitan4.. Menurut pendapat saya, semua orang dapat saling bekerja sama meskipun berbeda agama, suku, adat istiadat, dan pekerjaan, untuk… *10 poinA. memenuhi kebutuhan hidup lingkunganB. memenuhi kebutuhan hidup bersamaC. memenuhi kebutuhan hidup sayaD. memenuhi kebutuhan hidup beberapa orang5. Bangsa Indonesia memiliki sebuah semboyan yang luar biasa, yakni Bhinneka Tunggal Ika. Bhinneka Tunggal Ika memiliki arti… *10 poinA. banyak suku, agama, ras, adat istiadat, bahasa, dan lain-lainB. berbeda-beda tetapi tetap satu tujuanC. perbedaan tujuanD. perbedaan dan keanekaragaman6. Sekalipun dalam kehidupan terdapat perbedaan perbedaan agama, suku bangsa, usia, dan pekerjaan. Akan tetapi, kita harus dapat… *10 poinA. tidak perlu saling membantu dan tidak perlu bekerja samaB. tidak perlu saling membantu dan bekerja samaC. saling membantu dan inD. saling membantu dan tidak perlu bekerja sama7. Perhatikan gambar berikut ini! Gambar itu menunjukkan peristiwa di… *10 poinGambar Tanpa TeksA. kantorB. pasarC. supermarketD. koperasi8. Berikut ini yang termasuk interaksi sosial adalah .... *10 poinSebuah. nelayan berlayar dengan menyesuaikan diri dengan keadaan cuacab. manusia hidup dekat dengan sumber makananc. berpamitan dengan ayah dan ibud. petani membajak sawah9. Berikut ini adalah contoh interaksi sosial, kecuali .... *10 poinSebuah. Andi dan Siti berdiskusi kelompokb. Ayu menyapa tetangganya saat lewatc. Ana sedang membaca buku di kamard. Ibu guru sedang mengajar siswa di kelas10.. Tujuan adanya adat istiadat dalam masyarakat adalah… *10 poinA. menambah keragaman budaya bangsaB. tata pembantuan tertib dalam masyarakatC. sebagai ciri khas suku bangsaD. sumber kebudayaan yang khas​

Jawaban:

1. - no soal

2. B

3. D

4. A

5. B

6. C

7. - no gambar

8. A

9. C

10. A

Jawaban:

2.b petani bercocok tanam

3.d.memenuhi kebutuhan hidup bersama

4.b.memenuhu kehidupan bersama

5.walaupun berbeda-beda tetapi tetap satu

6.c.saling membantu

8.c.berpamitan dengan ayah dan ibu

9.c.ana sedang membaca buku di kamar

10.b.tata pembantuan tertib dalam masyarakat

Penjelasan:

jawab karena gak ada gambar nya

semoga terbantu

19. Mata PelajaranvllBahasa IndonesiaJawab pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar!1. Jelaskan yang dimaksud dengan gurindam, syair dan pantum!2. Perhatikan syair berikut!Punggun berwadah seraya menawanWahai bulan, terbitlah tuan,Gundahku tidak berketahuan,Keluarlah bulan tercelah awanTuliskan maksud dalam syair tersebut!3. Jelaskan pengertian dari surat dinas!4. Sebutkan bagian-bagian dari surat pribadi!5. Apa saja struktur dari surat dinas dan surat pribadi?6. Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan untuk menulis dan mengirim surat!Dengan hormat,Dalam rangka meningkatkan pengetahuan para siswali khususnya kelas VII, makamelalui surat ini kami selaku badan pendidikan sekolah bermaksud mengadakanstudi lapangan bagi siswa/i.7Apa jenis surat diatas?8. Sebutkan contoh salam pembuka dalam surat pribadi!9. Bagaimana ciri penggunaan bahasa pada surat dinas?10. Apakah yang dimaksud dengan merangkum buku?11. Bagaimana cara merangkum buku berdasarkan gagasan pokoknya?12. Sebutkan langkah-langkah yang dapat dilakukan dalam merangkum sebuah buku!13. Sebutkan unsur buku nonfiksi yang dapat dikomentari!14. Apakah perbedaan antara unsur buku fiki dan nonfiksi?15. Tuliskan contoh buku nonfiksi!​

Jawaban:

banyak amat buset dehhhhh bray ku

20. 6. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar." Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dihubungkan dengan satuan waktu B. mengidentifikasi berbagai kegiatan yang biasa dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik C. memahami makna keberagaman karakteristik individu di sekolah D. menunjukkan beberapa contoh perilaku yang bertentangan dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari 7. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk penyajian". Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. menulis cerita narasi sederhana tentang aktivitas bermain di lingkungan sekitar B. memahami makna keberagaman karakteristik individu di sekolah C. mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di lingkungan sekitar D. mencatat hal-hal pokok aktivitas bermain dengan topik tertentu 8. Pak Syarif mengajar di kelas I. Pada bulan pertama dia hanya mengajar dengan menggunakan buku teks. Berdasarkan hasil pengamatan, hampir 50% siswa belum dapat membaca dan menulis, bahkan 5% siswa belum mengenal huruf. Oleh karena alasan tersebut, untuk membantu memudahkan pemahaman, Pak Syarif menggunakan media ... Pilih salah satu jawaban A. kartu huruf, kartu kata, gambar, dan teks dengan gambar B. diorama, kartu kata, film, dan gambar C. kartu huruf, film, gambar, dan teks pendek D. kartu kata, video, gambar, dan wacana sederhana 9 . Sebagian besar siswa Bu Ari di kelas I belum dapat membaca dan menulis dengan lancar. Media yang paling sesuai untuk digunakan oleh Bu Ari adalah .... Pilih salah satu jawaban A. kartu huruf, kartu kata, gambar, dan teks sederhana B. diorama, kartu kata, gambar, dan teks sederhana C. kartu huruf, film, gambar, dan foto D. kartu kata, video, gambar, dan teks sederhana 10. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar." Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dihubungkan dengan satuan waktu B. mengidentifikasi berbagai kegiatan yang biasa dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik C. memahami makna keberagaman karakteristik individu di sekolah D. menunjukkan beberapa contoh perilaku yang bertentangan dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari

6. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar." Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah ....Pilih salah satu jawaban
A. menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dihubungkan dengan satuan waktu

7. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk penyajian". Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah ....
Pilih salah satu jawaban
A. menulis cerita narasi sederhana tentang aktivitas bermain di lingkungan sekitar

8. Pak Syarif mengajar di kelas I. Pada bulan pertama dia hanya mengajar dengan menggunakan buku teks. Berdasarkan hasil pengamatan, hampir 50% siswa belum dapat membaca dan menulis, bahkan 5% siswa belum mengenal huruf. Oleh karena alasan tersebut, untuk membantu memudahkan pemahaman, Pak Syarif menggunakan media ...
Pilih salah satu jawaban
B. diorama, kartu kata, film, dan gambar

9 . Sebagian besar siswa Bu Ari di kelas I belum dapat membaca dan menulis dengan lancar. Media yang paling sesuai untuk digunakan oleh Bu Ari adalah ....
Pilih salah satu jawaban
A. kartu huruf, kartu kata, gambar, dan teks sederhana

10. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar." Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah ....
Pilih salah satu jawaban
A. menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dihubungkan dengan satuan waktu

21. 1. Lingkungan alam merupakan sumber kehidupan bagi makhluk hidup karena alam menyediakan ... . *5 poinA. Semua kebutuhan manusiaB. Semua kebutuhan makhluk hidupC. Berbagai jenis tumbuhan dan hewanD. Tanah subur yang dapat dimanfaatkan oleh manusia2. Kegiatan berikut yang termasuk interaksi manusia dengan budaya, kecuali ... . *5 poinA. Bermain game di komputerB. Belajar di sanggar lukisC. Menyanyikan lagu daerahD. Memainkan wayang kulit3. Perhatikan pernyataan berikut ini :1. Mencintai bahasa persatuan bangsa, bahasa Indonesia. 2. melestarikan batik Indonesia.3. Melestarikan budaya asing.4. Mengembangkan dan mendalami bahasa asing.Upaya pembangunan ekonomi dan sosial budaya masyarakat Indonesia ditunjukkan oleh nomor ... . *5 poinA. 1 dan 2B. 1 dan 3C. 2 dan 3D. 2 dan 44. Interaksi sosial terjadi dalam kehidupan masyarakat karena manusia merupakan ... . *5 poinA. Makhluk politikB. Makhluk individuC. Makhkuk budayaD. Makhluk sosial5. Hasil dari kegiatan interaksi siswa dengan lingkungan sekitar dalam menjaga kebersihan kelas adalah ... . *5 poinA. Mendapatkan perhatian dari guruB. Mendapatkan banyak temanC. Mendapatkan kenyamanan dalam belajarD. Mendapatkan nilai yang bagus6. Hubungan-hubungan sosial yang menyangkut antarindividu, antarkelompok, atau antara individu dengan kelompok untuk memenuhi kebutuhan hidupnya disebut ... . *5 poinA. Kegiatan ekonomiB. Makhluk sosialC. Interaksi sosialD. Keberagaman masyarakat7. Berikut ini yang bukan termasuk interaksi sosial berdasarkan lingkungan alam sekitar adalah ... . *5 poinA. Manusia hidup dekat dengan sumber makananB. Nelayan berlayar dengan menyesuaikan keadaan cuacaC. Petani membajak sawahD. Berpamitan dengan ayah dan ibu8. Dalam proses pembentukan interaksi sosial, terdapat syarat mendasar yang dapat menciptakan hubungan sosial tersebut, yaitu ... . *5 poinA. Kontak sosial dan bahasa isyaratB. Kontak sosial dan komunikasiC. Kontak sosialD. Komunikasi9. Aktivitas masyarakat yang mencerminkan pembangunan sosial untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat desa adalah ... . *5 poinA. Membentuk koperasi simpan pinjamB. Mengadakan program perpustakaan desaC. Menyelenggarakan acara piknik bersamaD. Mengadakan penyuluhan bahaya narkoba10. Salah satu upaya mempertahankan sosial budaya dalam kehidupan sehari-hari adalah . . . . *5 poinA. PertanianB. KesehatanC. Gotong royongD. Olahraga11. Kegiatan manusia di bawah ini yang tidak berdampak buruk bagi alam adalah …. *5 poinA. Mencari ikan menggunakan bahan peledakB. Membakar hutan untuk membuka lahan perkebunanC. Menebar racun di sungai untuk menangkap ikanD. Membuat terasering di lahan perbukitan12. Indonesia adalah negeri yang memiliki keberagaman yang tinggi, maka salah satu sikap yang perlu kita punyai dalam berinteraksi di masyarakat adalah ….5 poinA. Sikap toleransiB. Sikap egoisC. Sikap kapitalisD. Sikap menang sendiri13. Segala aktivitas sosial ekonomi yang dilakukan masyarakat untuk meningkatkan taraf hidup dan kesejahteraan sosial merupakan pengertian dari ... . *5 poinA. Pembangunan sosialB. Interaksi sosialC. Makhluk sosialD. Kebudayaan sosia14. Interaksi sosial sangat penting untuk kehidupan, sebab … *5 poinA. Manusia bisa hidup menyendiriB. Manusia butuh pasangan hidupC. Manusia tidak bisa hidup sendiriD. Manusia harus berbicara15. Ketika Pemilihan Umum berlangsung terjadi persaingan antar Partai yang berpartisipasi. Hal ini termasuk interaksi sosial yang menyangkut hubungan … *5 poinA. Kelompok dengan alamB. Individu dengan kelompokC. Antar individuD. Kelompok dengan kelompok16. Di bawah ini yang merupakan dampak positif dari pembangunan adalah ... . *5 poinA. Kesenjangan sosial kaya dan miskinB. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologiC. Nilai budaya akan semakin pudarD. Masyarakat mulai menerapkan pola hidup mewah17. Untuk mewujudkan pembangunan, maka langkah yang bisa ditempuh adalah ... . *5 poinA. Memusatkan lapangan pekerjaan di perkotaan sajaB. Membangun sistem pendidikan yang majuC. Membuka lahan-lahan baru di pedalaman hutanD. Membuka kesempatan besar-besaran masyarakat luar negeri untuk bekerja di dalam negeri18. Pembangunan sosial di Indonesia akan terwujud apabila ada kerjasama antara …. *5 poinA. Pihak pemerintah dan semua lapisan masyarakatB. Pihak pemerintah dengan luar negeriC. Pihak swasta dan PemerintahD. Semua lapisan masyarakat19. Di bawah ini merupakan contoh bentuk interaksi sosial adalah …. *5 poinA. Membaca buku dikamarB. Menonton televisiD. Mendengarkan radioD. Kegiatan jual beli di pasar20. Interaksi manusia yang hidup di daerah pantai adalah . . . . *5 poinA. BertaniB. BeternakC. Menyewakan ban atau pelampungD. Berkebun

1.A

2.A

3.A

4.D

5.C

6.A

7.D

8.B

9.A

10.C

11.D

12.A

13.B

14.C

15.D

16.B

17.B

18.A

19.D

20.C

Maaf kalau salah

22. "Rajin Belajar"Hari Senin yang sangat cerah. Setelah anak-anak selesai malaksanakan upacara bendera, mereka semua menuju kelas nya masing masing untuk belajar di kelas nya.Hari ini ada empat mata pelajaran yakni, matematika, Bahasa indonesia, Bahasa Inggris, dan Sejarah.Mata pelajaran yang pertama adalah matematika. Bapak guru menyuruh untuk ,engerjakan halaman 7 sampai 8.Suasana di dalam kelas nampak hening ketika para siswa sedang mengerjakan soal yang di berikan oleh bapak guru tersebut.Setelah selesai, kemudian pak guru berpesan kepada murid-muridnya untuk mempelajari materi per-kalian dan pembagian dengan soal cerita karena sewaktu-waktu akan diadakan tes dadakan.Setelah selesai melaksanakan proses belajar di sekolah, para siswa kemudian pulang kerumahnya masing-masing.Dinda, Nuryati, dan Indah pulang bersama, mereka bertiga berjalan kaki karena memang jarak sekolah kerumah mereka tidak terlalu jauh.“Setelah makan siang nanti kita bermain bersama ya?. Di rumahku ada boneka baru yang di belikan ayahku dari Bandung.” Pinta Indah kepada kedua temanya.“Asyik.” Ucap Dinda dengan penuh kegembiraan.“Gimana, Nur, kamu bisa ikut gak?”“Aku tidak bisa ikut. Aku mau belajar saja, karena tadi kan pak guru berpesan untuk belajar untuk persiapan karena akan ada tes dadakan.” Sanjang Nuryati dengan polosnya.Sesampai di rumahnya, Tika langsung ganti baju, makan siang, kemudian tidur siang agar malamnya dia bisa belajar dengan tenang dan bisa konsentrasi.Sesekali ia bertanya kepada ayahnya jika ada yang kurang paham dengan materi di buku.Sedangkan Dinda dan Indah asyik bermain boneka hingga larut sehingga mereka tidak sempat mempelajari materi. Keesokan harin nya mereka berangkat bersama, sesampai di kelas, ternyata memang ada tes dadakan.Dinda dan Indah merasa kesulitan mengerjakan soal-soal yang diberikan oleh pak guru dan akhirnya mereka mendapat nilai jelek sehingga mereka harus mengulang tes susulan.Lain halnya dengan Nuryati. Ia mendapat nilai terbaik di antara teman satu kelas nya karena dia sudah belajar dengan sungguh-sungguh sesuai nasihat gurunya. Bapak guru meminta agar Dinda dan Indah belajar dengan temannya, Nuryati.“Wah, Nur, selamat ya, kamu mendapa nilai terbaik. Besok kita akan ikut belajar denganmu ya.” ucap Dinda pada Nuryati. carilah 1. tema2. latar3. sudut pandang4.penokohan5.gaya bahasa6.amanat7. alur8. pencitraan9. nilai-nilai yg terkandungtolong bantuannya​

Jawaban:

1.rajin belajar

2.sekolah pagi hari

3.

4.tokoh nya ayah nya,dinda,nuryati,bapak guru

5.bahasa Indonesia

6.rajin belajar.

7.

8.

9.harus belajar dengan giat

Penjelasan:

maaf kalo salah

Jawaban:

1 rajin belajar

2disekolah atau kelas

3 maaf sy krg mksd

mungkin sudut pandangnya baik.

4 pak guru dpt dijadikan teladan

dinda dan indah ceroboh dan mls krn ia tdk belajar dan mengingat pesan pak guru

nur pintar dan polos

5 bahasa sehari hari

6 belajar untuk persiapan ulangan

7 alu maju

8 dinda yg tdk bljr seoloh olah dia, sudah pintat

9 persiapan belajar untuk ulangan jika mau nilai nya bagus

23. Suntinglah kalimat-kalimat berikut ini dari segi ejaan dan tanda baca! 1. Pelampung itu di bawa ke kolam renang 2. Ke tiga orang itu akan berangkat ke luar negeri besok pagi 3. Meskipun ringan, kamu harus memindahkan buku itu satu persatu 4. Sekali pun dia belum datang meskipun sering diundang 5. Perbaikan gaji karyawan per-November 2014 6. Mereka bertepuktangan meriah sekali 7. Semua pramu niaga harus introspeksi sekarang 8. Para siswa berolah raga setiap hari 9. Mereka bersalam salaman sebelum berpisah 10. Kami harus mengamati gerak gerik lawan 11. Sikap temannya itu kejawa jawaan 12. Kita harus berusaha meng-Indonesiaan kata-kata asing 13. Tuhan mengasihi hambanya 14. “tunggu sebentar,” katanya,” saya ikut!” 15. Kota Kediri dilintasi dua sungai Sungai Brantas & Serayu. 16. Jarang orang berani mendaki gunung merapi 17. Di malang suku madura menggunakan bahasa jawa 18. Orang jawa tentu sudah tahu gula jawa 19. Apakah garam inggris dibawa kemari oleh bangsa inggris? 20. Pak karman menanam rambutan aceh dan jeruk bali 21. Harap bapak menunggi pamanku di sini 22. Kamarin bapaknya ke semarang bersama pamanku 23. Apakah saudara mengenal saudara saya? 24. Enam orang haji berkumpul di rumah haji Arif. 25. Ketua mpr melantik presiden joko widodo 26. Anak kolonel hendro berpangkat kapten 27. Buku itu ditulis oleh prof dr Suparno, SH. 28. Resep obat ini di tulis oleh Dr candra Husada. 29. Buku argumentasi dan narasi sangat laris. 30. Ayahnya berlangganan Jawa pos sejak dua tahun yang lalu. 31. Hari ini kapolsek Semarang selatan menghadiri rapim 32. Beberapa orpol membahas pelaksanaan kampanye pemilu 33. Kapal itu dilengkapi radar untuk memantau rudal. 34. Pagi ini wagub Jateng menghadap wapres Budiono. 35. Selain uang dompetnya berisi K.T.P. dan S.I.M. 36. Tahun 1.990 kota Magelang berpenduduk 123238 jiwa. 37. Peristiwa bersejarah itu terjadi jam 08.50.30 WIB. 38. Baca halaman 21 s/d 25 buku ini. 39. Buku ini ditulis oleh Siswono d.k.k setahun yang lalu 40. Harga 10 kg beras Rp.90.000,- sekarang. 41. Tinggi badanya 164 Cm. 42. Semarang, 2 Pebruari 2014. 43. Orang itu, bukan kakaknya, tatapi adiknya. 44. Jika diundang saya akan datang besok malam. 45. Kemarin, Dino membeli baju, dasi dan topi. 46. Selain itu kita bisa beristirahat di sana. 47. Pak Kusnadi guru matematika kami akan berkulaih lagi. 48. Lomba debat se Jawa Tengah di mulai bulan depan. 49. Pada tahun 80an dia menjadi juara ke II tinju amatir. 50. KTP nya jelas satu, tetapi dia ber SIM dua. Suntinglah berita di bawah ini dari segi ejaan dan tanda baca! SMP 3 Semarang kembali mempersembahkan prestasi prestisius. Kali ini di raih oleh tiga siswa kelas 8 dan 9 dalam Lomba Cerdas Cermat (LCC) tentang budaya dan permuseuman tingkat provinsi Jawa Tengah di museum Negeri Ronggowarsito Semarang. Lomba yang diadakan pada 3-4 Agustus 2015 ini di ikuti oleh sekolah-sekolah terpilih dari kota dan kabupaten se Jawa Tengah. SMP Negeri 3 Semarang yang diwakili oleh Bagus Suryo Leksono (9 D) Mohamad Itsar Hanif (8B) dan Samudra Arif Putra (8B) berhasil meraih juara I dengan total nilai 2.100, mengatasi SMP 4 Boyolali (total nilai 2.000) di tempat ke-2 dan SMP Negeri 5 Sragen (total nilai 1.900) di tempat ke-3. Atas keberhasilan ini, SMP 3 Semarang berhak mewakili Provinsi Jawa Tengah untuk mengikuti lomba serupa di Jakarta pada tanggal 24-27 Agustus mendatang. Ditanya tentang persiapan menghadapi lomba, Bagus mengatakan bahwa dirinya banyak membaca buku tentang sejarah, budaya, perjuangan bangsa, dan permuseuman. Selain itu, dia juga browsing di internet untuk memperkaya wawasannya. Demikian pula M. Itsar dan Samudra. Mereka tekun belajar untuk menghadapi lomba ini. Sebulan sebelum lomba ketiga siswa ini telah mempersiapkan diri di bawah asuhan Ibu Hj. Nunung Ulfiani, S.Pd. “Persiapan kami semakin intensif satu minggu sebelum hari H, di bawah bimbingan Bu Nunung,” tutur mereka.

1. Pelampung itu dibawa ke kolam renang. 2. Ketiga orang itu akan berangkat ke luar negeri besok pagi. 3. Meskipun ringan, kamu harus memindahkan buku itu satu per satu. 4. Sekalipun dia belum pernah datang meskipun sering diundang. 5. Perbaikan gaji karyawan setiap November 2014.

24. Tugas latihan: Terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia, dengan menggunakan nomor urut untuk melengkapinya. ( dibuat seperti cerita contohnya) ( 1. andi pergi sekolah 2. dia maandi sebelum pergi kesekolah 3. dia makan 4. dia bersiap ke.. 1. Saya orang pertama yang tiba di sekolah. 2. Tahun ini ulang tahun saya adalah .... 3. Gendis adalah siswa dalam urutan .... Daftar Hadir Kelas. 4. Dia kecewa karena berada di urutan ke-4 dalam balapan. 5. Gadis itu sangat bahagia karena berulang tahun yang ke-17. 6. Itu adalah potongan kue ke-3 yang dia makan. 7. Buku ke-12 yang saya baca sangat menarik. 8. Pada abad ke-20 teknologi sangat modern. 9. Ini adalah hari ke-2 hujan lebat.

Jawaban:

andi go to school

2. he takes a bath before going to school

3. he eats

4. he gets ready to ..

1. I am the first person to arrive at school.

2. This year my birthday is ....

3. Gendis is sis

I am the first person to arrive at school.

2. This year my birthday is ....

3. Gendis are students in order of .... Class Attendance List.

4. He was disappointed to be 4th in the race

Penjelasan:

ಠ◡ಠ

25. Tugas IndividuLK 2 Bahasa IndonesiaKelas : VII ( Tujuh )Hari, tanggal : 26 Maret 2020Petunjuk :1. Jawab pertanyaan melalu google classroom.2. Untuk Kode Google classroom :• Kelas 7F : mcnbbku3. Jawaban ditunggu hari kamis, 26 Maret 2020 pada Pkl. 12.00 Wib ( jam 12 siang )4. Materi surat dinas dan surat pribadi dipelajari di buku siswa kelas 7 semester 2I. Pilihlah satu jawaban yang benar!1. Berikut ini adalah bagian-bagian surat yang hanya terdapat dalam surat dinas yaitu ...a. Salam pembukab. Tanggal penulisan suratc. Kepala suratd. Identitas penulis surat2. Salam pembuka yang paling tepat membuat sebuah surat dinas merupakan....a. Selamat Pagi,b. Salam Sejahtera,c. Assalamualaikum,d. Dengan hormat,3. Sebuah surat dinas ditulis oleh lembaga resmi yang ditujukan pada ....a. Pimpinan sebuah forum selaku sanak saudarab. Orang lain lantaran alasan pribadic. Pejabat negara sajad. Lembaga atau pihak lain lantaran tujuan dinas4. Berdasarkan isi surat dinas pada atas, maka tujuan yang sempurna buat surat tersebut adalah....a. Undanganb. Permohonan danac. Peminjaman tempatd. Permohonan pemateri5. Dalam surat dinas, identitas penulis surat meliputi hal-hal berikut, kecuali....a. Nama terangb. Jabatan penulis suratc. Gelar keagamaan atau gelar akademikd. Cap atau stempel lembaga6. Berikut yang termasuk pada surat pribadi merupakan...a. Surat menurut seseorang anak yg memberikan kabar pada orang tuanya.b. Surat dari ketua sekolah menugaskan anaknya yg seseorang pengajar buat ikut training.c. Surat panggilan seseorang wali kelas kepada anak didiknya lantaran jarang masuk sekolah.d. Surat dari seroang anak pada wali kelas buat memohon izin.7. Sekian dulu, pikirkan buat ikut ya. Saya tunggu jawabanmu segera.Kutipan di atas adalah bagian berdasarkan surat pribadi, yaitu bagian....a. Ketua suratb. Pembuka suratc. Isi suratd. Penutup surat8. Salam pembuka paling sempurna buat sebuah surat langsung berdasarkan seorang anak pada orang tuanya merupakan....a. Salam sayang berdasarkan anakmu,b. Salam hormat berdasarkan anakmu,c. Salam persahabatan selalu,d. Salam sportif mitra!9. Bagian surat pribadi di atas, tepat digunakan untuk surat eksklusif dengan tujuan untuk....a. Menaruh kabarb. Mengundang c. Memohon izind. Meminta maaf10. Dalam menulis sebuah surat pribadi, baik yang ditulis memakai media kertas juga dikirim menggunakan fasilitas surel (e-mail), pilihan kata yang digunakan merupakan...a. Ragam bahasa resmib. Ragam bahasa bakuc. Ragam bahasa gauld. Ragam bahasa percakapan11. 1. Bacalah kutipan surat dinas berikut![…]Sehubungan dengan itu, kami mengundang seluruh seksi, untuk melaporkan kegiatan seksi masing-masing padahari, tanggal : Kamis, 30 Maret 2020waktu : 14.00 s.d. 16.00tempat : Ruang pertemuan OSISAtas perhatian dan kerjasama Saudara, kami sampaikan terima kasih.12. Kalimat yang tepat untuk melengkapi surat tersebut adalah …a. Hari Ulang tahun Sekolah, rencana akan dilaksanakan di luar sekolah. Banyak Masukkan berbagai pihak b. Kegiatan pensi sudah kita laksanakan. Respon terhadap kegiatan tersebut beragam.c. Membaca surat Saudara perihal permohonan Saudara untuk menggunakan aula.d. Surat Saudara sudah kami terima dan sudah kami diskusikan dengan pengurus lain.13. 2. Bacalah kutipan surat resmi berikut!Dengan homat, dalam rangka Pengembangan Potensi Guru Bahasa Indonesia, kami memohon kepada Bapak/Ibu Kepala Sekolah untuk menugaskan 2 orang guru bahasa Indonesia untuk berperan serta dalam kegiatan tersebut.[…]Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan surat tersebut adalah …a. Atas perhatiannya, saya ucapkan banyak terima kasih.b. Atas kerja sama pihak sekolah, saya sampaikan terima kasih.c. Demikian undangan ini disampaikan, atas perhatiannya diucapkan terima kasih.d. Demikian permohonan ini. Atas perhatiannya kami mengucapkan terima kasih.14. Cermatilah kutipan surat dinas berikut!Kalimat bagian isi yang tepat untuk melengkapi surat dinas tersebut adalah …a. Kami memohon Bapak Hadir sebagai narasumber.b. Kami beritahukan agar Bapak/Ibu menghadirinya.c. Kami memohon izin meminjam aula sekolah selama 1 hari.d. Kami harap sponsor dan donatur untuk mendukungnya15. Sebuah surat dinas ditulis oleh lembaga resmi yang ditujukan kepada ...a. Pimpinan sebuah Lembaga resmi selaku sanak saudarab. Orang lain karena alasan pribadic. Lembaga atau puhak lain karena tujuan dinasd. Pejabat negara saja.II. Jawablah pertanyaan di bawah ini!1. Tulislah surat yang berisi permohonan izin penggunaan aula sekolah untuk memperingati hari Pendidikan Nasional2. Unsur apa saja yang ada pada surat dinas !3. Bagaimana ciri surat dinas dari segi isi !4. Bagaimana ciri surat dinas dari segi bentuk!5. a. Mengapa ada surat dinas selain surat pribadi sebagai alat korespondensi ? b. Siapa yang diperbolehkan menulis surat dinas ?​

Jawaban:

1.a

2.c

3d

4a

5 b

Penjelasan:

dah segitu ajaa

26. ubah menjadi kalimat efektif1. Surabaya adalah merupakan salah satu kota besar di Indonesia.2. Demi untuk anaknya, Bu Susi rela bekerja seharian.3. Ada banyak macam-macam makanan yang di jual di restoran itu.4. Saran yang dikemukakakan olehnya akan dipertimbangkan oleh kami.5. Budi adalah anak paling terpintar di kelasnya.6. Suasana di pasar sangat ramai sekali.7. Hari ini para siswa-siswa sekolah SMA 1 diliburkan.8. Riana rajin belajar agar supaya menjadi pintar.9. Meski cantik, namun Vina tidak sombong. 10.Setelah bekerja seharian, kemudian Putri beristirahat.11.Baik mahasiswa baru atau mahasiswa lama dikenakan peraturan yang sama.12.Taufik adalah merupakan salah satu atlit berprestasi.13.Walau masih pagi, tapi Pak Joko sudah beraktifitas.14.Minggu kemarin banyak para pegawai yang melakukan demonstrasi.15.Anggi pergi ke pasar dan Anggi membeli sayur.16.Karena sudah malam, maka Aldi pulang ke rumah.17.Semua orang-orang di desa itu banyak berprofesi sebagai petani. 18.Karena harga terus melambung tinggi maka rakyat menderita kelaparan.19.Mengetahui nilainya bagus Intan dibuat senang.20. Bagus ke pasar untuk membeli buah jeruk.21.Para wanita perlu hati-hati jika melewati lorong.22. Dengan penelitian ini akan memberikan banyak manfaat bagi warga.23. Adalah merupakan tugas peneliti untuk menganalisis dan menyajikan hasil analisa data.24. Pada siang hari, cuacanya sangat panas.25. Karena nilainya bagus, maka Elsa mendapat hadiah dari ibunya. 26. Film itu Febri sudah tonton sampai selesai.27. Berbagai kendala penelitian harus dapat diselesaikan oleh kita.28. Banyak berbagai bunga di taman itu yang layu.29. Agar supaya menang, ia berlatih keras setiap hari.30. Andi membelikan pulsa adiknya.31.Setiap kali bertemu mereka saling pandang memandang.32. Ia sedang menginventarisir perabot-perabot kantor.33. Setiap hari Jum’at selalu berpramuka.34. Sesampainya di rumah nenek langsung berkebun dengankakek. 35. Dalam rapat itu membahas cara memajukan pariwisata daerah.36. Pada bulan itu bertepatan dengan bulan bahasa.37. Pada hari Jum’at apel kepramukaan yang diikuti oleh seluruh siswa SMP Mandala mulai dari kelas VII sampai kelas IX.38. Saat itu malam yang penuh bintang.39. Yang menjadi sebab banjir adalah pembuangan sampahdi hilir sungai.40. Kami membedah tentang buku itu.41. Mereka menyetujui dari pada keputusan itu.42. Soal itu kita harus pecahkan. 43. Dia bukan guru, tetapi pelayan.44. Mereka tidak menggambar, melainkan melukis.45. Sungai itu akan diperlebarkan.46. Dalam seminar itu membicarakan tentang pentingnyagenerasi bermoralitas tinggi.47. Kepada pembicara waktu dan tempat dipersilakan.48. Mereka lari di halaman belakang sekolahan.49. Baik mahasiswa baru atau mahasiswa lama dikenakanperaturan yang sama.50. Taufik adalah merupakan salah satu atlit berprestasi.​

Jawaban:

1.Surabaya adalah salah satu kota besar di Indonesia

2.Demi anak nya,Bu Susi rela bekerja seharian

3.Ada banyak macam makanan yang di jual di restoran itu

4.Saran yang dikemukakannya akan kami pertimbangkan

5.Budi adalah anak terpintar di kelasnya

Penjelasan:

sorry,saya hanya bisa bantu lima soal aja....

27. 1. Tono mengajar di kelas I selama tiga bulan, tetapi ia merasa gagal sebab sebagian besasiswanya belum dapat membaca dengan lancar. Pak Tono berencana mengubahpembelajarannya dengan bantuan media, antara lain .... Pilih salah satu jawaban A. kartu kata, gambar, teks dengan gambar, dan papan tulis B. kartu huruf, gambar, slide, dan film C. kartu kata, video, gambar, dan teks sederhana D. diorama, kartu kata, film, dan gambar 2. Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifik untuk pengalaman belajar "mengumpulkan informasi" adalah peserta didik .... Pilih salah satu jawaban A. berdiskusi tentang berbagai tanaman di sekitarnya B. bercerita tentang berbagai tanaman di sekitarnya C. melihat berbagai tanaman di lingkungannya D. membandingkan berbagai tanaman di lingkungannya 3. Pada tema di kelas awal terdapat KD, "Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah." Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di lingkungan sekitar B. mencatat hal-hal pokok aktivitas bermain dengan topik tertentu C. memberikan alasan yang berkaitan dengan nilai kebenaran suatu kesamaan D. mengindentifikasi berbagai variasi pada gerak dasar lokomotor dalam permainan sederhana 4. Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifik untuk pengalaman belajar "mengomunikasikan" adalah .... Pilih salah satu jawaban A. peserta didik membandingkan hewan peliharaan dan hewan buas B. siswa membandingkan perkembangbiakan hewan C. siswa berdiskusi tentang perkembangbiakan hewan D. siswa mengamati gambar macam-macam hewan 5. Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifik untuk pengalaman belajar "menalar" adalah .... Pilih salah satu jawaban A. peserta didik membandingkan hewan peliharaan dan hewan buas B. peserta didik mendengarkan suara bermacam-macam hewan C. peserta didik bercerita tentang hewan peliharaannya D. peserta didik menggambar macam-macam hewan 6. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar." Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dihubungkan dengan satuan waktu B. mengidentifikasi berbagai kegiatan yang biasa dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik C. memahami makna keberagaman karakteristik individu di sekolah D. menunjukkan beberapa contoh perilaku yang bertentangan dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari 7. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk penyajian". Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. menulis cerita narasi sederhana tentang aktivitas bermain di lingkungan sekitar B. memahami makna keberagaman karakteristik individu di sekolah C. mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di lingkungan sekitar D. mencatat hal-hal pokok aktivitas bermain dengan topik tertentu 8. Pak Syarif mengajar di kelas I. Pada bulan pertama dia hanya mengajar dengan menggunakan buku teks. Berdasarkan hasil pengamatan, hampir 50% siswa belum dapat membaca dan menulis, bahkan 5% siswa belum mengenal huruf. Oleh karena alasan tersebut, untuk membantu memudahkan pemahaman, Pak Syarif menggunakan media ... Pilih salah satu jawaban A. kartu huruf, kartu kata, gambar, dan teks dengan gambar B. diorama, kartu kata, film, dan gambar C. kartu huruf, film, gambar, dan teks pendek D. kartu kata, video, gambar, dan wacana sederhana 9 . Sebagian besar siswa Bu Ari di kelas I belum dapat membaca dan menulis dengan lancar. Media yang paling sesuai untuk digunakan oleh Bu Ari adalah .... Pilih salah satu jawaban A. kartu huruf, kartu kata, gambar, dan teks sederhana B. diorama, kartu kata, gambar, dan teks sederhana C. kartu huruf, film, gambar, dan foto D. kartu kata, video, gambar, dan teks sederhana 10. Dalam sebuah tema di kelas II terdapat KD: "Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar." Dengan KD tersebut, maka indikator yang dapat dibuat adalah .... Pilih salah satu jawaban A. menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dihubungkan dengan satuan waktu B. mengidentifikasi berbagai kegiatan yang biasa dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik C. memahami makna keberagaman karakteristik individu di sekolah D. menunjukkan beberapa contoh perilaku yang bertentangan dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari

1) C
2) A
3) C
4)A
5) D
6) A
7) A
8) C
9)D
10)A

28. 2. Yang yang bekerja dipasar adalah ... * a. مُمَرِّضَةٌ b. تَاجِرٌ c. مُهَنْدِسٌ d. فَلّاحٌ 3. مَنْ ذَلِكَ ؟ ... ,جُنْدِيٌّ * a. تِلْكَ b. هَذِهِ c. ذَلِكَ d. أَنْتِ 4. هِيَ ... * a. مُهَنْدِسٌ b. سَائِقٌ c. مُدَرِّسٌ d. مُمَرِّضَةٌ 5. ... فَلّاحٌ * a. هُوَ b. تِلْكَ c. هَذِهِ d. هِيَ 6. Profesi bapak Akbar adalah ... * a. فَلّاحٌ b. مدَرِّسٌ c. طَيَّارٌ رِيَاضِيّ 7. Papan tulis adalah papan untuk mencatat pelajaran didepan, Papan tulis dalam bahasa Arab disebut … * a. مِرْسَمٌ b. طَبَاشِرٌ c. سَبُّوْرَةٌ d. كِتَابٌ 8. مُصُمِّمٌ artinya ... * a. Tentara b. Pendagang c. Dokter d. Desainer 9. Profesi طَيَّارٌ adalah sebagai ... * a. Pilot b. Chef c. Pegawai d. Petani 10. Bahasa Arab dari kata "nahkoda" adalah ... * a. عُمْدَةٌ b. سٌفَّانٌ c. مُصَوٍّرٌ d. جٌنْدِيٌّ 11. ... مُمَرِّضَةٌ * a. هَذِهِ b. ذَلِكَ c. هُوَ d. هِيَ 12. Alat untuk menghapus tulisan dipapan tulis di bawah ini adalah ... * a. كُرْسِيٌّ b. مِمْسَحَةٌ c. قَلَمٌ d. مَقْعَدٌ 13. صُوْرَةٌ artinya ... * a. Buku b. Kalender c. Gambar d. Lemari 14. تِلْكَ سَاعَةٌ, ... مَكْتَبٌ * a. هُوَ b. هَذِهِ c. اَنْتَ d. ذَلِكَ 15. Arti kata yang bergaris bawah adalah ...هَذِهِ قِرْطَاسٌ. * a. Ini Ketas b. Ini Buku c. Ini Tas d. Ini Penggaris 16. Tempat untuk menyimpan peralatan kelas dibawah ini adalah ... * a. كَشْفُ الْغِيَابِ b. خِزَانَةٌ c. تَقْوِيْمٌ d. بَرَيَّةٌ 17. بَرَيَّةٌ artinya ... * a. Tas b. Kertas c. Botol minum d. Jam 18. Kata تَقْوِيْم artinya … * a. Jam b. Buku absen c. Lemari d. Kalender 19. هَذَهِ حَقِيْبَةٌ artinya adalah ... * a. Ini tas sekolah b. Ini Meja c. Ini papan tulis d. Ini kapur 20. "Mishtaratun" adalah alat yang digunakan untuk ... * a. Menghitung b. Menggaris c. Menulis d. Mebaca 21. Kata "Merah" bahasa Arabnya … * a. اَسْمَرُ b. اَسْوَدُ c. اَحْمَرُ d. اَبْيَضُ 22. اَ سْ وَ دُ adalah warna …. * a. Hijau b. Kuning c. Putih d. Hitam 23. Daun berwarna … * a. اَخْضَرُ b. اَسْوَدُ c. اَزْرَقُ d. اَبْيَضُ 24. مُلَوَّنٌ artinya ... * a. Indah-indah b. Taman c. Warna-warni d. Profesi 25. "Kuning" dalam bahasa Arab disebut … * a. Banafsajiyyu b. Ashfaru c. Ramadiyyu d. Burtuqaliyyu 26. Burtaqaalun artinya .... * a. Merah b. Hijau c. Putih d. Oranye 27. "Biru" dalam bahasa Arab disebut ... * a. كَرِيْمِيُّ b. رَمَادِيُّ c. بَنََفْسَنْجْيُّ d. أَزْرَاقُ 28. Arti kata رَمَادِيُّ adalah ... * a. Krem b. Ungu c. Biru d. Abu-abu 29. Arti dari kalimat هَذَا نَيْلِيُّ adalah ... * a. Nila b. Abu-abu c. Putih d. Merah 30. Dibawah ini bahasa Arab dari kata "Insinyur" dan "pegawai" yang benar adalah ... * a. خَيَّاطٌ dan طَبِيْبٌ b. مُهَنْدِسٌ dan مُوَظَّفٌ c. مُوَظَّفٌ dan تَاجِرٌ d. مُهَنْدِسُ dan طَيَّارٌ 31. "Thabiibun" profesi seseorang yang bekerja dirumah sakit.Pernyatan kalimat tersebut adalah ... * a. Salah b. Tidak benar c. Benar d. a,b dan c salah 32. ... شُرْطِيٌّ ... سَائِقٌ. Untuk melengkapi kalimat tersebut,penggunaan kata orang ketiga yang tepat adalah ... * a. هُوَ >< هُوَ b. هِيَ <> هُوَ c. اَنْتِ <> هُوَ d. اَنْتَ <> اَنْتِ 33. ... مُمَرِّضَةٌ. * a. هُوَ b. هِيَ c. اَمْتِ d. هَذَا 34. مَاذَلِكَ ؟ ... * a. تِلْكَ سَبُّوْرَةٌ b. هَذَا قَلَمٌ c. ذَلِكَ مَكْتَبٌ d. هَذِهِ حَقِيْبَةٌ 35. Dibawah ini peralatan sekolah yag digunakan untuk mencatat pelajaran adalah ... * a. مِرْسَمٌ b. طَبَاشِرٌ c. كُؤْسِيٌّ d. كُرّاسَةٌ 36. Dibawah ini yang digunakan sebagai tempat duduk siswa. * a. كُؤْسِيٌّ b. سَاعَةٌ c. صُوْرَةٌ d. بَرَيَّةٌ 37. Warna bendera Indonesia adalah ... * a. اَبْيَضٌ وَ اَسْمَرُ b. اَحْمَرُوَ اَحْمَرُ c. اَزْرَقُ وَ اَصْفَرٌ d. اَسْوَدُ وَ اَسْمَرُ 38. Cokelat berwarna ... * a. اَصْفَرُ b. اَخْضَرُ c. اَسْمَرُ d. بُرْتُقَالٌ 39. Dibawah ini " ahdzaru" artinya biru,Pernyataan tersebut adalah ... * a.. Benar b. Tidak benar c. Salah d. a dan b benar 40. هَذَا بَالُوْنٌ اَبْيَضُ. Terjemahan yang tepat adalah ... * a. Ini balon berwarna putih b. ini balon berwarna hijau c Ini ballon berwarna merah d. Ini balon berwarna Abu-abu

Jawaban:

a

Penjelasan:

ini balon berwarna putih

2. B
3. C
4. D
5. A
7. C
8. D
9. A
10. B
11. D
12. B
13. C
14. D
15. A
16. B
17. C
18. D
19. A
20. B
21. C
22. D
23. A
24. C
25. B
26. D
27. D
28. D
29. A
30. B
31. C
32. A
33. B
34. C
35. D
36. A
38. C
39. C
40. A

29. Tolong di ubah ke bentuk pasif dalam bahasa Inggris sesuai dengan aturan.1. Mangga itu dilempar oleh anak-anak kampung sebelah.2. Restoran bintang 3 ini didirikan oleh ibu Sri.3. Duri bunga mawar itu terinjak oleh Anita saat asyik bermain sambil berlari.4. Tugas akhir itu sudah kuserahkan kepada dosen pembimbing.5. Tender proyek bendungan itu dimenangkan oleh perusahaan milik pamanku.6. Buku cerita itu dibacakan oleh nenek setiap malam saat aku akan tidur.7. Mobil itu terjatuh ke jurang yang dalam setelah mengalami pecah ban saat berada dipinggir jurang tersebut.8. Soal ujian kemarin sedang dibahas oleh ibu guru di depan kelas.9. Billy dihukum oleh bapaknya karena hampir setiap hari bolos sekolah.10. Buah itu sudah kucuci sebelumnya.11. Makanan itu disediakan oleh pihak penyelenggara bagi seluruh peserta.12. Pilkada itu dimenangkan oleh pasangan yang berada di urutan no 1.13. Sepeda milikku sedang diperbaiki oleh ayah.14. la diberhentikan dari jabatannya dengan tidak hormat karena kasus penggelapan danaperusahaan.15. la mudah terlena dengan bujuk rayu seorang penipu.16. Bangkai hewan buas itu terdampar dan membusuk di pinggir laut.17. Acara perpisahan siswa kelas 3 ini juga dihadiri oleh alumni-alumni tahunsebelumnya.18. Lagu kebangsaan Indonesia Raya dinyanyikan oleh seluruh peserta upacara benderapada hari kemerdekaan 17 Agustus kemarin.19. Kesedihan sering ditandai dengan adanya airmata.20. Daun jeruk dimanfaatkan oleh ibu agar masakanya lebih enak.​

Jawaban:

1. The children from the next village threw the mango.

2. This 3 star restaurant was founded by Mrs. Sri.

3.Anita trampled the rose thorns while playing while running.

4.I have submitted the final project to the supervisor.

5. The tender for the dam project was won by my uncle's company.

6. The storybook was read by grandma every night when I was going t

7.The car fell into a deep ravine after experiencing a tire burst while driving

the edge of the cliff.

8. Yesterday's exam questions were being discussed by the teacher in front of the class.

9.Billy was punished by his father for skipping school almost every day.

10. I washed the fruit beforehand.

11. The food is provided by the organizer for all participants.

12. The Pilkada was won by the pair who was at number 1.

13. My bicycle is being repaired by father.

14. He was dishonorably discharged from office because of embezzlement

15.. He is easily lulled by the persuasion of an imposter.

16. The carcass of the wild animal washed ashore and rot by the sea.

17. The year 3 students farewell ceremony was also attended by alumni

previous.

18. The national anthem of Indonesia Raya was sung by all participants in the flag ceremony

on Independence Day, August 17th yesterday.

19. Sadness is often characterized by tears.

20. Lime leaves are used by the mother to make her cooking better.

sorry if wrong

I hope this helps

30. 1.Jumlah siswa dalam satu kelas 36. Jika jumlah siswa perempuan 20,maka perbandingan siswa laki-laki dan perempuan adalah.... 4 : 55 : 45 : 99 : 52.Sebuah pulau panjang sesungguhnya adalah 1.458 km digambar pada peta dengan panjang 54 cm. Skala yang tepat untuk membuat peta tersebut adalah …. 1 : 270.0001 : 2.700.0001 : 787.3201 : 3.710.5623.Suatu proyek akan selesai dalam waktu 90 hari jika dikerjakan oleh 40 orang pekerja. Setelah dikerjakan 45 hari, proyek tersebut berhenti selama 5 hari. Agar proyek tersebut selesai tepat waktu maka banyaknya tambahan pekerja yang dibutuhkan adalah .... orang 54510354.Desa Made dan desa Banjar termuat dalam peta berskala 1: 25.000. Jarak kedua desa di peta adalah 10 cm, makajarak sesungguhnya adalah .... 2.500 m1.500 m4.500 m3.500 m5.Jarak antara dua kota pada peta adalah 2 cm. Jarak sebenarnya kedua kota adalah 80 km. Skala yang digunakan pada peta tersebut adalah …. 1 : 400.0001 : 4.000.0001 : 8.000.0001 : 800.0006.Panjang bayangan sebuah tiang bendera yang tingginya 5 m adalah 8 m . Pada saat yang sama sebuah pohon mempunyai panjang bayangan 20 m. Tinggi pohon tersebut adalah .... *14,5 m32 m12,5 m10 m7.Perbandingan uang tabungan Rina dengan Ahmad adalah 2:5. Jika uang tabungan Ahmad Rp.260.500,00 maka uang tabungan Rina adalah …. Rp.104.200,00Rp.325.625,00Rp.651.250,00Rp.156.300,008.Seorang peternak kambing mempunyai persediaan makanan untuk 30 ekor selama 15 hari. Jika peternak tersebut menjual 5 ekor kambing, maka persediaan makanan itu akan habis dalam waktu …. 12 hari18 hari10 hari16 hari9.Ali memerlukan waktu 4 jam untuk mengecat pintu sebuah rumah. sedangkan Bagus memerlukan waktu 5 jam untuk mengecat pintu yang sama. Jika kedua oarang tersebut mengecat bersama, maka waktu yang diperlukan untuk mengecat pintu tersebut adalah .... 3 2/9 jam2 jam4 ½ jam2 2/9 jam10.Seorang petani mempunyai makanan yang cukup untuk 70 ekor sapi selama 20 minggu kapan persediaan makanan akan habis jika banyak sapi 50 ekor? 27 minggu20 minggu18 minggu28 minggu11.Banyak buku Matematika 24 eksemplar. Banyak buku Bahasa Inggris56 eksemplar. Banyak buku Bahasa Indonesia 80 eksemplar. Perbandingan antara buku matematika, Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia adalah …. 3 : 7 : 104 : 8 : 154 : 7 : 153 : 7 : 1512.Sebuah bangunan dikerjakan dalam waktu 32 hari oleh 25 orang pekerja. Agar pekerejaan tersebut dapat selesai dalam waktu 20 hari maka banyaknya pekerja yang diperlukan adalah .... 40 orang50 orang60 orang15 orang13.Lebar sebuah persegi panjang adalah 6 cm. Jika perbandingan panjang dan lebarnya adalah 3:2 maka luas persegi panjang tersebut adalah ….(luas dalam centi meter persegi) 2454203014.Sebuah mobil menghabiskan 27 liter bensin untuk menempuh jarak 225 km. Jika mobil tersebut menghabiskan 15 liter bensin, jarak yang ditempuhnya adalah .... 140 km405 km125 km152 km15.Sebuah foto berukuran 3 cm x 4 cm. Apabila foto diperbesar, sisi yang paling panjang menjadi 9 cm, maka panjang sisi terpendek menjadi …. 6,75 cm3,75 cm4,75 cm7,75 cm16.Skala pada peta adalah 1 : 400.000. Jika jarak sebenarnya antara dua kota tersebut adalah 10 km maka jarak dua kota diukur pada peta adalah .... 5 cm10 cm2,5 cm16 cm17.Seseorang mempunyai tinggi badan 160 cm. Orang tersebut difoto sehingga tinggi badan dalam foto menjadi 8 cm. Skala foto tersebut disbanding ukuran sebenarnya adalah …. 1:151:251:501:2018.Untuk membuat 9 loyang kue diperlukan 6 kg tepung terigu. Jika ibu ingin membuat 12 loyang kue, banyak terigu yang diperlukan adalah …. 8 kg9 kg4 kg12 kg19.Ibu Ani mengundang 15 anak untuk menerima hadiah masing-masing 16 buku. Ternyata 3 anak tidak hadir, sehingga buku dibagikan seluruhnya kepada anak yang hadir dengan bagian yang sama. Berapa buku yang diterima setiap anak? 2018171920.Jika 6 m bahan celana harganya Rp.75.000,00 maka dengan uang Rp.187.500,00 banyak bahan celana yang diperoleh adalah ....15101812​

Jawaban:

1. L = 36-20=16

P = 20

laki laki : perempuan = 16 : 20

= 4 : 5

2.

Jawaban:

5 : 4

1 :270.000

10

4.500

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga bermanfaat ya

31. Perhatikanlah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 1 sampai 3! ............................. Doni ingin barter prangko lagi, maka ia menyuruh ketiga temannya untuk membawa album prangko mereka. Di taman sekolah, mereka saling melihat isi album prangko lagi. Tiba-tiba Doni berkata, "Maafkan aku, Bob. Tapi kau telah mencuri prangko Oscar!" Semua terkejut. Bobi segera membantah dengan keras, "Enak saja kau menuduhku. Mana buktinya?" "Katamu kemarin, tantemu tinggal di Amsterdam. Tapi stempel prangko yang terbaca di sini adalah 'tterdam'," kata Doni sambil menunjuk tulisan stempel di atas prangko. Semua bergantian melihatnya dengan teliti. ....................................... 1. Latar tempat dalam kutipan cerpen di atas adalah ... . a. halaman sekolah c. ruang kelas b. taman sekolah d. kantor guru 2. Latar suasana dalam kutipan cerpen di atas adalah ... . a. senang c. kalut b. sedih d. tegang 3. Tokoh antagonis dalam kutipan cerpen di atas adalah ... . a. Doni c. Bobi b. Oscar d. Ranu Perhatikan dialog interaktif berikut! ................................. Budiyanto : "Harus saya katakan, sejauh ini belum maksimal. Untuk memaksimalkan kecerdasan mereka, sebetulnya dibutuhkan keseimbangan fasilitas, sumber daya manusia (SDM), manajemen, dan pendanaan. Hingga kini, komponen-komponen itu belum seimbang. Penyiar : "Lalu apa indikator ketidakmaksimalan tersebut, Pak?" Budiyanto : "Dilihat dari faktor guru saja. selama ini guru-guru di kelas akselerasi masih terkesan "diambilkan" dari kelompok guru yang dianggap cakap. Padahal, seharusnya tidak demikian. Guru yang mengajar anak-anak cerdas istimewa harus melalui pembinaan intensif lebih dulu. Sebab, anak-anak itu tak hanya membutuhkan guru-guru cerdas, melainkan para pengajar yang mempunyai empati, kreativitas, dan improvisasi dalam kelas." ................................. 4. Komentar yang tidak tepat diberikan terhadap kutipan dialog di atas adalah ... . a. Keseimbangan fasilitas, sumber daya manusia (SDM), manajemen, dan pendanaan memang diperlukan untuk memaksimalkan pembinaan anak cerdas istimewa. b. Anak-anak istimewa tentunya membutuhkan guru yang cerdas dan kreatif. c. Seharusnya guru-guru cerdas tidak hanya diperuntukkan bagi siswa yang cerdas saja, tapi untuk seluruh siswa. d. Huh ... lagi-lagi masalah dana! Perhatikan paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 5 dan 6! Setidaknya buku ini bisa menjadi sebuah pedoman praktis bagi para pengajar di sekolah dalam rangka membuat kelas menjadi hidup dan penuh warna, serta belajar dapat dianggap oleh para murid sebagai hal yang menyenangkan. Hanya saja ada yang sedikit mengganggu yakni pada tampilan buku itu sendiri yang kelihatan belum digarap secara cukup baik. Terbukti masih terlalu banyak "pesan sponsor" dalam bentuk berbagai kata pengantar, juga sampul buku yang sangat terkesan seadanya sehingga kurang "mencuri" perhatian orang yang melihatnya. 5. Paragraf di atas merupakan contoh ... . a. pembuka resensi b. isi resensi c. pendahuluan resensi d. penutup resensi 6. Kalimat yang merupakan kritikan dalam kutipan resensi di atas adalah ... . a. Buku ini bisa menjadi sebuah pedoman praktis bagi para pengajar. b. Buku ini bisa menjadi pedoman guru untuk membuat kelas menjadi hidup dan penuh warna. c. Belajar dapat dianggap murid sebagai hal yang menyenangkan. d. Tampilan buku itu kelihatannya belum digarap secara cukup baik. 7. Berikut ini hal-hal yang perlu diperhatikan dalam meresensi buku, kecuali ... . a. judul buku b. biografi penulis buku c. penerbit buku d. ringkasan buku 8. Di era globalisasi ini semua serba digital. Kata digital termasuk kata asing yang diserap dalam bahasa Indonesia melalui ... . a. adopsi b. adaptasi c. terjemahan d. kreasi Perhatikanlah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10! .......................... "Rumah kita kemasukan pencuri," sahut Bu Sinta. Dia merasa sulit bernapas tatkala melihat isi lemari berantakan. Uang dan perhiasannya telah lenyap. Juga televisi dan beberapa peralatan elektronik yang ada di ruang tengah. Bu Sinta terduduk lemas tatkala melihat sebuah catatan kecil di atas bantal, "Sekarang kalian tahu siapa pengirim karcis itu." 9. Tema kutipan cerpen di atas adalah ... . a. kehilangan uang, perhiasan, dan peralatan elektronik b. pencurian c. catatan kecil d. pemberian karcis pertunjukan 10. Latar tempat dalam kutipan novel di atas adalah ... . a. ruang tamu b. ruang tengah c. kamar tidur d. teras

1.b 2.d 3.a 4.c 5.a 6.d 7.d 8.d 9.b 10.b

32. Perbaikilah ejaan kalimat berikut! 1. Siapa yang tidak kenal dengan buya hamka 2. Bj habibi pernah menjadi wakil presiden dan presiden di indonesia 3. Penelitian bahasa madura perlu di lakukan kembali 4. Kita perlu mengindonesiakan kosa kata asing 5. Sebuah danau yang cukup besar terdapat disumatra utara 6. Buku itu di tulis oleh dr ermanto spd m hum 7. Pernahkah anda kejepang 8. Simpan lah data penelitian itu didalam flashdisc 9. Baca lah artikel itu disurat kabar kompas 10. Dia pergi kekota setiap hari kamis dibulan agustus 11. Data penelitian itu di analisis dengan rumus persentase normal 12. Hasil penelitian akan segera kami sebarluaskan 13. Hasil penelitian itu perlu disebar luaskan sejak sekarang 14. Buku itu di terbitkan dalam rangka purna bakti profesor tersebut 15. Siswa non sma harus dipisahkan ujiannya dengan siswa sma 16. Kita harus bersyukur kepada tuhan yang mahaesa 17. Dialah allah yang Maha Pengasih 18. Dia akan segera dinas ke luar kota 19. Mereka masuk ruangan itu satu persatu 20. Majalah ini boleh kau jual 21. Diapun tidak paham dengan permasalahan tersebut 22. Penumpang yang tewas dalam kecelakan itu sebanyak dua puluh lima orang 23. Dia memiliki saudara 5 orang 24. Datanglah kerumahku 25. Makanan itu di makan oleh ani siang tadi Perbaikilah judul-judul artikel berikut! 1. Pengembangan keterampilan menulis di perguruan tinggi 2. Sejarah fungsi dan kedudukan bahasa indonesia 3. Peningkatan keterampilan menulis mahasiswa dengan teknik diskusi 4. Pengaruh keterampilan berbicara terhadap keberhasilan mahasiswa di kelas 5. Hubungan motivasi dan minat belajar terhadap keberhasilan belajar di uin imam bonjol padang

Jawaban:

Perbaikan ejaan kalimat tersebut adalah sebagai berikut.

1. Siapa yang tidak kenal Buya Hamka ?

2. B.J Habibie pernah menjadi Wakil Presiden dan Presiden Indonesia .

3. Penelitian Bahasa Madura perlu dilakukan kembali .

4. Kita perlu mengindonesiakan kosakata asing .

5. Sebuah danau yang cukup besar terdapat di Sumatera Utara.

6. Buku itu ditulis oleh Dr. Ermanto, S.Pd, M.Hum.

7. Pernahkah Anda ke Jepang ?

8. Simpanlah data penelitian itu di dalam flash disc .

9. Bacalah artikel itu di surat kabar Kompas.

10. Dia pergi ke kota setiap hari Kamis di bulan Agustus

11. Data penelitian itu dianalisis dengan rumus persentase normal .

12. Hasil penelitian akan segera kami sebar luaskan .

13. Hasil penelitian itu perlu disebarluaskan sejak sekarang .

14. Buku itu diterbitkan dalam rangka purna bakti profesor tersebut .

15. Siswa non-SMA harus dipisahkan ujiannya dengan siswa SMA.

16. Kita harus bersyukur kepada Tuhan yang Maha Esa .

17. Dialah Allah yang Maha Pengasih .

18. Dia akan segera dinas ke luar kota .

19. Mereka masuk ruangan itu satu per satu .

20. Majalah ini boleh kau jual .

21. Dia pun tidak paham dengan permasalahan tersebut .

22. Penumpang yang tewas dalam kecelakan itu sebanyak dua puluh lima orang .

23. Dia memiliki saudara lima orang .

24. Datanglah ke rumahku .

25. Makanan itu dimakan oleh Ani siang tadi.

Perbaikan judul artikel tersebut adalah sebagai berikut.

1. Pengembangan Keterampilan Menulis di Perguruan Tinggi

2. Sejarah, Fungsi, dan Kedudukan Bahasa Indonesia

3. Peningkatan Keterampilan Menulis Mahasiswa dengan Teknik Diskusi

4. Pengaruh Keterampilan Berbicara terhadap Keberhasilan Mahasiswa di Kelas

5. Hubungan Motivasi dan Minat Belajar terhadap Keberhasilan Belajar di UIN Imam Bonjol Padang

Penjelasan:

Ejaan merupakan sebuah sistem bahasa yang mengatur perihal penulisan kata, rangkaian kata, atau tanda baca dalam sebuah bahasa. Oleh karena itu, ejaan merupakan rujukan resmi dalam pembuatan kalimat efektif. Hal ini dilakukan agar pesan penulis dapat disampaikan dengan baik dan tepat kepada pembaca.

Pelajari lebih lanjut tentang materi ejaan pada https://brainly.co.id/tugas/4226956

#BelajarBersamaBrainly

33. kuis kls 11 (kalo mau jawab liat google ga apa apa) 1. Gosoklah telapak tangan secara perlahan dengan gerakan empat ruas jari tangan yang lain sampai sabun berbusa dan lakukan secara bergantian.Kaidah kebahasaan pada kata yang bercetak tebal adalah......a. verba materialb. konjungsi bersyaratc. kata deklaratifd. konjungsi temporale. kata imperatif2. Daun cincau perdu disiapkan di ember, lalu disiram dengan air mendidih. Selama penyiraman dengan air mendidih, daun diaduk-aduk dengan alat agar terjadi proses pelayuan yang merata. Air mendidih ini akan membuat daun yang semula keras dan kaku menjadi lemas dan tidak mengilat. Air panas juga membantu proses penguapan sehingga mengurangi aroma daun cincau.Kutipan di atas adalah bagian isi yang menjelaskan......a. pemilihan bahan pembuatan cincaub. salah satu langkah pembuatan cincauc. perlengkapan untuk pembuatan cincaud. bahan-bahan pembuatan cincaue. tujuan pembuatan cincau3. Definisi teks eksplanasi yang benar adalah.......a. Teks yang menjelaskan terperinci tentang suatu halb. Teks yang berisi langkah-langkah untuk mencapai atau membuat sesuatuc. Teks yang berisi tentang proses kejadian-kejadian alam dan sosial dapat terjadid. Teks yang berbentuk narasi yang menceritakan kehidupan di kehidupan manusiae. Teks yang mengandung opini pembaca terhadap isu-isu alam atau sosial yang sedang terjadi4. Untuk membuat barang A diperlukan 6 jam kerja mesin I dan 4 jam kerja mesin II, sedangkan untuk barang B diperlukan 4 jam kerja mesin II dan 8 jam kerja mesin II . Setiap hari kedua mesin bekerja tidak lebih dari 18 jam.Jika setiap hari dapat menghasilkan x barang A dan y barang B , maka model matematikanya adalah.......a. 6x + 4y < 18,2x + 8y < 18, x > 0, y > 0b. 3x + 2y < 9,2 x + 4y < 9, x > 0, y > 0c. 2x + 3y < 9,4 x + 2y < 9, x > 0, y > 0d. 3x + 4y < 9,2 x + 2y < 9, x > 0, y > 0e. 2x + 3y < 9,2 x + 4y < 9, x > 0, y > 05. Contoh kelompok sosial yang terbentuk berdasarkan genealogi adalah...... a. Majelis Ulama Indonesiab. Marga Keluarga Harahapc. Himpunan Mahasiswa Palembangd. Yayasan Buddha Tzu Chi Indonesiae. Asosiasi Perusahaan Jasa6. Maya adalah siswa kelas XI SMAN 1 Kedokan Bunder. Ia begitu ingin menjadi pengarang terkenal. Hampir setiap hari, Maya membaca buku dan sesekali mencoba menulis untuk majalah. Setiap hari, Maya rajin mendengarkan bimbingan dari ayah atau gurunya demi mencapai cita-cita tersebut. Gambaran perilaku Maya menunjukkan bahwa......a. perpustakaan merupakan in-group bagi Mayab. kelompok pengarang merupakan référence group bagi Mayac. guru-guru di sekolahnya merupakan reference group bagi Mayad. Ayah merupakan reference group bagi Mayae. kelompok pengunjung merupakan in group bagi Maya7. Keluarga mahasiswa Jawa Tengah dan keluarga besar Ende Lio merupakan contoh dari pembentukan kelompok sosial atas dasar......a. Kesatuan kepentinganb. Dorongan untuk mempertahankan hidupc. Faktor kesamaan daerah asald. Kesatuan keturunane. Faktor geografis8. Dibawah ini yang merupakan sifat masalah sosial yaitu.......a. terjadi karena masalah individub. dampaknya dirasakan oleh masyarakat luasc. hanya merugikan diri sendiri jika tidak diselesaikand. dapat diselesaikan sendirie. terjadi karena kelalaian pribadi9. Definisi kemiskinan adalah......a. perbedaan kedudukan ekonomi. masyarakatb. ketidakmampuan orang-orang memperoleh pendidikanc. ketidakmampuan memanfaatkan tenaga, mental, maupun fisiknyad. ketidakmampuan orang-orang mendapatkan kehidupan yang layake. keadaan seseorang tidak sanggup memelihara dirinya sesuai dengan taraf hidup kelompok10. Dalam catatan sejarah, Kerajaan Sriwijaya dan Kerajaan Medang Kamulan terlibat konflik hingga menyebabkan terbunuhnya Raja Dharmawangsa dari Kerajaan Medang Kamulan. Peristiwa itu dikenal dengan istilah.........a. Pralayab. Ekspedisi Pamalayuc. Sumpah Palapad. Paregrege. Jinalaya​

Jawaban:

jawaban nya no 1.b 2.b 3.e 4.c 5.a 6.a 7.a 8.a 9.c 10.c

Penjelasan:

maaf kalo adanya salah

34. [2/6 08.05] Admin Kelas 8 Putri: SOAL PAT BAHASA INDONESIA KELAS 8Penggalan teks ulasan di bawah ini untuk nomer 1 dan 2.Dalam Surat Terakhir untuk Sahabat terdapat beberapa penulisan kata yang salah. Karangan gadis kelahiran Bali, 17 Agustus 1986 ini dapat membuat pembaca terhanyut dalam kisah yang diceritakan. Selain itu, kosakata yang digunakan dapat membuat pembaca mudah memahami isi ceritanya.1. Penggalan teks ulasan tersebut merupakan struktur teks bagian ….a. orientasib. analisisc. evaluasid. rekomendasi2. Kelebihan karya yang diulas dalam teks ulasan tersebut adalah ….a. Kosakata yang digunakan membuat pembaca mudah memahami isi ceritanya.b. Tidak ditemukan kesalahan baik dalam penulisan kata maupun pemilihan kosakata.c. Isi ceritanya tidak membuat pembaca merasa bosan atau jenuh ketika membacanya.d. Jalinan ceritanya runtut sehingga pembaca bisa mengikuti alur cerita dengan baik.3. Surat Terakhir untuk Sahabat mengajarkan arti sahabat sebenarnya. Karya ini hendaknya dibaca oleh para remaja di Indonesia. Alasannya, karena di dalam karya ini mengandung pesan yang sangat bermakna. Kaidah kebahasaan pada penggalan teks ulasan tersebut menggunakan ….a. pernyataan berupa ajakan, marilahb. pernyataan berupa ajakan, ayolahc. pernyataan berupa saran, sebaiknyad. pernyataan berupa saran, hendaknya4. Penggunaan konjungsi temporal/ waktu dalam teks ulasan ditandai dengan kata ….a. jikab. karenac. semenjakd. daripada5. Nama penulis buku dalam penulisan teks ulasan dituliskan pada bagian ….a. identitasb. orientasic. analisisd. evaluasi6. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!1) Membuat kerangka karangan.2) Menulis karangan.3) Menentukan topik.4) Mengumpulkan bahan.5) Menentukan tujuan.Paragraph persuasi dapat disusun dengan urutan ….a. 3)-1)-5)-4)-2)b. 3)-2)-1)-5)-4)c. 3)-4)-1)-5)-2)d. 3)-5)-1)-4)-2)Teks berikut untuk soal nomor 7 dan 8.1) Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana untuk mendorong minat siswa dalam membaca buku. 2) Namun, seorang guru memiliki tantangan besar dalam menanamkan budaya membaca kepada siswa mengingat mereka lebih asyik dengan acara televisi atau bermain game. 3) Sebenarnya ada banyak cara untuk meningkatkan minat baca siswa di berbagai kegiatan yang rekreatif dan mendidik. 4) Sebagai contoh, SD N 74 Balai Makam mencoba menarik minat baca siswa dengan membaca buku sambil duduk di bawah pohon kayu.7. Simpulan teks tersebut adalah ….a. Peran utama dalam meningkatkan minat baca siswa adalah orang tua.b. Banyak cara dapat dilakukan untuk meningkatkan minat baca siswa.c. Guru bertanggung jawab dalam meningkatkan minat baca siswa.d. Sarana paling tepat untuk meningkatkan minat baca siswa adalah perpustakaan.8. Fakta sesuai dengan isi kutipan tersebut ditunjukkan oleh angka ….a. 1)b. 2)c. 3)d. 4)9. Kata sambung atau konjungsi yang menyatakan hubungan sebab-akibat adalah ….a. ketikab. agarc. darid. oleh karena itu10. Konjungsi yang menyatakan pertentangan adalah ….a. namunb. danc. ataud. ketika​

Jawaban:

Jawabannya

1. c

2. a

3. d

4. c

5. a

6. d

7. b

8. a

9. d

10. a

35. 1. Setiap paragraf memiliki gagasan pokok dan ... * 5 points a. gagasan utama b. ide utama c. gagasan dasar d. gagasan pendukung 2. Hal pertama yang dilakukan dalam membuat sebuah paragraf adalah .... * 5 points a. menentukan gagasan pokok b. menentukan gagasan pendukung c. menjelaskan gagasan pokok d. mengembangkan gagasan pokok Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 3 - 6 Pak Sigit adalah orang yang ringan tangan. Ia suka membantu orang lain yang mengalami kesulitan. Setiap kali ada kegiatan gotong royong, ia juga selalu mengikutinya. Segala amal baik yang dilakukan Pak Sigit dapat meringkankan beban orang lain dan membuat orang lain merasa senang dan terbantu. Keluarga Pak Sigit hidup sederhana, tidak pelit, dan tidak bergaya hidup mewah. 3. Pak Sigit disebut orang yang ringan tangan karena ... * 5 points a. Pak Sigit suka membantu orang lain b. Pak Sigit suka memukul orang lain c. Pak Sigit hidup sederhana d. Pak Sigit tidak bergaya hidup mewah 4. Gambaran keluarga Pak Sigit sesuai bacaan di atas adalah .... * 5 points a. bergaya hidup mewah b. sederhana, tidak pelit, dan tidak bergaya hidup mewah c. dermawan d. pecinta damai 5. Gagasan pokok paragraf di atas adalah .... * 5 points a. Pak Sigit adalah orang yang ringan tangan b. Ia suka membantu orang lain yang mengalami kesulitan c. Setiap kali ada kegiatan gotong royong, ia juga selalu mengikutinya d. Keluarga Pak Sigit hidup sederhana, tidak pelit, dan tidak bergaya hidup mewah 6. Gagasan pokok paragraf di atas terletak di .... paragraf * 5 points a. awal b. tengah c. akhir d. awal dan akhir 7. Paragraf yang gagasan pokoknya terletak di awal paragraf disebut paragraf ... * 5 points a. deduktif b. induksi c. induktif d. campuran 8. Dalam membuat sebuah paragraf, langkah selanjutnya setelah menentukan gagasan pokok adalah ... * 5 points a. mengembangkan gagasan pendukung dengan menambahkan beberapa gagasan penjelas b. mengembangkan gagasan pokok dengan menambahkan beberapa gagasan pendukung c. mengembangkan gagasan pendukung dengan menambahkan beberapa gagasan pokok d. mengembangkan gagasn pokok dengan menambakna beberapa gagasan utama 9. Indonesia memiliki ragam bahasa daerah. Dari Sabang sampai Merauke memiliki bahasa daerah masing-masing. Keragaman tersebut terkadang menjadi kendala dalam berinteraksi bila tidak menguasai. Oleh karena itu, Bahasa Indonesia harus menjadi pemersatu dari berbagai ragam bahasa di Indonesia. Gagasan pokok paragraf di atas terletak di …. paragraf * 5 points a. awal b. tengah c. akhir d. awal dan akhir 10. Pargraf pada soal nomor 9 disebut paragraf .... * 5 points a. deduktif b. deduksi c. induktif d. campuran 11. Jika sebuah paragraf memiliki gagasan pokok di awal dan akhir paragraf disebut paragraf .... * 5 points a. deduksi b. deduktif c. induksi d. campuran 12. Jumlah kalimat utama yang terdapat dalam paragraf campuran adalah ..... * 5 points a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 13. Karangan yang terdiri atas kalimat yang merupakan gagasan utama dan gagasan pendukung (penjelas) disebut ….. * 5 points a. paragraf b. kalimat c. bab d. tema 14. Setelah penilaian harian siswa diperiksa, ternyata nilai mereka beragam. Sebanyak 20 siswa nilai melebihi KKM. 10 siswa mendapat nilai tepat KKM, dan tidak ada seorangpun yang mendapat niai dibawah KKM. Bisa dikatakan kegiatan belajar di kelas ini cukup berhasil.Gagasan pokok paragraf di atas terletak di … paragraf * 5 points a. awal b. akhir c. tengah d. campuran 15. Paragraf yang gagasan utamanya terletak di akhir paragraf disebut paragraf .... * 5 points a. campuran b. induksi c. induktif d. deduktif 16. Terdapat 3 jenis paragraf yaitu .... * 5 points a. deduksi, induksi, campuran b. deduktif, induksi, campuran c. induksi, induktif, campuran d. deduktif, induktif, campuran Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 18 dan 19 Siswa bersemangat untuk melaksanakan tugas dari Pak Yuda. Mereka ingin segera mendapatkan informasi tentang manfaat batu bara. Melati mengunjungi perpustakaan di dekolahnya. Buku-buku di perpustakaan sekolah sangat lengkap. Berbagai judul buku ada di sana. Melati langsung mencari buku yang berhubungan dengan manfaat batu bara. Melati menemukan buku yang berjudul "Museum Kereta Api." 17. Para siswa harus mencari informasi yang berkaitan dengan pemanfaatan batu bara di .... * 5 points a. kelas b. perpustakaan c. toko buku d. kantin 18. Judul buku yang dibaca Melati adalah .... * 5 points a. batu bara b. manfaat batu bara c. Museum Kereta Api d. Kereta Api 19. Yang bukan merupakan gagasan pendukung paragraf di atas adalah .... * 5 points a. Siswa bersemangat untuk melaksanakan tugas dari Pak Yuda b. Melati mengunjungi perpustakaan di sekolahnya c. Melati mencari buku yang berhubungan dengan batu bara c. Melati menemukan buku yang berjudul "Museum Kereta Api" 20. Gagasan pokok paragraf diatas terletak pada .... paragraf * 5 points a. awal b. akhir c. tengah d. awal dan akhir

Jawaban:

parangraf yang mendasari teks