Buku bahasa Indonesia edisi revisi 2016 termasuk apa?jelaskan
1. Buku bahasa Indonesia edisi revisi 2016 termasuk apa?jelaskan
termasuk program kurtilas
2. tuliskan semua cabang olahraga yg ada pada buku paket kelas 7 edisi revisi 2016
Jawaban:
bola volly,pencak silat,renang,atletik,sepak bola,basket,senam lantai,
3. soal buku paket IPA kls 7 edisi revisi 2016 hal 81,82
Jawaban:
4 penipisan ozon
5 singkat nya ada beberapa cahaya yang masuk ke dalam rumah kaca dan ada pun sebagian yg di pantulkan
6 radiasi sinar seperti UV langsung mengenai bumi sehingga bumi akan terasa sangat panas
7 keadaan di bumi menjadi membaik suhu teratur dan juga musim teratur
8 terlalu rumit di tulis di hp
9 karena sumber makanan bagi hewan herbivora akan mati karena TDK ada sumber makanan
10 karena pupuk memiliki zat Nitrogen Phospate Kalium(NPK PHONSKA) dan Kapur Karbonat(Dolomite).
maaf jika ada kata yg menyinggung
4. maksud dari penggunaan kata depan di-dan huruf kapital di buku bahasa indonesia edisi revisi 2016
maksudnya di- dan huruf kapital adalah di- disambung dengan huruf kapital, tetapi ada yang tidak memakai huruf kapital dan jangan sampai keliru. Contoh:
a. di Malang hanya yang menggunakan huruf kapital adalah nama tempat.
b. di kanan hanya yang tidak menggunakan huruf kapital adalah menunjukkan arah.
semoga bermanfaat!!!
jika kurang jelas mohon maaf...
terimakasih : ) : )
5. Mencari kalimat definisi dalam teks taman Nasional Baluran dalam buku bahasa Indonesia kelas sepuluh edisi revisi 2016?
cari kalimat yang terdapat kata2 "merupakan,adalah,ialah,yaitu, dan semacamnya"
follow ya
6. jawaban soal ips kelas 7 halaman 144 edisi revisi 2016
Hay BRAINLY Lovers .....semoga jawaban ini membantu ya guys ....
A.untuk memenuhi kebutuhan
B.menarik minat konsumen dengan sebaik mungkin
C.Ramah
D.Utuk memenuhi kebutuhan hidup kita harus menarik minat konsumen dengan cara yg ramah .
#maaf klo salah
#semoga membantu
7. Apa nama tarian dan daerahnya yang ada di buku seni budaya kls 7 edisi revisi 2016 hal 165?
Kecak → bali
Saman → aceh
Piring → padang
Jaipong → jawa barat
Selamat tinggal → papua
8. arti dari syair gurindam paket B.Indo halaman 168 edisi revisi 2016
pasal 1 = memberi nasihat tentang agama (religius)
pasal 2 = menceritakan tentang orang2 yang meninggalkan sembahyang
pasal 3 = tentang budi pekerti, yaitu menahan kata2 yg tdk perlu dan makan seperlunya
pasal 4 = tentang tabiat yg mulia , yg muncul dari hati (nurani) dan akal pikiran (budi)
pasal 5 = tentang pentingnya pendidikan dan memperluas pergaulan dgn kaum terpelajar
pasal 6 = ttg pergaulan yang menyarankan utk mencari sahabat yang baik demikian pula guru sejati yg dapat mengajarkan mana yg baik dan buruk
semoga membantu :)
9. carilah makna kata sulit pada gurindam di buku paket edisi revisi 2016 bahasa indonesia kls 7
lisan
murka
dahaga
maksiatmerasuki
10. Coba ceritakan tentangvkeluargamu buku kelas 1 sd halama 17 edisi revisi 2016
Jawaban:
keluargaku kadang suka jalan² begi tupun dengan aku
11. contoh soal ulangan bahasa indonesia bab 1 buku bahasa indonesia kelas 7 kurikulum 2013 edisi revisi 2016
1.jelaskan pengertian fabel?
12. sebutkan 5 kalimat deskripsi dan definisi dalam teks taman nasional baluran buku bahasa indonesia edisi revisi 2016
apa, siapa, dimana, kapan, bagaimana.
13. Jawaban paket ipa hal 45 edisi revisi 2016
Jawaban:
Kasih Lebih Jelas Biar Ngerti
14. edisi revisi 2016 kelas 10 halaman 24-25
Jawaban:
Penjelasan:
1. What good news about Dita does Ditto know?
Ditto knows good news about Dita has won the first winner of the story telling competition in her school.
2. What does Ditto say to Dita related to the news?
Ditto says, "Congratulations for being the first winner of the school story telling competition! Excellent. You really did it well."
3. What do the expressions mean?
The expressions mean Ditto is happy with Dita's achievement.
4. What is Ditto's purpose of saying that to Dita?
Ditto's purpose of saying that to Dita is to express his happiness about Dita's achievement as the first winner of the school story telling competition.
5. How does Dita respond to what Ditto says?
Dita responds to what Ditto says gratefully and happily.
6. When do you think you will say 'congratulations' to other people?
I think I will say 'congratulations' to other people when we hear good news about someone's achievement, promotion, graduation, etc.
15. Ada pertanyaan yang aku nggak tau lebih simpel buka buku matematika edisi revisi 2016 kurikulum 2013 untuk smp buku siswa halaman 121 nomor 1,2,3 nggak tatau gimana jalanya
itu jawaban untuk no. 2 dan 3
16. Kunci jawaban hal. 198 199 buku indonesia kurikulum 2013 edisi revisi 2016 kelas7
Fabel adalah sebuah cerita yang mengisahkan sifat, sikap, atau watak manusia yang digambarkan melalui karakter hewan atau binatang. Salah satu ciri khas fabel adalah penggunaan bahasa yang sederhana agar ceritanya mudah dipahami oleh semua kalangan, terutama anak-anak.
Pembahasan
Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk menjawab beberapa pertanyaan terkait fabel "Belalang Sembah" dan "Sesama Saudara Harus Berbagi". Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
RANGKAIAN PERISTIWA FABEL 1
1. Semut pergi ke gua untuk mengumpulkan makanan.
2. Semut dan belalang berpapasan, belalang menanyakan alasan semut yang mengumpulkan makanan.
3. Semut menolak ajakan belalang untuk menari.
4. Musim dingin tiba, belalang tidak punya makanan dan akhirnya meminta pada semut.
RANGKAIAN PERISTIWA FABEL 2
1. Pak Tua Rusa mengunjungi keluarga Pip Si Tupai dan menghadiahkan kacang kenari.
2. Sang Ibu tupai menyerahkan kacang kenari pada anak-anaknya dan menyuruh mereka membaginya sama rata.
3. Sang anak tupai paling besar mengambil sebagian besar kacang kenari untuknya karena menganggap dia berhak.
4. Ibu mengambil alih kacang dan membaginya kurang lebih sama rata di antara ketiga anaknya dan berpesan agar mereka selalu berbagi rasa.
TOKOH PADA FABEL 1
a. Belalang sembah
b. Semut
Sebagai rujukan, berikut kutipan fabel 1 dan 2 yang dirujuk oleh soal.
Belalang Sembah
Suatu hari di sebuah kebun anggur, tinggalah sebuah keluarga Semut dengan anggota jumlahnya yang sangat banyak. Semut ini membuat sarangnya dari daun-daun lalu mereka tempel menggunakan cairan seperti lem yang mereka keluarkan dari mulutnya. Para Semut melihat bahwa musim gugur akan segera berlalu dan akan segera datang musim dingin yang cukup panjang. Ketika musim dingin makanan akan sangat sulit untuk didapatkan, maka para Semut itu segera mencari berbagai macam makanan untuk mereka kumpulkan sebagai bahan persediaan ketika musim dingin telah tiba.
Berbeda halnya dengan seekor Belalang sembah, Belalang sembah memiliki mata yang besar dan tangan yang panjang. Mereka sering hidup di pohon-pohon seperti halnya para Semut. ketika musim dingin akan tiba Belalang sembah hanya berlatih menari. Setiap hari Belalang sembah itu hanya berlatih menari. Namun sang Belalang lupa bahwa dia harus mengumpulkan makanan untuk persiapannya menghadapi musim dingin
Suatu hari Sang Belalang sembah menari di dekat sarang Semut. Dia menari dengan sangat anggun. Gerakan tangan dan badannya yang pelan dan lembut membuat tariannya terlihat sangat mengagumkan. Para Semut melihat Sang Belalang sembah menari, namun mereka tidak menghiraukan tarian indahnya itu karena mereka memiliki tugas yang sangat penting.
...
Sesama Saudara Harus Berbagi
Suatu pagi indah dengan matahari yang cerah, Pak Tua Rusa mengunjungi kediaman keluarga Pip si Tupai di sebuah desa.
“Pagi, Ibu Tupai,” salam Pak Tua Rusa kepada Ibu Pip. Kemarin, keponakanku mengunjungiku. Dia membawakan oleh-oleh yang cukup banyak. Aku ingin membaginya untuk para sahabatku. Ini kacang kenari spesial untuk keluargamu.”
“Terima kasih, Pak Tua Rusa,” ucap Ibu Pip.
Sepeninggal Pak Tua Rusa, Ibu Pip masuk ke dalam rumah dan memanggil anak-anaknya. “Anak-anak, lihat kita punya apa? Kalian harus membaginya sama rata ,ya.”
Asyiiik,” girang Pip dan adik-adiknya.
“Ibu taruh sini, ya.”
Setelah itu, ibu tupai mengurus rumah kediamannya. Sementara itu adikadik Pip ingin mencicipi kacang itu.
“Ini aku bagi,” kata Pip. Dari sepuluh butir kacang, dia memberi adiknya masing-masing dua butir. “Ini sisanya untukku, Aku kan paling besar.”
“Tapiii…Ibu kan pesan untuk membagi rata,” kata Titu, salah satu adik kembar Pip, diiringi tangisan Puti, kembar satunya.
Mendengar tangisan Puti, ibu Pip keluar dan bertanya. Sambil terisak, Puti menceritakan keserakahan kakaknya.
...
Pelajari lebih lanjut
Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang fabel:
brainly.co.id/tugas/14328443
Detil jawaban
Kelas: VII
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 8 - Mendeskripsikan sesuatu
Kode kategori: 7.1.8
Kata kunci: fabel, rangkaian peristiwa, tokoh, belalang sembah, sesama saudara harus berbagi
17. Buku Matematika..Edisi Revisi 2016..Kelas VII smester 2 Hal 130 No 6 Mohon d jawab
120 + 120 hasilnya 240
18. Tabel,,Pantun karya Nenek Moyang,,,,,Pantun masa kini edisi revisi 2016
pantun nenek moyang lebih berisi peribahasa, di mana kita harus menelaah maksudnya secara menyelusuri, sedangkan pantun masa kini menyampaikan isi maupun amanat secara langsung
19. Tolong dijawab ya buka hal seratus empat puluh lima buku bahasa indonesia edisi revisi 2016
itu hal berapa sya juga punya buku itu
20. Buku paket ipa hal 53 buku paketnya yang edisi revisi 2016 Tumbuhanya: Singkong Mangga Padi Pinus Lumut ganggang Paku tanduk rusa Jawab ya;)
maksudnya apa yah ???Emm Coba Kmu Tuliskan Soalnya Saja,,Saya Gx Tau Soalny Jdi Gx Bisa Jawab,,Coba Kirim Soalny Nanti Saya Jawab
21. jawaban matematika kelas 7 edisi revisi 2016 hal 186 no 1-21
A bb CD ad bb abcad a a b c a n
22. Jawaban senbud hal 142 yang tabel.kurtilas edisi revisi 2016
tentang seni budaya bangsa indonesia pada jaman dahulu
23. jawaban buku paket bhs indonesia hal 138 kelas 7 kurikulum 2013 edisi revisi 2016
Kalimat utama
Teks 1
Paragraf 2:Hutan bakau adalah hutan yang tumbuh di atas rawa rawa berair payau dan terletak di garis pantai.
Ide pokok:Pengertian hutan bakau.
Teks 2
Paragraf 2:Fungsi museum yang utama adalah menyimpan, merawat, mengamankan, dan memanfaatkan koleksi museum berupa benda cagar budaya.
Ide pokok:Fungsi museum.
Paragraf 3:Jenis museum berdasarkan koleksi yang dimiliki dibedakan menjadi dua jenis yaitu museum umum dan museum khusus.
Ide pokok:Jenis museum.
Paragraf 4:Berdasarkan kedudukannya, terdapat tiga jenis museum.
Ide pokok:Jenis jenis museum berdasarkan kedudukannya.
Teks 3
Paragraf 3:Manggis juga memiliki ciri khusus pada bunganya.
Ide pokok:Ciri khusu bunga manggis.
Jadikan jawaban terbaik ya☺️
Terimakasih,,,maaf kalau salah
24. Telaah pantun buku kelas 7 edisi revisi 2016 kurikulum 2013 Hal-175
anak gajah mandi di sumur
ambil galah dalam perahu
anak muda jangan takabur
cobaan allah siapa tahu
25. soal soal latihan di buku cetak pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan kelas 7 edisi revisi 2016 hal 64
Jawaban:
pengen jawab tapi tak tahu soal.soalnya aku kelas 8 hehehehe sori..maunya itu kamu foto soalnya.
26. Matematika edisi revisi 2016 kurikulum 2013 hal 121 nomornomor 1,2,3
itu jawaban untuk no. 2 dan 3nya.
untuk yang no. 1 ada dibawah ini
1.a. A ={1,2,3,4,5,6,7,8,9}
b. B ={1,3,5,7,9,11,13,15}
c. C ={2}
d. D ={1,2,3,4,5,6,7,8,9}
e. E ={-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}
f. F ={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
27. Jumlah benua dibumi menurut buku pegangan siswa IPS kelas IX kurikulum 2013 edisi revisi sebanyak
Jawaban:
maaf KLO salah ya 231 kliPenjelasan:
VZnbgn28. Tuliskan cerita fantasi rumpang 2 yang ada di buku Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 edisi revisi 2016. Hal.72 & 73
Orientasi ...Ia lalu dengan tergesa-gesa mencari buku yang ia inginkan. Ia terus mencari buku yang dicarinya, tetapi masih belum ditemukan. Ketika ia melewati meja baca, ia menemukan sebuah buku biografi . Komplikasi ...Meza diperlihatkan penderitaan yang dialami masyarakat pada zaman penjajahan."Seharusnya kamu bersyukur tinggal di zaman yang bebas penjajahan dengan belajar yang tekun dan mengerjakan PR tepat waktu" kata Bung Tomo. Meza hanya terdiam. Ia memikirkan kesalahan yang dibuatnya selam ini. Resolusi ...Tiba-tiba ia kembali lagi ke perpustakaan. Ia kemudian langsung mengerjakan tugas Bahasa Indonesianya tadi. Ia bertekad untuk rajin belajar dan mengejakan PR tepat waktu.
29. Diantara ketiga teks tersebut manakah yang termasuk kedalam teks negoisasi? Jelaskan alasanmu! (Buku paket b.indonesia edisi revisi 2016 hal. 155)
Kelas : X
Pelajaran : bahasa Indonesia
Kata kunci : teks negoisasi
Kategori:
Bab V : Membuat Kesepakatan melalui Negoisasi
Ketiga teks tersebut adalah:
Teks 1 : Penjual Mangga
Teks 2 : HP Baru
Teks 3 : Terima Kasih Bu Mia
Pembahasan:
1. Di antara ketiga teks tersebut, manakah yang termasuk ke dalam teks negosiasi? Jelaskan alasanmu!
Dari ketiga teks tersebut yang termasuk dalam teks negoisasi adalah ketiga teks tersebut.
Karena ketiga teks di atas terdapat unsur-unsur negoisasi negosiasi atau proses tawar-menawar dengan jalan berunding guna mencapai kesepakatan bersama antara satu pihak (kelompok atau organisasi) dan pihak (kelompok atau organisasi) lain.
30. jawaban soal penjaskes kelas 7 edisi revisi 2016 halaman 207
1) a. kebugaran jasmani
2) d. daya tahan, kelenturan, kecepatan. kekuatan, kelincahan
3) b. kemampuan dalam melakukan aktivitas
4) d. gangguan kesehatan
5) golput:v
6) a. kekuatan
31. Jawaban b.Indonesia kelas 7 edisi revisi 2016 hal 71-73
Jawaban:
bahasa indonesia
halaman 71-73
32. Apakah perbedaan suhu dari gambar 4.7 tersebut? Apa yg dapat kamu simpulkan dari gambar 4.7 tersebut? Buku IPA kurikulum 2013 edisi revisi 2016 hal 78
suhu udara pada tabung A lebih tinggi daripada tabung B.
33. tolong jawab dengan benarbuku hal b.inggris kelas 7 edisi revisi 2016 halaman 36 sampai 56 pakai cara propesition of time
Jawaban:
maaf soalnya mana,?
Penjelasan:
jangan lupa untuk folow aku34. Jawaban b.indonesia hal.23 kelas 7 edisi revisi 2016
Jawaban:
pertannyannya mana kak
35. soal soal abc kelas 7 mata pelajaran ips edisi revisi 2016
gk jelas soal nya yg mana
36. jawaban tabel 6.1 paket ppkn edisi revisi 2016
1)perlawanan rakyat maluku.(a.masa perjuangan:kapten pattimura b.perjuangan melawan:belanda c.ringkasan perjuangan:pada penjajahan maluku menyerang pasukan belanda yg dipimpin oleh kapten pattimura tetapi gagal dan pattimura ditembak mati oleh belanda).
2)a.perlawanan kaum padri (a.imam bonjol b.kaum adat c.perang dimulai dg munculnya pertentangan sekelompok ulama yg dijuluki sebagai kaum padri terhadap kebiasan2 yg marak dilakukan oleh kalangan masyarakat yg disebut kaum adat dikawasan kerajaan pagaruyung & sekitarnya).
3)perlawanan pangeran diponogoro (a.pangeran diponogoro b.belanda c.muncul akibat belanda menyengsarakan rakyat dan membuat jln dimakam leluhur diponogoro dn pola hidup barat mabuk2kan)
4)perlawanan rakyat sulawesi (a.... b.belanda c. pd thn 1984 belanda menyerang tanetta dan berhasil menguasainya belanda jg menyerang kerajaan suppa dan mendapat perlawanan keras dr rakyatnya sehingga menderita kekalahan)
5)perlawanan rakyat kalimantan (a.pangeran antasari b.belanda c.belanda tlh lama melakukan campur tangan dlm urusan istana banjar puncak kebencian terhadap belanda dan akhirnyavmeletus menjadi perlawanan ketika terjadi kericuan pergantian tahta kerajaan banjar setelah wqfatnya sultan adam thn1851 dlm hal ini belanda mengangkat pangeran thamjidillah sbg sultan banjar rakyat tdk setuju sebab pangeran hidayatyg lebih berhakvdan disegani rakyat)
itu 5doang yg aku tau aku tau jawabnnyq dr temen2 di brainly maaf kl ntar slh
37. tari tarian yg ada di buku seni budaya kls 7 edisi revisi 2016 kurikulum 2013
tari topeng kecak sigertari kecak
tari topeng
tari siger
38. Carilah kalimat utama dan gagasan pokok sesuai yg di perintahkan! Ada di buku bahasa indonesia klas 7 edisi revisi 2016 halaman 138
kalo nya ada di buku kenapa harus tanya di sini
39. tentukan frasa nomina pada teks wayang kelas 10 pada buku paket b.indonesReno memainkan bola tennisnya edisi revisi 2016
Kota Batu, Jawa Timur
Museum Topeng , barang antik , senjata tradisional , rumah Kono , kepala kerbau
40. Ringkasan buku Sejarah kelas 10 edisi revisi 2016 bab 2 pedagang Penguasa dan Pujangga pada masa klasik Hindu Budha
Ringkasan buku sejarah kelas 10 edisi revisi thun 2016 bab 2 adalah sebagai berikut:
Hubungan perdagangan antara India dan Cina yang terjalin semakin erat mendorong pedagang-pedagang India dan Cina datang ke kepulauan di Indonesia.
Banyak bukti yang menunjukkan bahwa setelah budaya India masuk, terjadi banyak perubahan dalam tatanan kehidupan pada masyarakat Indonesia.
Salah satu bukti, ditemukan kerajaan tertua di daerah Muarakaman, Kalimatan Timur, yaitu Kerajaan Kutai mendapat pengaruh yang kuat dari budaya India tersebut.
Budaya yang dikembangkan oleh Bangsa Arya di lembah Sungai Indus. Percampuran budaya itu kemudian melahirkan kerajaan yang bersifat Hindu di Nusantara. Baik itu yang mencakup dalam sistem religi, sistem kemasyarakatan maupun bentuk pemerintahan pada saat itu.
Proses masuknya Hindu-Buddha di Kepulauan Indonesia, sampai saat ini masih terjadi perbedaan pendapat mengenai cara dan jalur proses masuknya kebudayaan India.
Beberapa pendapat (teori) tersebut adalah:
Teori KsatriaTeori WaisyaTeori BrahmanaTeori Arus BalikSeiring berjalannya waktu, Hindu-Budha akhirnya mempengaruhi Kepulauan Indonesia dalam beberapa aspek antara lain:
Kerajaan-kerajaan Bercorak Hindu-BudhaTerbentuknya Jaringan Nusantara Melalui PerdaganganAkulturasi Kebudayaan Nusantara dan Hindu-BudhaPenjelasan:
Kerajaan-Kerajaan Bercorak Hindu-Budha
Kerajaan Kutai ( bercorak Hindu )Kerajaan Tarumanegara ( bercorak Hindu )Kerajaan Kalingga ( bercorak Budha )Kerajaan Sriwijaya ( bercorak Budha )Kerajaan Mataram Kuno ( bercorak Hindu )Kerajaan Kediri ( bercorak Hindu )Kerajaan Singosari ( bercorak Hindu )Kerajaan Majapahit ( bercorak Hindu-Budha )Kerajaan Buleleng ( bercorak Hindu-Budha )Kerajaan Tulang BawangKerajaan KapurTerbentuknya Jaringan Nusantara Melalui Perdagangan
Jaringan nusantara melalui perdagangan pada masa hindu-budha yaitu melalui penguasaan laut. Kepulauan Indonesia mempunyai jalur perdagangan penting, salah satunya adalah Selat Malaka. Masa itu, yang sering melewati jalur tersebut adalah Bangsa China dan India.
Dampaknya kehidupan penduduk di sepanjang Selat Malaka menjadi lebih makmur karena terjadinya proses integrasi perdagangan dunia lewat jalur laut tersebut. Mereka menjadi lebih terbuka secara sosial ekonomi untuk menjalin hubungan niaga dengan pedagang-pedagang asing yang melewati jalur itu.
Selama masa Hindu-Buddha, terbukanya jalur niaga Selat Malaka dengan perdagangan dunia internasional, jaringan perdagangan dan budaya antarbangsa dan penduduk di Kepulauan Indonesia ikut berkembang pesat terutama oleh terhubung jaringan ke Laut Jawa hingga Kepulauan Maluku. Mereka secara tidak langsung juga terintegrasikan dengan jaringan ekonomi dunia yang berpusat di sekitar Selat Malaka, dan sebagian di pantai barat Sumatra seperti Barus.
Akulturasi Kebudayaan Nusantara dan Hindu-Buddha
Masuknya Agama Hindu-Budha juga menjadikan adanya proses akulturasi kebudayaan, hal ini bisa dibuktikan dengan adanya corak Hindu-Budha dalam beberapa sisi kebudayaan, antara lain:
Seni BangunanSeni Rupa dan Seni UkirSeni PertunjukanSeni Sastra dan AksaraSistem KepercayaanSistem PemerintahanArsitekturPelajari Lebih Lanjut
Materi tentang Peranan pujangga dalam penyebaran hindu https://brainly.co.id/tugas/18690911
Materi essay tentang pengaruh budaya India https://brainly.co.id/tugas/8327099
Materi tentang pengaruh budaya Hindu-Budha yang masih dilakukan masyarakat setempat https://brainly.co.id/tugas/7961795
Detail jawaban
Kelas : 10
Mapel : Sejarah
Bab : 4 - Indonesia Zaman Hindu dan Budha : Silang Budaya Lokal dan Global Tahap Awal
Kode : 10.3.4
Kata Kunci : Hubungan Perdagangan, Percampuran kebudayaan, Proses Akulturasi
#TingkatkanPrestasimu
