Soal Agama Islam Kelas 3 SMP kurikulum 2013
1. Soal Agama Islam Kelas 3 SMP kurikulum 2013
1. supaya kitA mempunyai semngt untuk hidup
4. senantias membersihkan diri kita dari hal yang tidak berpuji
maap ndabisa banyakbanyak . hpnya low . smga membantu
2. Kunci jawaban agama islam kelas 9 smp kurikulum 2013 pilihan ganda dan esai hal 274 Kunci
Jawaban:
soal ny apa kak hehehehe
3. sebutkan pelajaran SMP kelas 7 kurikulum 2013 !
ipa
ips
mtk
prakarya
sbk
b.indo
b.ing
ipa
ips
biologi
fisika
matematika
binggris
seni
musik
4. Latihan 2.1 buku matematika kelas 7 SMP kurikulum 2013 hal 117 gmn ????
2. aku sih gak tau
yang no 4 tau kok
4.
a.) Himpunan x sedemikian hingga x kuadrat sama dengan 9 x adalah bilangan bulat
b.) Himpunan z sedemikian hingga z lebih dari 0 dan z kurrang dari 11.z adalah bilangan genap
c.) Himpunan x sedemikian hingga 3x ditambah 7 sama dengan 10, x adalah bilangan asli
d) Himpunan y sedemikian hingga y akar kuadarat pangkat sama dengan 1, y bilangan bulat
semoga benar
5. jawaban matematika hal 139 ayo kita berlatih 2.4 kelas 7 smp kurikulum 2013
kelas : VII SMP
mapel : matematika
kategori : himpunan bagian
kata kunci : ayo berlatih , 2.4 , hal 139
Pembahasan :
jawaban untuk soal" matematika hal 139 ayo kita berlatih 2.4 kelas 7 SMP kurikulum 2013
soal no 1 ayo berlatih 2.4 hal 139
1) tentukan benar atau salah soal berikut :
a) {1, 2, 3} ⊂ {-1, 0, 1, 2, 3}
jawab : benar , {1,2,3} merupakan himpunan bagian dari {-1,0,1,2,3} yang memiliki 3 anggota
b) {-1, 1} ⊂ { 0, 1, 2, 3}
jawab : salah , {-1 , 1} bukan himpunan bagian dari {0, 1, 2, 3} karena dalam himpunan {0, 1, 2, 3} tdk ada angka -1
c) { } ⊂ { a, b, c, d }
jawab : benar , himpunan kosong adalah himpunan bagian dari semua himpunan
d) a ⊂ { a, b}
jawab : salah , a bukan himpunan bagian dari { a, b} , tp a merupakan elemen dari himpunan { a, b}
e) {1, 2, 3} ⊂ {1, 2, 3}
jawab : benar , himpunan {1, 2, 3} merupakan himpunan bagian dari himpunan {1, 2, 3} yang memiliki 3 anggota
f) { } ⊂ { }
jawab : benar , himpunan kosong merupakan himpunan bagian dari himpunan kosong itu sendiri
soal no 2
Diberikan himpunan" p = { x I x bilangan asli , 0 < x < 10 },
q = { x I x bilangan asli , 0 < x < 6 }
r = { x I x bilangan prima , 0 < x < 6 }
periksa , apakah :
a) P ⊂ Q
b) Q ⊂ P
c) Q ⊂ R
d) R ⊂ Q
e) R ⊂ P
f) P ⊂ R
untuk menjawab soal no 2 , kita data terlebih dahulu anggota" himpunan P , Q dan R
p = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }
q = { 1, 2, 3, 4, 5 }
r = { 2, 3, 5}
a) P ⊂ Q , salah , karena anggota P lbh banyak drpd anggota Q , jd tdk mungkin P himpunan bagian dari Q
b) Q ⊂ P , benar , karena semua himpunan yang ada di Q , juga ada pada himpunan P , jd Q himpunan bagian dr P
c) Q ⊂ R , salah , karena anggota Q lbh banyak drpd anggota R , jd tdk mungkin Q himpunan bagian dari R
d) R ⊂ Q, benar , karena semua himpunan yang ada di R , juga ada pada himpunan Q , jd R himpunan bagian dr Q
e) R ⊂ P, benar , karena semua himpunan yang ada di R , juga ada pada himpunan P , jd R himpunan bagian dr P
f) P ⊂ R, salah , karena anggota P lbh banyak drpd anggota R , jd tdk mungkin P himpunan bagian dari R
6. apa kepercayaan/agama pada masa islam kurikulum 2013 kelas 4sd
menganut agama yang bersifat monoteisme (menyembah satu tuhan yaitu allah) agama islam dibawa oleh nabi Muhammad, setelah mufammad wafat umat islam dipimpin oleh para alim utama. tempat beribadah umat islam disebut masjid
7. Jawaban marematika hal 171 ayo kita berlatih 2.9 kelas 7 smp kurikulum 2013
Jawaban marematika hal 171 ayo kita berlatih 2.9 kelas 7 smp kurikulum 2013, soal yang dilingkariJawabanPendahuluan
HIMPUNAN
himpunan adalah kumpulan benda atau obyek yang memiliki definisi yang jelas atau dengan kata lain memiliki batasan-batasan yang jelas atau kumpulan benda ataupun obyek yang anggota"nya dapat didefinisikan secara jelas , sehingga antara satu orang dengan yang lain tdk akan terjadi multi tafsir.
contoh himpunan:
himpunan nama negara yang dimulai dari huruf I
himpunan bilangan asli kurang dari 10
himpunan bilangan cacah lebih dari 3 dan kurang dari 8
himpunan hewan berkaki 2
himpunan bilangan prima lebih dari 5 dan kurang dari 30
Irisan Himpunan
Irisan himpunan adalah anggota himpunan yang menjadi anggota himpunan satu sekaligus menjadi anggota himpunan yang lain
Irisan Himpunan dilambangkan dengan ∩
Gabungan Himpunan
Gabungan himpunan adalah semua anggota atau obyek yang menjadi anggota satu dan anggota himpunan yang lain disebutkan jadi 1
Gabungan Himpunan dilambangkan dengan ∪
Pembahasana. A - B → anggota himpunan A yang juga anggota himpunan B kita hapus
→ {a, b, c, d}
b. B - A → anggota himpunan B yang juga anggota himpunan A kita hapus
→ {g, h, i}
c. (A - B) ∩ A → kita cari anggota yang sama pada (A - B) dg A
→ {a, b, c, d}
d. (A - B) ∪ (B - A) → kita gabungkan dari (A - B) dengan (B - A)
→ {a, b, c, d, g, h, i}
Kesimpulan-
Pelajari lebih lanjutbab himpunan dapat pula disimak di
brainly.co.id/tugas/937572
brainly.co.id/tugas/697707
brainly.co.id/tugas/11791002
brainly.co.id/tugas/693631
================================================Detail Jawabankelas : 7mapel : matematikakategori : himpunankata kunci ; irisan dan gabungankode : 7.2.18. Jawaban matematika hal 121 ayo kita berlatih 2.2 kelas 7 smp kurikulum 2013 ????
kelas : VII SMP
mapel : matematika
kategori : persamaan linier 1 variabel
kata kunci : jawaban , hal 121 , latihan 2.2
Pembahasan :
soal no 1)
tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan linier berikut :
a) 24m = 12
b) 3z + 11 = -28
c) 25 + 4y = 6y + 15
d) -4x -15 = 1 - 8x
e) 6/a + 2 = 4
jawaban
a) 24m = 12
m = 12/24
m = 1/2
b) 3z + 11 = -28
3z = -28 - 11
3z = -39
z = -39/3
z = -13
c) 25 + 4y = 6y + 15
4y - 6y = 15 - 25
-2y = -10
y = -10/-2
y = 5
d) -4x -15 = 1 - 8x
-4x + 8x = 1 + 15
4x = 16
x = 16/4
x = 4
e) 6/a + 2 = 4
6/a = 4-2
6/a = 2
6 = 2a
2a = 6
a = 6/2
a = 3
soal no 2)
jika x adalah bilangan asli , tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan linier berikut :
a) 6x + 5 = 26 - x
b) 2 - 4x = 3
c) x - 12 = 2x + 36
d) -5x -4x = 1 - 8x
e) 2 + x/4 = 5
jawaban :
a) 6x + 5 = 26 - x
6x + x = 26 - 5
7x = 21
x = 21/7
x = 3
b) 2 - 4x = 3
-4x = 3 -2
-4x = 1
x = - 1/4
c) x - 12 = 2x + 36
x -2x = 36 + 12
-x = 48
x = -48
d) -5x -4x = 1 - 8x
-9x + 8x = 1
-x = 1
x = -1
e) 2 + x/4 = 5
x/4 = 5 -2
x /4 = 3
x = 3 . 4
x = 12
9. Tolong kak hari senin di kumpul? IPS KURIKULUM 2013 KELAS 7 SMP
1. berdagang dengan semestinya
5. karna tindakan fan motif memiliki hubungan, jika tidak berdampingan, maka tidak akan terjadi tindakan ekonomi
6. karna manusia selalu ingin memenuhi kebutuhan
8 karna manusia selalu membutuhkan org lain
maaf belum lengkap
10. tugas matematika kelas 9 smp kurikulum 2013
mksudnya apa kak? saya tak mengerti
11. agama kurikulum 2013 hal 14 untuk kelas XII
apa soalnya ? dan apa kesulitanya?
12. bagian dari ruang adalah . pelajaran kelas 7 smp kurikulum 2013
Setiap ruang dipermukaan bumi memiliki karateristik atau ciri khas tertentu. Karateristik inilah yang kemudian menciptakan keterkaitan antar ruang dipermukaan bumi. Contoh dari keterkaitan antar ruang tersebut misalnya :
1. Peristiwa banjir di Jakarta terjadi karena kerusakan hutan di daerah Bogor. Air hujan yang jatuh di daerah Bogor sebagian besar masuk ke sungai. Hanya sebagian kecil air hujan yang terserap oleh tanah di Bogor. Akibatnya, Jakarta terkena banjir yang airnya sebagian berasal dari wilayah Bogor.
2. Penduduk kota menghasilkan berbagai produk industri, seperti pakaian, kendaraan, barang-barang elektronik, dan lain-lain. Penduduk desa tidak menghasilkan produk-produk tersebut sehingga mereka pergi ke kota untuk memperoleh barang-barang tersebut. Sebaliknya, penduduk kota tidak menghasilkan bahan pangan sehingga mereka memperolehnya dari penduduk desa. Akibatnya, ada aliran barang dari kota ke desa dan aliran bahan makanan dari desa ke kota.
3. Lapangan pekerjaan banyak tersedia di kota, sedangkan di desa hanya terbatas pada sektor pertanian. Akibatnya, banyak penduduk desa yang bepergian ke kota untuk bekerja atau mencari pekerjaan.
13. apa arti pemaaf dalam agama Islamsoal:Kelas 6 kurikulum 2013
Penjelasan:
Pemaaf adalah sifat mulia yang akan menjadikan seseorang menjadi mulia karenanya. Dan sikap terpuji yang seperti inilah yang akan menjadikan interaksi antar manusia menjadi semakin harmonis, menyenangkan, dan penuh keberkahan.
Jawaban:
arti pemaaf adalah sifat yg memang perlu dimiliki untuk membangun karakter seseorang
Penjelasan:
pemaaf merupakan sifat yg mulia dalam agama islam , NABI MUHAMMAD saja memiliki sifat pemaaf
maaf kalau salah
14. kenapa buku paket kurikulum 2013 yang kelas 8 SMP belum ada?
maaf sebelumnya. tapi kami tidak tahu....mungkin didahulukan yg klas 7. mungkin blm sampai sekolah anda
15. Soal agama islam kelas 10, kurikulum 2013 Arti dari periwayatan yang mutawatir disetujui oleh... ? Mohon bantuannya. thanks
IMAM TIRMIDZI ATAU Definisi Hadis Mutawatir Hadis mutawatir dedefinisikan sebagai berikut: رِوَايَةُ اْلجَمْعِ عَنِ اْلجَمْعِ، الَّذْيْ يُمْتَنَعُ اِتِّفَافُهُمْ عَلَى اْلكَذِبِ اَوِ اْلخَطَأِ “Hadis mutawatir adalah periwayatan hadis dari kelompok (rawi) kepada kelompok (rawi), yang dapat mencegah adanya kesepakatan di antara mereka untuk berdusta atau lalai (lupa)”.
16. Apa sajakah jawabannya dan soal ips kurikulum 2013 untuk kelas 7 atau 1 smp
jelaskan keuntugan indonesia dilihat dr lokasinya?
> menjadi jalur perdagangan duni
>masuknya agama ke indonesia
17. Matematika kurikulum merdeka 2013 kelas 7 smp
Jawaban:
180° = 5x° + (x + 12)°
180° - 12 = 5x + x
168° = 6x
x = 28
x + 6° = 28 + 6 = 34° (b)
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu
18. materi IPS kurikulum tahun 2013 kelas 7 SMP
Materinya bisa kamy lihat di Internet, dek Kamu search di Google, "Download Buku Siswa IPS Kelas 7 Kurikulum 2013". Tinggal kamu klik linknya, lalu download. Setelah tersimpan, nanti ada kok materinya .
19. jenis jenis teks di kelas 7 sampe kelas 9 SMP moto kurikulum 2013 apa sajakah?
kelas 9 ;
Teks Eksemplum
Teks Tanggapan Kritis
Teks Tantangan
Teks Rekaman Perboaan
Kelas 7
Teks Eksposisi
Teks Observasi
kelas 8 ;
Teks Diskusi
semoga membantu
20. jawaban halaman 33 kelas 4 kurikulum 2013 mapel agama Islam
Jawaban:
Sikap untuk masing-masing peryataan adalah
Sikap untuk peryataan no 1 adalah setuju karena jika berbuat salah kita harus berani meminta maaf agar kita tidak berdosaSikap untuk peryataan no 2 adalah setuju karena sikap menepati janji adalah perilaku terpuji yang menunjukkan kejujuran dan amanah dalam berjanjiSikap untuk peryataan no 3 adalah setuju karena mengerjakan pr menunjukkan sikap kita menghargai perintah atau tugas yang diberikan guru. Sikap untuk peryataan no 4 adalah setuju karena dalam melakukan kebaikan kita sangat dianjurkan menggunakan tangan kanan atau kaki kanan duluan dari pada tangan kiri atau kaki kiriSikap untuk peryataan no 5 adalah setuju karena terdapat dalil naqli yang menunjukkan perintah untuk jujurSikap untuk peryataan no 6 adalah tidak setuju karena kita harus selalu menjaga amanah yang merupakan salah satu perintah AllahSikap untuk peryataan no 7 adalah tidak setuju karena kita harus menyayangi adik kita dan menegur mereka jika salah dengan cara yang penuh kasih sayang dan pembelajaran Sikap untuk peryataan no 8 adalah tidak setuju karena kita harus berterima kasih kepada semua orang yang membantu kita termasuk adik kitaPenjelasan:
Peryataan pada soal merupakan peryataan yang berkaitan dengan sikap terpuji. Adapaun sikap-sikap terpuji yang dapat kita terapkan dari peryataan tersebut adalah
Jujur Amanah Menepati janji Memohon maaaf jika salah Hormat kepada guru Menyayangi yang lebih mudaPelajari lebih lanjut tentang materi amanah, pada https://brainly.co.id/tugas/31505891
#BelajarBersamaBrainly
21. Contoh dialog bahasa inggris kelas 7 smp semester 1 kurikulum 2013
Ani : hello, are you Mia?
Mia : yes i Mia
Ani : how are you Mia?
Mia : i am fine. are you?
Ani : yes, i am fine
22. jawaban matematika hal 158 ayo kita berlatih 2.8 kelas 7 smp kurikulum 2013
Kelas : 7
Mapel : Matematika
Kategori : Bab 6 Himpunan
Kata kunci : himpunan, gabungan, irisan
Kode : 7.2.6 [Kelas 7 Matematika Bab Himpunan]
Penjelasan :
Untuk soalnya ada pada lampiran 1.
Himpunan adalah kumpulan benda atau objek yang dapat didefinisikan dengan jelas.
Himpunan semesta adalah himpunan yang memuat semua anggota atau objek himpunan yang dibicarakan. Notasi himpunan semesta adalah S.
Gabungan himpunan A dan B adalah himpunan yang anggotanya adalah merupakan anggota himpunan A atau anggota himpunan B, dinotasikan dengan A ∪ B.
Pembahasan Soal :
1. Diketahui : A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
B = {1, 3, 5, 7}
C = {1, 2, 3, 4}
D = {4, 5, 6, 7}
Jawab :
a. A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
b. A ∪ C = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
c. A ∪ D = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
d. B ∪ C = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
e. B ∪ D = {1, 3, 4, 5, 6, 7}
f. C ∪ D = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
2. Diketahui S = {bilangan cacah kurang dari 15}
A = {bilangan asli genap kurang dari 11}
B = {bilangan asli ganjil kurang dari 8}
C = {bilangan asli lebih dari 4 dan kurang dari 7}
Jawab :
a. Anggota dari himpunan
S = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14}
A = {2, 4, 6, 8, 10}
B = {1, 3, 5, 7}
C = { 5, 6}
b. B ∪ C = {1, 3, 5, 6, 7}
A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10}
A ∪ C = {2, 4, 5, 6, 8, 10}
A ∪ B ∪ C = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10}
c. gambar diaram venn ada pada lampiran 2
3. Diketahui S = {x │–10 ≤ x ≤ 10, x bilangan bulat }
P = {x │–5 ≤ x ≤ 5, x bilangan bulat}
Q = {x│–8 ≤ x ≤ 2, x bilangan bulat}
R = {x│–2 ≤ x ≤ 8, x bilangan bulat}
jawab :
a. Anggota dari himpunan
S = {-10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
P = {–5, –4, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}
Q = {–8, –7, –6, –5, –4, –3, –2, –1, 0, 1, 2}
R = {–2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
b. P ∪ Q = {–8, –7, –6, –5, –4, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}
P ∪ R = {–5, –4, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
Q ∪ R = {–8, –7, –6, –5, –4, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
P ∪ Q ∪ R = {–8, –7, –6, –5, –4, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
c. gambar diagram venn ada pada lampiran 2
Semoga bermanfaat
23. ada yang punya silabus agama islam buat kelas XI gak? tapi sesuai kurikulum 2013. yang ada kasih tau. makasih
SILABUS
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas (SMA)
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas XI (sebelas)
Kompetensi Inti :
(K1) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
(K2) : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro- aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
(K3) :Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
(K4) :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1 Menghayati nilai-nilai keimanan kepada Kitab-kitab Allah SWT
1.2 Menghayati nilai-nilai keimanan kepada Rasul-rasul Allah SWT
1.3 Berperilaku taat kepada aturan
1.4 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam penyelenggaraan jenazah
1.5 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam pelaksanaan khutbah, tabligh dan dakwah di masyarakat
2.1 Menunjukkanperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. At Taubah (9) : 119 dan hadits terkait
2.2 Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. Al Isra’ (17) : 23-24 dan hadits terkait
2.3 Menunjukkan perilaku kompetitif dalam kebaikan dan kerja keras sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Maidah (5): 48;Q.S. Az-Zumar (39) : 39; dan Q.S. At Taubah (9): 105 serta Hadits yang terkait
2.4 Menunjukkansikap toleran, rukun dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Yunus (10) : 40-41 dan Q.S. Al-Maidah (5) : 32, serta hadits terkait
2.5 Menunjukkan sikap semangat menumbuh- kembangkan ilmu pengetahuan dan kerja keras sebagai implementasi dari masa kejayaan Islam
2.6 Menunjukkan perilaku kreatif, inovatif, dan produktif sebagai implementasi dari sejarah peradaban Islam di era modern.
24. sebutkan pelajaran SMP kelas 7 kurikulum 2013 !
IPA, IPS, MTK, Prakarya, B.Indonesia, B.Inggris, Penjasorkes, Seni Budaya, PPKn
ppkn,prakarya,b.indonesia,IPA,Ips,Matematika,B.inggris,penjaskes,
25. ^.Latihan 1.1 buku matematika kelas 7 SMP kurikulum 2013 gmn ????
1. K, karna bilangan K adalah bilangan positif daripada bilangan negatife
2. Yang lebih besar B
3. C karna jika angka D lebih besar dgn bilangan negatife maka D sama saja kecil
4. Y karna memiliki angka pertama sebelah kiri lebih besar dari yang lain, ke-2 X, ke-3 Z karna memiliki angka sedikit walaupun angka terkiri adl angka terbesar
5. Yang kecil K karna memiliki angka lebih kecil
6. P.Beni karna berhasil memanen ayam lebih banyak yaitu 231.574
7. a: Budi, karna memiliki susunan bilangan yang terdiri dari 7 angka
b: Ani, karna bilangan yang dimiliki Budi lebih kecil yaitu -7. Jika bilangan negatif lebih besar maka nilainya lebih kecil
26. 5 contoh soal perbandingan senilai dan berbalik nilai(SMP kelas 7 kurikulum 2013)
senilai
1.harga 2 buah sabun mandi Rp. 3.500,00. berapakah harga 3,5 lusin sabun mandi yg sma..
2.harga 3 liter bensin Rp. 13.500,00. jika seseorang membeli dgn uang Rp. 27.000,00 berapa liter bensin yg di perolehnya?
3.sebuah mobil membutuh kan 9 liter bensin untuk menempuh jarak 108 km. tentukan jarak yang ditempuh apabila mobil tersebut telah menghabiskan 12,5 liter bensin!
berbalik nilai
1.sebuah tumpukan yg terdiri atas 72 buah buku berat nya 9 kg dan tiap buku sma berat. tentukan banyaknya buku apabila tumpukan tersebut berat nya 6kg! maaf cmn segini doank
27. contoh soal ppkn yang paling sulit smp kelas 7 bab 3 kurikulum 2013
kapankah pengesahan undang" dilaksanakan?
nilai nilai apa saja yg terkandung didalam pembukaan UU
28. Jawaban matematika hal 39-40 ayo kita berlatih 5.4 kelas 7 smp kurikulum 2013
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1.
Jawab :
jarak sebenarnya = jarak peta : (\frac{1}{k} )(
k
1
)
= 2,4 cm : (\frac{1}{10.000.000} )(
10.000.000
1
)
= 2,4 cm × 10.000.000
= 24.000.000 cm
= 240 km
a. waktu = jarak : kecepatan
= 240 km : 80 km/jam
= 3 jam
Lama perjalanan = waktu tempuh + lama istirahat
= 3 jam + 30 menit
= 3 ¹/₂ jam
= 3 jam 30 menit
Jadi lama bis itu diperjalanan adalah 3 ¹/₂ jam
b. berangkat = pk tiba - lama
= 10.30 - 03.30
= pk 07.00
Jadi sopir bis itu berangkat dari kota Jambi pukul 07.00
No 2.
Jawab :
Luas wilayah darat pada peta
Luas peta = luas darat sebenarnya : k²
= 603 km² : 200.000²
= 6.030.000.000.000 cm² : 40.000.000.000 (sama2 coret nol sebanyak 10)
= 603 cm² : 4
= 150,75 cm²
Jadi luas wilayah darat pada peta adalah 150,75 cm²
Luas wilayah total Taman Nasional Komodo pada peta
Luas peta = luas total taman sebenarnya : k²
= 1.817 km² : 200.000²
= 18.170.000.000.000 cm² : 40.000.000.000 (sama2 coret nol sebanyak 10)
= 1.817 cm² : 4
= 454,25 cm²
Jadi luas wilayah total taman pada peta adalah 454,25 cm²
No. 3
Jawab :
Keliling persegi panjang = 2 (p + l)
K = 2 (p + l)
40 = 2 (5x + 3x)
40 = 2 × 8x
8x = 40 / 2
8x = 20
x = 20 / 8
x = 2,5
p = 5x
= 5 (2,5)
= 12,5 m
l = 3x
= 3 (2,5)
= 7,5 m
Jadi panjang dan lebar tanah adalah 12,5 m dan 7,5 m
Gambar keadaan tanah bisa dilihat pada lampiran II
No 4.
Jawab :
Untuk perbandingan konversi suhu bisa dilihat pada lampiran III
40° C
R = 4/5 × 40° = 32° R
F = (9/5 × 40°) + 32°
= 72 + 32 = 104° F
39,5° C
R = 4/5 × 39,5 = 31,6° R
F = (9/5 × 39,5) + 32
= 71,1 + 32 = 103,1° F
40,6 ° C
R = 4/5 × 40,6 = 32,48° R
F = (9/5 × 40,6) + 32
= 73,08 + 32 = 105,08° F
No5.
Jawab :
jarak sebenarnya = jarak peta : (\frac{1}{k} )(
k
1
)
= 5 cm : (\frac{1}{1.200.000} )(
1.200.000
1
)
= 5 cm × 1.200.000
= 6.000.000 cm
= 60 km
waktu = jarak sebenarnya : kecepatan
= 60 km : 45 km/jam
= 1 \frac{15}{45}
45
15
jam
= 1 ¹/₃ jam
= 1 jam + (¹/₃ × 60 menit)
= 1 jam 20 menit
Amir tiba = berangkat + waktu mengendarai + berhenti
Amir tba = 06.45
01.20
14.00
--------- +
21.65 → 22.05
Jadi Amir tiba dikota B pada pukul 22.05
Maaf kalo salah :)
29. sebutkan soal soal ulangan agama islam kelas 7 semester 1 kurikulum 2013!!!!
Belajar dek, nggak semudah itu kamu minta.
30. contoh soal cerita bilangan bulat smp kelas 7 kurikulum 2013
ada seorang laki laki mempunyai hutang sebanyak 50,000 dan dia mempunyai uang 100,000 tentukan banyak uang laki laki itu
31. Tolong ya; Jawaban marematika hal 171 ayo kita berlatih 2.9 kelas 7 smp kurikulum 2013
2) A© = { 3,18,25 }
B© = { 5,18,20 }
C© = { 3,5,20,25 }
32. Bagaimana keberhasilan pendidikan agama Islam di madrasah dengan diberlakukan kurikulum 2013
perkembangan madrasah tidak lepas dari sejarah perkembangan agama islam, kebutuhan manusia akan pengetahuan agama yang dapat menuntunnya kejalan yang benar dijawab oleh madrasah, namun seiring perkembangan zaman madrasah menjelma sebagai sekolah umum yang berciri khas agama islam, maka rumusan masalah dari pembahasan ini adalah madrasah dan perkembangan kurikulum PAI sebagai tolak ukur dari madrasah sebagai lembaga umum, dengan harapan hal ini dapat memberikan motivasi dan perubahan yang baik terhadap perkembangan kurikulum dan keberadaan madrasah sebagai lembaga umum sehingga dapat menjawab tantangan zaman. menurut saya seperti itu maaf kalau salah
33. Tolong kak senin di kumpul IPS Kurikulum 2013 kelas 7 SMP
no. 8
makhluk yg tidak bisa hidup sendiri dan pasti akan membutuhkan orang lainno.2 tiga pokok kegiatan ekonomi yaitu produksi,distribusi,konsumsi.maaf kalau salah.
dan no.4.empat macam motif ekonomi yaitu:
A.motif memenuhi kebutuhan
B.motif berbuat sosial
C.motif memperoleh penghargaan,dan terakhir
D.motif mendapat kekuasaan
kalau salah maaf ya
D.
34. hikmah sujud syukur menurut buku agama Islam SMP kls 8 kurikulum 2013
hikmah nya ialah kita menjadi tawaduk karena telah bersyukur apa yg telah diberi oleh allah swt
35. contoh resume buku pendidikan agama islam kelas 7 semester 1 kurikulum 2013 bab 1-4
maksud? Bab2ny@a?gan?
36. rangkuman buku pendidikan agama islam kurikulum 2013
bodo amat soal gk ada
37. klas Vll kurikulum 2013 agama islam
Bab tentang sholat dan puasa klo kurikulum. Tapi yg ditanyain apa?
38. Teknik dasar sepak bola kelas 7 smp kurikulum 2013
Jawaban:
menendang bola,memasukkan bola kedalam gawang lawan
39. Latihan 1.7 buku matematika kelas 7 SMP kurikulum 2013
halaman berapa emangnya??
40. jawaban smp kelas 7 kurikulum 2013 uji kompetensi 8 hal 289
Jawaban smp kelas 7 kurikulum 2013 uji kompetensi 8 hal 289. Soal yang disajikan adalah soal nomor 6 tentang banyak persegi, nomor 7 tentang luas terbesar dan nomor 8 tentang keliling. Untuk nomor 8, ukuran sisinya tidak ada, tetapi ada keterangan merupakan soal UN tahun 2014, dan untuk soal lengkapnya bisa dilihat dilampiran.
Pembahasan6) Banyak persegi pada gambar berikut adalah ....
Jawab
Banyak persegi dengan ukuran 1 satuan = 30 Banyak persegi dengan ukuran 2 satuan = 17 Banyak persegi dengan ukuran 3 satuan = 7 Banyak persegi dengan ukuran 4 satuan = 1Total banyak persegi pada gambar tersebut adalah
= 30 + 17 + 7 + 1
= 55
Jawaban D
7) Perhatikan gambar berikut, bangun yang mempunyai luas terbesar adalah ...
Jawab
a. Merupakan gambar jajar genjang dengan ukuran
alas: a = 5 satuan tinggi: t = 5 satuanmaka
Luas = alas × tinggi
Luas = 5 × 5
Luas = 25 satuan luas
b. Merupakan gambar segitiga dengan ukuran
alas: a = 10 satuan tinggi: t = 4 satuanmaka
Luas = ½ × alas × tinggi
Luas = ½ × 10 × 4
Luas = 20 satuan luas
c. Merupakan gambar persegi dengan ukuran
sisi: s = 5 satuanmaka
Luas = s²
Luas = 5²
Luas = 25 satuan luas
Jadi bangun yang memiliki luas terbesar adalah bangun a (jajar genjang) dan bangun c (persegi) dengan besar luasnya adalah 25 satuan luas
Jawaban D
8) Perhatikan gambar berikut (gambar bisa dilihat) dilampiran. Keliling bangun pada gambar di atas adalah ....
Jawab
Untuk mencari keliling bangun tersebut, kita geser sisi-sisi yang didalam ke luar sehingga membentuk sebuah persegi panjang dengan ukuran s = 10 cm, sehingga keliling bangun tersebut adalah
K = 4s
K = 4(10 cm)
K = 40 cm
Jawaban A
(untuk lebih jelas bisa dilihat digambar cara pergeseran sisi-sisinya)
Pelajari lebih lanjutContoh soal lain tentang
Luas Segitiga: https://brainly.co.id/tugas/15098905 Luas Trapesium: https://brainly.co.id/tugas/2399779 Keliling Trapesium: https://brainly.co.id/tugas/5266124------------------------------------------------
Detil JawabanKelas : 7
Mapel : Matematika
Kategori : Segitiga dan Segiempat
Kode : 7.2.4
Kata Kunci : Jawaban smp kelas 7 kurikulum 2013 uji kompetensi 8 hal 289
