tolong bikinkan soal matematika tentang skala kelas 5 sd beserta jawabannya

1. tolong bikinkan soal matematika tentang skala kelas 5 sd beserta jawabannya

Jika kota A dan Kota B dalam peta 5Cm dengan skala 1:1.000.000 berapa jarak sebenarnya

J=50km

2. Matematika SD kelas 5 Halaman 87 : soal no 1 , 2 , 6 , 12 dan 19 langkah beserta jawaban

Jawaban:

ga ada soalnya ya kak?

........

3. Tuliskanlah sebuah item soal uraian level C3 untuk mata pelajaran Matematika SD disertai dengan kunci jawaban dan pedoman penskoran! ​

Jawaban:

C3-> ini kemampuan aplikasi

Soal:

Saya mempunyai sebuah pizza. Saya memakan 2/8. Tentukan sisanya dalam bentuk paling sederhana.

Kunci jawaban:

1 - 2/8

= 8/8 - 2/8

= 6/8

= 3/4

Pedoman penskoran:

Skor maksimal: 5

Maka:

Skor -0.5

Jika peserta didik menjawab dengan kata kasar dan asal-asalan

Skor 0

Jika peserta didik tak menjawab atau menjawab tidak relevan dengan soal.

Skor 2

Jika peserta didik menunjukkan sedikit pemahaman melalui jawaban yang diberikan, contoh: bisa mengubah 1 menjadi 8/8.

Skor 4

Jika peserta didik berhasil menemukan jawaban tapi tidak disederhanakan atau tidak menunjukkan langkah pengerjaan tetapi jawaban sesuai.

Skor 5

Jika peserta didik menjawab dengan benar(sesuai kunci jawaban) dan menunjukkan langkah pengerjaan yang benar.

4. Test IQ ! (^^)Level : EasyTingkat : SDPoint : Big PointMapel : Matematika ________________________________SoalDoni punya 65 kelereng, dan Raka punya 57 kelereng. Doni dan Raka bermain kelereng bersama. Saat dalam permainan, Doni kalah, Doni memberi 5 buah kelereng kepada Raka. Doni kalah selama 4 kali. Berapakah sisa kelereng Doni sekarang, dan berapa jumlah kelereng Raka sekarang?________________________________Aturan :> Jawaban harus di sertakan cara dan kesimpulan> Jawaban harus jelas> Soal ini tidak boleh di laporkan karena tidak melanggar aturan brainly> Yang ambil point tanpa jawaban maka akan di laporkan#belajarbersamadarirumah#testotak#belajarbersamabrainlySelamat menjawab~​

Jumlah Kelereng Yang Doni Berikan :

= 4 x 5

= 20 Kelereng

Sisa Kelereng Doni :

= 65 – 20

= 45 Kelereng

Jumlah Kelereng Raka :

= 57 + 20

= 77 Kelereng

Jumlah yang diberikan oleh Doni adalah:

[tex]4 \times 5 = 20[/tex]

Jumlah Kelereng Doni sekarang adalah:

[tex]65 - 20 = 45[/tex]

Dan Jumlah Kelereng Raka sekarang adalah:

[tex]57 + 20 = 77[/tex]

jadi sisa Kelereng Doni adalah 45

Dan sisa Kelereng Raka adalah 77

Penjelasan:

Semoga membantu.

Answer By : yonomaryono591 / Yuna

Note : Koreksi ya kak:^

Detail jawaban:

Kelas : IV

Mapel : Matematika

Tentang : Penjumlahan

Kode : 12.9.10

5. ____Quiz Rabu MissImas1898____1. Apa itu sifat komutatif? 2. tulislah soal pembagian beserta jawabannya! 3. apa yang dimaksud oleh perkalian? Kelas: 3 SDMata Pelajaran: MatematikaPembuat : MISSIMAS1898Ini hanya Quiz ada yang benar ada yang salah jadi tak apa-apa.. Dada!! :)​

Jawaban:

1.Sifat komutatif adalah penjumlahan atau perkalian dua bilangan,dan kedua bilangan ditukarkan hasilnya akan tetap sama.Sifat komutatif disebut juga sifat pertukaran.Sifat komutatif tidak berlaku untuk pengurangan dan pembagian karena hasilnya tidak sama.

2.10÷2 = 5

20÷5 = 4

30÷2 = 15

3.Perkalian adalah operasi matematika penskalaan satu bilangan dengan bilangan lain.Sederhanya perkalian merupakan penjumlahan berulang.

Semoga membantu.

Semangat Belajarnya!!

6. a. Pak Suryadi mengajar siswa kelas IV SD dengan tema Berbagai Pekerjaan, subtema Jenisjenis Pekerjaan. Pada pembelajaran ini, Pak Suryadi mengajar muatan pelajaran Matematika, IPS, dan PKn. Untuk mengawali pembelajaran, Pak Suryadi meminta ketua kelas untuk memimpin Doa Belajar, selanjutnya menjelaskan tujuan dan kegiatan belajar yang akan dilakukan pada hari ini. Sebelum Pak Suryadi mengajak siswa mengamati gambar tentang pekerjaan, siswa ditugaskan untuk menyelesaikan soal-soal. Setelah itu, Pak Suryadi mengajak siswa mengamati gambar berbagai jenis pekerjaan. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok belajar. Tiap kelompok diwajibkan memilih juru bicara sebagai perwakilan kelompok untuk penyampaian hasil diskusi. Kegiatan dilanjutkan dengan tanya jawab tentang gambar yang diamati siswa. Setelah tanya jawab, siswa ditugaskan untuk menuliskan jenis pekerjaan beserta kegiatan yang terkait dengan pekerjaan tersebut pada tabel yang terdapat dalam buku siswa. Kemudian, kegiatan dilanjutkan dengan menggambar pekerjaan beserta kegiatan terkait pekerjaan tersebut. Pada kegiatan ini, Pak Suryadi menugaskan siswa terlebih dahulu menggambar persegi pada kertas, kemudian menggambar pekerjaan beserta kegiatan terkait pekerjaan tersebut. Pertanyaan. Menurut Anda, dalam metode pembelajaran yang dilakukan, kegiatan apa sajakah (sebutkan minimal 3) yang dilakukan Pak Suryadi diatas dalam proses membina dan menanamkan pola hidup taat terhadap hukum pada anak Sekolah Dasar? b. Dalam model pembelajaran yang dilakukan Pak Suryadi, sebelum pelajaran dimulai, siswa diberikan masalah-masalah. Masalah yang disajikan adalah masalah yang memiliki konteks dengan dunia nyata, semakin dekat dengan dunia nyata, maka akan semakin baik pengaruhnya pada peningkatan kecakapan pada siswa. Dunia nyata tersebut dekat dengan lingkungan siswa di rumah dan mudah diperoleh karena masa pandemi siswa banyak menghabiskan waktu di lingkungan rumah. Dari masalah yang diberikan ini siswa kemudian bekerjasama dalam kelompok, mencoba memecahkan masalah dengan kemampuan yang dimiliki, dan sekaligus mencari informasi-informasi baru yang relevan. Disini peran guru adalah sebagai fasilitator yang mengarahkan siswa dalam mencari dan menemukan solusi dan sekaligus menentukan kriteria pencapaian proses pembelajarannya. Pertanyaan. Model apakah yang dilakukan oleh Pak Suryadi dalam pembelajaran tersebut? Jelaskan sintaks dari model pembelajaran tersebut!

Jawaban:

Penjelasan:

3 yang di lakukan pak suryadi membina dan menanam kan tast hukum

Jawaban:

1. Tiap kelompok diwajibkan memilih juru bicara sebagai perwakilan kelompok untuk penyampaian hasil diskusi.

2. siswa ditugaskan untuk menuliskan jenis pekerjaan beserta kegiatan yang terkait dengan pekerjaan tersebut pada tabel yang terdapat dalam buku siswa

3. Kemudian, kegiatan dilanjutkan dengan menggambar pekerjaan beserta kegiatan terkait pekerjaan tersebut. Pada kegiatan ini, Pak Suryadi menugaskan siswa terlebih dahulu menggambar persegi pada kertas, kemudian menggambar pekerjaan beserta kegiatan terkait pekerjaan tersebut.

Penjelasan:

:)

7. Quiz Matematika :Soal pilihan ganda1. Hasil panen kakek selama 5 bulan dalam ton adalah 10, 6, 7, 9, 8. Rata-rata hasil panen kakek tiap bulan adalah .... ton.a. 7b. 8c. 9d. 102. Median dari data pada soal nomor 1 adalah ....a. 7b. 7,5c. 8d. 8,53. Berikut ini adalah data hasil ulangan matematika kelas VI SD Budi Mulia5 6 6 7 5 8 9 10 10 9 8 6 7 6 7 8 9 10 7 8 5 6 9 8 8 7 7 9 5 9 8 9 9 8 7 7 8 6 6 8Nilai rata-rata dari data di atas adalah ....a. 7b. 7,5c. 8d. 8,54. Pelemparan dadu sebanyak 25 kali. Angka yang keluar datanya adalah:1 2 3 4 5 5 6 2 3 4 5 6 6 4 3 2 1 4 3 5 6 6 5 4 5Modus dari data di atas adalah ....a. 3b. 4c. 5d. 6Jawab beserta langkah-langkahnya​

● Materi : Penyajian Data dan Pengolahan Data

● Kode kategorisasi : 6.2.5

Jawaban:

1. B. 8 ton2. C. 83. B. 7,54. C. 5

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. Mean (rata - rata)

= jumlah data/banyak data

= (10 + 6 + 7 + 9 + 8)/5

= 40/5

= 8 ton

2. Median

= Nilai tengah setelah data tersebut diurutkan

= 10, 6, 7, 9, 8

= 6, 7, 8, 9, 10

= 8

3. Mean (rata - rata)

= jumlah data/banyak data

=5+6+6+7+5+8+9+10+10+9+8+6+7+6+7+8+9+10+7+8+5+6+9+8+8+7+7+9+5+9+8+9+9+8+7+7+8+6+6+8/40

= 300/40

= 7,5

4. Modus (data yang paling banyak muncul)

1 = 2x

2 = 3x

3 = 4x

4 = 5x

5 = 6x

6 = 5x

Modus = 5

B

C

B

C

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. Hasil panen kakek selama 5 bulan dalam ton adalah 10, 6, 7, 9, 8. Rata-rata hasil panen kakek tiap bulan adalah .. ton

10 + 6 + 7 + 9 + 8/5 =

40/5 =

8 (B)

2. Median dari data pada soal nomor 1 adalah

6, 7, 8, 9, 10 =

8 (C)

3. Berikut ini adalah data hasil ulangan matematika kelas VI SD Budi Mulia

5 6 6 7 5 8 9 10 10 9 8 6 7 6 7 8 9 10 7 8

5 6 9 8 8 7 7 9 5 9 8 9 9 8 7 7 8 6 6 8

Nilai rata-rata dari data di atas adalah

5 + 6 + 6 + 7 + 5 + 8 + 9 + 10 + 10 + 9 + 8 + 6 + 7 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 7 + 8 + 5 + 6 + 9 + 8 + 8 + 7 + 7 + 9 + 5 + 9 + 8 + 9 + 9 + 8 + 7 + 7 + 8 + 6 + 6 + 8 =

300/40 = 7,5 (B)

4. Pelemparan dadu sebanyak 25 kali. Angka yang keluar datanya adalah:

1 2 3 4 5 5 6 2 3 4 5 6 6 4 3 2 1 4 3 5 6 6 5 4 5

Modus dari data di atas adalah

1. 2

2. 3

3. 4

4. 5

5. 6

6. 5

Modus = 5 (C)

==============================

DETAIL JAWABAN :

kelas : 6

mapel : matematika

bab : penyajian data (BAB - 4)

kata kunci : Mean, median, modus

kode : 6.2.4

8. OSN (Olimpiade Siswa Nasional) adalah ajang kompetensi tahunan dalam bidang sains bagi siswa SD, SMP, dan SMA serta yang sederajat seluruh Indonesia. Setiap bidang memiliki aturan skor masing-masing yang berbeda, untuk bidang Matematika aturan skornya yaitu : • Soal terdiri dari 30 soal pilihan ganda •Jika jawaban benar maka skornya 4 •Jika jawaban salah maka skornya -2 •Jika tidak menjawab soal maka skornya -1 Sherin adalah salah satu peserta OSN bidang Matematika telah mengikuti kompetisi tersebut. Sherin menjawab 21 soal benar dan 5 soal salah, berapakah skor yang didapat oleh Sherin...​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

total 30 soal

dia menjawab

21 + 5 = 26

jadi yg tidak dijawab 4 soal

21 benar = 21 x 4 = 84

5 soal salah.= 5 x (-2) = -10

4 soal tidak d jawab = 4 x (-1) = -4

jadi skornya

84 + (-10) + (-4) = 84 - 10 - 4 = 70

9. B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!1. Hasil dari nilai ulangan akhir semester ( UAS ) semester satu kelas 5 SD pelajaran matematika SD Majujaya 03 adalah sebagai berikut :60 80 80 90 70 70 60 7060 60 60 80 90 90 60 6060 70 70 70 80 80 80 9080 80 80 70 90 80 70 70a. Buatlah tabel dari tada di atas!b. Hitunglah jumlah siswa yang nilainya di atas 80!c. Hitunglah selilih jumlah siswa yang nilainya tertinggi dan terendah!Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….2. Perhatikan diagram batang berikut ini !Soal Matematika Kelas 6 SD Bab 4 Mengolah dan Menyadikan Data Dan Kunci JawabanDiagram di atas menunjukkan hasil tes seleksi masuk SMAN 1 Sukarukun. Dari data di atas, hitunglah :a. Jumlah peserta tes yang mendapat nilai 80b. Jumlah seluruh peserta yang mengikuti tesc. Jika kelolosan tes adalah jika mendapat nilai 80 ke atas. Maka berapakah jumlah peserta yang lolos ?Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….3.Soal Matematika Kelas 6 SD Bab 4 Mengolah dan Menyadikan Data Dan Kunci JawabanDiagram di atas menunjukkan data penjualan buah-buahan dari Toko Buah Sejahtera di bulan Januari 2017. Jika jumlah total dari penjualan buah tersebut adalah 1200 buah. Maka hitunglah :a. Jumlah buah mangga yang terjualb. Jumlah buah apel yang terjualc. Selisih penjualan buah semangka dan salakd. Jumlah buah melon yang terjualJawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….4.Soal Matematika Kelas 6 SD Bab 4 Mengolah dan Menyadikan Data Dan Kunci JawabanDiagram di atas adalah data dari jumlah pengunjung ke Pantai Pesona Indah dari tanggal 1 sampai tanggl 10 Februari. Dari data pada diagram di atas, maka carilah :a. Jumlah pengujung pada tanggal 6 sampai tanggal 10b. Selisih jumlah pengunjung terbanyak dengan jumlah pengunjung paling sedikitc. Tanggal dimana pengunjung mengalami kenaikan tertinggid. Tanggal dimana pengunjung mengalami penurunan tertinggiJawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5. Buatlah diagram garis dan lingkaran dari data nilai ulangan matematika siswa kelas 1 SD Sukajaya berikut ini :80 70 90 60 6080 80 70 90 8070 80 100 80 7080 90 80 70 70Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………​

Jawab:1.

B . 5

C . 1:3

atau 5:8

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Jawab:

1. a. Tabelnya bisa kamu gambar sendiri ya dek sesuai contoh di buku.

b. Yang di atas nilai 80 adalah 90, terdiri dari 5 org.

c. Siswa dengan nilai tertinggi = 5org

Siswa dengan nilai terendah = 8org

Selisih keduanya = 8-5 = 3org

Penjelasan dengan langkah-langkah:

10. Data berikut untuk menjawab soal no 1 dan 2hasil penjualan minyak goreng Di kios bu Lina (dalam satuan liter) adalah sebagai berikut9,4,10,9,6,7,7,10,9,5,10,101. rata-rata dari data diatas adalah 2. median dari data diatas adalah 3. berikut adalah pengukuran tinggi badan para siswa yang akan ikut lomba renang149,155,156,140,156,156,150,140,153,145,152,160,156,147,154,151 median dari data tersebut adalah...4. data umur anak sekolah suatu desa (dalam tahun) sebagai berikut. 15,13,14,10,13,12,15,14,11,10,17,12,12,13,18,14,11,12,13,12modus dari data tersebut adalah...5. sebuah peternakan mempunyai ternak 1.050 ekor yang terdiri atas 210 ekor sapi, 213 ekor kambing, 209 ekor ayam, 202 ekor kerbau, dan Sisanya adalah itik. modus dari data tersebut adalah Tolong di jawab ya kak beserta caranyaMapel : MatematikaKelas : VI SD​

Jawaban:

kalau butuh cara nya udah aku kirimin yg ada coretan biru nya

11. Rata-rata ulangan matematika dari 35 peserta didik kelas V SD HEBAT adalah 83,9. Apabila 5 temannya masuk dengan rata-rata 84,7. Maka rata-rata kelas menjadi . . . *plsss jawab bentar lagi ilang soal nya​

Jawab:

Rata rata kelas menjadi 84.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

[tex]x = \frac{(83,9 \times 35)+(84,7 \times 5)}{35+5}\\\\x = \frac{2936,5 +423,5}{40}\\\\x = \frac{3360}{40}\\\\x = 84[/tex]

12. Halo bisa tolong bantu saya mengerjakan soal matematika Kelas: 6 SD Pertanyaan: Carilah gambar bangun ruang berikut : Balok Prisma segitiga Prisma segilima Prisma segienam Limas segitiga Limas segiempat Limas segilima Tabung Kerucut Bola Beserta juga pertanyaan terkait : Lengkapi gambar bangun ruang dengan informasi berikut: Nama bangun ruang : Banyak sisi : Banyak rusuk : Banyak titik sudut : bagi yang menjawab terima kasih yang harap pertanyaan saya bisa dijawab agar saya bisa menyelesaikan soal ini ;)

Jawab:

1. *Balok*

Memiliki 6 sisi, 12 rusuk dan 8 titik sudut

2. *Prisma Segitiga*

Memiliki 5 sisi, 9 rusuk dan 6 titik sudut

3. *Prisma Segilima*

Memiliki 7 sisi, 15 rusuk dan 10 titik sudut

4. *Prisma Segienam*

Memiliki 8 sisi, 18 rusuk dan 12 titik sudut

5. *Limas Segitiga*

Memiliki 4 sisi, 6 rusuk dan 4 titik sudut

6. *Limas Segiempat*

Memiliki 5 sisi, 8 rusuk dan 5 titik sudut

7. *Limas Segilima*

Memiliki 6 sisi, 10 rusuk dan 6 titik sudut

8.*Tabung*

Memiliki 3 sisi, 2 rusuk dan tidak memiliki titik sudut

9.*Kerucut*

Memiliki 2 sisi, 1 rusuk dan 1 titik sudut/titik puncak

10.*Bola*

Memiliki 1 sisi, tidak memiliki rusuk dan tidak memiliki titik sudut

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Semoga membantu yaaa kak..........

13. Liya mengikuti olimpiade matematikatingkat SD di kotanya. Olimpiade tersebutmemiliki aturan dalam menilai jawabanpeserta. Jawaban benar mendapat skor 4,jawaban salah mendapat skor -1 dan tidakdijawab akan mendapat skor 0. Liyaberhasil menjawab 21 soal benar dan 11soal salah. Jika jumlah soal adalah 50maka tentukan skor yang didapatkan oleLiya!O​

Diketahui :

Jawaban bener : 4

Jawaban salah : -1

Tidak dijawab : 0

Liya menjawab

benar : 21 soal

salah : 11 soal

Total soal : 50

Tidak dijawab : 50-32 = 18 soal

Total skor liya = 21x4 +11x(-1) + 18x0

Total skor = 84 - 11 = 73

Jawaban:

73

Diketahui:

Skor jawaban benar = 4 × 21 = 24

Skor jawaban salah = -1 × 11 = -11

Skor jawaban tidak dijawab = 0 × 18 = 0

Ditanya:

Skor yang didapatkan Liya?

Penyelesaian:

Skor yang didapatkan oleh Liya

24 + (-11) + 0 = 73

Skor jawaban yang tak terjawab

Soal benar + salah = 11 + 21

= 32

32 - jumlah soal = 32 - 50

= 18 yang tak terjawab.

14. selamat hari raya idul Fitri mohon maaf lahir dan batinYANG ADA AKU BUAT SALAH KEPADA KAKAK DAN ABANG ABANG MOHON DIMAAFKAN DAN SEBAGAI PERMINTA MAAF JAWABLAH SOAL INI DENGAN BERIKUT DAN DENGAN BENAR NO GOOGLE REPORT beserta penjelasannyaBerikut ini adalah pembahasan soal dan jawaban Latihan US, UAS dan USBN untuk siswa kelas 6 SD Pelajaran Matematika semester genap dilansir dari berbagai sumber:Baca juga: SOAL USBN UJIAN SEKOLAH Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Tahun 2021 Lengkap Kunci Jawaban Pilihan GandaBaca juga: KUNCI JAWABAN Tema 9 Kelas 5 Halaman 173 174 175 176 177 179 180 181 182 Subtema 3 Benda di Sekitar*SOAL PILIHAN GANDAA. Berilah tanda silang (x) didepan huruf a,b, c atau d didepan jawaban yang benar !1. Hasil dari 7.598 - 1.637 - 2.893 + 4.716 adalah (materi klik disini)a. 7.784b. 7.812c. 7.856d. 7.9032. Hasil pengerjaan dari 64 x 826 : 28 adalah ....a. 1.678b. 1.762c. 1.888d. 1.9163. Suhu udara di puncak gunung pada pukul 03.00 adalah -10° C. Setelah matahari terbit, energi matahari menaikkan suhu udara di puncak gunung tersebut. Jika setiap jam suhu udara di puncak guning naik 5° C, suhu udara pada pukul 15.00 menjadi C°a. 23b. 24c. 26d. 28Soal matematika ini bisa dijadikan bahan belajar dalam menyongsong ujian akhir semester. Jangan lupa untuk giat berlatih soal agar mendapatkan nilai yang memuaskan.Tak perlu khawatir, soal ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban. Jadi adik-adik bisa mengerjakannya terlebih dahulu kemudian dicocokan oleh bunda di rumah.Soal Matematika Kelas 6 dan Kunci Jawaban5. 20 × ( 80 : 5 ) – ( 16 + 9 ) = n, n adalah ….A. 327B. 313C. 295D. 345Dinda membeli 4 keranjang buah mangga. Tiap keranjang berisi 15 buah. Ternyata setelah dibuka ada 8 buah mangga yang busuk. Kemudian Dinda membeli lagi 25 buah mangga. Jadi, buah mangga Dinda sekarang ada … buah.A. 52B. 67C. 77D. 93​

Jawaban:

1. a. 7.784

2. c. 1.888

3. 50°c

4. c. 295

5. c. 77

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. 7.598 - 1.637 - 2.893 + 4.716 =

5.961 - 2.893 + 4.716 =

3.068 + 4.716 =

7.784

2. 64 × 826 : 28 =

52.864 : 28 =

1.888

3. Dik:

03.00 = -10°c

1 jam = 5°c

Dit:

Berapa derajat ketika pukul 15.00?

Jawab:

15.00 - 03.00 = 12.00 atau 12 jam

maka, 12 × 5°c = 60°c

kemudian, -10°c + 60°c = 50°c

jadi, suhu pada puncak gunung ketika pukul 15.00 adala 50°c

4. 20 × (80 : 5) - (16 + 9) = n

20 × (16) - (25) = n

320 - 25 = n

295 = n

5. Dik:

buah mangga ada 4 keranjang

1 keranjang isi 15 buah mangga

8 buah mangga busuk

Dit:

Berapa buah mangga sekarang?

Jawab:

4 × 15 = 60 buah mangga

maka, 60 - 8 = 52 buah mangga tersisa

kemudian, 52 + 25 = 77 buah mangga

Jadi, sisa buah mangga milik Dinda sekarang adalah 77 buah

Semoga membantu

#Sikopet mah kuat

15. Liya mengikuti olimpiade matematika tingkat SD di kotanya. Olimpiade tersebutmemiliki aturan dalam menilai jawaban peserta. Jawaban benar mendapatkan skor4. jawaban salah mendapatkan skor -1, dan tidak dijawab akan mendapatkan skor0. Liya berhasil menjawab 21 soal benar dan 11 soal salah. Jika jumlah soal adalah50 maka tentukan skor yang dimiliki oleh Liya!​

Jawaban:

21×4= 84

11×-1 = -11

95:50 = 1,9

jadi hasil skor yg Liya miliki adalah 1,9

Penjelasan dengan langkah-langkah:

maaf kalau salah

semoga membantu..

Penjelasan dengan langkah-langkah:

benar = 21 x 4

salah = 11 x (-1)

tidak dijawab = 18 soal

skor maksimal = 50 x 4 = 200

maka skor Liya :

84 - 11 = 73

16. Data nilai ulangan matematika peserta didik kelas VI SD bahagia terlihat pada tabel berikut: Nilai. 10. 9. 8. 7. 6. 5 Frekuensi. 3. 3. 9. 5. 6. 4 Nilai tengah dari data diatas adalah?..... a.6,5 c.7,5 b.7 d.8 Please jawab yah :) Jangan lupa pake cara :v Soalnya besok dikumpul :(

jawabannya adalah 7 (b)

17. Liya mengikuti olimpiade matematika tingkat SD di kotanya. Olimpiade tersebutmemiliki aturan dalam menilai jawaban peserta. Jawaban benar mendapatkan skor4. jawaban salah mendapatkan skor -1, dan tidak dijawab akan mendapatkan skor0. Liya berhasil menjawab 21 soal benar dan 11 soal salah. Jika jumlah soal adalah50 maka tentukan skor yang dimiliki oleh Liya!BANTU JAWAB BESOK DI KUMPULKAN!!!​

73

skor jawaban benar = 4

skor jawaban salah = -1

skor jawaban tdk dijawab = 0

Jumlah soal = 50 soal

jumlah soal = jawaban benar + jawaban salah - jawaban yg tdk dijawab

=> 50= 21 + 11 - X

50 = 32 - X

X= 50 - 32

X = 18

adapun liya berhasil menjawab...

Jawaban benar = 21 × 4 = 84

Jawaban salah = 11 × -1 = -11

Jawaban yg tdk dijawab = 0 × 18 = 0

18. dari 50 butir soal seorang perserta lomba Matematika berhasil menjawab 41 soal benar dan 2 soal tidak dijawab dengan aturan menjawab Benar di skor 5 SD soal negatif 2 dan tidak menjawab diskor 0 maka skor yang diperoleh adalah Mohon dibantu

skor benar = 41 x 5 = 205
skor salah = 7 x -2 = -14
skor kosong = 2 x 0 = 0
total skor = 205 + (-14) + 0 = 191

19. Tolong Jawab Soal Matematika (MTK) beserta cara. Mapel: MTK Kelas: 6 SD Judul: OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT TANPA GARIS BILANGAN!!!

Penjelasan dengan langkah-langkah:

ada di gambar

=> semoga bermanfaat

20. tolong bantu dijawab kak beserta caranya ya,,kurang ngerti soalnya ty ya..Pelajaran : matematikaKelas : VI SD​

Oh y, yg nomer 2 ak lupa caranya, jadi g ak jwab, maaf yyy

#semogamembantu˃ᴗ˂

Jawaban:

a.346,185

b. 1,386

c.2826

21. selamat hari raya idul Fitri mohon maaf lahir dan batinYANG ADA AKU BUAT SALAH KEPADA KAKAK DAN ABANG ABANG MOHON DIMAAFKAN DAN SEBAGAI PERMINTA MAAF JAWABLAH SOAL INI DENGAN BERIKUT DAN DENGAN BENAR NO GOOGLE REPORT beserta penjelasannyaBerikut ini adalah pembahasan soal dan jawaban Latihan US, UAS dan USBN untuk siswa kelas 6 SD Pelajaran Matematika semester genap dilansir dari berbagai sumber:Baca juga: SOAL USBN UJIAN SEKOLAH Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Tahun 2021 Lengkap Kunci Jawaban Pilihan GandaBaca juga: KUNCI JAWABAN Tema 9 Kelas 5 Halaman 173 174 175 176 177 179 180 181 182 Subtema 3 Benda di Sekitar*SOAL PILIHAN GANDAA. Berilah tanda silang (x) didepan huruf a,b, c atau d didepan jawaban yang benar !1. Hasil dari 7.598 - 1.637 - 2.893 + 4.716 adalah (materi klik disini)a. 7.784b. 7.812c. 7.856d. 7.9032. Hasil pengerjaan dari 64 x 826 : 28 adalah ....a. 1.678b. 1.762c. 1.888d. 1.9163. Suhu udara di puncak gunung pada pukul 03.00 adalah -10° C. Setelah matahari terbit, energi matahari menaikkan suhu udara di puncak gunung tersebut. Jika setiap jam suhu udara di puncak guning naik 5° C, suhu udara pada pukul 15.00 menjadi C°a. 23b. 24c. 26d. 28Soal matematika ini bisa dijadikan bahan belajar dalam menyongsong ujian akhir semester. Jangan lupa untuk giat berlatih soal agar mendapatkan nilai yang memuaskan.Tak perlu khawatir, soal ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban. Jadi adik-adik bisa mengerjakannya terlebih dahulu kemudian dicocokan oleh bunda di rumah.Soal Matematika Kelas 6 dan Kunci Jawaban5. 20 × ( 80 : 5 ) – ( 16 + 9 ) = n, n adalah ….A. 327B. 313C. 295D. 345Dinda membeli 4 keranjang buah mangga. Tiap keranjang berisi 15 buah. Ternyata setelah dibuka ada 8 buah mangga yang busuk. Kemudian Dinda membeli lagi 25 buah mangga. Jadi, buah mangga Dinda sekarang ada … buah.A. 52B. 67C. 77D. 93​

Nomor 1

7.598 - 1.637 - 2.893 + 4.716

= 5.961 - 2.893 + 4.716

= 3.068 + 4.716

= 7.784

Jawaban: A. 7.784

Nomor 2

64 × 826 ÷ 28

= 52.864 ÷ 28

= 1.888

Jawaban: C. 1.888

Nomor 3

Suhu mula-mula = -10° c

Kenaikan suhu = 5° c per jam

Kenaikan suhu

= (15.00 - 03.00) × 5

= 12 × 5

= 60° c

Suhu pada pukul 15.00

= -10 + 60

= 50° c

Jawaban: ???? [koreksi ya]

Nomor 4

20 × (80 ÷ 5) - (16 + 9)

= 20 × 16 - 25

= 320 - 25

= 295

Jawaban: C. 295

Nomor 5

Jumlah buah mangga mula-mula

= 4 × 15

= 60 buah

Busuk = 8 buah

Beli lagi = 25 buah

Total akhir

= 60 - 8 + 25

= 77 buah

Jawaban: C. 77 buah

22. mata pelajaran : matematikakelas : 4 SDsoal :1.755 + 885 dikali 16 - 210 : 70 ?beserta caranya ya !kalau ga bisa ga usah dijawab.points lumayan.kalau benar :aku rate 5.0 bintangaku followaku like aku jadikan jawaban terbaik.kalau salah :ku report/laporkanku rate 1.0 bintang​

Jawaban:

15.915

Penjelasan dengan langkah-langkah:

[tex] = 1.755 + 885 \times 16 - 210 \div 70 \\ = 1.755 + 14.160 - 3 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ = 15.915 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: [/tex]

Detail Jawaban;

Materi : -

Kelas : 4 SD

Mapel : Matematika

Jawaban:

••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

15,912

••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Semoga Membantu

Answer By : Yazid Noor

Good Luck

23. Bulatkan bilangan berikut ke puluhan terdekat !a.36b.41c.55d.127e.164f.182g.223h.249bulatkan bilangan berikut ke ratusan terdekat !a.124b.275c.550d.1.347e.2.257f.3.495g.3.579h.4.129bulatkan bilangan berikut ke ribuan terdekat !a.1.925b.2.430c.4.750d.9.720e.12.150f.14.750g.14.851h.15.278tolong dijawab ya kak soalnya mau dikumpulkan hari, beserta caranya ya kak.kalau benar : aku likeaku followaku jadikan jawaban terbaikaku rate 5.0 bintangkalau salah : ku report/laporkanku rate 1.0 bintanginformasi tambahan : mapel/mata pelajaran : matematikakelas : 4 SDanak dibawah kelas 4 SD ga usah dijawab karena ini soal kelas 4 SD.POINTS LUMAYAN.JADI JANGAN SALAH JAWABAN NYA.AWAS NANTI KALAU SALAH.#KALAU GA BISA GA USAH DIJAWAB#​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. Bulatkan Bilangan Berikut Ke Puluhan Terdekat

a. 36 = 40

b. 41 = 40

c. 55 = 60

d. 127 = 130

e. 164 = 160

f. 182 = 180

g. 223 = 220

h. 249 = 250

2. Bulatkan Bilangan Berikut Ke Ratusan Terdekat

a. 124 = 100

b. 275 = 300

c. 550 = 600

d. 1.347 = 1.300

e. 2.257 = 2.300

f. 3.495 = 3.500

g. 3.579 = 3.600

h. 4.129 = 4.200

3. Bulatkan Bilangan Berikut Ke Ribuan Terdekat

a. 1.925 = 2.000

b. 2.430 = 2.000

c. 4.750 = 5.000

d. 9.720 = 10.000

e. 12.150 = 12.000

f. 14.750 = 15.000

g. 14.851 = 15.000

h. 15.278 = 15.000

Detail Mata Pelajaran

Mapel = Matematika

Kelas = 6 ( Enam ) SD

Materi = Taksiran Bilangan

Bab = Bab 2 - Operasi Hitung Campuran

Kata Kunci = Taksiran, Pembulatan, Bilangan Bulat

24. SOAL MATEMATIKA KELAS 5 SDnote : tolong yang benar jawabnya ya, sertakan rumusnya juga kak1. 3³x2²=2. 0,0055 Kl = ..... L3. 512x512x512 =hanya 3 soal ka, tolong bantu dijawb ​

1. 3³ × 2² = 27 × 4 = 108

2. 0.0055 Kl = 0.0055 × 1000 = 5,5 L

3. 512 × 512 × 512 = 512³ = 134.217.728

1. 3³ × 2²

(3×3×3) × (2×2)

27 × 4

108

3. 512 × 512 × 512

262,144 × 512

134,217,728

no 2 ak tida bisa

25. 1. OSN (Olimpiade Siswa Nasional) adalah ajang kompetensi tahunan dalam bidang sains bagi siswa SD, SMP, dan SMA serta yang sederajat seluruh Indonesia. Setiap bidang memiliki aturan skor masing-masing yang berbeda, untuk bidang Matematika aturan skornya yaitu: Soal terdiri dari 30 soal pilihan ganda Jika tidak menjawab soal maka skornya -1 Jika jawaban benar maka skomya 4Jika jawaban salah maka skornya -2Sherin adalah salah satu peserta OSN bidang Matematika telah mengikuti kompetisi tersebut. Sherin menjawab 21 soal benar dan 5 soal salah, berapakah skor yang didapat oleh Sherin...​

Jawaban:

21 soal benar

5 soal salah

berarti 4 soal lagi tdk dijawab

maka

21x4=84

5x(-2)= -10

4x (-1)= -4

maka=84-14=70

jadi skor sherin dalam osn adalah 70

26. tolong di jawab ya kak, beserta caranya.no copas.no google.no kalkulator.mata pelajaran : matematika.tema : pembagian.kelas : 4 SDsoal :1.259 : 8 ?2.540 : 13 ?3.1.329 : 17 ?4.2.100 : 250 ? 5.2.115 : 140 ? kalau benar :ku rate 5.0 bintangku followku like ku jadikan jawaban terbaikkalau salah :ku rate 1.0 bintangku report/laporkan.TOLONG DI JAWAB YA KAK.SOALNYA DIKUMPULKAN HARI INI.POINTS NYA LUMAYAN.​

Jawaban:

liat di gambar yaa

Penjelasan dengan langkah-langkah:

jadikan jawaban terbaik

27. plissseorang pelajar SMA kembali memberikan kebanggaan bagi indonesia dalam ajang kejuaraan tingkat internasional. Irfan Urane Azis (16 tahun) dari SMA Taruna Nusantara, Magelang, berhasil meraih medali emas dalam International Mathematic Contest (IMC) 2017 yang digelar di singapura pada 4-7 Agustus 2017. Sebenarnya bukan Irfan saja yang berhasil meraih kemenangan dalam kompetisi tersebut. secara keseluruhan, tim indonesia berhasil meraih 14 emas, 26 perak, t0 perunggu, dan 38 merit (juara harapan)pencapaian kemenangan tim indonesia menjadi sangat istimewa karena Irfan mendapatkan nilai tertinggi dari sekitar 1.178 peserta berasal dari 11 negara. dengan demikian Irfan berhak mendapatkan predikat Grand Champion. Irfan berhasil jadi juara umum lomba tersebut. sebagai lomba berskala internasional, tingkat kesulitan International Mathematic Contest (ICM) ini sangat tinggi. dalam lomba tersebut ada 18 soal matematika yang harus diselesaikan dalam total waktu 60 menit. topik soalnya meliputi geometri, aljabar, teori bilangan, kombinatorik, dan sebagainya.anggota tim indonesia pada ICM 2017 berjumlah 129 pelajar. mereka terdiri dari pelajar kelas 3 SD sampai kelas 11 SMA. jumlah total peserta ICM 2017 adalah 1.178 pelajar. peserta kompetisi tersebut berasal dari 11 negara, yaitu China, Malaysia, Hong Kong, Taiwan, Filipina, Indonesia, Korea, Thailand, Iran, Vietnam, dan Australia.prestasi tim indonesia lada ICM 2017 sangat membanggakan. perolehan medali melebihi standar yang ditetapkan oleh panitia lomba, khususnya perolehan medali melebihi emas indonesia. pencapaian ini semakin istimewa karena ada siswa indonesia meraih nilai tertinggi, yaitu Irfan.1. dimana letak gagasan utama paragraf pertama?jawab: 2. sebutkan informasi penting yang terdapat pada paragraf kedua bacaan diatas!jawab: 3. tuliskan ide pokok pada paragraf ketiga!jawab:4. apa gagasan utama pada paragraf keempat!jawab:plissss dong kk...DIJAMIN*aku follow**jadiin yang tercerdas*dan jgn ngasal yh...klo ngasal auto report​

Penjelasan:

1.Irfan Urane Azis(16tahun)dari SMA Taruna Nusantara,Magelang,berhasil meraih mendaliemas dalam Inteenasional matematic Concest2017.

2irfan mendapatnilai tertinggi dari 11 negara yaitu sekitar 1.178

3.sebagai lomba berskala internasional,tingkas kesulitan internasional matematic itu sangat tinggi

4.perolehan mendali melebihi setandar yang di tetapkan,oleh panitia lomba,khususnya perolehan mendali melebihi emas Indonesia

maaf ya jikalau salah /kurang tepat jawabnya.

28. Quiz special -_-_-_-_MTK - SDSoal? cuman 1 doang. 25 point✓1. Dalam kompetisi matematika yang terdiri 50 soal, peserta akan mendapatkan skor 4 untuk setiap jawaban benar, skor -1 untuk setiap jawaban salah dan skor 0 untuk soal yang tidak dijawab.Jika Budi menjawab 45 soal dan yang benar 36 soal, tentukan skor yang diperoleh Budi!Syarat!!!• ngasal? report• b. alien ? report• ambil poin? report• copy paste jawaban org lain?report• disertai dengan cara pengerjaan kawan-_Sekian U^U ​

Jawab:

yg betul = 144 skor (36 x 4 = 144)

yg salah = -9 skor (9 x -1 = -9)

kalau semua skor dijumlahkan

= 135 skor

penjelasan

Kenapa negatifnya ilang? karena positifnya lebih besar dari negatif maka negatifnya gak ditulis deh nah sama kalau negatifnya lebih besar dari positif maka ditulis deh Negatifnya gitu U3U

Ngogghey

sekian terima gaji UvU

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Diketahui :

- terdiri 50 soal

- terjawab 45 soal

- 45 - 36 = 9 soal salah

- 50 - 45 = 5 soal tidak dijawab

- menjawab benar 36 soal

- jawaban salah 9 soal

- tidak menjawab 5 soal

- jawaban benar × 4 skor

- jawaban salah × - 1 skor

- tidak menjawab × 0 skor

Jawab :

jawaban benar 36 × 4 = 144

jawaban salah 9 × - 1 = - 9

tidak menjawab 5 × 0 = 0

jadi, 144 + -9 + 0 = 135 skor

jadi, skor Budi 135 skor

semoga membantu

29. Kak tolong jawabin soal matematika inii donkk!B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!1. Hasil dari nilai ulangan akhir semester ( UAS ) semester satu kelas 5 SD pelajaran matematika SD Majujaya 03 adalah sebagai berikut :60 80 80 90 70 70 60 7060 60 60 80 90 90 60 6060 70 70 70 80 80 80 9080 80 80 70 90 80 70 70a. Buatlah tabel dari tada di atas!b. Hitunglah jumlah siswa yang nilainya di atas 80!c. Hitunglah selilih jumlah siswa yang nilainya tertinggi dan terendah!Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….2. Perhatikan diagram batang berikut ini !Soal Matematika Kelas 6 SD Bab 4 Mengolah dan Menyadikan Data Dan Kunci JawabanDiagram di atas menunjukkan hasil tes seleksi masuk SMAN 1 Sukarukun. Dari data di atas, hitunglah :a. Jumlah peserta tes yang mendapat nilai 80b. Jumlah seluruh peserta yang mengikuti tesc. Jika kelolosan tes adalah jika mendapat nilai 80 ke atas. Maka berapakah jumlah peserta yang lolos ?Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….3.Soal Matematika Kelas 6 SD Bab 4 Mengolah dan Menyadikan Data Dan Kunci JawabanDiagram di atas menunjukkan data penjualan buah-buahan dari Toko Buah Sejahtera di bulan Januari 2017. Jika jumlah total dari penjualan buah tersebut adalah 1200 buah. Maka hitunglah :a. Jumlah buah mangga yang terjualb. Jumlah buah apel yang terjualc. Selisih penjualan buah semangka dan salakd. Jumlah buah melon yang terjualJawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….4.Soal Matematika Kelas 6 SD Bab 4 Mengolah dan Menyadikan Data Dan Kunci JawabanDiagram di atas adalah data dari jumlah pengunjung ke Pantai Pesona Indah dari tanggal 1 sampai tanggl 10 Februari. Dari data pada diagram di atas, maka carilah :a. Jumlah pengujung pada tanggal 6 sampai tanggal 10b. Selisih jumlah pengunjung terbanyak dengan jumlah pengunjung paling sedikitc. Tanggal dimana pengunjung mengalami kenaikan tertinggid. Tanggal dimana pengunjung mengalami penurunan tertinggiJawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5. Buatlah diagram garis dan lingkaran dari data nilai ulangan matematika siswa kelas 1 SD Sukajaya berikut ini :80 70 90 60 6080 80 70 90 8070 80 100 80 7080 90 80 70 70Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………​

Jawaban:

1. a. Tabelnya bisa kamu gambar sendiri ya dek sesuai contoh di buku.

b. Yang di atas nilai 80 adalah 90, terdiri dari 5 org.

c. Siswa dengan nilai tertinggi = 5org

Siswa dengan nilai terendah = 8org

Selisih keduanya = 8-5 = 3org

1. a. Tabelnya bisa kamu gambar sendiri ya dek sesuai contoh di buku.

b. Yang di atas nilai 80 adalah 90, terdiri dari 5 org.

c. Siswa dengan nilai tertinggi = 5org

Siswa dengan nilai terendah = 8org

Selisih keduanya = 8-5 = 3org

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

30. 4. a.Pak Suryadi mengajar siswa kelas IV SD dengan tema Berbagai Pekerjaan, subtema Jenisjenis Pekerjaan. Pada pembelajaran ini, Pak Suryadi mengajar muatan pelajaran Matematika, IPS, dan PKn. Untuk mengawali pembelajaran, Pak Suryadi meminta ketua kelas untuk memimpin Doa Belajar, selanjutnya menjelaskan tujuan dan kegiatan belajar yang akan dilakukan pada hari ini. Sebelum Pak Suryadi mengajak siswa mengamati gambar tentang pekerjaan, siswa ditugaskan untuk menyelesaikan soal-soal. Setelah itu, Pak Suryadi mengajak siswa mengamati gambar berbagai jenis pekerjaan. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok belajar. Tiap kelompok diwajibkan memilih juru bicara sebagai perwakilan kelompok untuk penyampaian hasil diskusi. Kegiatan dilanjutkan dengan tanya jawab tentang gambar yang diamati siswa. Setelah tanya jawab, siswa ditugaskan untuk menuliskan jenis pekerjaan beserta kegiatan yang terkait dengan pekerjaan tersebut pada tabel yang terdapat dalam buku siswa. Kemudian, kegiatan dilanjutkan dengan menggambar pekerjaan beserta kegiatan terkait pekerjaan tersebut. Pada kegiatan ini, Pak Suryadi menugaskan siswa terlebih dahulu menggambar persegi pada kertas, kemudian menggambar pekerjaan beserta kegiatan terkait pekerjaan tersebut. Pertanyaan. Menurut Anda, dalam metode pembelajaran yang dilakukan, kegiatan apa sajakah (sebutkan minimal 3) yang dilakukan Pak Suryadi diatas dalam proses membina dan menanamkan pola hidup taat terhadap hukum pada anak Sekolah Dasar? b. Dalam model pembelajaran yang dilakukan Pak Suryadi, sebelum pelajaran dimulai, siswa diberikan masalah-masalah. Masalah yang disajikan adalah masalah yang memiliki konteks dengan dunia nyata, semakin dekat dengan dunia nyata, maka akan semakin baik pengaruhnya pada peningkatan kecakapan pada siswa. Dunia nyata tersebut dekat dengan lingkungan siswa di rumah dan mudah diperoleh karena masa pandemi siswa banyak menghabiskan waktu di lingkungan rumah. Dari masalah yang diberikan ini siswa kemudian bekerjasama dalam kelompok, mencoba memecahkan masalah dengan kemampuan yang dimiliki, dan sekaligus mencari informasi-informasi baru yang relevan. Disini peran guru adalah sebagai fasilitator yang mengarahkan siswa dalam mencari dan menemukan solusi dan sekaligus menentukan kriteria pencapaian proses pembelajarannya. Pertanyaan. Model apakah yang dilakukan oleh Pak Suryadi dalam pembelajaran tersebut? Jelaskan sintaks dari model pembelajaran tersebut!​

Jawaban:

Penjelasan:

Suryadi di atas dalam proses membina dan menanam kan pola hidup taat terhadap hukum pada anak sekolah dasar.

31. quizz matematika- jawaban harus beserta cara- jawaban harus mudah dipahami- no asal asalan = repot- soal SD kelas 6- setiap jawaban harus beserta cara- gak boleh pake gambar kalo pake gambar tulisan harus jelas​

ITU JAWABAN NYA KALAU MASIH BELUM JELAS SILAHKAN TANYA DIKOLOM KOMENTAR! JANGAN LUPA KASIH JAWABAN TERBAIK TERIMA KASIHHH..:)

32. Pilihlah jawaban yang tepat berikut!Bacalah kutipan teks berita tersebut ?Jakarta, Kompas- Masalah gigi berlubang atau karies dialami oleh sekitar 85% anak usia bawah lima tahun di Indonesia. Salah satu penyebabnya adalah kebiasaan minum susu botol pada akhir balita. Bila tidak segera diatasi, hal itu akan menurunkan kualitas perkembangan anak.Unsur berita yang terdapat pada teks berita tersebut adalah.... *apa, berapa , di mana, mengapaberapa, apa, di mana, bagaimanabagaimana, apa, di mana, berapaberapa, apa, di mana, kapanPernyataan berikut yang benar tentang teks berita adalah…. *Teks berita harus kontroversial, jelas dan sensasionalTeks berita harus menarik, kontroversial, dan aktualTeks berita harus menarik, aktual, dan faktualTeks berita harus menarik, jelas dan sesansionalAmatilah kutipan teks tersebut ! 1 ) Sebagai seorang sastrawan , pekerjaan Djenar Mahesa Ayu adalah menulis novel atau cerita pendek. ( 2 ) Dari karya tersebut tentu pembaca memperoleh berbagai manfaat . ( 3 ) Penyajian pesan penulis sastra halus dan sopan. ( 4 ) Hasil penulisannya jarang menimbulkan hal-hal yang berbau SARA. Kalimat fakta dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomer.... *( 2 )( 4 )( 3 )( 1 )Bacalah kedua kutipan teks berita berikut untuk menjawab soal no 4 dan 5 ! Teks Berita 1 Ajang kompetisi sains dan matematika bagi siswa SD tingkat Asian untuk ketiga kalinya diselenggarakan di Indonesia.Kompetisi bertajuk “Asian Science and Mathematic Olympiad For Primary Schools ( ASMOPS )” ini digelar Surya Institute di Bandung. Peristiwa bersejarah bangsa ini dibuka Minggu ( 10/11 ). Teks Berita 2 Peserta “ Asian Science and Mathematics Olympiad For Primary Schools” ( ASMOPS ) tahun ini mencapai 87 siswa atau dua kali lipat peserta tahun 2012. Peserta mewakili Filipina, Malaysia, Taiwan, dan Indonesia. Mereka Bersemangat untuk berkompetensi di bidang sain dan matematika. Persamaan isi kedua kutipan tersebut adalah …. *waktu kejadiannama kegiatantempat kegiatanjumlah pesertaSMP Harapan mengadakan acara pentas seni dalam rangka syukuran melepas siswa kelas IX yang telah berhasil lulus ujian tahun 2018.Kalimat slogan yang tepat sesuai dengan lustrasi tersebut adalah . . . . *Sekali seni tetap seni ajang kreativitasMerdu suara mendayu-dayu.Pentas seni merajut syukur pada Ilahi.Syukuran kita jalin silaturahmi.Bacalah teks berita di bawah ini untuk menjawab soal no 7 dan 8 ! 24 Pelajar SMP Masuk Program LIPIO Camp Panitiya nasional Liga Pendidikan Indonesia LPI ) akan menyelenggarakan program LIPIO Camp yang berlangsung mulai 28 juli hingga 6 agustus mendatang dikomplek PT Bukit Asam Tbk Tanjung Enim Sumatera Selatan. Sekretaris Panitya LPI Edhi Prasetyo mengatakan, ke 24 pelajar SMP tersebut di pilih dari team yang ikut putaran final, hanya dipilih tiga pemain dari masing-masing team. Penulisan kata yang tidak baku dalam teks berita di atas adalah…. *programbukitfinalpanitiyaStruktur teks berita di atas terdiri dari.... *tubuh berita – kepala beritakepala berita –tubuh beritakepala berita – ekor beritakepala berita – penutupKebakaran yang terjadi pada Kamis ( 1/9 ) pukul 02.30 WIB tersebut menghanguskan 63 rumah, tidak jelas penyebabnya. Beberapa warga mengatakan korsleting listrik, ada tetapi juga yang mengatakan kompor meledak. Waktu kejadian memang sempat terdengar ledakan. Informasi penting dalam berita tersebut adalah.... *kebakaran yang tidak jelas penyebabnya menghanguskan 63 rumahpenyebab kebakaran pada hari kamis belum diketahuiledakan terdengar ketika peristiwa kebakaran itu terjadibeberapa warga mengatakan penyebabnya adalah korsletingAgar dapat memahami pokok-pokok permasalah yang disimak ketika mendengarkan berita di radio, sambil menyimak kita dapat.... *mencatat pokok permasalahan yang disimakmenghafal semua kalimat yang disimakmendengarkan sambil menulismenulis semua hal yang disimakBerikut yang bukan termasuk syarat berita adalah.... *struktur bahasa tepat dan mudah di pahamibahasanya bakutidak berdasarkan faktadiksi tepat dan tidak ambigubantu jawabbb​

1.a

2.c

3.d

4.b

5.c

6.d

7.b

8.a

9.a

10.a

33. 1. Jelaskanlah pengertian dan tujuan pre-test! 15 2. Tuliskanlah sebuah item soal uraian level C3 untuk mata pelajaran Matematika SD disertai dengan kunci jawaban dan pedoman penskoran! 25 3. Pak Adi memberikan tes akhir semester kepada siswanya untuk mata pelajaran Matematika. Tes tersebut berbentuk uraian dengan skor maksimal 28. Pada tes tersebut Beni mampu memperoleh skor 20 sementara Cindi mampu memperoleh skor 19. Setelah mengolah data hasil pengukuran, Pak Adi memutuskan kedua siswa tersebut telah memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) 70. Bagaimanakah kesimpulan yang dapat Anda berikan terkait dengan pengolahan hasil belajar yang dilakukan oleh Pak Adi​

Beberapa pertanyaan tersebut dapat dijawab sebagai berikut:

Sebutkan pengertian dan tujuan pre test? Pre-test merupakan sebuah sarana yang ditujukan untuk mengevaluasi siswa pada setiap bab ajar. Tujuan pre-test adalah untuk mengevaluasi kemampuan siswa.Contoh soal untuk uraian level C3 beserta kunci jawaban dan pedoman penskoran? . Contoh soal: jika diketahui panjang sisi persegi adalah 12 cm. Tentukan lah keliling persegi tersebut. a. 0,48m, b. 0,48m, c. 0,47m, d. 0,46m ,jawaban: b. Pedoman penskoran: apabila siswa mampu menuliskan sesuatu yang diketahuinya mendapat  skor 1. Apabila siswa dapat menentukan apa yang akan dicari, siswa mendapat skor 1. Apabila siswa mampu menetapkan rumus yang harus digunakan, siswa mendapat skor 3. Apabila siswa dapat menentukan nilai jawaban yang akurat, siswa mendapat skor 3. Apabila siswa dapat mengkonversi satuan centi ke meter, siswa mendapat skor 2. Total skor maksimal yang dapat diperoleh siswa adalah 10.Jika tes memiliki skor maksimal 28, Beni memperoleh skor 20 dan Cindi memperoleh skor 19 dan gurunya bernama Pak Adi memenuhi kriteria KKM 70. Apa kesimpulan atas pengolahan nilai oleh Pak Adi? KKM 70 dengan skor maksimal 28 adalah skor 19,6. Pak andi yang meluluskan kedua siswanya merupakan tindakan penggenapan kebawah nilai KKM sehingga skor 19 dapat termasuk ke dalam nilai KKM.

Pembahasan

Soal test dapat menilai dengan kriteria C1 hingga C6. Test C3 merupakan kriteria penilaian siswa untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menggunakan prinsip dan aturan dengan situasi yang baru dan dapat diterapkan pada situasi nyata.

Pelajari lebih lanjut

materi tentang pengolahan nilai siswa https://brainly.co.id/tugas/46236048

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

34. 1 . Satriya mengikuti sebuah olimpiade matematika tingkat SD Aturan penilaian dalam olimpiade tersebut adalah setiap peserta akan mendapat nilai +4 jika menjawab dengan benar, nilai O jika tidak menjawab, dan nilai -1 jika menjawab salah. Jika dari 25 soal yang ada, Satriya dapat menjawab 21 soal dengan benar dan 3 soal salah, maka berapa nilai yang diperoleh Satriya pada olimpiade matematika tersebut?2. jika r × (-12)=540; maka nilai r adalahbantu pakek caranya ya kk ​

Jawab:

1. 81

2. -45

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. Diketahui jumlah soal benar = 21; jumlah soal salah = 3

Maka bisa dihitung nilai yang diperoleh

= 21 x (4) + 3 x (-1)

= 84 - 3

= 81 poin

2. r x (-12) = 540

r = 540 / (-12)

r = -45

Jawaban:

1.

Benar = +4

Salah = -1

Tidak dijawab = 0

Soal: 25

Satriya dapat menjawab,

Benar = 21 ( 21 × 4 = 84 )

Salah = 3 ( 3 × -1 = -3 )

Tidak dijawab = 1 ( 1 × 0 = 0 )

Total nilai Satriya: 84 + (-3) + 0 = 81

2.

r × (-12) = 540

r = 540 ÷ (-12)

r = -45

Semoga membantu

35. Lewati ke konten berikutnyabrainlyCari...Untuk orang tuaUntuk guruKode etikSolusi Buku Sekolahrezpektor38226.08.2021MatematikaSekolah Menengah AtasterjawabPerbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan di kelas 6 SD Nusantara adalah 2 : 3. Jika jumlah murid laki-laki adalah 12 orang, berapa jumlah murid perempuan?​1LIHAT JAWABANMasuk untuk menambahkan komentarIklanJawaban4,5/517author linktrinuryantiagustinaSi Hebat125 jawaban13.6 rb orang terbantuJawaban:18itu jawabannya semoga membantu ylkaypeeoh72z dan 28 orang menganggap jawaban ini membantuTERIMA KASIH 174,5(11 pilih)Lencana tidak terkunci menunjukkan dua tangan membuat bentuk hati di atas lingkaran merah mudaApakah jawaban ini membantu? Ucapkan terima kasih dan buka lencanaMasuk untuk menambahkan komentarSedang mencari solusi jawaban Matematika beserta langkah-langkahnya?Pilih kelas untuk menemukan buku sekolahKelas 4Kelas 5Kelas 6Kelas 7Kelas 8Kelas 9Kelas 10Kelas 11Kelas 12IklanAda pertanyaan lain?CARI JAWABAN LAINNYATANYAKAN PERTANYAANMUPertanyaan baru di Matematikagambarlah belahketupat pada kertas berpetak panjang diagonalnya 8 cm dan 6cm ​Plis bntuinnnnn hrs dikumpulin skrg​soal non rutin. Siswa kelas V SDN “Gatotkaca” akan pergi berkemah. Ada 46 orang penumpang yang akan ikut, yaitu terdiri dari siswa-siswi dan guru pemb…imbing. Alat transportasi yang dapat di pilih ada 2, yaitu mobil Kijang dan Colt L-300. ​13. Sebuah meja dijual dengan harga Rp. 200.000,00. Toko yang menjual meja tersebut memberikan diskon sebesar 10 %. Harga yang harus dibayar oleh seor…ang pembeli setelah mendapatkan diskon adalah.... * A. Rp. 190.000,00 B. Rp. 185.000,00 C. Rp. 180.000,00 D. Rp. 175.000,00 14. Penjual jeruk menjual buah jeruk dalam peti. Jika berat jeruk dalam peti 23 kg dan berat jeruknya 21,5 kg. Maka pernyataan berikut yang tidak benar adalah.... * A. Bruto 23 kg B. Tara 1,5 kg C. Netto 21,5 kg D. Bruto 44,5 kg tolong bantu ya, dikumpulkannya hari ini jam 17.00​buatlah persegi panjang PQRS tentukan a.sepasang diagonal yang sama panjang b. apa bila T merupakan titik potong diagonal - diagonal persegipanjang ap…akah panjang ruas garis PT = QT = RT = ST?B​Tentukan Quartil / Q1nya dong.bantu jawab kak + cara, makasih​Sebuah tangga disandarkan pada dinding. Jika panjang tangga 2,5 m dan membentuk sudut 30o dengan lantai, tentukan : a. Sketsa gambar b. Jarak ujung …tangga bagian atas dengan lantai MTK KELAS 10 SMA1. Meymey menjual tas dengan harga Rp 250.000, dari hasil penjualan tersebut Meymey mendapatkan keuntungan Rp 35.000. Harga beli tas tersebut adalah..…... * 2. Upin menabung di bank sebesar Rp 1.200.000. Jika bank tersebut memberikan bunga 6% pertahun, maka besar bunga selama 1 tahun adalah.... * toling bantu yaa, dikumpulkannya hari ini jam 17.00​8. Fizi membeli sepeda bekas seharga Rp 440.000. Satu minggu kemudian sepedanya dijual dengan mendapatkan uang Rp 560.000. Jika biaya perbaikan mengha…biskan Rp 50.000, maka keuntungan yang diperoleh adalah.... * tolong bantu ya, dikumpulkannya hari ini jam 17.00​SebelumnyaBerikutnyaTanyakan pertanyaanmuPERUSAHAANTentang kamiKarirBeriklan dengan kamiKetentuan PenggunaanKebijakan Hak CiptaKebijakan PrivasiKebijakan CookieBANTUANDaftarPusat BantuanPusat KeamananPerjanjian Pengungkapan yang Bertanggung JawabKOMUNITASKomunitas BrainlyBrainly untuk Sekolah & GuruKomunitas Orang TuaSumpah KehormatanPedoman KomunitasBrainly InsightsMenjadi SukarelawanDapatkan App Brainly(opens in a new tab)(opens in a new tab)MENGETAHUI SEMUA JAWABANSitus ini menggunakan cookie berdasarkan kebijakan cookie . Kamu bisa menentukan kondisi menyimpan dan mengakses cookie di browserPINDAI PR-MU​

Jawab:

18 orang

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Perbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan di kelas 6 SD Nusantara adalah 2 : 3. Jika jumlah murid laki-laki adalah 12 orang, berapa jumlah murid perempuan?​

Jumlah siswa perempuan

= 3/2 x 12

= 3 x 6

= 18 orang

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Diketahui : Perbandingan siswa di SDN 2 : 3.

Ditanya : Jika jumlah Siswa L = 12 orang.

Berapa Jumlah siswa perempuan ?

Dijawab :

JSP

= 3/2 × 12

= 3 × 6

= 18 Orang

36. Khansa Wirandra (14) Siswa kelas IXC SMP 1 Magelang yang berhasil mengharumkan nama bangsa di kancah internasonal dengan mempersembahkan medali perak pada International Mathematics Competition (IMC) 2018 di Singapura beberapa waktu lalu. Khansa Wirandra (14) Siswa kelas IXC SMP 1 Magelang yang berhasil mengharumkan nama bangsa di kancah internasonal dengan mempersembahkan medali perak pada International Mathematics Competition (IMC) 2018 di Singapura beberapa waktu lalu. Laporan Reporjter Tribun Jogja, Rendika Ferri K TRIBUNJOGJA.COM - Pantang menyerah adalah prinsip yang selalu dipegang teguh oleh Khansa Wirandra (14) Siswa kelas IXC SMP 1 Magelang yang berhasil mengharumkan nama bangsa di kancah internasonal dengan mempersembahkan medali perak pada International Mathematics Competition (IMC) 2018 di Singapura beberapa waktu lalu. Putra kelahiran Magelang, 19 April 2004 ini tak berputus asa meski sebelumnya gagal masuk ke dalam tim Olimpiade Sains Nasional (OSN) Jawa Tengah 2018. Dia pun tak lantas larut dalam kesedihan, justru kegagalannya menjadi lecutan dirinya untuk terus berusaha dan belajar sekuat tenagaKini kerja kerasnya terbayar sudah. Dirinya mampu mengalahkan ratusan peserta lain dari 15 negara yang ikut kompetisi dan melengkapi capaian tim Indonesia dalam IMC 2018 yang juga meraih grand champion pada kompetisi bergengsi tersebut."Sebelumnya saya ingin sekali masuk tim OSN, tetapi gagal. Tetapi saya tak putus asa, dan terus berusaha, belajar dengan lebih giat. Saya pun ikut kompetisi IMC 2018 di Singapura dan meraih medali perak," ujar Khansa, Rabu (1/8/2018) saat ditemui di sekolahnya.Selama empat hari di akhir bulan Juli lalu ia bertarung di Singapura. Ada 17 soal, terdiri dari pilihan ganda, isian singkat, dan uraian yang harus dipecahkannya.Khansa dapat menjawab 12 soal dan mendapat nomor dua teratas dan meraih perak."Kami diberikan waktu empat hari, untuk menjawab 17 soal matematika. Ada ratusan peserta lain dari 15 negara yang juga ikut dalam kompetisi itu. Soal yang diberikan tidak mudah, saya berpikir keras dan berjuang, alhasil sebagian besar dapat saya pecahkan dan meraih medali perak. Saya sangat bersyukur," katanya.Khansa memang sosok siswa yang cerdas, sebelumnya dirinya juga menyabet medali perunggu di lomba matematika tingkat internasional di Jakarta.Dirinya memang menyukai matematika. Jika sebagian besar orang menganggap matematika itu momok, justru mata pelajaran itu menjadi kegemaran untuknya.Padahal semasa dirinya masih duduk di bangku Sekolah Dasar, di SD Kemirirejo 3 Magelang dirinya tidak pernah suka dengan matematika. Tapi, dorongan orangtuanya yang begitu besar dan juga bimbingan yang diberikan, minatnya kepada matematika pun semakin tumbuh.“Kelas 5 SD saya sudah ikut OSN tingkat SD. Cukup sering juga ikut lomba mata pelajaran matematika dan tidak jarang mendapat juara,” katanya.Anak kedua dari pasangan Dwi Agus Indratno dan Endang Kusumastuti ini memang memiliki ambisi dan cita-cita yang besar. Dirinya bahkan bercita-cita menjadi Astronom. Oleh karena itu dirinya terus berusaha dan belajar sekuat tenaga untuk mewujudkannya. SOAL :A. bahasa baku :B. kalimat langsung :C. Kata kerja mental :D. keterangan tempat ;E. konjungsi temporal :​

Jawaban:

A.astronom

B.bercita cita menjadi astronom

C

D.Magelang

E.

Penjelasan:

maaf kalo salah hanya itu yang saya bisa

Jawaban:

A. Mempersembahkan, Magelang,

B. "Sebelumnya saya ingin sekali masuk tim OSN, tetapi gagal. Tetapi saya tak putus asa, dan terus berusaha, belajar dengan lebih giat. Saya pun ikut kompetisi IMC 2018 di Singapura dan meraih medali perak," ujar Khansa, Rabu (1/8/2018) saat ditemui di sekolahnya.

C. Khansa memang sosok siswa yang cerdas, sebelumnya dirinya juga menyabet medali perunggu di lomba matematika tingkat internasional di Jakarta.

D. Singapura

E. "Sebelumnya saya ingin sekali masuk tim OSN, tetapi gagal.

Penjelasan:

semoga benar jawabnnya...maaf kalo salah...

" Full Senyum "

37. Diskusikan : sekolah beni membuka pendaftaran kursus musik pada gelombang pertama.pihakl sekolah hanya akan menerima paling banyak 96 peserta baru. soal : 1.buat lah lima kemungkinan pasangan bilangan lainnya ,yaitu perkiraan banyak siswa yang akan mendaftar dan banyak siswa yang belum diterima 2.siswa sd erlangga akan berpariwisata ke kebun binatang pihak sekolah menyatakan ada 60 siswa yang belum melunasi pembayaran nya .tuliska n perkiraan total siswa dan siswa yang telah melunasi pembayaran nya 3. disebuah pertunjukan teater musikal, selisih banyak penonton anak-anak dan dewasa adalah 225 orang.penonton dewasa lebih banyak dari penonton anak-anak. tuliskan tiga kemungkinan berbeda banyak penonton dewasa dan banyak penonton anak anak !tuliskan kalimat matematika nya! mohon jawabannya:

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Soal yg di atas kak

38. ✨MATEMATIKA ✨➡️PERTANYAANNYA :1. Buatlah diagram batang dari data di atas ?2. Pendidikan apa yang terbanyak di desa suka maju ?3. Berapa selisih pendidikan SD dan SMK dari data diatas ?➡️MAPEL : MATEMATIKA.Syarat untuk menjawab soal :◻️ Dilarang copas jawaban dari google.◻️ Jawabannya harus disertai dengan penjelasan yang masuk akal.✅◻️ Gunakanlah kata-kata jawabanmu sendiri yang baik dan benar.​✅◻️Ngasal report​✅◻️ JAWABAN HARUS BENAR◉‿◉YANG TIDAK MEMENUHI PERATURAN,SAYA REPORT✅​​​​.....SECEPATNYA YA PLISSs.....​​

Jawaban:

tertera di gambarSMP dengan frekuensi 11090 (SD) - 40 (SMK) = 50

[tex]{\pink{\tt{❝ MATEMATIKA ❞}}}[/tex]

Soal :

1). Data hasil pendataan disuatu Desa Suka Maju terdapat 270 orang yang menyelesaikan pendidikan dengan data sebagai berikut

SD → 90

SMP → 110

SMU → 30

SMK → 40

1. Buatlah diagram batang dari data di atas ?2. Pendidikan apa yang terbanyak di desa suka maju ?3. Berapa selisih pendidikan SD dan SMK dari data diatas ?

-

Diketahui :

SD → 90

SMP → 110

SMU → 30

SMK → 40

-

Ditanya :

1. Buatlah diagram batang dari data di atas ?

2. Pendidikan apa yang terbanyak di desa suka maju ?

3. Berapa selisih pendidikan SD dan SMK dari data diatas ?

-

Jawab :

Jawab terlampir difoto.