soal bahasa indonesia kelas 1 sd
1. soal bahasa indonesia kelas 1 sd
ayam berkokok Tandanya udah mulai....
2. contoh soal try out 1 sd kelas 6 2019 bahasa indonesia sama pai
in ya sy ft dari spm tlng jadikan tr brainli
Banyak Cara untuk menjaga kesehatan tubuh kita.Diantarannya dengan makan makanan yang sehat dan bergizi,tidur yang cukup.Serta berolahraga yang teratur.Jika hal tersebut dilakukan,Maka tubuh akan sehat dan kuat
1.Pertanyaan yang tepat untuk paragraf di atas adalah...
A.Cara untuk menjaga kesehatan tubuh dengan makanan bergizi
B.Cara untuk menjaga kesehatan tubuh dengan berolahraga
C.cara untuk menjaga kesehatan adalah dengan makanan bergizi dan berolahraga secara teratur
D.Cara untuk menjaga kesehatan
3. contoh soal try out bahasa indonesia kelas 6 SD semester 1 minimal 5
ini maaf kalo kurang jelas
4. Soal Skor 1. Pak Andi merupakan guru senior di salah satu sekolah dasar, setiap masuk kelas beliau selalu berbicara dan menjelaskan tentang materi di dalam kelas, sedangkan siswa selalu memperhatikan apa yang dijelaskan oleh Pak Andi tanpa mempersilahkan siswa untuk bertanya. a. Dilihat dari kasus di atas teknik pembelajaran apa yang digunakan oleh Pak Andi? Jelaskan! b. Jelaskan keunggulan dan kelemahan teknik pembelajaran yang digunakan oleh Pak Andi! Halo kami Master Joki Terimakasih telah mempercayakan ujian dan tugas sobat kepada tim Master Joki. TERSEDIA JAWABAN: ✓PDGK 4403- PENDIDIAN ANAK DI SD ✓ PDGK 4204- Pend. Bahasa Indonesia di Sd Butuh jawaban ujian the universitas terbuka 2023 untuk semua matakuliah yg berkualitas tetapi merakyat. Silahkan hubungin kami di wa 082268113536. Harga diskon cuman 40k
a. Berdasarkan kasus di atas, Pak Andi menggunakan teknik pembelajaran ekspositori. Teknik pembelajaran ekspositori melibatkan pengajaran yang didominasi oleh guru di mana guru bertindak sebagai pemberi informasi yang aktif dan siswa sebagai penerima yang pasif. Guru memberikan penjelasan dan informasi kepada siswa secara verbal, sementara siswa lebih banyak mendengarkan dan memperhatikan.
b. Keunggulan teknik pembelajaran ekspositori yang digunakan oleh Pak Andi adalah:
Efisiensi waktu: Dalam teknik ini, guru dapat dengan cepat menyampaikan informasi kepada siswa dalam waktu yang relatif singkat.Keterorganisasian: Guru memiliki kontrol penuh atas isi dan urutan materi yang disampaikan, sehingga dapat merencanakan dan mengatur pembelajaran dengan baik.Mendukung pembelajaran konten tertentu: Teknik ini cocok untuk menyampaikan informasi dan konsep yang kompleks atau memiliki struktur yang teratur.Namun, ada beberapa kelemahan yang perlu diperhatikan dalam penggunaan teknik pembelajaran ekspositori seperti yang dilakukan oleh Pak Andi:
Keterbatasan interaksi: Siswa memiliki keterbatasan dalam berpartisipasi dan berinteraksi dengan materi. Mereka tidak diberi kesempatan untuk bertanya atau berdiskusi, sehingga mungkin kurang terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran.Kurangnya pemahaman mendalam: Metode ini cenderung mengandalkan pemindahan pengetahuan dari guru ke siswa tanpa mendorong pemahaman mendalam. Siswa mungkin hanya menerima informasi secara pasif tanpa mengembangkan keterampilan berpikir kritis atau analitis.Kurangnya pemenuhan kebutuhan individu: Setiap siswa memiliki gaya belajar dan kecepatan pemahaman yang berbeda. Teknik ekspositori mungkin tidak memungkinkan untuk memenuhi kebutuhan individu siswa secara optimal.Penting untuk mengkombinasikan berbagai teknik pembelajaran yang sesuai dengan konteks dan kebutuhan siswa untuk mencapai pembelajaran yang lebih efektif dan bervariasi.
PembahasanTeknik pembelajaran ekspositori adalah metode pembelajaran di mana guru berperan sebagai pemberi informasi utama, sementara siswa berperan sebagai penerima informasi yang pasif. Dalam teknik ini, guru memberikan penjelasan secara verbal tentang konsep, fakta, atau informasi kepada siswa, dan siswa cenderung mendengarkan dan memperhatikan apa yang disampaikan oleh guru.
Karakteristik utama dari teknik pembelajaran ekspositori adalah orientasinya pada guru sebagai sumber utama informasi dan siswa sebagai pendengar atau penerima informasi. Guru bertindak sebagai otoritas dan menguasai proses pembelajaran dengan memberikan penjelasan secara sistematis dan terstruktur.
Teknik pembelajaran ekspositori dapat melibatkan penggunaan ceramah, presentasi, demonstrasi, atau materi ajar yang disampaikan secara verbal. Guru secara aktif menyampaikan pengetahuan dan konsep kepada siswa, sementara siswa mendengarkan, mencatat, dan memahami informasi yang disampaikan.
Meskipun teknik pembelajaran ekspositori memiliki keuntungan dalam efisiensi waktu dan organisasi materi, ada juga kritik terhadap metode ini. Beberapa kritik mencakup kurangnya interaksi antara guru dan siswa, kurangnya partisipasi aktif siswa, dan keterbatasan dalam mendorong pemahaman mendalam dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.
Penting untuk dicatat bahwa metode pembelajaran ekspositori dapat digunakan dengan efektif dalam situasi tertentu, terutama ketika materi yang kompleks atau informasi dasar perlu disampaikan dengan cepat dan jelas. Namun, untuk mencapai pembelajaran yang holistik dan beragam, penting untuk mengintegrasikan berbagai metode dan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang sejarah ekspositori dapat disimak di https://brainly.co.id/tugas/26299452Materi tentang ekspositori dapat disimak di https://brainly.co.id/tugas/45702830Materi tentang teks ekspositori dapat disimak di https://brainly.in/question/25502623Detail jawabanKelas: X
Mapel: IPS
Bab: 1
Kode: 10.3.1
#AyoBelajar
#SPJ5
5. tolong dijawab ya kak pelajaran bahasa Indonesia. Dengan jelas dan benar ya Kak!Soal1. Apa jenis reklame tersebut berdasarkan tujuan pengadaannya?2. Apa manfaat dari reklame tersebut?3. Apa saja ciri-ciri dari reklame tersebut?pelajaran kelas 6 SD Kak. Mohon bantuannya.
Jawaban:
Jenis:Non komersial
Manfaat: Mengajak masyarakat mengikuti lomba melukis
Ciri ciri:Terdapat ilustrasi/gmbar,Berisi informasi lomba,Terdapat ketentuan dan fasilitas utk peserta lomba yg berminat
6. SOAL UJAN SEMLILIASYPIA HAM FALAH: Sri Lestar: B. JepangGURU MATA PELAJARANMATA PELAJARANΝΑΜΑKELAS:X MIA/IPSA ISIAN1. Suugaku watodesu. (Senin, Kamis )2. Kongetsu wa... desu. ( bulan Juli )3. Hiru yasumi wakaramade desu. (jam 12, jam 1.30 )4. Toshoshitsu de .............. o yomimasu. ( buku )5.de supootsu o shimasu. ( lapangan )B. URAIAN1. Nihongo wa mokuyoubi desu. ( terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia !)2. Istirahat dari jam 12.30 sampai jam 1.30.( terjemahkan ke dalam bahasa Jepang!)3. Nichiyoubi / desu /wa/yasumi. ( urutkan dengan benar ! )4. SEITO/KARAI / ASHITA/WATASHI.( tuliskan dalam huruf Hiragana!)5. SD/SMP/SMA. ( tuliskan dalam bahasa Jepang!)
Jawaban:
1. Suugaku wa getsu youbi to moku youbi desu
修学は月曜日と木曜日です
matematika hari senin dan kamis
2.kongetsu wa shichi-gatsu desu
今月は７月です
bulan ini/ sekarang adalah bulan juli
3.hiru yasumi wa juu ni ji (12.00) kara ichi ji sanjuupun atau ichi ji han (01.30) made desu
昼休みは十二時から(一時三十分 atau 一時半) made desu
istirahat makan siang dari jam 12.00 sampai jam 01.30
4.toshoshitsu de hon o yomimasu
図書室で本を読みます
membaca buku perpustakaan
5.fi-rudo de supootsu o shimasu
フィールドでスポーツをします
main di lapangan olahraga (kayanya)
B.Uraian
1.bahasa jepang kamis (kayanya)
2.liat nomor 3 diatas
3.nichiyoubi wa yasumi desu ( minggu adalah hari libur)
4. せいと、からい、あした、わたし
5. SD shougakkou 小学校、SMP chuugakkou 中学校、SMA koukou 高校
mohon maaf jika ada kesalahan
7. Bacalah ilustrasi cerita berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 5SDN Mentari melaksanakan program penyuluhan dengan tema "Pemimpin yang AdilKegiatan ini menghadirkan narasumber dari pejabat daerah Amanda menyampaikanpidatonya sebagai perwakilan anak kelas VI4Buatlah bagian pembuka pidato Amanda yang sesuai dengan ilustrasi cerita tersebutJawabBuatlah bagian penutup pidato Amanda yang tepat dengan ilustrasi cerita tersebut!JawabKD Bahasa Indonesia Pilihan Ganda UraianNilai33158Bahan Ajar Kelas 6 SD/MI
Jawaban:
no 4. pembuka
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Puji dan juga syukur kita panjatkan pada Illahi Robbi yang telah memberi rahmat serta hidayahNya pada kita semua, sehingga kita dapat merasakan nikmatNya yang begitu banyak. Bapa dan ibu serta saudara yang saya hormati. Perkenankan kali ini saya akan membahas tentang harapan kita mengenai pemimpin masa depan
no 5. penutup
Hadirin yang dimuliakan Allah.
Kiranya cukup sekian saja yang bias saya sampaikan. Saya ucapkan banyak terima kasih atas semua perhatian. Jika terdapat banyak tutur kata yang kurang berkenan di hati, maka saya juga mohon maaf yang sebesar-besarnya. Akhirul Kalam.
Wabillahi Taufiq Wal Hidayah.
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Penjelasan:
semoga membantu
8. Bupena Jilid 3D untuk SD/MI Kelas IITKerjakan soal-soal berikut!1. Adakah bagian lagu yang memiliki irama yang sama?2. Nyanyikanlah lagu “Merah Putih" bersama tiga temanmu. Nyanyikanielagu dengan iringan tepuk tangan bergantian dengan kelompok lainBerilah penilaian dari nyanyian temanmu. Koreksi pola irama dan tetangannya jika kurang tepat!Pendalaman MateriMuatan Bahasa Indonesia K3
Jawaban:
1. Lagu burung kakak tua dan lagu topi saya bundar
Penjelasan:
burung kakak tua
topi saya bundar
9. Ini soal SD kelas 6 1. Bangsa Indonesia memiliki adat istiadat yang berbeda-beda (1). Setiap daerah memiliki bahasa daerah (2). Jenis tarian, pakaian adat, dan rumah adat pun ada di setiap daerah (3). Memang, bangsa Indonesia kaya akan budaya (4). Sebutkan kalimat penjelasnya! 2. Telur ayam bisa ditetaskan dengan beberapa cara. Secara alami telur akan menetas setelah dierami induknya selama kira-kira 21 hari. Sejalan perkembangan teknologi, telur ayam bisa ditetaskan dengan mesin penetas. Suhu mesin ini diatur sehingga mirip dengan suhu badan induk ayam. Waktu penetasan telur ayam dengan mesin hampir sama dengan penetasan alami. Kesimpulan paragraf diatas adalah?
1.kalimat penjelasnya adalah kalimat 1,2 dan 3.
2.kesimpulan dari paragraf diatas adalah Ternyata telur dapat ditetaskan dengan berbagai cara, antara lain menggunakan cara alami atau dierami induknya dan menggunakan mesin penetas
SEMOGA MEMBANTU
1.Bangsa Indonesia memiliki adat istiadat yang berbeda beda.
2.Telur ayam akan menetas setelah dierami oleh induknya sekitar 21 hari
@****
10. Kerjakan soal-soal di bawah ini!Bahasa Indonesia1. Perhatikan gambar berikut.Berdasarkan gambar di atas, buatlah cerita yang akan dijadikan iklantelevisi.Siswa siswi kelas 6 SD Mulya Jaya mendapatkan tugas membuat iklanditampilkan
Jawaban:
maaf dimana gambar nya
Penjelasan:
nanti kalau sudah ada gambar nya nanti saya Jawab di kolom komentar
11. apa yang harus diperhatikan saat bernyanyi ?soal kelas : 1 SDmapel : bahasa Indonesia tugas adikkujawab yang benar ya
Jawaban:
Hal-hal yang harus diperhatikan saat bernyanyi, yaitu:
Sikap badan. Selalu perhatikan sikap badan ketika sedang bernyanyi. ...
Pernafasan. Pernafasan juga menjadi hal mutlak yang harus diperhatikan saat bernyanyi. ...
Pembentukan suara. ...
Pengucapan (artikulasi) ...
Resonansi. ...
Vibrato/vibrasi
maaf kalok salah
kakak yang baik membantu adik
12. Pengayaan Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2! Memainkan alat musik sasando tidaklah mudah. Memainkannya membutuhkan harmonisa perasaan dan teknik sehingga tercipta alunan nada merdu. Selain itu, memerlukan keterampil jari-jemari untuk memetik dawai seperti pada harpa. 1. Tentukan ide-pokok bacaan tersebut! Jawab: 2. Tuliskan kalimat penjelas dalam teks tersebut! Jawab: Bahasa Indonesia untuk Kelas 4 SD/MI Semester Gasal
Memainkannya membutuhkan harmonisa perasaan dan teknik sehingga tercipta alunan nada merdu.
Memainkannya alat musik sasando tidaklah mudah.
Selain itu, memerlukan keterampilan jari jemari untuk memetik dawai seperti pada harpa
Gagasannya aku balik karena yang harus dibenarkan gagasan balik ya? semoga bermanfaat dan Semoga Jawabanmu Benar
13. Tolong dong kasih tahu soal Pas kelas 5 SD pelajaran bahasa Indonesia soalnya besok mau pas semester 1
Jawaban:
tentang lingkungan dan rotasi bumi
14. kesatuanDhina a.c-Senin - 23 agustus 2021Untuk mengasah cara berpikir kalian secara rasional, logisanalistis, coba berikan jawaban soal-soal essay berikut ini dengankemampuan berpikir kalian sendiri!1. Apa semboyan bangsa Indonesia dalam menyikapi keberagaman?Jawab: Shingekla tunggal ika:2. Sebutkan macam-macam keragaman budaya bangsa Indonesia! Bahasa daerahJawab:rumah adati3. Mengapa semboyan "Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh" sering disimbolkandengan sapu lidi? Karena Sapu lidi itu bisa Jadi Sapu lidikarena merekaJawab: bo Sotu.4. Sebutkan contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan!Jawab tidak mengutamakan diri sendiri- hidup rukun dengansesama Sall.dara5. Sebutkan manfaat kerja sama!Jawab:Siswa Kelas 4 SD/MI Semester Ganjil[tex]kk \: kk \: sekalian \: tolong \: jawab \: ya[/tex]Kakak tolong ya semuanya Tolong jawab Soalnya besok mau dikumpulin
Jawaban:
1. Berbeda -beda tetap satu juang
5.lingkungan sekitar terasa rukun
Maaf cuma jawab segitu
.......soaalnya aku ada tugas juga...
15. Bahasa Indonesia D3Ayo BerlatihKerjakan soal-soal berikut dengan benar dan telitiloTumbuhan memiliki manfaat bagi manusia dan hewan Manfaat tumbuhanmanusia yaitu sebagai sumber energi, sumber vitamin untuk menjaga kesehatan tesumber oksigen untuk bernapas, "pengikat air tanah, peneduh dan memperikehidupan di muka bumi. Sedangkan manfaat tumbuhan bagi hewan yaitu sesumber energi bagi hewan untuk tumbuh berkembang menjadi besar.1. Apa informasi penting yang kamu dapatkan dari paragraf di atas?2. Apa ide pokok dalam teks bacaan di atas?4Bahan Asesmen dan Evaluasi Tematik untuk SD/MI Kelas VI Semester 1
Jawaban:
1 tumbuhan dan hewan memiliki manfaat bagi manusia 2tumbuhan mengeluarkan oksigen kepada manusia sedangkan hewan hanya untuk menjadi sumber energi untuk berkembang
16. QUIZ Mapel : Bahasa Indonesia Kelas : 4 SDTema : Mengenal Wawancara Soal =1. Bagaimana cara melakukan wawancara? 2. Jelaskan hal-hal yang memengaruhi berhasil tidaknya wawancara![tex]selamat \: mengerjakan [/tex]
Jawaban:
1.a) menentukan topik
b)membuat daftar pertanyaan
c)memilih narasumber
d)menentukan informasi
e) melakukan wawancara dengan memperhatikan etika
2.a)bekali diri dengan pengetahuan
b)perlihatkan sikap baik dan percaya diri
c)buktikan kemampuan anda
d)bicara positif
17. TOLONG KAKA BAHASA JEPANG Class = - Les Easy Ubah Cerpen Indonesia Ke Jepang Hay Semua Nama Ku Sakura Himoto Assya Panggil Aja Aku Sakura Aku Kelas Enam SD Aku Mempunyai Banyak Teman Aku Mempunyai 2 Kaka Dan 1 Adik Aku Tinggal Di Kota Tokyo Ada Banyak Sejarah Di Kota Tokyo Aku Sangat Bahagia Karena Ini Akhir Tahun Jadinnya Aku Pergi Biasanya Aku Pergi Ke Negara Korea Selatan Untuk Berlibur DiSana Karena Nenek Ku Tinggal Disana Jadi Sampai Sini Dulu Ya . Rules No Copas ✅No Ngasal ✅No Kasar ✅Kalau Tdk Bisa Tdk Usah Jawab ✅Jangan Laporkan Soal Ku Plis ✅Beri Penjelasan ✅Kasih Latin Bahasa Jepang Nya ✅Ubah Cerita Itu Menjadi Bahasa Jepang
ヘイすべて私の名前はさくらひもとアッシャ私をさくらと呼んでください私は小学校6年生です私にはたくさんの友達がいます私には2人の兄弟と1人の姉妹がいます私は東京シティに住んでいます東京シティにはたくさんの歴史があります私はとても年末なので嬉しいです。おばあちゃんが住んでいるので、普段は韓国に行って休暇をとっていますので、まずはここに来ました。
Hei
18. 8. Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan benar!Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 1-311) Pupuk organik adalah pupuk yang berasal dari sisa-sisa makhluk hidup (2) Pupukbisa berasal dari kotoran hewan. (8) Selain itu, kotoran manusia dapat dibuat untuk pupukjenis ini. (4) Ada juga pupuk organik yang berasal dari sisa-sisa tanaman seperti panenmendengkur, (OPORUide pokok teks tersebut adalah idup.Kalimat utama pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomorPupuk yang berasal dari sisa-sisa makhluk hidup disebutKala tanya yang digunakan untuk menanyakan benda atau suatu hal adalah :6. Perhatikan kalimat berikut!2lama kamu libur sekolah?Kata tanya untuk melengkapi kalimat tanya tersebut adalahPerhatikan kalimat berikut!s kamu tinggal?Kata tanya untuk melengkapi kalimat tanya tersebut adalahclirionesSemester GasalBahasa Indonesia kelas 5 SD/MI
Jawaban:
Saya kurang paham
Penjelasan:
19. or soalBahasa Indonesia3.21-2IPA3.23-5Nilal Sikap: Santundr Kritis dan Pemecahan MasalahEvitas pengembanganPenilaian KinerjaBahasa Indonesia: KD 3.2 dan 4.2 %Nilai Sikap: Tanggung Jawab4C: Berpikir kritis dan Pemecahan Masalahmungkin terjadi padaCarilah sebuah teks bacaan bertema gangguan pernapasan pada hewan!Analisislah informasi berupa aspek 5W+1H dalam teks tersebut!Lakukan dengan penuh tanggung jawab!Tulis hasilnya pada tabel berikut!Judul Teks :Sumber:No.AspekInformasi dalam Teks1.Apa2.Siapa3.Di mana4.Kapan5.Mengapa6.Bagaimanauntuk SD/MI Kelas VWe must have long range goal.Kita harus memiliki tujuan jangka panjanBersih bagi kesehatan
Jawaban:
kopral jono ni boss
Penjelasan:
harus bermain free fire
20. Bacalah teks laporan hasil observasi berikut untuk soal omor 2-5! Jenis-jenis BBM antara lain bensin, solar, dan minyak tanah. Bensin digunakan sebag sumber energi untuk menggerakkan sepeda motor dan mobil. Solar digunakan sebag sumber energi untuk menggerakkan kendaraan yang menggunkan mesin disel, misaln truk. Solar juga digunakan untuk menggerakkan mesin-mesin yang ada di pabrik. Ta Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI Semester 1 apakah ide pokok dari paragraf tersebut?
Jawaban:
bensin sebagai sumber energi untuk menggerakan sepeda motor dan mobil
Penjelasan:
maaf kalo salah, semoga bermanfaat
21. Mata PelajaranKelas/Semester: Bahasa Indonesia: VIII/ GanjilDaring g.A. Penilaian PengetahuanPilihlah salah satu jawaban yang tepat untuk soal soal berikut ini!1. Bacalah penggalan teks berita di bawah ini degan seksama!Marissa baru berusia 10 tahun, tetapi kemampuan melukisnya sangat luar biasa. Tak heran jika Marissa, siswakelas 5 SD negeri 60 Bekasi, Jawa Barat itu mendapatkan penghargaan sebagai pelukis muda berbakat.Pokok berita tentang "apa" dalam berita tersebut adalah....a. Marissa baru berusia 10 tahun.b. Kemampuan melukis Marissa sangat luar biasac. Marissa mendapat penghargaan sebagai pelukis muda berbakatd. Marissa siswa kelas 5 SD Negeri 60 Bekasi
Jawaban:
b. kemampuan melukis Marissa sangat luar biasa
maaf kalau salah
22. 1. Apabila kita ingin menulis surat pribadi untuk teman yang berusia sebaya ragam bahasa Indonesia apakah yang boleh digunakan?2. Sebutkanlah 3 jenis ragam bahasa Indonesia!3. Ada seorang temanmu yang dulu satu kelas denganmu di SD sekarang temanmu itu melanjutkan sekolahnya ke salah satu SMP yang ada di Jakarta. Tuliskanlah surat pribadi untuk temanmu itu dengan tujuan menanyakan nomornya dan keadaan sekolahnya yang baru4. Apabila kita ingin menulis surat dinas ragam bahasa indonesia apakah yang cocok digunakan?Hai kak, boleh bantu kerjain Soal aku:)Sekian Makasih^_^
Jawaban:
bahasa jawa, sunda, dan bali(maaf kalo salah)
Penjelasan:
maaf ya kak aku hanya bisa jawab soal nya cuma nomor dua saja T_T
23. QUIZ 2Dari Raditya07Soal Tematik kelas 6 SDSyarat dan ketentuan1.Soal terdiri 5 buah 2.Setiap satu pelajaran benar dinilai 23.Mata pelajaran terdiri 54.Harus berumur 12 tahun5.Jika jawaban salah wajib follow6.Nilai diberikan di kolom komentar7.Tidak boleh mencari jawaban di media elektronik dan bukuSelamat menjawab!PKN1.Apa makna dari SILA pancasila Persatuan IndonesiaBahasa Indonesia2.Kalimat utama biasanya terletak pada...,...Dan...dan...IPA3.Sebutkan Ciri ciri pubertas pada laki-laki!IPS4.Tanggal berapa organisasi ASEAN terbentuk?SBdP5.Sebutkan Nama Tari Kreasi di daerahmu!Waktu mengerjakan:15 menitNama:Alamat rumah:
Jawaban:
1. Pancasila adalah pengakuan dari seluruh bangsa Indonesia tentang adanya Tuhan yang Maha esa sebagai pencipta alam semesta dan segala yang ada di dalamnya
2. awal, tengah dan akhir kalimat
3. - mengalami perubahan berat dan tinggi badan. Kedua hal ini adalah tanda pertumbuhan dan perkembangan yang jelas
- Tumbuh rambut pada area kemaluan
- perubahan suara
- perubahan pada payudara
- mimpi basah
- mengalami ereksi
4. 8 Agustus 1967
5. Tari lenggang jali
Nama: Misellia Flora Elzura Natalie
Alamat: Apartemen Educity, surabaya, Jawa Timur
Penjelasan:
Maaf kalo nggak salah:)
Semoga terbantu yak^-^
Itu alamat rumah ke2
Ig:xflora_nathalie
24. Bupena Jilid 3B untuk SD/MI Kelas IIILatihan Soal Subtema 1Kerjakan soal-soal berikut!Muatan Bahasa Indonesia KD 3.11. ... yang membeli mainan itu?Kata tanya yang tepat untukmelengkapi kalimat di atas adalaha. Apab. Di mana c. Siapa
Jawaban:
a. apa
jadikan jawaban terbaik
Jawaban:
C Siapa yang membeli Mainan itu
25. Soal1 Berikut adalah data pelajaran dengan Nilai tertinggi kelas 5 Sd harapan leasih adalah sebagai berikutIPa IPS. ipa. Matematika, Bhs Inggris, ipa, matematika MATEMATIKA, Bhs Indonesia, IPS, Pjok, IPA,IPS, PJOK,Bhs. Inggris, Bhs.Indonesia, matematika, Bus. Indonesia, Bhs. inggris, IPA, Bhs Inggris, Bhs.Indonesia, Pjok, IPS, PJOK,Matematika, IPA, IPS, BLS. Indonesia, les, Bhs. Indonesia,PJok, bahasa Indonesia, Prole, matematika, bahasa indonesia,PJok, PJok, PJok, PJOKPertanyaan1. Sajikan data dalama Tabelb diagram garisc diagram Lingkaran
Jawaban:
A. tabel kak
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf klo salah
26. Nama Pelajaran:LKS Tematik 1-Selamatkan Makhluk HidupKelas:6 SD (Bahasa Indonesia)Tambahan Soal:9.Perhatikan pernyataan berikut!(1)Membaca teks keseluruhan secara intensif.(2)Membaca paragraf awal & akhir.(3)Menentukan ide pokok setiap paragraf.(4)Melihat judul.Cara yang tepat menyimpulkan isi bacaan pada nomor....10.Hal yang perlu dilakukan jika tidak dapat membuat ide pokok dari kalimat utama adalah....Bonus Bagi Yang Benar:Poin,Ucapan Terima Kasih,Di Follow.Bonus Bagi Yang Asalan:REPORT/LAPORKANTerima Kasih ^^
Jawaban:
membuat isi pokok cerita
Penjelasan:
karena ide pokok berawal dari isi pokok cerita yang kita baca atau yang kita buat
27. Soal :1. Informasi apa saja yang kamu peroleh berdasarkan tek tersebut?2. langkah apa saja yang perlu dilakukan Dedi untuk membuat lapora hasil pengamatan tentang bagian tanaman singkong yang daat dikonsumsi?3. Tuliskan ide pokok setiap paragraf dari teks tersebut!yang paling pertama Jawabdan benar bakalan aku jadikan jawaban terbaik#dirumahajaMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : 6 SDKurikulim 2013 / K13Tema 1 Sub Tema 1
1. Informasi yang diperoleh?!
Jawab :
- Dedi mendapatkan tugas untuk membuat laporan tentang singkong
- Bagian singkong yang dapat dikonsumsi adalah umbi dan daunnya
- Batang singkong dapat ditanam sehingga menghasilkan bibit baru
- Bagian singkong yang dimakan adalah umbi akarnya
2. Langkah pengamatan?
Jawab :
Sebelum melakukan pengamatan Dedi menanam sebuah singkong terlebih dahulu setelah tumbuh besar barulah Dedi mengamati tentang singkong tersebut dan menuliskan dibagian laporan.
3. Ide Pokok setiap paragraf!
Paragraf 1 :
Dedi mendapatkan tugas untuk membuat laporan pengamatan tentang bagian bagian singkong
Paragraf 2 :
Dedi mencoba mengamati bagian yang dapat dimakan dan fungsi bagian yang tidak dapat dimakan.
Paragraf 3 :
Setelah melakukan pengamatan singkong tersebut direbus olehnya dan bagian yang dimakan adalah umbi akarnya.
===============================
Detail Jawaban :
Kelas : VI
Subtema : 1 (Tumbuhan Sahabatku)
Tema : 1
Kode Kategorisasi : 3.4
28. ESPS Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas IV 3. Cermatilah dua kalimat berikut untuk menjawab soal. Kalimat 1 Para pecinta makanan laut akan menikmati berada di pantai ini karena banyak tempat makan yang menyajikan kuliner laut segar. a. Apa perbedaan isi kalimat tersebut? b. Manakah yang merupakan kalimat deskripsi? Jelaskan alasanmu. 4. Cermatilah gambar di Kalimat 2 Keindahan pantai ini tampak pad pasir putih yang terhampar luasurum air laut berwarna biru kehijauan simak menyejukkan hati. ang a 123 lapa diba teru lan mo me
Jawaban:maaf kk kurang jelas dan sulit untuk
Penjelasan:
29. bantu dong yang mau fotoin LKS kelas 9 kurikulum 2013 semester ganjil tahun ajaran 2021/2022.bahasa Indonesia hal 4 tugas 1bahasa Indonesia hal 10 sd 14 penilaian harian 1bahasa Indonesia hal 20 sd 23 penilaian harian 2tolong yang mau bantu, soalnya butuh banget.
Jawaban:...........?
Penjelasan:
#semoga membantu
tolong di kasih bintang 5
dan di like yaa plisss
30. pertanyaan : 1. apa keunikan desa Tenganan?2. apa keunikan desa Trunyan? 3. apa keunikan desa pengipuran ? itu diatas pertanyaan tentang desa bali ya!! ☺️✖️no google✖️no lihat hp✖️no ngasal________________________________✔️ boleh buka buku✔️ harus bener jawaban nyatolong di Jawab ya soalnya ini pr dikumpulkan besok❤️ terima kasih yang udh bantu jawab------------------------------------------------------tema: 8subtema: 2pembelajaran: 3 kelas 5 SDmateri pelajaran: bahasa Indonesia
Jawaban:
desa Tenganan keunikan menjunjung tinggi nilai adat dan budaya desa
desa Trunyan keunikan jenazah orang meninggal hanya diletakan di dalam goa atau diatas pohon
desa panglipura kunikan memiliki srutur bangunan yang tersusun rapi dan tidak pernah melepaskan adat dan budayanya
31. ⚡Quiz MTK ⚡Pelajaran:Mean, Median,Modus.Soal:Data nilai ulangan Bahasa Indonesia kelas III SD Brillian Jaya adalah sebagai berikut:8,8,8,9,9,7,8,9,7,7,8,6,10,10,9,8,8,7,6,8,8,8,7,8,9,10,6,6,8,8.1. Coba buatalah tabel sesuai data nilai Ulangan Bahasa Indonesia diatas!2. Tentukan Median,Modus,Mean.Hari ini terakhir besok mau ujian.Jawaban:•No ngasal•No google•Harus menggunakan kertasOkay
Jawaban:
1. jawaban terlampir pada gambar di atas
2. Median : 8
Modus : 8
Mean : 7,93
Penjelasan dengan langkah-langkah:
MEDIAN : nilai tengah
Cara menghitung median : dengan mengurutkan semua bilangan dari yang terkecil
Cara menghitung median : dengan mengurutkan semua bilangan dari yang terkecil jika nilai tengah ada 2 cara menghitung nya : menjumlahkan ke 2 bilangan tersebut lalu di bagi 2
jika ganjil tinngal di ambil nilai tengah nya
6,6,6,6,7,7,7,7,7,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,9,9,9,9,9,10,10,10
Median : 8
Nilai tengah ada dua yaitu 8 dan 8 cara menghitung :
8 + 8 = 16
16 ÷ 2 =
MODUS : angka/frekuensi yang paling banyak muncul/keluar
Cara menghitung modus : dengan mencari nilai/frekuensi yang paling banyak muncul
Modus : 8 banyak frekuensi 13
MEAN : rata rata
Cara menghitung mean : menjumlahkan semuan bilangan tersebut lalu di bagi total semua angka tersebut.
6+6+6+6+7+7+7+7+7+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+9+9+9+9+9+10+10+10 = 238 ÷ 30 = 7,93
Mengapa 30, karena jika semua angka tersebut di hitung satu satu total ada 30
semoga membantu
32. kelas : IV sdmata pelajaran : Bahasa Indonesia hari /tanggal : senin, 21 september 2020latihanjawablah soal berikut ini !1. catatan dalam bentuk peta pikiran akan membuat ringkasan materi...... dibandingkan dengan catatan dengan tulisan pada umumnya.2. mencatat dengan cara membuat peta pikiran akan lebih..... waktu.3. membuat catatan dalam bentuk peta pikiran juga dapat mengembangkan...... 4. bagaimana cara agar peta pikiran telihat menarik dan mudah di pahami ?tolong kak dijawab harus dikumpulkan hari ini juga
1.lebih mudah
2.menghemat atau mempersingkat
3.informasi penting
4.1. Pastikan tema utama terletak ditengah-tengah
Contohnya, apabila kita sedang mempelajari pelajaran perkembangan hidup makhluk hidup baik manusia, tumbuhan dan hewan, maka tema utamanya adalah Siklus Kehidupan.
2. Dari tema utama, akan muncul tema-tema turunan yang masih berkaitan dengan tema utama.
Dari tema utama “Siklus Kehidupan”, maka tema-tema turunan dapat terdiri dari : Manusia, Ayam, Katak, Burung ,dll.
3. Cari hubungan antara setiap tema dan tandai dengan garis, warna atau simbol
Dari setiap tema turunan tertama akan muncul lagi tema turunan kedua, ketiga dan seterusnya. Maka langkah berikutnya adalah mencari hubungan yang ada antara setiap tema turunan. Gunakan garis, warna, panah atau cabang dan bentuk-bentuk simbol lain untuk menggambarkan hubungan diantara tema-tema turunan tersebut..
Pola-pola hubungan ini akan membantu kita memahami topik yang sedang kita baca. Selain itu Peta Pikiran yang telah dimodifikasi dengan simbol dan lambang yang sesuai dengan selera kita, akan jauh lebih bermakna dan menarik dibandingkan Peta Pikiran yang “miskin warna”.
4. Gunakan huruf besar
Huruf besar akan mendorong kita untuk hanya menuliskan poin-poin penting saja di Peta Pikiran. Selain itu, membaca suatu kalimat dalam gambar akan jauh lebih mudah apabila dalam huruf besar dibandingkan huruf kecil. Penggunaan huruf kecil bisa diterapkan pada poin-poin yang sifatnya menjelaskan poin kunci.
5. Buat peta pikiran di kertas polos dan hilangkan proses edit
Ide dari Peta Pikiran adalah agar kita berpikir kreatif. Karenanya gunakan kertas polos dan jangan mudah tergoda untuk memodifikasi Peta Pikiran pada tahap-tahap awal. Karena apabila kita terlalu dini melakukan modifikasi pada Peta Pikiran, maka sering kali fokus kita akan berubah sehingga menghambat penyerapan pemahaman tema yang sedang kita pelajari.
6. Sisakan ruangan untuk penambahan tema
Peta Pikiran yang bermanfaat biasanya adalah yang telah dilakukan penambahan tema dan modifikasi berulang kali selama beberapa waktu. Setelah menggambar Peta Pikiran versi pertama, biasanya kita akan menambahkan informasi, menulis pertanyaan atau menandai poin-poin penting. Karenanya selalu sisakan ruang di kertas Peta Pikiran untuk penambahan tema.
4.
33. Baca pai teks di bah sinji guwai ngejawab soal nomor 1-5! Ibu Guru cawa luwot, “Semakkung gham belajar bahasa Lampung, nyin bangik belajarni payu gham kenalan pai, setuju sanak-sanak!" Hapsah sanak anjak Kenali Liwa ( Lampung Barat) bani maju haguk depan kelas, ia "Kesempatan sai pertama ibu persilahko jama sanak sai sebai", cawa Bu Guru. “Setuju...!" cawa sikam jama-jama. tawa "Gelaghku Hapsah, asalku anjak Liwa di pekon Kenali , umoghku ghua belas tahun, ikam tinggal jama kemamanku di Labuhan Ratu Bandar Lampung. Ikam telu muaghi. Abangku ganta di SMA kelas sebelas, ghik adikku kelas lima SD. Cita-cita ikam Insya Allah haga jadi Budayawan, ulih ikam haga ngelestariko bahasa ghik budaya Lappung." artikan bahasa Indonesia
Jawaban:
ibu guru bicara lagi " Sebelum kita belajar bahasa lampung, agar senang belajarnya jadi kita kenalan dulu, setuju anak-anak! " hapsah anak dari Kenali Liwa (Lampung barat) bani maju ke depan kelas, ia "kesempatan yang pertama ibu persilahkan untuk anak perempuan", ucap bu guru. " setuju!" ucap kami bersama-sama. ucap hapsah "Namaku hapsah, asalku dari Liwa di pekon kenali, umurku dua belas tahun, aku tinggal sama pamanku di Labuhan Ratu Bandar Lampung. aku tiga saudara. Abangku Ganta di SMA kelas sebelas,dan adikku kelas lima SD. Cita-cita aku Insya Allah ingin jadi Budayawan. tanya aku ingin ngelestarikan bahasa dan budaya lampung. "
Penjelasan:
semoga membantu ^^
34. PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS 5 SD SOAL 1 - 6 I. Urutan yang benar dari huruf besar di depan di bawah ini ! CONTOH : I - from - am - Indonesian = ... JAWAB : I am from Indonesian 1. english - I - speak - am = ... JAWAB : ... 2. am - english - I - homework = ... JAWAB : ... 3. My - Ellen - name - is = ... JAWAB : ... II. Terjemahkan dari Indonesia ---> Inggris di bawah ini ! 4. Berenang = ... JAWAB : ... 5. Keluarga = ... JAWAB : ... 6. Bosan = ... JAWAB : ... Kalo mau di isi langsung ke sini di komentar aku ya ! Terima Kasih :)
1. I am speak english
2. I am english homework (kalo gasalah)
3. My name is Ellen
1. swim
2. family
3. cranky (kalo gasalah)
maaf kalo salah:)1. i am speak english
2 i am (doing) english homework
3 my name is ellen
4 swimming
5 family
6 bored
35. B. Bacalah Paragraf Eksplanasi di atas untuk menjawab soal nomor 1-3! 1. Topik yang dibicarakan dalam paragraf tersebut adalah .....2. Alasan masyarakat menyukai hal-hal yang praktis, yaitu .....3. Paragraf tersebut termasuk dalam bagian ... teks eksplanasi.a. Pernyataan Umumb. Deretan Penjelasc. Kesimpuland. Informasi(Tolong bantu deadlinenya jam 13:00)(Peraturan: No random answers , = random answers = report)(Pelajaran : Bahasa Indonesia)(Kelas : SD 6)
Penjelasan:
itu dilihat lagi yaa g ada paragraf nya
36. Pelajaran:Bahasa InggrisKelas:6 SDBonus:5 Poin,Nilai terbaik,Terima kasih,&Di FollowBagi yang tidak mengetahui arti dari soal diatas,berikut adalah artinya:Minta bantuan menggunakan "Bisakah Anda membantu saya untuk ... tolong" dan "Maukah Anda membantu saya untuk ..." 1. Eja nama Anda2. Pinjamkan buku bahasa Inggris3. Bersihkan Papan Tulis4. Bawa Kopi5. Tutup JendelaTolong dijawab dengan Bahasa Inggris.Jika kalian menjawab menggunakan Bahasa Indonesia/Asal-asal menjawab,Jawaban akan dilaporkan.#DiRumahAja
Jawaban:
1. could you help me to spell your name please?
would you please help me to spell your name?
2. could you help me to lend the english book please?
would you please help me to lend the english book?
3. could you help me to clean the blackboard please?
would you please help me to clean the blackboard?
4. could you help me to bring the coffee please?
would you please help me to bring the coffee?
5. could you help me to close the window please?
would you please help me to close the window?
37. Pernyataan atau persoalan di bawah ini yang dapat dijadikan mosi dalam debat adalah ... A. Setiap anak berbakti kepada orang tuanya masing-masing.B. Orang tua harus mengantarkan anaknya ke SD saat masih di kelas 1.C. Setiap siswa SMK boleh memakai kendaraan bermotor ke sekolah.D. Bahasa indonesia wajib digunakan sejak siswa belajar di sekolah dasar.E. Sarapan harus dilakukan sebelum siswa berangkat ke sekolah.
A. Setiap anak berbakti kepada orang tuanya masing-masing.
38. NilaiBahasa Indonesia (KD 3.3)A. Ayo, memilih satu jawaban yang paling tepat!1. Ayah Dino sudah meninggal saat3. Sikap baik dari bacaan tersebutDino kelas 1 SD. Dino sekarangadalahanak....a. berbagia. yatimb. membantub. piatuC. ramahC. yatim piatu4. membantu Dika mengerjakan2. Kata yang sama artinya denganPR."kelompok" adalah ....a.bu gurua. sumpahb. kakak Dikab. pemenangC. kakak RoniC. reguCerita untuk soal nomor 3-5.5. PR yang diberikan bu guru kepadaDika dan Roni adalah .Dika dan Roni mendapat PR bahasaa. PR bahasa InggrisIndonesia dari bu guru.b. PR bahasa IndonesiaDika dan Roni merasa kesulitanmengerjakan PR itu.C. PR matematikaDika minta tolong kepada kakaknya.Kakak Dika bernama Rina.Rina membantu Dika dan Roni dengansenang hati.Akhirnya mereka bisa mengerjakanPR itu.Mereka pun berterima kasih kepadaRina.B. Ayo, mengisi dengan jawaban yang tepat!1. Nenek membawa oleh-oleh, tasnya 4. Di pasar ada banyak pedagangberat sekali. Saya segera ....sayur.2. rumput - Dio - mencabuti - di taman Persamaan kata pedagang adalahSusunan kalimat yang benar adalah5. Anto sangat gembira bisa berkunjung3. Mira dan kawan-kawan mengadakanke rumah kakek dan nenek. Katapertandingan lompat tali."gembira" bisa diganti dengan kata"Pertandingan" sama artinya denganC. Ayo, menjawab dengan jelas dan tepat!1. Buatlah kalimat menggunakan kata "tertib"!Jawab:94Belajar Praktis Tematik Terpadu SD/MI Kelas II
Jawaban:
1. piatu
C.
berbaris lah dengan tertib didepan
39. TUGAS TERSTRUKTUR 1 PEND. BAHASA INDONESIA DI SD Silahkan kerjakan soal-soal di bawah ini. Untuk jawaban ditulis tangan dan hasilnya difoto, dikirim sesuai jadwal yang sudah disetting pada LMS. Tidak dibenarkan melakukan plagiat dalam bentuk apapun. Bagi yang melakukan plagiat berdasarkan pelacakan online, maka dinyatakan gagal untuk TT-1, dan nilai TT-1 0. Bobot maksimal 100. Jika Anda mengerjakan dengan baik dan mendapatkan bobot 100 maka nilai akhir Anda adalah 100. Selamat mengerjakan TT-1. Semoga sukses. 1. Mengacu pada rumusan konsep belajar, apakah setiap kegiatan pembelajaran secara serta merta menjadikan siswa belajar? 2. Setujukah Anda bahwa anak belajar bahasa melalui strategi uji-coba? Jelaskan pendapat Anda! 3. 4. Jelaskan, bagaimanakah kaitan antara ketiga tipe belajar yang melibatkan bahasa dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SD! 5. Apakah B2 Saudara? Jelaskan, bagaimana Anda mempelajari B2 tersebut! 6. Jelaskan masing-masing prinsip dasar dari tujuh teori pemerolehan B2 dengan bahasa Anda sendiri! 7. Salah seorang siswa disuruh maju ke depan kelas untuk menceritakan apa-apa yang dilihat ketika dia berangkat menuju sekolah. Kegiatan pembelajaran ini untuk melatih keterampilan apa saja? Sebutkan dengan penjelasan singkat! 8. Sebutkan salah satu indikator kompetensi dasar "Mendeklamasikan puisi anak atau syair lagu"! 9. Jika kompetensi dasarnya "Bermain peran yang berkaitan dengan isi cerita". Coba Anda sebutkan salah satu indikatornya! 10. Dapatkan aspek keterampilan berbahasa dipadukan dengan aspek sastra? Coba Anda beri contoh materi pokok apa, dan bagaimana hasil belajarnya! Berdasarkan cara anak mempelajari bahasa, jelaskan, bagaimanakah semestinya pembelajaran bahasa di SD dilakukan?
Jawaban:
1234567890
Penjelasan:
1234567890
40. 1. Tema dalam cerita pendek adalah .....2. Objek dalam kalimat transitif berupa ......(Soal Bahasa Indonesia Kelas 6 SD)
Jawaban:
Pengertian Tema dalam cerita atau novel. Istilah tema berasal dari bahasa Latin yang berarti tempat meletakkan suatu perangkat. ... Tema merupakan ide pokok atau makna yang terkandung dalam sebuah cerita. Tema adalah pokok pikiran dalam sebuah cerita yang hendak disampaikan pengarang melalui jalinan cerita.10 Mar
Penjelasan:
semogak berguna nya
