contoh RPP Kelas 8 kurikulum 2013
1. contoh RPP Kelas 8 kurikulum 2013
rpp apa an sih tu maksud nya buku
2. rpp kurikulum 2013 kelas XI KD 3.1 dan 3.4 biologi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : -
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Semester : XI MIA / Ganjil (1) ( KD 3.1 dan 4.1
Materi Pokok : Sel
Alokasi Waktu : 4 x 2 JP
A.Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator :
1.1 Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati bioproses.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin,
tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan
santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli
lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat
secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap
tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.
3.1 Memahami tentang komponen kimiawi penyusun sel, ciri hidup pada sel yang ditunjukkan oleh struktur, fungsi dan proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Mengidentifikasi komponen kimiawi penyusun sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.2 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.3 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh struktur sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.4 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh struktur sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.5 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh fungsi sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.6 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh fungsi sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.7 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.8 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1 Menyajikan model/charta/gambar/ yang merepresentasikan pemahamannya tentang struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan.
Indikator Pencapaian Kompetensi:
4.1.1 menyalin contoh gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1.2 membuat gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1.3 Menyajikan gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
3. buat rpp kurikulum 2013 kelas 1 tema diriku sub tema aku dan teman baru
-Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
-Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
-Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
-.Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
4. soal ulangan IPA kelas 5 Kurikulum 2013
kalau nanya itu yang jelas di sini itu gak ada tentang soal-soal yang akan keluar adanya Jika kamu menanyakan pertanyaan kita yang akan menjawabsoalnya apa broo????
5. rpp bahasa inggris kurikulum ktsp 2016 untuk kelas 5 sd
buku Erlangga yg paling bagus &berkualitasbuku erlangga yang paling bagus.
6. apa saja materi kimia kelas IX kurikulum 2013?
larutan asam dan basa ,kertas lakmus ,bahan kimia sintesis dan alami , dan bahan kimia detergen
1.senyawa hidrokarbon
2.minyak bumi
3.termokimia
4.laju reaksi
5.kesetimbangan kimia
7. Sebutkan aplikasi kelas maya pada kurikulum 2013 !
di Edmodo
edmodo adalah salah satu dari beberapa jenis social learning networks(SLNs) yang beredar di dunia world wide web, disini kamu bisa belajar dan tampilannya hampir seperti facebook tapi fungsinya untuk belajar.
8. Guru Kurikulum 2013 kelas 4 SD
maksudnya apa ya..
soalnya gak jelas.. Bu ngatemi , bu paijah, bu buibulan ?
9. saya mau minta RPP fisika smk kurikulum 2013
langsung saja minta tentang rppfisika sk kurikulum 2013
..................................????
10. buku tema 4 kurikulum 2013 kelas 5 sd hal 35
cari saja di kunci jawaban kelas 5 tema 4 karya raka bintang
penyakit /ganguan yang sering muncul pada rangka
-lordosis
-kifosis
-skoliosis
-polio
-rakitis
11. Apa Saja Materi Kimia Kelas XI Kurikulum 2013?
1. senyawa hidrokarbon
2. minyak bumi
3. reaksi eksoterm dan endoterm
4. teori tumbukan atau laju reaksi
5. keseimbangan kimia
12. Tolong ini pelajaran MTK KELAS 5 KURIKULUM 2013
nomor 3 :
= p × l × t + p × l × t
= 32 × 15 × 8 + 20 × 15 × 10
= 3.840 + 3.000
= 6.840 cm³
nomor 4 := p × l × t + p × l × t
= 100 × 90 × 40 + 100 × 30 × 50
= 360.000 + 150.000
= 510.000 cm³
[tex]\begin{gathered}\begin{gathered}\begin{gathered}\begin{gathered}\color{magenta}{\rule{10pt}{20pt}}\purple{\rule{10pt}{20pt}}\red{\rule{10pt}{20pt}}\orange{\rule{10pt}{20pt}}\color{yellow}{\rule{10pt}{20pt}}\color{lime}{\rule{10pt}{20pt}}\color{green}{\rule{10pt}{20pt}}\color{blue}{\rule{10pt}{20pt}}\color{indigo}{\rule{10pt}{20pt}}\color{violet}{\rule{10pt}{20pt}}\color{aquamarine}{\rule{10pt}{20pt}} \\\color{magenta}{\rule{10pt}{20pt}}\purple{\rule{10pt}{20pt}}\red{\rule{10pt}{20pt}}\orange{\rule{10pt}{20pt}}\color{yellow}{\rule{10pt}{20pt}}\color{lime}{\rule{10pt}{20pt}}\color{green}{\rule{10pt}{20pt}}\color{blue}{\rule{10pt}{20pt}}\color{indigo}{\rule{10pt}{20pt}}\color{violet}{\rule{10pt}{20pt}}\color{aquamarine}{\rule{10pt}{20pt}}\end{gathered}\end{gathered}\end{gathered}\end{gathered}[/tex]
13. Bantu, Kelas 8 kurikulum 2013
A
1=X
2=X
3=X
4=V
5=V
(KEMARIN SAYA BARU SAJA DIKOREKSI)
A.1 = X
2 = X
3 = X
4 = V
5 = V
(Kemarin saya baru saja di koreksi)
14. soal bahasa indonesia kelas 5 kurikulum 2013
Kata baku dari kata contek???
15. rpp bahasa inggris peminatan sma kelas xi kurikulum 2013 materi conditional clause
Materi Pokok Three types of conditional sentences•Type I: Real ConditionalExample: The Dog will bite you if you disturb it.•Type II: Present Unreal ConditionalExample: If I had money, I would buy the shoes.Fact: I don’t have money, so I don’t buy the shoes.•Type III: Past Unreal ConditionalExample: They would have been there on time if they had caught the earlier busIf – simple present, present future tenseIf – simple past, past future tenseIf – past perfect, past future perfect
16. Kelas 4sd kurikulum 2013
2 per 3 dikali 2 per 3 = 4per9
17. rangkuman pembelajaran bab 1-5 ips kelas 8 kurikulum 2013
Jawaban:
ringkasan materinya ada dalam buku
18. apa saja materi kelas 12 kurikulum 2013
ane aja masih kls 8 :pMatematika Peminatan:
Penerapan Matriks
Vektor
Matematika Keuangan
Komposisi transformasi geometri
Dimensi Tiga
Trigonometri
Integral Tentu
Integral Parsial
19. tuliskan 5 soal dan jawaban uraian tentang mtk kelas 7 kurikulum 2013
1.P={1,2,3}. P termasuk himpunan apa saja?
Jwb :Himpunan bilangan cacah, himpunan bilangan asli, dan himpunan bilangan prima.
2.B={1,2,3,4}. Tentukan anggota himpunan B!
Jwb :1∈B, 2∈B, 3∈B, 4∈B
3.Ubahlah [tex] \frac{3}{4} [/tex] ke bentuk permil!
Jwb :[tex] \frac{3}{4} = \frac{3}{4}[/tex] × 1000%=[tex] \frac{3000}{4}[/tex]%=750%
4.Berikan 2 contoh dari himpunan tidak jelas.
Jwb : -Kumpulan lukisan indah
-Kumpulan Wanita cantik di Indonesia
5.Tentukan banyak himpunan bagian dari A={1,2,3}
Jwb :n=3 [tex] 2^{n} [/tex]=2³=8
Sekian dan terimakasih
20. RPP KURIKULUM 2013 TENTANG DAYA HANTAR LISTRIK LARUTAN
Berdasarkan sifat daya hantar listriknya,larutan dibedakan menjadi "larutan elektrolit" dan "larutan nonelektrolit".Untuk mengetahui apakah suatu larutan termasuk larutan nonelektrolit atau elektrolit,digunakan alat yang disebut alat uji elektrolit.Untuk membuat sendiri alat uji elektrolit,dapat digunakan batang karbon yang terdapat pada bagian dalam batu baterai baru.Sebagai sumber arusnya.
21. Jawaban ipa kelas 8 kurikulum 2013 bab 5
Penjelasan:
uji kompetensi?nomor 1 jawabannya c
22. Apakah dalam RPP mata pelajaran sejarah kurikulum 2013 harus mempunyai penilaian ketrampilan? berikan alasan! mohon bantuannya yaa..
Kurikulum 2013 menuntut siswa untuk berpikir aktif. Selain itu kurikulum ini juga dipercaya akan menguatkan akhlak bangsa yang mulai memudar, lebih tepatnya untuk membenahi karakter bangsa. Kurikulum 2013 juga menuntut siswa dapat mengkomunikasikan hal yang telah disampaikan. Di kurikulum ini ketrampilan diisi dengan jawaban siswa mengenai soal yang guru tanyakan ----
kurikulum 2013 menuntut siswa untuk berani tampil dan aktif
sbnerny,penting jg ketetampilan biar lbh kreativ
23. siapa yang tahu soal ulangan kurikulum 2013 kelas 5
saya tahu,soalnya gak terlalu susah sihgampang kok ... sama aja kayak kurikulum sebelumnya . hanya mapel nya banyak yang diasatukan samapelajaran lain .
24. pr olahraga kelas 5 bab 6 kurikulum 2013
maksudnya ap ya dekk
25. soal sd kelas 5 kurikulum 2013
Jawaban: apabila ada tetangga yang tertimpa musibah,sikap yang sebaiknya kita lakukan adalah membantu ......... Bebanya.
Semoga membantu
26. pkn smk kelas 2 kurikulum 2013
Tanya ama guru aja gimana?
27. ips kelas 7 kurikulum 2013
Jawaban:
2. Sandang, Pangan , Papan
3. iklim, produksi,pendapatan, keinginan
Penjelasan:
maaf cuman itu aja yg aku tau
28. Kunci jawaban bahasa sunda kelas 5 kurikulum 2013 halaman 18
Jawaban:
saha ngaran kuring dina sempalan novel di luhur teh
29. soal soal ulangan kelas 5 semester 1 kurikulum 2013
kata baku adalah
dekomposer adalah
tas tradosional papua disebut
4/5 diubah ke pecahan campuran
0,5 diubah ke pecahan campuran
manusia adalah mahluk sosial karena
contoh kebutuhan jasmani masyarakat
contoh kebutuhan rohani masyarakat
30. jawaban matematika kelas 9 kurikulum 2013 Latihan 1.1 no 5
Jawaban:
soalnya mana cuy :v
kok nggak ada ya
31. Pkn kelas 8 Kurikulum 2013
Jawaban:
rajin untuk mencuci tangan dan berjemur di pagi hari
maaf kalo salah
Jawaban:
rajin mencuci tangan,berjemur di pagi hari dan tidak bersentuhan langsung dengan hewan
Penjelasan:
semoga membantu32. matematika kelas 5 tema 2 kurikulum 2013
maksutnya apa???nggak jelas.
33. Kelas 12 kurikulum 2013 Bahasa Indonesia
Indonesia Raya Merdeka2 Ayo Bangun Indonesia
34. Biologi Kelas XI kurikulum 2013
banyak,, ada jaringan hewan jaringan tumbuhan ada sel dan amsih banyak lagi
35. Materi ipa kelas 8 kurikulum 2013?
Semester pertama:
Bab 1: Gerak pada MH dan benda
bab 2 : Rangka, Otot, dan Pesawat sederhana
bab 3: Struktur dan funsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatannya dalam teknologi
bab 4 : Sifat bahan dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari hari
bab 5 : sistem pencernaan makanan
bab 6: Zat Aditif, dan adiktif
Semester 1 :
Bab 1 gerak pada makhluk hidup dan benda
bab 2 Rangka,otot,dan pesawan sederhana
bab 3 Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatannya dalam teknologi
Bab 4 sifat bahan dan pemanfaatannya dalam ke hidupan sehari2
bab 5 Sistem pencernaan makanan
bab 6 Zat Aditif dan Adiktif
36. Buatlah rpp untuk mencapai suatu kompetensi dasar dalam kurikulum 2013 dari suatu tema atau sub tema pembelajaran
menggunakan pendekatan saintifik. model pembelajaran inkuiri terbimbing
Penjelasan:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Materi Pokok : Biologi
Kelas/semester : XI / 2
Materi Pokok : Sistem Regulasi Manusia
Sub Materi : Struktur dan fungsi dari bagian-bagian alat indera
Alokasi waktu : 2 x 30 Menit
KOMPETENSI INTI
Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan dan atau penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas.
KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia (saraf, endokrin, dan penginderaan).
INDIKATOR
Menyebutkan daerah pengecapan rasa pada lidah
Menyebutkan bagian yang menyusun indra pembau.
Menghubungkan fungsi indra pembau dengan indra pengecap
Membuat kesimpulan hasil praktikum
TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat menyebutkan daerah pengecapan rasa pada lidah setelah berdiskusi dengan teman kelompoknya
Siswa dapat menyebutkan bagian yang menyusun indra pembau setelah berdiskusi dengan teman kelompoknya
Siswa dapat menghubungkan fungsi indra pembau dengan indra pengecap setelah melakukan praktikum indra pembau dan pengecap.
Siswa dapat membuat kesimpulan setelah melakukan praktikum indera pembau dan pengecap.
MATERI POKOK
Daerah pengecapan macam-macam rasa pada lidah manusia:
Rasa pahit : bagian pangkal lidah
Rasa asam : bagian pinggir lidah
Rasa manis : bagian ujung depan lidah
Rasa asin : bagian ujung lidah samping
Struktur indera pembau terdiri dari sel penyokong yang berupa sel epitel dan sel pembau yang berupa neuron sebagai reseptor.
Reseptor pembau dan pengecap saling berhubungan dan bekerja sama. Indra pembau atau pencium menerima stimulus berupa gas, sedangkan indra pengecap menerima stimulus berupa cairan.
METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN
Metode : Praktikum, diskusi, tanya jawab
Model Pembelajaran : Inkuiri
Pendekatan : Saintifik
37. Rangkuman bab 5 kelas 8 kurikulum 2013
Dalam kurikulum 2013, judul bab dari pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas 8 bab 5 adalah “Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika”. Maka dari itu, pada bab ini kita akan membahas mengenai peran dari Sumpah Pemuda bagi bangsa Indonesia.
PembahasanSumpah Pemuda adalah salah satu peristiwa bersejarah yang terjadi pada 28 Oktober 1928 pada Kongres Pemuda 2 di Jakarta. Sumpah Pemuda ini memiliki dampak yang luar biasa bagi bangsa Indonesia karena melalui Sumpah Pemuda inilah bangsa Indonesia sadar akan adanya kesatuan di antara seluruh warga negaranya sehingga bisa bersatu. Hal ini merubah perjuangan yang tadinya bersifat keaderahan atau lokal menjadi perjuangan nasional. Pemuda sendiri merupakan warga negara yang berusia 16-30 tahun di mana merupakan periode penting dalam pertumbuhan dan juga perkembangan diri manusia.
Selain menjadi salah satu kegiatan untuk menggalakkan perjuangan Indonesia untuk mendapatkan kemerdekaan, Sumpah Pemuda juga mengukuhkan identitas dan juga jati diri dari bangsa Indonesia. Tokoh yang menuliskan rumusan dari Sumpah Pemuda adalah Muhammad Yamin. Muhammad Yamin juga menjadi salah satu tokoh yang membacakan Sumpah Pemuda. Namun, Soegondo adalah tokoh pertama yang membacakan Sumpah Pemuda secara singkat.
Berikut adalah peran dari Sumpah Pemuda bagi para pemuda di Indonesia:
Potensi: Sumpah Pemuda menyadarkan setiap pemuda di Indonesia bahwa pemuda memiliki potensi yang luar biasa untuk melakukan perubahan di Indonesia karena adanya keinginan untuk memiliki kehidupan yang lebih baik.Hak: Sumpah Pemuda menyadarkan bahwa setiap pemuda memiliki hak pribadinya masing-masing yang muncul dengan adanya kewajiban.Karakter: Sumpah Pemuda menyadarkan bahwa sikap berani, kreatif, dan pekerja keras adalah karakter yang diperlukan untuk bisa melakukan perubahan di Indonesia.Aktualisasi diri: Sumpah Pemuda menyadarkan bahwa setiap pemuda di Indonesia ini memiliki perannya masing-masing yang bisa disesuaikan dengan kemampuan dan kelebihan yang ada di dalam masing-masing individu.Berikut adalah nilai-nilai yang terkandung di dalam Sumpah Pemuda:
Menjunjung tinggi kepentingan bangsa.Memiliki sikap toleransi.Memiliki semangat persatuan dan persaudaraan.Meningkatkan gotong royong dan kerja sama yang terjadi di Indonesia.Memiliki sikap rela berkorban untuk bangsa dan negara.Memiliki sikap nasionalisme dan patriotisme.Pelajari lebih lanjutMateri tentang isi dari Sumpah Pemuda
https://brainly.co.id/tugas/417050
Materi tentang peran Sumpah Pemuda dalam penyelesaian konflik
https://brainly.co.id/tugas/27150039
Materi tentang sejarah Sumpah Pemuda
https://brainly.co.id/tugas/2240739
Detail jawabanKelas: 8
Mapel: PPKn
Bab: 5 - Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Kode: 8.9.5
#AyoBelajar
38. matematika hal 154 kelas 7 kurikulum 2013
Soalnya manaa ?????....
39. plis jawab matematika kelas 5 SD halaman 16 kurikulum 2013
Jawaban:
Cara dan jawaban terlampir pada gambar. Tolong jadikan jawaban terbaik yaa :√
40. Analisis rpp kurikulum karakter dan kurikulum merdeka. Carilah perbedaan dan persamaan yang terdapat dalam rpp kurikulum karakter dan RPP kurikulum merdeka
Penjelasan:
Perbedaan
1. Fokus:
- Kurikulum Karakter: Kurikulum karakter bertujuan untuk mengembangkan karakter positif dalam siswa, seperti moral, etika, kejujuran, tanggung jawab, disiplin, kerja keras, dan sikap positif lainnya.
- Kurikulum Merdeka: Kurikulum Merdeka memiliki fokus pada pengembangan kemandirian dan pemikiran kritis siswa, mengajarkan keterampilan hidup, seperti berpikir, bertanya, berkomunikasi, berkolaborasi, dan mengelola diri sendiri.
2. Pendekatan:
- Kurikulum Karakter: Kurikulum karakter sering kali mengintegrasikan nilai-nilai karakter ke dalam semua mata pelajaran dan kegiatan sekolah. Pendekatan yang digunakan melibatkan pengajaran langsung dengan menggunakan metode dan teknik seperti cerita, permainan peran, diskusi, dan penilaian karakter.
- Kurikulum Merdeka: Kurikulum Merdeka mendorong pendekatan pembelajaran yang aktif dan kolaboratif. Siswa diberikan kebebasan untuk mengkaji materi secara mandiri dan memilih cara belajar yang paling sesuai untuk mereka. Guru bertindak sebagai fasilitator yang membantu siswa mengembangkan keterampilan pemecahan masalah dan pemikiran kritis.
3. Tujuan:
- Kurikulum Karakter: Tujuan dari Kurikulum Karakter adalah mengembangkan nilai-nilai karakter yang kuat pada siswa, sehingga mereka menjadi pribadi yang bertanggung jawab, berintegritas, dan memiliki empati terhadap orang lain.
- Kurikulum Merdeka: Tujuan dari Kurikulum Merdeka adalah mengembangkan siswa yang mandiri, aktif, dan kreatif, yang mampu mengambil tanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri. Mereka diharapkan dapat menghadapi tantangan dunia nyata dengan pemikiran kritis dan kemampuan beradaptasi.
Persamaan antara RPP Kurikulum Karakter dan RPP Kurikulum Merdeka adalah:
1. Menekankan pengembangan keterampilan hidup siswa.
2. Mengajarkan nilai-nilai positif dan moralitas.
3. Memprioritaskan pengembangan kepribadian siswa.
4. Mengikuti kurikulum yang ditetapkan secara nasional atau oleh lembaga pendidikan terkait.
