soal matematika mi/sd
1. soal matematika mi/sd
Nomor 1
[tex] = \frac{1}{4} [/tex]
[tex] = \frac{1 \times 25}{4 \times 25} [/tex]
[tex] = \frac{25}{100} [/tex]
[tex] = 25\%[/tex]
Nomor 2[tex] = \frac{4}{5} [/tex]
[tex] = \frac{4 \times 20}{5 \times 20} [/tex]
[tex] = \frac{80}{100} [/tex]
[tex] = 80\%[/tex]
Nomor 3[tex] = \frac{17}{20} [/tex]
[tex] = \frac{17 \times 5}{20 \times 5} [/tex]
[tex] = \frac{85}{100} [/tex]
[tex] = 85\%[/tex]
Nomor 4[tex] = \frac{21}{25} [/tex]
[tex] = \frac{21 \times 4}{25 \times 4} [/tex]
[tex] = \frac{84}{100} [/tex]
[tex] = 84\%[/tex]
Jawaban:
1. 25%
2. 80%
3. 85%
4. 84%
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. 1/4 = 1/4*100 = 25%
2. 4/5 = 4/5*100 = 80%
3. 17/20 = 17/20*100 = 85%
4. 21/25 = 21/25*100 = 84%
Intinya klo mau dijadikan persen pecahannya dikali 100.
Semoga membantu^^
2. Quadra adminito Ruri matematika 5 untuk SD dan MI kelas V Quadra admini doruri matematika 5 untuk SD dan MI Quadra admini doruri matematika 5 untuk SD dan MI kelas 5
Jawaban:
X×Y= sekutuan/infinity
3. Quiz Weekend ✨3⁵ = ...Profil Soal:Mapel : MatematikaKelas : VI SD/MIBab : -
3⁵ = 3 × 3 × 3 × 3 × 3
= 9 × 9 × 3
= 81 × 3
= 243
...4. pake caranya yang betukelas 5 SD/MIpelajaran: matematika
Jawab:
Penjelasan ada di bawah ini.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. Jarak sebenarnya = Jarak pada peta x Skala
= 5 cm x 2.500.000
= 12.500.000 cm
= 125 km
2. Jarak yang dibangun = Jarak pada peta x Skala
= 12 cm x 3.000
= 36.000 cm
= 360 m
Jawaban:
1. 2.500.000 cm × 5 cm
= 12.500.000
=125 km
Jadi jarak Jakarta - Bandung Sebenarnya adalah 125 km
2. 3.000 cm × 12
= 36.000 cm
= 360 M
Jadi jalan Sidomulyo berjarak 360 meter
5. buku matematika untuk SD MI kelas 6 halaman 9
saya tidak memiliki akses langsung ke sumber-sumber eksternal seperti buku atau halaman-halaman tertentu. Saya juga tidak dapat mencari konten spesifik seperti halaman 9 dari buku matematika untuk kelas 6 SD/MI.
Namun, Anda dapat mencari buku matematika untuk SD/MI kelas 6 di toko buku terdekat, perpustakaan sekolah, atau toko buku online. Pastikan untuk mencari buku yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku di negara Anda atau daerah tempat Anda tinggal.
Jika Anda memiliki pertanyaan tentang materi matematika kelas 6 SD/MI atau memerlukan bantuan dalam pemahaman materi, silakan ajukan pertanyaan secara spesifik, dan saya akan dengan senang hati membantu menjawabnya!
6. 5. Kelipatan persekutuan dari 39 dan 48 adalahMatematika Kelas IV SD/MI Ser36
Jawaban:
39= 1×3×13
48= 1×2⁴×3
kpk= 1×3×13×2⁴
= 624
semoga membantu ✨
1.872
Semoga Membantu Yah:)
7. kunci jawaban matematika senang belajar hal 26 kelas 5 SD/MI soal kebalikan 2/6
Jawaban:
Kebalikan 2/6 = 6/2 = 3.
Semoga membantu.
Sukses selalu.
8. Quiz Rabu✨• 1 jam = .... menit• 1 jam = .... detikProfil Soal:Mapel : MatematikaKelas : II SD/MIBab : -
Jawaban:
1 jam =60 menit
1 jam =3.600 detik
1 jam = 60 menit
1 jam = 3.600 detik
maaf kalo salah
9. Soal matematika kelas VI SD/MI UTS semester 1 6/8+5/12+3/2
Jawaban:
2 2/3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
6/8 + 5/12 + 3/2
samakan penyebutnya dengan
cari kpk dari 8,12,2 = 24
24 ÷ 8 = 3
24÷ 12=2
24÷2=12
6/8×3= 18/24
5/12×2 = 10/24
3/2×12 = 36/ 24
18/24+10/24+36/24
(18+10+36= 64)
=64/24
=8/3
= 2 2/3
maaf kalau rumit/salah
10. Quiz Kamis✨[tex] {38}^{2} = .....[/tex]Profil Soal:Mapel : MatematikaKelas : VI SD/MIBab : -
= 38²
= 38 × 38
= 1.444 ✅
_________________________________
Jawaban:
[tex] {38}^{2} = 1.444[/tex]
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex] {38}^{2} \\ = (38 \times 38) \\ = 1.444[/tex]
Semoga membantu
11. no 1-5 kelas 6 sd atau mi
1. D. digoyangkan
gambar tersebut merupakan alat musik angklung
2. b. (1),(4),(5)
piano cara memainkan ditekan juga ditiup
gendang dipukul / ditabuh
kecapi dengan dipetik
3. b. spons , wol , karet , dan karpet
memiliki permukaan yg lunak sehingga dapat mencegah terjadinya gaung
4. d. rebab, violin, dan selo
pada gambar diatas merupakan biola dimainkan dengan cara digesek sama hal nya dengan rebab, violin, dan selo
5. untuk meredam bunyi dan mencegah terjadinya gaung di dalam ruangan bioskop
12. Senang belajar matematika sd mi kelas v
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Semangat belajar
Pantang menyerah
Pemberani
13. Kerjakan soal-soal berikut!1. Apa yang dimaksud dengan pidato?BIG POINTuntuk sd atau mi kelas 6
╭┈─────── ೄྀ࿐ ˊˎ-╰┈➤ Jawaban
Pidato Adalah Berbicara Didepan Penonton Dengan Membawa Teks Maupun Tidak Pakai Teks Menghadap Penonton
14. sebutkan soal-soal ulangan komputer kelas 5 SD mi beserta jawabannya
Jawaban:
apakah yang dimaksud dengan aglutinogen
Aglutinogen adalah jenis protein yang dapat menggumpal (aglutinasi) dan terdapat pada eritrosit. Sedangkan aglutinin adalah jenis serum antibodi yang dapat menggumpalkan aglutinogen. Aglutinin terdapat pada plasma darah.
Jawaban:
semester 1 (ganjil)
semester 2 ( genap )
Penjelasan:
mAAF kalo salah
15. Apa saja soal matematika yang masuk UN sd/mi 2016
bentuk bentuk trapesium dan yg lainnya,sifat sifat trapesium dan lainnya. kmu sd kah?cari aja kisi-kisinya di Internet pasti ada kok.
"Semoga bermanfaat..."
16. kerjakana itu pakai caranyapelajaran: matematikakelas 5 SD/MI
1. JS = JP/S
JS = 5 : \frac{1}{2.500.000}
JS = 12500000 cm
JS = 125 Km
2. JS = JP/S
JS = 12 : \frac{1}{3.000}
JS : 36000 Cm
JS : 360 m
Semangat belajarnya adik!!!
17. Quiz Weekend ✨1) 22² + 3⁴ = ....2) 65% + 15% - 2/4 = ...Profil Soal:Mapel : MatematikaKelas : VI SD/MIBab : -
Jawaban:
1. 22² + 3⁴= 484+81=565
2. 65% + 15% - 2/4 = 65/100+15/100-2/4 = 3/10
Semoga Membantu.
Jawab:
1) 22² + 3⁴ = 565
2) 65% + 15% - 2/4 = 30%
Penjelasan dengan langkah-langkah:
SEMOGA MEMBANTU :(
18. Quiz Senin✨[tex] \frac{105}{5} + {6}^{2} = .....[/tex]Profil Soal:Mapel : MatematikaKelas : VI SD/MIBab : -
Jawaban:
[tex] \sf57[/tex]
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex] \sf = \frac{105}{5} + {6}^{2} [/tex]
[tex] \sf = \frac{21}{1} + (6 \times 6)[/tex]
[tex] \sf = 21 + 36[/tex]
[tex] \sf = 57[/tex]
PENJELASAN105/5 disederhanakan menjadi 21/1 yang masing² pembilang & penyebut dibagi 5 .
57
_____________________________
105/5 + 6² = ...
= (105 : 5) + (6 × 6)
= 21 + 36
= 57
_____________________________
19. matematika pelajaran SD/MI
Penjelasan dengan langkah-langkah:
7) FPB dari 32 dan 24
32 = 2⁵
24 = 2³x3
FPB = 2³ = 8 piring
8) -3 + 6 = 3
9) 3/4 + 2 ²/5 + ¹/2 = 3/4 + 12/5 +1/2
= 15/20 + 48/20 + 10/20
= 73/20
= 3 ¹³/20
10) 12 = 2² x 3
24 = 2³ x 3
48 = 2⁴ x 3
FPB = 2² X 3 = 4 x 3 = 12
Semoga Membantumu :)
20. Soal => Bangun datar memiliki ukuran .....============================Mapel : MatematikaKelas : 1 SD/MIPembehasan : Bangun Datar
Jawaban:
BANGUN DATAR MEMILIKI UKURAN YANG BERBEDA. UKURANNYA DAPAT DISESUAIKAN DENGAN SOAL ATAU PUN KEINGINAN KITA/GURU
Penjelasan dengan langkah-langkah:
BAGUN DATAR MEMILIKI BENTUK DAN UKURAN YG DAPAT DISESUAIKAN.
SEMOGA MEMBANTU:")
21. tolonk dunia matematika kelas 4 untuk kelas SD dan MI halaman 243 Romawi C
Jawaban:
bantu follow dan jadikan jawaban terbaik
22. pelajaran matematika kelas 5 SD kurikulum 2013 edisi revisi SD MI kelas 5 halaman 77 yudistira
Jawaban:
mungkin jawabannya di halaman 69 kilau gak salah ya kalo salah maaf heheh
23. matematika untuk sd/Mi kelas VI kurikulum 2013 revisi
Jawaban:
apalah tks atas koin gartis
24. Matematika kelas 3 Tema 1BUKU SISWA SD/MIKELAS III29/Okt/2020/Kam
Jawaban:
ciri2 makhluk hidup
1. hewan membutuhkan air
2. bernafas
3. berjalan
4. makan
5. beranak
kegiatan pada gambar
1. ayah memberikan sapi minum
2. tuhan memberi udara untuk bernafas
3. hewan harus berjalan dg sendiri
4. ayah memberi makan kambing makan rumput
5. hewan akan menikah dan menghasilkan anak
25. Quiz Kamis✨1. Tanggal 28 Oktober diperingati sebagai hari?.....2. 4⁴ × 1⁵ = ....Profil Soal:Mapel : PPKN & MatematikaKelas : VI SD/MIBab : -
Jawaban:
1.SUMPAH PEMUDA
2.4⁴ × 1⁵ =256
Jawaban:
1. Hari Sumpah Pemuda
2. 4⁴= (( 4 x 4 ) x 4 x 4 )
= 4 x 4 = 16
= 16 x 4 = 64
= 64 x 4 = 256
1⁵= (( 1 x 1 ) x 1 x 1 x 1 )
= 1 x 1 = 1
= 1 x 1 = 1
= 1 x 1 = 1
= 1 x 1 = 1
256 x 1= 256Penjelasan:
✨Jawaban✨1. Hari Sumpah Pemuda2. 256Semoga Membantu26. Tryout 1 USBN SD/MIMatematika
50=2 . 5²
45=3² . 5
30=2 .3 . 5
fpb = 5
jadi banyak toko yang mendapatakan barang dari agennya sebanyak 5 toko
27. matematika Kls 6 Sd Mi
3⅛= 24/8
0,125= 125/100
24/8 : 125/100 = 24/8 x 1000/125
= 24
28. Quiz Weekend ✨½ + ½ = .....Profil Soal:Mapel : MatematikaKelas : III SD/MIBab : Penjumlahan pecahan
[tex] \frac{1}{2} + \frac{1}{2} = \frac{2}{2} = \frac{2}{2} \div \frac{2}{2} = \frac{1}{1} = 1[/tex]
Bisa Langsung Ditambah Karena Penyebutnya Sama.
#SemogaMembantu.
[tex]1.) \: \frac{1}{2} \: + \: \frac{1}{2} \: = \: \frac{2}{2} \: = \: 1[/tex]
29. Latihan Soal Kelas 6 SD/MIjawab dengan benarBIG POINT
Jawaban:
semoga membantu jadikan jwbn terbaik yaa
30. Matematika untuk SD/MI kelas 1V Cara penaksiran penjumlahan 12,5+8, 2=
Jawaban:
Pembahasan:
Taksiran ke ribuan
2.000 + 1.000 + 2.000 = 5000
20.000 + 5.000 + 8.000 = 33.000
23.000 + 45.000 – 24.000 = 44.000
4.000 + 5.000 – 3.000 = 6000
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Cari
HOME PENDIDIKAN
Lakukan Penaksiran Operasi Hitung Berikut, Kunci Jawaban Matematika Tema 2 Kelas 4 SD dan MI Halaman 18
Laily Fauziah
23 Agustus 2021, 17:03 WIB
Tabel cara melakukan penaksiran operasi hitung halaman 18 pada kunci jawaban tema 2 kelas 4 SD dan MI.
Tabel cara melakukan penaksiran operasi hitung halaman 18 pada kunci jawaban tema 2 kelas 4 SD dan MI. /Tangkap layar buku tematik kelas 4 SD dan MI kurikulum 2013 edisi revisi 2017
Ayo Berlatih halaman 18
Lakukan penaksiran operasi hitung berikut.
Tabel Penaksiran operasi hitung.
Tabel Penaksiran operasi hitung. Tangkap layar buku tema 2 kelas 4 SD dan MI kurikulum 2013 edisi revisi 2017
Baca Juga: Yuk Masak MPASI Buat Anak, Resepnya Bisa Didownload di Sini! [PR]
Pembahasan:
Taksiran ke ribuan
2.000 + 1.000 + 2.000 = 5000
20.000 + 5.000 + 8.000 = 33.000
23.000 + 45.000 – 24.000 = 44.000
4.000 + 5.000 – 3.000 = 6000
Taksiran ke ratusan:
2.300 + 1.300 + 2.400 = 6000
20.500 + 4.600 + 8.500 = 33.600
23.500 + 45.500 – 23.600 = 45.400
3.700 + 4.600 – 3.500 = 4800
Taksiran ke puluhan:
2.350 + 1.260 + 2.360 = 5970
20.460 + 4.580 + 8.460 = 33.500
23.460 + 45.460 – 23.570 = 45.350
3.660 + 4.570 – 3.470 = 4760
31. sebutkan contoh soal matematika kelas 5 MI
Penjelasan dengan langkah-langkah:
cari fpb dan kpk dari 56 dan 72
Jawaban:
silahkan liat pada link berikut
https://bimbelbrilian.com/kumpulan-soal-uas-kelas-5-sd-semester-1-ganjil-dan-kunci-jawaban/
32. pelajaran: matematikakelas: 5sekolah MI/SDjawabanpakek caranya
Jawaban:
1. 7/10
2. 52/15 atau 3 7/15
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. (3 + 4) / 10
2. Jadikan pecahan biasa terlebih dahulu. (2 x 15 + 5) / 15 + (1 x 15 + 2) /15. Hasilnya 52/15
[tex]\underbrace{\bf{\huge{\color{pink}»\color{skyblue}P\color{pink}e\color{skyblue}n\color{pink}y\color{skyblue}e\color{pink}l\color{skyblue}e\color{pink}s\color{skyblue}a\color{pink}i\color{skyblue}a\color{pink}n\color{skyblue}↓}}}[/tex]
[tex] \sf 1. \: \frac{3}{10} + \frac{4}{10} = ...[/tex]
[tex] = \sf \frac{3 + 4}{10} [/tex]
[tex] = \sf \frac{7}{10} [/tex]
===============[tex] \sf 2. \: 2 \frac{5}{15} + 1 \frac{2}{15} = ...[/tex]
[tex] = \sf \frac{15 \times 2 + 5}{15} + \frac{15 \times 1 + 2}{15} [/tex]
[tex] = \sf \frac{35}{15} + \frac{17}{15} [/tex]
[tex] = \sf \frac{35 + 17}{15} [/tex]
[tex] = \sf \frac{52}{15}[/tex]
[tex] = \sf 3 \frac{7}{15} [/tex]
33. latihan 8 buku matematika untuk SD/mi kelas 6 kurikurium 2013 revisi
Jawaban:
Semoga membantu yah
Jadikan jawaban Tercerdas
Follow ya kak
Maaf kalau salah
Semuanya Lengkap Di Cara Ya Kak'
Kecuali Nomor 10
↓CARA NOMOR 10↓[tex]2.8 \div (20\% \times 1\frac{1}{4} ) \div 0.5\\ \\ \frac{28}{10} \div ( \frac{20}{100} \times \frac{5}{4} ) \div \frac{5}{10} \\ \\ \frac{28}{10} \div \frac{100}{400} \div \frac{5}{10} \\ \\ \frac{28}{10} \times \frac{400}{100} \times \frac{10}{5} \\ \\ \frac{112.000}{5.000} \\ \\ 22 \frac{2}{5} [/tex]
34. kak tolong di jawab dong ini soal matematika kelas 5 SD/MIdi kasih lengkap ya kak
Jawaban:
kpk dari 12 dan 18 = 36
kpk dari 42 dan 60= 420
kpk dari 72 dan 90= 360
kpk dari 100 dan 120=600
35. Tuliskan soal ujian kelas 6 SD/MI Semester 1 Tahun pelajaran 2014 - 2015
itu harusnya dari dinas pendidikan , tapi kalau buat latihan doang ada
Isilah titik-titik berikut!
1. 6 + (–1) = (–1) + 6 = ...
2. 7 + (2 + 6) = (7 + 2) + 6 = ... + ... = ...
3. Sifat komutatif tidak berlaku pada ... dan ....
4. –2 × (5– 2) = ...
5. 5 × 99 = 5 × (100 – 1) = (5 × 100) – (5 × ...) = ...
Kerjakanlah soal-soal berikut!
1. Dalam sebuah kotak terdapat 24 botol air mineral. Setiap botol air mineral memiliki volume 1.000 ml. Berapa liter volume air mineral seluruhnya?
2. Sebuah akuarium yang berbentuk kotak memiliki ukuran panjang 30 cm, lebar 25 cm, dan tinggi 30 cm. Jika ke dalam akuarium tersebut diisi air sampai penuh, berapa liter volume air dalam akuarium tersebut?
36. Quiz Kamis✨3³ × 4⁴ - 2² = ...Profil Soal:Mapel : MatematikaKelas : VI SD/MIBab : -
Jawaban:
6.908
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1) 3³ × 4⁴ - 2²
= 3³ × 4⁴ - 2²
= (3 × 3 × 3) × (4 × 4 × 4 × 4) - (2 × 2)
= (9 × 3) × (16 × 16) - 4
= 27 × 256 - 4
= 6.912 - 4
= 6.908
37. Volume panci sama dengangelas kecil.Belajar Praktis Matematika SD/MI Kelas Ill Semester 2
Jawaban:
Volume panci sama dengan 7 gelas kecil.
38. Tugas Mandiri 1Kerjakan soal-soal berikut!1. Perhatikan gambar berikut.a. Jari-jari lingkaran pada gambar tersebut adalah garisMatematika SD/MI Kelas 6 Semester 1 - IFN
Jawab:
OA
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Tertera digambar
39. tolong jangan asal ini paket 1 matematika SD mi
09.45-05.30=4j15mnt=16x4¼=68 km
no.18 semoga membantumaaf kalo salah, itu yg nomer 18
40. 1. Jekaskan alasan mengapa pelajaran Matematika SD/MI untuk kelas tinggi (IV, V, VI) dipisahkan dari pembelajaran tematik di SD/MI? ada yg tau??? plis bantu gue
Jawaban:
mungkin dikarenakan pelajaran matematika memerlukan konsentrasi yang lebih jadi guru lebih memprioritaskan matematika
