contoh RPP Kelas 8 kurikulum 2013

1. contoh RPP Kelas 8 kurikulum 2013

rpp apa an sih tu maksud nya buku

2. rpp kurikulum 2013 kelas XI KD 3.1 dan 3.4 biologi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

                                                    

Sekolah                           : -

Mata Pelajaran                : Biologi

Kelas / Semester            : XI MIA /  Ganjil (1) ( KD 3.1 dan 4.1

Materi Pokok                  : Sel

Alokasi Waktu                 : 4 x 2 JP

 

A.Kompetensi Inti           : 

1. Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli

    (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),  santun, responsif dan proaktif dan menunjukan  sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam  berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya  tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan  wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat

    dan minatnya untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari  yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

 

 B. Kompetensi Dasar dan Indikator        :

1.1 Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan 

    mengamati bioproses.

2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin,

   tanggung jawab, dan  peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan   

   santun dalam mengajukan pertanyaan  dan berargumentasi, peduli

   lingkungan,  gotong royong, bekerjasama, cinta damai,  berpendapat

   secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap

   tindakan   dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam

   kelas/laboratorium maupun di  luar kelas/laboratorium.

3.1 Memahami  tentang komponen kimiawi penyusun sel, ciri hidup pada sel yang   ditunjukkan oleh struktur, fungsi dan proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan.

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1      Mengidentifikasi komponen kimiawi penyusun sel sebagai unit terkecil kehidupan

3.1.2     Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel sebagai unit terkecil kehidupan

3.1.3     Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh struktur sebagai unit terkecil kehidupan

3.1.4     Menjelaskan  ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh struktur sebagai unit terkecil kehidupan

3.1.5     Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh fungsi sebagai unit terkecil kehidupan

3.1.6     Menjelaskan  ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh fungsi sebagai unit terkecil kehidupan

3.1.7     Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan

3.1.8     Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan

4.1 Menyajikan model/charta/gambar/ yang merepresentasikan pemahamannya tentang struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan.

Indikator Pencapaian Kompetensi:

4.1.1      menyalin contoh gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan

4.1.2     membuat gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan

4.1.3     Menyajikan gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan

3. agama Tuhan penjagaku 6SD kelas Vlkurikulum 2013​

Jawaban:

agama:islam

allah swt tuhan ku

4. contoh soal mid semester Kelas 5 SD kurikulum 2013 revisi tahun 2017

ulangan semester 1 ya.

5. di situs manakah saya bisa mendownload buku pelajaran SD kelas 4 kurikulum 2013?

cari aja: buku pegangan siswa kelas IV kurtilas
pasti ada kok

6. di situs manakah saya bisa mendownload buku pelajaran SD kelas 4 kurikulum 2013?ppkn

Beli aja di tukang loakan, kalo ngga di Rita Mall. Tapi kalo di Rita Mall Hati-hati saja, takutnya banyak copet

Maaf nieh, kalo ngga membantu

7. pelajaran kelas 2 SD kurikulum 2013​

Jawaban:

pelajarannya apa emang?

8. Contoh soal Matematika SD Kelas 4 Kurikulum 2013 ! butuh 10 soal !

1.] berapa KPK dari 6 , 15 ,20
2.] faktor dari 12 adalah
3.]faktorisasi prima dari 24
4.]bilangan kelipatan 4 adalah
5.] hasil dari 250-25-35 adalah
6.] 8+12-12=
7.] tentukan FPB dari 20 dan 30
8.] langkah langkah mencari FPB adalah
9.]  kelipataan dari 20 ,30 ,dan 50 adalah
10.] tentukan langkah mencari KPK adalah

9. berapa jam pelajaran dan berapa pertemuan mapel matematika kelas 5 SD dalam seminggu di kurikulum 2013?

klo di sekolah saya

Setiap Hari (SENIN SAMPAI SABTU)

sekitar 2 jam

10. Guru Kurikulum 2013 kelas 4 SD

maksudnya apa ya..
soalnya gak jelas.. Bu ngatemi , bu paijah, bu buibulan ?

11. Perbedaan kurikulum pembelajaran IPS SD di kelas rendah pada kurikulum 2013 dan KTSP? Jelaskan

Jawaban:

kurikulum 2013 membahas tdak terlalu detail tentang materi pembelajaran IPS SD dan penjabarannya tdak terlalu bnyak, karna kurikulum ini mendidik siswa2 untuk mengembangkan daya pikir dan kurikulum ini tingkatannya lebih tinggi d bandingkan KTSP yg banyak dan lengkap pembahasan

12. jawaban USP SD/MI KELAS 6 UJIAN TERTULIS 1 PPKN KURIKULUM 2013 NOMER 2-40​

Penjelasan:

males belajar itu namanya

13. kondisi geografis laos kurikulum 2013 kelas 6

Jawaban:

Laos adalah negara di Asia Tenggara yang terletak di bagian timur laut daratan Asia. Negara ini berbatasan dengan berbagai negara, termasuk Tiongkok di sebelah utara, Vietnam di sebelah timur, Kamboja di sebelah selatan, Thailand di sebelah barat, dan Myanmar di sebelah barat laut. Laos memiliki topografi yang beragam, dengan sebagian besar wilayahnya berupa pegunungan, lembah-lembah sungai, dan dataran tinggi. Sungai Mekong, salah satu sungai terpanjang di dunia, mengalir melalui bagian barat daya Laos dan memiliki peran penting dalam kehidupan ekonomi dan sosial masyarakat Laos.

14. • Bahasa Inggris• Kelas 6• Kurikulum 2013​

Jawaban:

1. X : How is the weather?

Y : The weather is cold (Di gambar terlihat bahwa anak tersebut kedinginan, artinya cuacanya sedang dingin)

2. X : How is the class?

Y : The class is calm/quiet (Dari gambar kita bisa lihat bahwa murid nya tenang dan tidak ribut)

3. X : How is the house?

Y : The house is dirty/messy (Dari gambar kita bisa lihat bahwa rumahnya berantakan dan kotor)

4. X : How is the living room?

Y : The living room is clean and tidy (Dari gambar kita bisa lihat bahwa ruang tamunya bersih dan rapi)

5. X : How was your holiday?

Y : That was pleasent (Dari gambar kita bisa lihat bahwa mereka terlihat senang saat liburan,jadi kita dapat menarik kesimpulan bahwa liburannya menyenangkan)

6. X : How was the weather yesterday?

Y : The weather was very bad, because there's a thunderstorm yesterday (Dari gambar kita lihat cuaca kemarin ada badai petir,dan kita bisa menarik kesimpulan cuaca kemarin sangat buruk)

Answer by :

Ayanokōji Kiyotaka

綾小路 清隆

Tolong jadikan jawaban tercerdas ya (｡•̀ᴗ-)✧ dengan mengklik tanda di sudut bawah kanan ya (✯ᴗ✯)

Penjelasan:

15. contoh RPP PKN SD kelas 2 tentang sikap jujur?​

Jawaban:

Jujur adalah perilaku positif dengan berkata sebenarnya, tidak curang, serta perbuatan dan perkataan yang tidak berlawanan. Perilaku jujur menyebabkan muslim memperoleh kepercayaan lingkungan sekitar. Artinya: "Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kamu kepada Allah dan katakanlah perkataan yang benar."

Penjelasan:

Maaf kalo salah

16. Mtk Kelas 4 SD kurikulum 2013 Tolong Bantu Adik Saya !!!​

Jawaban:

1. 8.600 + 7200 + 6.450 = Rp. 22.000

2. 38.500 + 62.700 + 85.500 = Rp. 190.00

Jadikan brainliest answer yaa

Lagi butuh soalnya

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. 8.600 + 7.200 + 6.450 = 22.250 = 22.000

2. 38.500 + 62.700 + 85.500 = 186.700 = 190.000

Jawaban:

1. Rp 22.500

2. Rp 188.000

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. Rp 9.000 + Rp 7.000 + Rp 6.500 = Rp 22.500

2. Rp 39.000 + Rp 63.000 + Rp 86.000 = Rp 188.000

17. buat rpp kurikulum 2013 kelas 1 tema diriku sub tema aku dan teman baru

-Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
-Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,  santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
-Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
-.Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

18. 3/9 =.../3 soal kelas 3 sd kurikulum 2013​

Jawaban:

1/3

Penjelasan dengan langkah-langkah:

3/9=1/3

3/9 sama sama dibagi dengan angka 3

3/3=1 9/3=3

semoga membantu

Jawaban:

1/3

Penjelasan dengan langkah-langkah:

karena,

3/9 = .../3. (sama sama dibagi 3)

3 : 3 = 1 ,sedangkan 9 : 3 = 3

jadi, 3/9 = 1/3.

MAAF JIKA SALAH.

19. buku tema 4 kurikulum 2013 kelas 5 sd hal 35

cari saja  di kunci jawaban kelas 5 tema 4 karya raka bintang

penyakit /ganguan yang sering muncul pada rangka

-lordosis
-kifosis
-skoliosis
-polio
-rakitis

20. pelajaran matematika kelas 5 SD kurikulum 2013 edisi revisi SD MI kelas 5 halaman 77 yudistira​

Jawaban:

mungkin jawabannya di halaman 69 kilau gak salah ya kalo salah maaf heheh

21. tempat tibggal pada masa hibdu/buddha dan pada masa islam kurikulum 2013 kelas 4 sd

kerajaan kalo gak salah

22. analisis pelaksanaan kurikulum 2013 di SD

Jawaban:

tiga 3 , lima 5 ,satu 1

maaf kalo ada yg salah

23. soal sd kelas 5 kurikulum 2013​

Jawaban: apabila ada tetangga yang tertimpa musibah,sikap yang sebaiknya kita lakukan adalah membantu ......... Bebanya.

Semoga membantu

24. rpp bahasa inggris peminatan sma kelas xi kurikulum 2013 materi conditional clause

Materi Pokok Three types of conditional sentences•Type I: Real ConditionalExample: The Dog will bite you if you disturb it.•Type II: Present Unreal ConditionalExample: If I had money, I would buy the shoes.Fact: I don’t have money, so I don’t buy the shoes.•Type III: Past Unreal ConditionalExample: They would have been there on time if they had caught the earlier  busIf – simple present, present future tenseIf – simple past, past future tenseIf – past perfect, past future perfect

25. plis jawab matematika kelas 5 SD halaman 16 kurikulum 2013​

Jawaban:

Cara dan jawaban terlampir pada gambar. Tolong jadikan jawaban terbaik yaa :√

26. Mau tanya.. Ada yang punya link untuk download buku tematik sd kelas 6, kurikulum 2013. terima kasih

ada download di playstore namanya buku bse

27. kondisi geografis brunei kurikulum 2013 kelas 6

Brunei terletak di bagian utara Pulau Borneo, di Asia Tenggara. Negara ini memiliki luas wilayah sekitar 5.765 kilometer persegi.

Sebagian besar wilayah Brunei berupa daratan datar dengan beberapa bukit dan pegunungan yang tersebar di sepanjang perbatasannya dengan Malaysia di bagian utara dan timur. Kawasan pegunungan terbesar adalah Pegunungan Temburong yang terletak di distrik Temburong.

Brunei memiliki garis pantai yang pendek, sekitar 161 kilometer, yang terletak di sebelah utara pulau. Selain itu, negara ini juga dikelilingi oleh Sungai Brunei yang membelah ibu kota, Bandar Seri Begawan.

Secara umum, iklim Brunei adalah iklim tropis dengan suhu rata-rata harian sekitar 30 derajat Celsius. Negara ini juga dikenal dengan curah hujan yang tinggi, terutama selama musim hujan antara November hingga Januari.

Wilayah pedalaman Brunei ditutupi oleh hutan hujan tropis yang lebat, yang menjadi rumah bagi berbagai jenis flora dan fauna. Negara ini juga memiliki beberapa taman nasional dan hutan perlindungan yang dijaga dengan baik untuk mempertahankan keanekaragaman hayati alam.

28. soal soal ppkn mid semester 1 untuk anak SD kelas 6 kurikulum 2013

Apa yg dimaksud dengan unsur?....

29. Tolong buatkan saya soal matematika sesuai dengan buku tematik kurikulum 2013 kelas 5 sd!

1. 4 × = 16 × 12 2. 2 × = 36 : 3 3. ( 12 × ) - 25 = 25 × 174. (10 : 12 ) × = 1205. ( 15 × ) – 10 = 5 × 45 pangkat 2 + 6 pangkat 2=
ini ada juga di kurikulum 2013
saya juga sama!

30. PR tematik halaman 49 kelas 2 SD kurikulum 2013​

fotoin lah biar tau..

31. Dimana situs download rpp,silabus,promes,prota,pemetaan SK&KD kls 4 sd ?? kurikulum 2013 bkn ktsp ..,

play store,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

32. matematika untuk sd/Mi kelas VI kurikulum 2013 revisi​

Jawaban:

apalah tks atas koin gartis

33. RPP KURIKULUM 2013 TENTANG DAYA HANTAR LISTRIK LARUTAN

Berdasarkan sifat daya hantar listriknya,larutan dibedakan menjadi "larutan elektrolit" dan "larutan nonelektrolit".Untuk mengetahui apakah suatu larutan termasuk larutan nonelektrolit atau elektrolit,digunakan alat yang disebut alat uji elektrolit.Untuk membuat sendiri alat uji elektrolit,dapat digunakan batang karbon yang terdapat pada bagian dalam batu baterai baru.Sebagai sumber arusnya.

34. saya mau minta RPP fisika smk kurikulum 2013

langsung saja minta tentang rppfisika sk kurikulum 2013


..................................????

35. rpp bahasa inggris kurikulum ktsp 2016 untuk kelas 5 sd

buku Erlangga yg paling bagus &berkualitasbuku erlangga yang paling bagus.

36. bahasa inggris kelas x kurikulum 2013 hal 6​

Di dalam surat ini penjelasan untuk tiap paragraf nya adalah..

PARAGRAF 2

Main Idea

Hannah tells about her school and family. (Hal ini dijelaskan pada kalimat awal paragraf kedua "I guess I'd better tell you something about myself first")

Details

She is 16 years. (Dijelaskan pada kalimat kedua paragraf kedua)She attends Thomas Edison High School in Minneapolis. (Dijelaskan pada kalimat kedua paragraf kedua)She has two brothers and two half sisters. (Hal ini dijelaskan pada kalimat ketiga paragraf kedua)Her father died a few years ago, so her mother runs the house and the family business. (Dijelaskan pada kalimat keempat paragraf kedua)Her father used to be a barista. (Dijelaskan pada akhir kalimat paragraf kedua)

PARAGRAF 3

Main Idea

Hannah tells about her hobbies. (Hal ini dijelaskan pada awal kalimat "I have lots of hobbies")

Details

She likes music. (Dijelaskan pada kalimat kedua)She likes sports, especially tennis and basketball. (Dijelaskan pada kalimat ketiga paragraf ketiga)She loves animals very much. (Dijelaskan pada kalimat kelima "I'm into animals very much")Her favorite subjects at school are art and geography. (Dijelaskan pada kalimat kedelapan)She would like to become some kind of outdoor guide when she graduates. (Dijelaskan pada kalimat ke sembilan "I think I'd like to become a park ranger")

PARAGRAF 4

Main Idea

Other activities that she likes and doesn't like and she wants Alia to write to her. (Hal ini dijelaskan di awal kalimat paragraf keempat)

Details

She does not like reading but she loves drawing and painting. (Tertera pada awal kalimat)She wants her to respond her email quickly. (Hal ini dijelaskan pada kalimat "please drop me a line, Alia! Can't wait to hear from you.

#backtoschool2019

=================================

Mapel : Bahasa Inggris

Materi : Reading Comprehension

Level : SHS

Kode Soal : 10.5

Kode Kategorisasi : 10.5.1

Kata Kunci : Identify an email from Hannah

37. Penilaian harian subtema 4 utk SD kelas 2 semester 1 kurikulum 2013

Jawaban:

Maksudnya

Penjelasan:

.

38. Jawaban soal IPS kelas 6 sd kurikulum 2013 penerbbit rerlanga hal27

Jawaban:

Mana soalnya :⁠-⁠(

Penjelasan:

mana foto soalnya mana bisa jawab (⁠*⁠_⁠*⁠)

39. contoh rpp ipa k13 Sd kelas 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Mata Pelajaran                        : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas/Semester                        : III (tiga) / 1 (satu)

Alokasi Waktu                        : 2 X 35 menit


A.    Standar Kompetensi

     1.      Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup.

B.     Kompetensi Dasar

1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

C.    Indikator

      1.      Menyebutkan 6 ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      2.      Menjelaskan 6 ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      3.      Menunjukkan gambar yang termasuk ke dalam ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

D.    Tujuan Pembelajaran

     1.      Melalui bermain peran, siswa dapatmenyebutkan 6 ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      2.      Melalui tanya jawab, siswa dapatmenjelaskan 6 ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

     3.      Melalui pengamatan gambar, siswa dapat menunjukkan ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

E.     Karakter yang Dikembangkan

      1.      Disiplin

      2.      Kerjasama

      3.      Tanggung jawab

      4.      Keberanian

      5.      Jujur

F.     Materi Pelajaran

      1.      Bagian dari ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      2.      Pengertian masing-masing dari ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      3.      Gambar yang termasuk ke dalam ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

G.    Metode Pembelajaran

      1.      Inkuiri

      2.      Tanya jawab

      3.      Ceramah

      4.      Pemberian tugas

H.    Kegiatan Pembelajaran

1.                Kegiatan Awal (15% x 70 menit)

a.    Guru mengucapkan salam (Melatih disiplin)

b.    Mengkondisikan siswa siap belajar ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dengan menyiapkan alat tulis (Melatih disiplin dan tanggung jawab)

c.    Guru mengajak siswa untuk berdoa dan meminta salah seorang siswa memimpin doa (Melatih disiplin)

d.   Guru mengecek kehadiran siswa(Melatih disiplin)

e.    Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi sebelum melaksanakan pembelajaran inti dengan melakukan tanya jawab mengenai jenis-jenis makhluk hidup. Contoh “Di dunia ini banyak sekali makhluk hidup. Coba kalian sebutkan! Ya, betul. Makhluk hidup meliputi tumbuhan, hewan, dan manusia. Apakah kalian bernapas, makan, dan selalu bergerak? Bagaimana kalau kalian sehari berhenti bernapas dan makan? Apa yang terjadi? Selain bernapas dan makan, makhluk hidup juga tumbuh dan berkembang. Apakah kalian punya adik? Bagaimana adik bayi kalian? Coba kalian perhatikan. Apakah setiap hari adik kalian tumbuh besar? (Melatih motivasi dan menghargai pendapat orang lain)

f.     Guru memotivasi belajar siswa dengan menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup (Melatih motivasi)

g.    Melakukan penilaian atau evaluasi awal belajar untuk mengetahui 

40. contoh soal ipa kelas 7 kurikulum 2013

ipa apa?kimia?biologi?fisika?