Kegiatan (Activity) Peserta DidikKONTEN: TEKS INFORMATIFHafiz Bayhaqi menjadi anak Indonesia yang berprestasi dan inspiratif. Pada usianya yang masihbelia, yaitu 12 tahun Hafizh telah berhasil menciptakan aplikasi belajar online atau e-learning.Anak laki-laki asal kecamatan Bojong Gede, Kabupaten Bogor, Jawa Barat ini menciptakanaplikasi-aplikasi e-learning dengan dibantu oleh sang Papa, Abdul Hakim yang merupakan ahli dibidang pemograman komputer.Tidak hanya satu, melainkan 4 aplikasi e-learning yang telah Hafizh ciptakan. Aplikasi e-leam-ingtersebut bernama Quiz Matematika, Puzzle Kartini, Good Math, dan Pintar online. Semua aplikasitersebut dapat diunduh pada gadget melalui Play Store.Awalnya, Hafizh membuat aplikasi e-learning tersebut untuk membantu pembelajaran sang Adikyang homeschooling. Namun, kini aplikasi-aplikasi tersebut dapat bermanfaat bagi orang lain. Prestasiyang didapatkan Hafiz selama ini tidak lepas dari buah ketekunan dan usaha kerasnya dalam belajar,dia pantang menyerah untuk setiap langkah yang ia lakukan dalam melakukan percobaan melaluiaplikasi yang ia temukan. Prinsipnya ialah long life education (belajar sepanjang hayat) dan senantiasadisiplin dalam menghargai waktu. Semoga bermanfaat.1. Bagimana kesanmu setelah membaca kisah inspiratif diatas?
1. Kegiatan (Activity) Peserta DidikKONTEN: TEKS INFORMATIFHafiz Bayhaqi menjadi anak Indonesia yang berprestasi dan inspiratif. Pada usianya yang masihbelia, yaitu 12 tahun Hafizh telah berhasil menciptakan aplikasi belajar online atau e-learning.Anak laki-laki asal kecamatan Bojong Gede, Kabupaten Bogor, Jawa Barat ini menciptakanaplikasi-aplikasi e-learning dengan dibantu oleh sang Papa, Abdul Hakim yang merupakan ahli dibidang pemograman komputer.Tidak hanya satu, melainkan 4 aplikasi e-learning yang telah Hafizh ciptakan. Aplikasi e-leam-ingtersebut bernama Quiz Matematika, Puzzle Kartini, Good Math, dan Pintar online. Semua aplikasitersebut dapat diunduh pada gadget melalui Play Store.Awalnya, Hafizh membuat aplikasi e-learning tersebut untuk membantu pembelajaran sang Adikyang homeschooling. Namun, kini aplikasi-aplikasi tersebut dapat bermanfaat bagi orang lain. Prestasiyang didapatkan Hafiz selama ini tidak lepas dari buah ketekunan dan usaha kerasnya dalam belajar,dia pantang menyerah untuk setiap langkah yang ia lakukan dalam melakukan percobaan melaluiaplikasi yang ia temukan. Prinsipnya ialah long life education (belajar sepanjang hayat) dan senantiasadisiplin dalam menghargai waktu. Semoga bermanfaat.1. Bagimana kesanmu setelah membaca kisah inspiratif diatas?
Jawaban:
kesan saya ialah saya kagum terhadap hafiz yang dimasa mudanya sudah bisa membuat aplikasi yang dapat membantu semua orang, dan saya terkesan atas usaha hafiz yang begitu keras
2. 1.Sebutkan 3 kekurangan aplikasi Scratch untuk pembuatan sebuah proyek?...Plis Jawab2.Sebutkan empat fungsi aplikasi scratch bagi pelajar dan pendidikan?3.Tuliskan minimal 10 nama menu yang ada di aplikasi Scratch?4.Scratch blok terdiri dari 8 kategori yang berbeda dan ditandai oleh 8 Warna yang berbeda kategori dalam scratch. Sebutkan kategori tersebut?5.Jelaskan fungsi dari menu pada aplikasi scratch berikut: A. Language B. Save C. Share D. Block Palette6.Jelaskan mengapa pemrograman blok lebih mudah dipelajari dan dilakukan dibandingkan dengan pemrograman konvensional?7.Jelaskan fungsi control yang ada di menu blog palette scripts pada aplikasi Scratch?8.digunakan untuk memberi perintah menjalankan operasi matematika seperti penjumlahan pengurangan atau juga untuk membuat hubungan antara objek misalnya dengan memilih operator dan atau atau adalah fungsi dari menu?
Jawaban:
1.)latar atau gambar ada beberapa yang diinginkan tidak lengkap
terlalu sulit menggunakannya
aplikasi ini membuat komputer jadi lelet (virus)
3. Baca pesan berikut! Perusahaan farmasi nasional yang berkembang pesat membuka peluang karir yang sangat menarik, menarik dan mau bekerja keras. Dengan persyaratan sebagai berikut. Pendidikan sekolah menengah S1, D3, SMF, IPA dengan 6 kelas matematika; usia maksimal 27 tahun; punya sepeda motor, SIM C; dan Siap ditempatkan di seluruh Indonesia. Kirim surat lamaran lengkap (curriculum vitae, foto berwarna saat ini dalam ukuran 4 × 6 (2lbr), fotokopi STNK, Sim C, KTP dan diploma) ke PO BOX 4080 / JKT 10040 Kompas, 20 Mei 2011 Kalimat pengantar untuk surat pengantar berdasarkan iklan adalah … a. Sehubungan dengan pengumuman di harian Kompas, saya mengusulkan aplikasi berikut. b. Menurut pendidikan dan kualifikasi saya, saya bermaksud mengisi lowongan di kompas harian. c. Sehubungan dengan iklan yang diterbitkan pada 20 Mei 2011 di Kompas, saya mengajukan aplikasi sesuai dengan iklan di … d. Setiap hari, pada 20 Mei 2011, saya melamar untuk memenuhi iklan Kompas sesuai dengan persyaratan yang ditentukan. e. Saya akan melamar pekerjaan di surat kabar.
Jawaban:
D.setiap hari pada 20 mei 2011 saya melamar untuk memenuhi Kompas sesuai dengan persyaratan yang ditentukan
Penjelasan:
semoga bermanfaat
4. Haiii.... Salken Saya LovelyGratis Point☺️Tapi Saya Ingin Memberikan pertanyaan :)Pertanyaannya Bisa Dipilih :)A. Matematika1. 3/4 + 0,6 × 1 1/2 =2. 1,2 - 0,5 × ( 3/4 - 0,45 ) + 4/5 =3. 2 4/5 × 1/8 - 0,15 =4. 2.145 + 1.324 - 982 =B. Pendidikan Jadmani, olahraga, dan kesehatan1. Cara Melemparkan Bola Basket Dengan Memantulkan Bola Disebut....2. Ukuran Panjang Lapangan Bola Baslet Mini Adalah..... Meter3. Tuliskan Dua Gerak Dasar Dalam Permainan Tenis Meja !4. Start Yg Cocok Untuk Lari Jarak Pendek Adalah...C. Informatika1. Bahasa Pemograman Yg Ditampilakan Dalam Elemen Grafis Disebut...2. Jelaskan Kegunaan Fotur Function Dalam Microsoft Excel!3. Apa Yg Dimaksud Program Open Source?4. Program Editor Gambar Berguna Untuk?D. Khusus Anak Editor1. Darimana Kalian Tau Pertama Kali Tentang Editan?2. Mengapa Kalian Ingin Menjadi Editor ?3. Apakah Ada Dari Keluarga Yg Editor Juga?4. Jelaskan Aplikasi Apa Yg Kalian Gunakan Untuk Membuat Editan! Dan Jelaskan Mengapa Kalian Menggunakan Aplikasi Itu?E. EnglishMake A Polite Request Based In The Words BelowExample : - Buy Some Vitamins I The Drugstore = Could You Please Buy Dome Vitamins In The Drugstore?1. Take The Cat To A Vet =2. Call An Ambulance =3. push the Wheelchair =4. Send Card For Our Friend =bisa Dipilih Sesuai Kesukaan Kalian :)
Jawaban:
aku pilih matematika yang nomor 4 yah
Penjelasan:
4. 2.145 + 1.324 - 982 =
=> 3.469 - 982 =
=> 2.487
smg membantu
maap klo salah :)
and thanks for the points
5. Pak Beni membuat sebuah proposal penelitian dengan latar belakang sebagai berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rendah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalah sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu media komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph. Dari contoh kasus pada soal nomor 1, kembangkanlah sebuah instrumen kuesioner dengan enam butir pertanyaan yang memenuhi kriteria sistematika kuesioner
Jawaban :
Mengapa siswa masih pasif dalam menjawab soal? Bagaimana solusi guru untuk mengatasinya? model pembelajaran apa yg digunakan sebagai solusi? apa tujuan guru untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual? Apakah pembelajaran media komputer itu efektif bagi siswa? aplikasi apa yang digunakan untuk pembelajaran siswa tersebut?Penjelasan:
instrumen kuesioner adalah :
kuesioner merupakan intrumen penelitian yang umumnya digunakan untuk penelitian dengan pendekatan kuantitatif yang berisi pernyataan-pernyaatan yang disusun sedemikian rupa tentang variabel penelitian.kriteria sistematika kuesioner :
Simple. Pertanyaan yang diajukan tidak terlalu banyak/panjang.Pertanyaan sedapat mungkin diarahkan tertutup.Jangan sampai menimbulkan ambiguitas.6. Quis 1/0,1 spesial 100 poin hehe 1. 4! - 6! + 5! = 2. 10 × 3! = Note : Pakai cara dan penjelasan bertahap Note : Ini buat aplikasi brainly :Belajar online gratis dengan aplikasi edukasi nomor satu!Butuh bantuan belajar, secepatnya? Brainly membantumu meningkatkan kemampuan di semua mata pelajaran sekolah, seperti Matematika, Biologi, Geografi, Sejarah, Kimia, B. Indonesia, Fisika, Seni, SBMPTN, PKn, IPS dan B. inggris.• BARU! PENJAWAB MATEMATIKA: Pindai soal matematika dan dapatkan bimbingan langkah demi langkah• BARU! SOLUSI BUKU SEKOLAH: Solusi bertahap untuk pertanyaan di buku cetakmu, dibuat oleh para ahli• Jawaban dan penjelasan secepat kilat - Pertanyaan dijawab dalam hitungan menit• Jawaban terverifikasi - Tim ahli dan moderator yang berdedikasi memverifikasi jawabanmu setiap hari• Platform pengetahuanmu - Jawab pertanyaan dan dapatkan poin untuk terus bertanyaKamu dapat mencari pertanyaan pekerjaan rumah, bertanya kepada ahli dan siswa cerdas tentang soal yang dikerjakan dan dapatkan jawaban dalam hitungan menit. Temukan penjelasan secara bertahap tentang topik yang kompleks, dan siapkan diri untuk ulangan, ujian, atau tugas sekolah berikutnya.Punya teka-teki geometri yang membuatmu bingung atau teaser try-out SBMPTN, tidak ada pertanyaan yang terlalu susah atau terlalu mudah untuk Brainly. Komunitas ahli kami terdiri dari siswa, guru sekolah, profesor, dan orang-orang jenius lainnya yang menunggu untuk menjawab pertanyaan tersulitmu. Komunitas Brainly selalu dipenuhi dengan keceriaan dan kolaborasi, membuktikan bahwa belajar bisa lebih menyenangkan — dan lebih efektif — ketika kita bersatu. Bantu komunitas ini dengan membagikan apa yang kamu ketahui. Menjawab pertanyaan juga membantumu belajar!Brainly mencakup berbagai jenjang pendidikan, seperti sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas dan perguruan tinggi. Komunitas pelajar kami dapat diandalkan - kualitas jawaban dan penjelasan PR mu diverifikasi oleh tim moderator khusus yang memeriksa semua konten setiap hari.
Jawaban:
4! - 6! + 5!
= ( 4 × 3 × 2 × 1 ) - (6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1 ) + ( 5 × 4 × 3 × 2 × 1 ) = 24 - 720 + 120 = 24 - 720 + 120 = - 696 + 120= - 576.10 × 3!
= 10 × ( 3 × 2 × 1 ) = 10 × 6 = 60.Cara terlampirr bestii.
[tex]sapaayf[/tex]
4! - 6! + 5! =
(4 × 3 × 2 × 1) - 6! + 5! =
(12 × 2 × 1) - 6! + 5! =
24 - 6! + 5! =
24 - (6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1) + 5! =
24 - (30 × 4 × 3 × 2 × 1) + 5! =
24 - (120 × 3 × 2 × 1) + 5! =
24 - (360 × 2 × 1) + 5! =
24 - 720 + 5! =
24 - 720 + (5 × 4 × 3 × 2 × 1) =
24 - 720 + (20 × 3 × 2 × 1) =
24 - 720 + (60 × 2 × 1) =
24 - 720 + 120 =
-696 + 120 =
= -576
-------------------------------
10 × 3
= 30
7. Pak Beni membuat sebuah proposal penelitian dengan latar belakang sebagai berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rendah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalah sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu media komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph. Berdasarakan latar belakang tersebut, buatlah dua buah rumusan masalah penelitian
Jawaban:
Rumusan 1 =
"Setelah melakukan percobaan banyak siswa yang pasif, ragu ragu, dan tidak percaya diri karena takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya."
Rumusan 2 =
"Menggunakan solusi media komputer agar siswa lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika, namun dengan begitu siswa akan lebih sering menggunakan kalkulator sehingga mereka tak berhitung sendiri dan membuat daya pikir menjadi lemah"
8. Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rendah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalah sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu media komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph. Dari contoh kasus kembangkanlah sebuah instrumen kuesioner dengan enam butir pertanyaan yang memenuhi kriteria sistematika kuesioner
Jawaban:
Penjelasan:
Berikut adalah enam butir pertanyaan yang dapat dikembangkan dari contoh kasus yang telah Anda berikan, dengan memperhatikan kriteria sistematika kuesioner:
"Seberapa sering Anda merasa takut salah saat belajar matematika di kelas?" (Skala pilihan: 1 = tidak pernah, 2 = jarang, 3 = kadang-kadang, 4 = sering, 5 = sangat sering)
"Seberapa sering Anda merasa takut mengungkapkan pendapat Anda saat belajar matematika di kelas?" (Skala pilihan: 1 = tidak pernah, 2 = jarang, 3 = kadang-kadang, 4 = sering, 5 = sangat sering)
"Apakah Anda menyukai matematika?" (Skala pilihan: 1 = tidak sama sekali, 2 = tidak terlalu suka, 3 = cukup suka, 4 = sangat suka, 5 = sangat sangat suka)
"Seberapa sering Anda merasa memahami materi matematika yang diajarkan di kelas?" (Skala pilihan: 1 = tidak pernah, 2 = jarang, 3 = kadang-kadang, 4 = sering, 5 = sangat sering)
"Seberapa sering Anda merasa terdorong untuk menyelesaikan masalah matematika saat belajar di kelas?" (Skala pilihan: 1 = tidak pernah, 2 = jarang, 3 = kadang-kadang, 4 = sering, 5 = sangat sering)
"Seberapa sering Anda merasa terlibat dalam proses belajar matematika saat menggunakan aplikasi Autograph?" (Skala pilihan: 1 = tidak pernah, 2 = jarang, 3 = kadang-kadang, 4 = sering, 5 = sangat sering)
Perlu diingat bahwa instrumen kuesioner harus dirancang dengan hati-hati agar memberikan hasil yang akurat dan dapat diandalkan. Jadi pastikan untuk mempertimbangkan segala aspek dalam pembuatan kuesioner, termasuk kejelasan pertanyaan, skala pilihan yang tepat, dan pertimbangan etis dalam penyebaran kuesioner.
9. Dalam suatu kompetisi dengan jumlah soal 50 butir,setiap jawaban benar mendapat skor 5, salah mendapat skor -3,dan yang tidak dijawab mendapat skor -2.Ady menjawab 49 soal dan mendapat skor 203.berapa banyak soal yang dijawab benar oleh Ady? 1 LIHAT JAWABAN Tanyakan maliknugroho34 mengenai soal ini... Jawaban terverifikasi ahli 4.0/5 25 dwiafifah68 Si Hebat 1.4 rb jawaban 6.6 jt orang terbantu Banyak soal yang dijawab benar oleh Ady adalah 44 soal. Nilai tersebut diperoleh dari perhitungan dengan sistem persamaan linier dua variabel metode eliminasi subtitusi. Simak pembahasan berikut. Pembahasan Diketahui: Dalam suatu kompetisi dengan jumlah soal 50 butir Setiap jawaban benar mendapat skor 5 Akses melihat jawaban sudah habis UNDUH APLIKASI Lihat jawaban tanpa limit secara gratis Muxakara dan 41 orang menganggap jawaban ini membantu TERIMA KASIH 25 4,0 (16 pilih) Ada pertanyaan lain? CARI JAWABAN LAINNYA TANYAKAN PERTANYAANMU Pertanyaan baru di Matematika FPB dan KPK dari bilangan 24, 36, dan 40 adalah .... Sebuah pancuran mengalirkan air 22 liter dalam waktu 10 menit. Debit air yg keluar dri pancuran tersebut adalah? 4 per 8 dikurangi 3 per 6 + 1 per 4 = A.tentukan pasangan sudut sehadap luar bersebrangan dalam bersebrangan luar sepihak B.jika besar <41=105 persen tentukan beratnya lainnya KK tolong… jelaskan 4 sudut sudut siku siku sudut tumpul sudut lancip sudut lurus Sebanyak 36 anak peserta didik menggemari berbagai macam ekstrakurikuler. Banyaknya peserta didik yang gemar fotografi adalah …. Select one: A. 12 … tolong bantuannya ka yang B aja makasih 13 Volume bak mandi rumah Budi adalah 2 400 ster. Jika waktu yang perlukan untuk mengisi bak mandi dari kondisi kosong hingga penuh adalah 30 menit, m… Tolong Dijawab Ya Kak tolong JAWAB kak pliss Sebuah taman di komplek Vila Dago berbentuk lingkaran. Keliling taman tersebut adalah 314 m. Jari-jari taman tersebut adalah .... ( π = 3,14 ) Sele… Ibu memiliki 3 1/5 kg tepung terigu. Untuk membuat kue ibu menggunakan 30% tepung terigu tersebut. Berapa kilogram kah sisa tepung terigu ibu? pakai … QuizZzz 1.) 5² - 20 + 5 - √100 = a. -20 b. 0 c. -90 d. 25 e. Gk ada.. tolong JAWAB kak pliss QUIS TES IQ soal terlampir di foto⬆ JAWABAN ________________________________________________________________________________________________ NOTE: *no… 1 Son Hol or Noir Beko Selbe Terkorup Bey Do b. Tentokon boas e Per doo (DA Seboken Selayangonal propos 2. Cebel nagyon dengers Delhi ger godery KLMx … carilah nilai m dan tuliskan hubungan sudutnya Halo semuanya, tolong bantu jawab ya 12 Ayah mengisi bak penampungan air sebanyak 0.75 ml Air tersebut digunakan untuk keperluan selama seminggu sebanyak 135 dm. Sisa air yang masih dalam… Paman membawa 2 1/2 lusin buah mangga. sebanyak 60% dari buah mangga dibagikan kepada tetangga. Buah mangga yg masih tersisa adalah MUAT LEBIH BANYAK Sebelumnya Berikutnya Tanyakan pertanyaanmu
Yang Dijawab:
x + y = 49
Yang tidak terjawab 1 soal = (-2)
benar = x
salah = y
5x + (-3y) + (-2 . 1) = 203
5x - 3y + (-2) = 203
5x - 3y = 203 + 2
5x - 3y = 205
x + y = 49
5x - 3y = 205
---------------------- -
5x + 5y = 245
5x - 3y = 205
----------------------- -
8y = 40
y = 40/8
y = 5 (soal salah)
x + y = 49
x + 5 = 49
x = 49 - 5
x = 44 (soal benar)
50 - 49 = 1
1 soal tidak terjawab
10. Pak Beni membuat sebuah proposal penelitian dengan latar belakang sebagai berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rendah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalah sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu media komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph. Berdasarakan latar belakang tersebut, buatlah dua buah rumusan masalah penelitian Dari contoh kasus pada soal nomor 1, jika kelas VIII SMPN XYZ terdapat sepuluh kelas dan pak Beni akan memilih sampel. Sampel yang dipilih adalah siswa perempuan yang berasal dari seluruh kelas VIII SMPN XYZ, dengan ketentuan setiap kelas dipilih lima orang sebagai sampel. Tentukanlah: a. Jenis sampel probabilitas yang dapat dipilih b. Tuliskan tiga langkah-langkah pengambilan sampel yang dilakukan pak Beni
Jawaban:
. Dari jenis jenis diatas maka Jenis sampel probabilitas yang dapat dipilih adalah Simple random sampling. karena...
Jenis jenis sampel :
- Simple random sampling
Simple random sampling atau pengambilan sampel secara acak merupakan metode di mana setiap unit sampel dari suatu populasi memiliki kesempatan yang sama untuk diikut sertakan dalam sampel.- Systematic sampling
merupakan pengambilan sampel dengan interval berkala tertentu. seperti pengambilan selisih antara dua bilangan berurutan atau celah tertentu. Adanya interval atau rumus tertentu untuk menentukan sampel ini yang membuat metode ini lebih sistematis.- Stratified sampling
merupakan teknik pengambilan sampling dalam probability sampling yang mengelompokkan sampel dalam kelompok eksklusif.- Cluster sampling
adalah teknik yang membagi populasi menjadi beberapa kelompok atau gugus. Sejumlah gugus atau kelompok ini dipilih secara acak untuk mewakili total populasi dan kemudian semua unit dalam kelompok tersebut dipilih untuk masuk dalam sampel.maka Jenis sampel probabilitas yang dapat dipilih adalah Simple random sampling.
2. langkah-langkah pengambilan sampel yang dilakukan pak Beni yaitu :
Pengumpulan 10 kelasPemilihan yang dipilih hanya siswa perempuan. Pemilihan diantara 10 kelas yaitu 5 orang.11. Pak Beni membuat sebuah proposal penelitian dengan latar belakang sebagai berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rencah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalan sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu mecia komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph. Berdasarakan latar belakang tersebut, buatlah dua buah rumusan masalah penelitian
Jawaban:
Bagaimana pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap peningkatan Self esteem siswa di SMP XYZ yang masih tergolong rendah?Bagaimana pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis komputer dengan aplikasi Autograph terhadap peningkatan Self esteem siswa di SMP XYZ yang masih tergolong rendah?Penjelasan:
Berikut rumusan masalah berdasarkan latar belakang tersebut:
Apakah penerapan model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL) efektf dalam meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas VIII SMPN XYZ?Bagaimana media pembelajaran dengan menggunakan komputer dapat membantu siswa kelas VIII SMPN XYZ dalam pembelajaran matematika?PembahasanRumusan masalah merupakan salah satu bagian dalam karya tulis ilmiah. Rumusan masalah sendiri merupakan pertanyaan yang digunakan sebagai acuan dalam mencari informasi atau jawaban melalui pengumpulan dan kajian data.
Berikut beberapa ciri rumusan masalah, diantaranya:
Dibuat dalam bentuk pertanyaan singkat, padat dan jelas. Pertanyaan mengarah pada cara berpikir mengenai subjek yang sedang ditangani. Mengandung nilai penelitian serta ditetapkan sesuai dengan kemampuan peneliti.Menjadi pedoman dalam melakukan kegiatan penelitian, dimana dengan rumusan masalah peneliti dapat menemukan jawabannya.Dalam membuat rumusan masalah, kita dapat melihat latar belakang penelitian. Kita dapat melihat permasalahan apa yang dihadapi serta penyelesaian apa yang akan diterapkan.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang perbedaan karya tulis ilmiah dan karya ilmiah brainly.co.id/tugas/2314668Materi tentang contoh karya tulis ilmiah brainly.co.id/tugas/1033364Materi tentang jenis karya ilmiah brainly.co.id/tugas/14504171Detail jawabanKelas: XI
Mapel: Bahasa Indonesia
BAB: 6
Kode: 11.1.6
#AyoBelajar
#SPJ2
12. 1. Pak Beni membuat sebuah proposal penelitian dengan latar belakang sebagai berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rendah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalah sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu media komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph Dari contoh kasus pada soal nomor 1, kembangkanlah sebuah instrumen kuesioner dengan enam butir pertanyaan yang memenuhi kriteria sistematika kuesioner?
Jawaban:
1. Bagaimana tingkat Self esteem Anda secara umum?
2. Apakah Anda merasa takut salah saat mempelajari matematika?
3. Apakah Anda berani mengemukakan pendapat Anda?
4. Apakah Anda tertarik untuk belajar matematika dan menyelesaikan masalah?
5. Bagaimana Anda menilai pembelajaran matematika dengan menggunakan media komputer?
6. Apakah Anda merasa nyaman menggunakan aplikasi Autograph untuk mempelajari matematika?
13. 34 Sekolah di Purwakarta Jadi Percontohan Pendidikan Berbasis Pertanian REPUBLIKA.cO.ID. Dinas Pendidikan Kabupaten Purwakarta mendata ada 34 seKO yang menjadi percontohan lembaga pendidikan berbasis lingkungan Sekolah tersebut teln menerapkan pelajaran pertanian terhadap siswanya. Sekretaris Dinas Pendidikan Kabupaten Purwakarta, Purwanto, mengatakan.nh diterbitkannya Perbup Pendidikan Berkarakter, saat ini perlahan tapi pasti sekolah-sekolan sudah mengaplikasikan pelajaran dengan ilmu lingkungan. Bahkan, dari sektor pertaniun anak-anak sudah menikmati hasilnya. "DI 34 sekolah itu, anak-anak diajarkan mengenai ilmu pertanian, Yaitu menanam padi d palawija," ujarnya kepada Republika.co.id, Rabu (26/7). Menurut Purwanto, sektor pertanian masuk ke kegiatan ekstrakurikuler sekolah. Akan tetapi, semua siswa harus terlibat ak Karena kegiatan ini fisika, kimia, dan lainnya. Lahan pertanian yang dimiliki sekolah sudah menjadi laboratorium dengan seluruh mata pelajaran. Seperti biologi, matematika, besar bagi para siswa. Mereka bisa mempraktikkan teori yang diperolehnya di laboratorium ini. Dengan begitu, anak-anak diharapkan bisa meningkatkan wawasan dan pengetahuannya. "Dari menanam padi saja, banyak ilmu baru yang bisa diperoleh para siswa," ujarnya Purwanto menyebutkan, dari 34 sekolah yang sudah berbasis pertanian itu, di antaranye SDN Kahuripan, SD dan SMP satu atap Nagrog Wanayasa, SMPN 3 Pasawahan dan SMPN 2 Pondoksalam. Ke depan, pihaknya akan terus mendorong supaya sekolah di Purwakarta seluruhnya bisa berbasis lingkungan. Bupati Purwakarta, Dedi Mulyadi mengatakan, pihaknya ingin mengubah tradisi lama di sekolah. Salah satunya soal praktikum. "Praktik biologi, dari dulu hingga sekarang paling populer siswa melakukan kegiatan praktik membuat taoge," ujar Dedi. Padahal, di lingkungan sekitar banyak yang perlu diamati. Misalkan, di wilayah Sukatani yang merupakan sentra penghasil tape singkong. Di sana, para pelajar bisa mengamati proses pembuatan tape singkong itu. Bahkan, diharapkan bisa ada terobosan baru, misalnya pelajar bisa menghasilkan tape dengan rasa yang lebih manis dan kemasannya menarik. "Pendidikan kita belum ke sana. Makanya, di Purwakarta sedikit demi sedikit anak-anak harus mengenal lingkungannya," ujarnya.Lengkapilah bagian yang kosong pada tabel di bawah ini berdasarkan isi artikel koran tersebut!Informasi Penting yang Dibahas dalam Artikel Koran : Pertanyaan yang Ingin Aku Tanyakan Berdasarkan isi Artikel Koran :Pelajaran yang Aku Dapatkan Setelah Membaca Artikel Koran :
Penjelasan:
tenyho dumukn lier ihhh
14. Negeri ini membutuhkan lebih banyak orang yang bisa berbuat daripada pandai berdebat, bertindak dalam karyadaripada hanya protes. Tidak banyak yang menyadari universitas hebat bukan hanya diukur dari jumlah publikasinya,melainkan juga dari jumlah paten dan impak pada komunitasnya. Pendidikan kita masih berkutat dr seputar kertas.Kita baru mahir memindahkan pengetahuan dari buku teks lembar kertas : makalah karya ilmiah, skripsi, atau tesis.Kita belum menanamkan dalam tindakan pada otot, myelin. Seorang mahasiswa mendapatkan nilai A dalam kelaspemasaran bukan karena dia bisa menerapkan ilmu itu ke dalam hidupnya, minimal memasarkan dirinya, ataumemasarkan produk orang lain, melainkan karena ia sudah bisa menulis ulang isi buku ke lembar-lembar kertas ujian.Pendidikan tinggi sebenarnya bisa dibagi dalam dua kelompok besar yaitu dasar dan terapan. Pendidikan dasar itulahyang kita kenal sejak di SD yang mencakup matematika. kimia, biologi, fisika, ekonomi, sosiolog, dan psikologi.Terapannya bisa berkembang menjadi ilmu kedokteran, teknik sipil, ilmu komputer, manajemen, desain, perhotelan,dan seterusnya. Kedua ilmu itu sangat dibutuhkan bangsa untuk memajukan peradaban. Namun, Investor untukmembangun ilmu dasar amat besar. mernbutuhkan tradisi, riset dan sumber daya manusia bermutu tinggi Siapamenguasai ilmu dasar ibaratnya mampu menguasai dunia. dengan bekal ilmu dasar yang kuat, bangsa yang besar membentuk ilmu terapan. Amerika Serikat, Jerman, dan lnggris adalah negara yang dibangun dengan keduanyaNamun, sebagian negara di Eropa dan Asia memilih jalan lebih realitas yaitu fokus pada studi ilmu terapan. Swiss fokusdengan ilmu terapan dalam bidang manajemen perhotelan, kuliner, dan arloJi. Thailand fokus dengan ilmu terapanpariwisata dan pertanian. Jepang fokus dengan elektronika Singapura fokus dalam industri jasa keuangannya. Tentuterjadi pergulatan besar agar ilmu terapan benar- benar diterapkan. Pada mulanya ilmu terapan dikembangkan diperguruan tinggi untuk mendapat dana riset dan menjembalani teori dengan praktik. Akan tetapi, mindset parailmuwan tetaplah ilmu dasar yang penekanannya ada pada metodologi dan statistik untuk mencari kebenaran ilmiahyang buntutnya ialah publikasi ilmiah. Melalui pergulatan besar, program studi terepan berhasil keluar dari perangkap ilmu dasar. llmu Komputer keluardari fakultas Metematika dan Manajemen menjadi Sekolah Bisnis. Dan lulusan dengan "keterampilan kertas",mereka masuk pada karya akhir berupa aplikasi, portofolio mock up,-desain, dan laporan pemecahan masalahMetodologi dipakai, tetepi validitas eksternal (impak dan aplikasi) 'diutamakan. Hanya pada program doktoralmetodologi riset yang kuat diterapkan. ltu pun banyak ilmuwan terapan yang meminjam ilmu dasar atau ilmu terapanlain sehingga terbentuk program multidisiplin seperti arsitektur yang dijodohkan dengan antropologi atau arkeologi,akuntansi dengan ilmu keuangan. Makna kata "keterampilan kertas" yang dimaksud pada bacaan dt atas adalah sebagai berikut, kecuali A. mampu menyusun laporan pemecahan masalah B. mahir menjawab soal di lembar ujian C. mahir menyusun makalah D. mahir menyusun tesis E. mendapatknn nilai A
Jawaban:
Makna kata keterampilan kertas yang tidak dimaksud oleh teks tersebut adalah e. mendapatkan nilai A.
Hal ini karena frasa tersebut sebenarnya merujuk pada kemampuan seorang berdasarkan teori. Selain itu, frasa tersebut juga dapat merujuk pada kemampuan nonteknis atau yang tidak berurusan dengan aplikasi langsung di lapangan.
Penjelasan:
Frasa keterampilan kertas sendiri mengandung makna kiasan. Makna kiasan adalah makna kata atau rangkaian kata yang tidak sama dengan makna kata atau rangkaian kata pembangunnya. Oleh karena itu, makna ini juga disebut sebagai makna yang bukan sebenarnya.
Pelajari lebih lanjut tentang materi makna kiasan pada https://brainly.co.id/tugas/1384883
#BelajarBersamaBrainly
15. Pak Beni membuat sebuah proposal penelitian dengan latar belakang sebagai berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rendah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalah sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu media komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph. kembangkanlah sebuah instrumen kuesioner dengan enam butir pertanyaan yang memenuhi kriteria sistematika kuesioner
Jawaban:
1. Bagaimana tingkat self esteem Anda saat belajar matematika? (Skala: 1 = Sangat rendah, 5 = Sangat tinggi)
2. Apakah Anda merasa takut salah saat belajar matematika? (Skala: 1 = Sangat takut, 5 = Tidak takut sama sekali)
3. Berapa sering Anda merasa kurang percaya diri saat mengungkapkan pendapat Anda saat belajar matematika? (Skala: 1 = Selalu, 5 = Tidak pernah)
4. Apakah Anda menyukai matematika? (Skala: 1 = Tidak suka sama sekali, 5 = Sangat suka)
5. Seberapa sering Anda merasa memahami materi matematika yang diajarkan? (Skala: 1 = Selalu tidak memahami, 5 = Selalu memahami)
6. Berapa sering Anda merasa terlibat dan aktif saat belajar matematika menggunakan model pembelajaran berbasis masalah (PBL)? (Skala: 1 = Selalu pasif, 5 = Selalu aktif)
Penjelasan:
16. 1. Interaksi sosial secara tidak langsung adalah sebagai berikut, yaitu…A. Seseorang menelpon ibunya mengunakan HpB. Seseorang yang menasihati seorang lelakiC. Seorang murid bertanya ada guruD. Seorang guru mengajar di kelas2. Amir perihatin dengan kondisi yang dialami warga Lampung dan Banten yang terkena tsunami selat Sunda. Amir menyumbangkan uang dari tabungannya, sikap Amir didorong oleh faktor …A. imitasiC. identifikasiB. sugestiD. simpati3. Sosialisasi yang diberikan kepada Individu tentang nilai, norma atau perilaku baru pada saat seorang individu telah beranjak dewasa disebut dengan sosialisasi…..A. TerencanaC. SekunderB. PrimerD. Terkontrol4. Interaksi sosial tidak akan terjadi dengan sempurna apabila tidak memenuhi syarat yakni adanya kontak sosial dan komunikasi, berikut merupakan komponen komunikasiadalah……A. Sender, receiver, media, message, stimulusB. Sender, receiver, message, feedback, pesanC. Sender, receiver, message, media, feedbackD. Sender, pesan, message, media, feedback5. Perhatikan pernyataan berikut :1) Irham sedang menulis pengalaman liburannya di buku diary nya2) Hafizah menjabat tangan ibu sebelum berangkat ke sekolah3) Alvin mengirim tugas bahasa Indonesia melalui email4) Rudi melamun membayangkan bertemu dengan Ayahnya yang sudah lama tiada5) Latifah mempresentasikan hasil penelitiannya kepada tim juri lomba penulisan karya ilmiahPernyataan manakah yang menunjukkan aktivitas interaksi sosial…… A. 1), 3), dan 4)B. 1), 2), dan 5)C. 2), 3), dan 5)D. 2), 4), dan 5)6. Dimasa pandemi covid 19 pemerintah membuat kebijakan sosial distancing akibatnya guru dan peserta didik melakukan proses pembelajaran secara daring menggunakan gawai atau hp dengan aplikasi googleclasroom. Ciri menonjol dalam interaksi sosial tersebut adalah………..A. Adanya teknologi komunikasi modern yang dapat menembus ruang dan waktuB. Terjadi Komunikasi dan kontak sosial tidak langsungC. Adanya tujuan yang ingin dicapai oleh slah satu pihakD. Terjadi komunikasi melalui kontak sosial langsung7. Hasil proses interaksi sosial yang terjad secara terus menrus secara internal dalam jangka panjang melahirkan bentuk identifikais. Contoh identifikasi yang paling tepat dibentuk dari bentuk identifikasi adalah…….A. Ni wayan Susilawati memiliki cita-cita menjadi penari Bali profesional seperti Bu Ian Trisna JilatikB. Umar harahap berperilaku seperti pak Nandang sebagai guru matematikaC. Tini memilih kuliah Jurusan Pendidikan sosiologi supaya bisa menjadi guru sepertiibunyaD. Roy Siwabessy yang tinggal di lhok Seumawe memiliki gaya bicara seperti orang Aceh8. Kunjungan Persahabatan siswa SMP Taruma Bangsa ke SMP Mulia Bakthi diisi dengan berbagai pertandingan olah raga seperti bola basket, bulu tangkis, voly dan tenis meja. Dari aspek jenis dan tujuannya, interaksi antara dua sekolah ini mengarah kepada……A. Disintegrasi dan KonflikB. Disintegrasi dan disosiatifC. Asosiatif dan keselarasanD. Asosiatif dan Konflik9. Supaya tidak melakukan pelanggaran terhadap berbagai norma /aturan yang disepakati bersama oleh masyarakat, maka diperlukan penegakan norma /aturan yang ada. Contoh penegakan norma hukum adalah…….A. Setiap pengendara bermotor nika tidak memiliki SIM dan STNK akan ditilangB. Tan Hok Cay selalu beribadah di klentengC. Semua siswa SMP yang beragama Islam diwajibkan sholat dhuzur di sekolahD. Warga di desa selalu saling bersalaman apabila mereka bertemu dengan tetangga10. Keluarga merupakan media sosialisasi yang pertama dan utama dalam pembentukan kepribadian setiap individu. Dalam proses sosialisasi hal pertama yang ditanamkan atau diajarkan keluarga adalah…..A. Menanamkan rasa solidaritas dan simpatiB. Menanamkan berbagai norma dan nilai dalam masyarakatC. Menjadikan setiap individu memiliki adaptasi dan empatiD. Mendorong terbentuknya pribadi yang patuh dan pasrah
Jawaban:
1. D. seorang guru mengajar di kelas
2. D. simpati
3. D. terkontrol
4. B. Sender, receiver, message, feedback, pesan
5. B. 1), 2), dan 5)
6. B. Terjadi Komunikasi dan kontak sosial tidak langsung
7. C. Tini memilih kuliah jurusan pendidikan sosiologi supaya bisa menjadi guru seperti ibunya
8. D. Asosiatif dan konflik
9. A. setiap pengendara bermotor jika tidak memiliki SIM dan STNK akan di tilang
10. A. menanamkan rasa solidaritas dan simpati
Penjelasan:
SEMOGA MEMBANTU :)
jika boleh tlong jadikan jwbn tercerdas yh
Thanks
17. Pak Beni membuat sebuah proposal penelitian dengan latar belakang sebagai berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rencah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalan sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu mecia komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph. Berdasarakan latar belakang tersebut, buatlah dua buah rumusan masalah penelitian
Berikut rumusan masalah berdasarkan latar belakang pada soal:
Bagaimana model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas VIII SMPN XYZ?Apakah media pembelajaran dengan menggunakan komputer efefektif dalam meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas VIII SMPN XYZ?PembahasanRumusan masalah ialah pertanyaan yang nantinya akan dicari jawaban serta kebenarannya melalui penelitian dan pengumpulan data yang akan dilakukan. Rumusan masalah dibuat dalam bentuk pertanyaan, dimana terdapat tiga unsur didalamnya, yaitu apa, bagaimana, dan mengapa. Pertanyaan-pertanyaan tersebut harus berlandaskan pada konsep dan teori. Rumusan masalah penting dalam suatu karya tulis ilmiah, karena akan menentukan instrumen yang akan digunakan, arah pelaksanaan penelitian, fokus pembahasan serta kesimpulannya.
Rumusan masalah pada jawaban di atas didapatkan dari latar belakang yang terdapat pada soal, dimana permasalahan yang dijelaskan ialah minat belajar matematika siswa yang masih rendah. Dari permasalahan itulah didapatkan rumusan masalahnya.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang perbedaan karya tulis ilmiah dan karya ilmiah brainly.co.id/tugas/2314668Materi tentang contoh karya tulis ilmiah brainly.co.id/tugas/1033364Materi tentang jenis karya ilmiah brainly.co.id/tugas/14504171Detail jawabanKelas: XI
Mapel: Bahasa Indonesia
BAB: 6
Kode: 11.1.6
#AyoBelajar
#SPJ2
18. Pak Beni membuat sebuah proposal penelitian dengan latar belakang sebagai berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rencah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalan sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu mecia komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph. Berdasarakan latar belakang tersebut, buatlah dua buah rumusan masalah penelitian
Jawaban:
Rumusan 1 =
"sebuah proposal penelitian dengan latar belakang berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rendah hal ini terbukti dari siswa yang ragu menjawab dan ada siswa yang masih pasif."
Rumusan 2 =
"Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya."
19. Kegunaan dan Manfaat Internet Dalam Kehidupan Sehari-Hari Photo of Pulsa Seluler Pulsa Seluler0 1,895 2 menit dibaca FacebookTwitterPinterestBagikan melalui Email Manfaat Internet Dalam Kehidupan Sehari-Hari Manfaat Internet dan Kegunaan Internet Dalam Kehidupan Sehari-Hari – Internet saat ini sudah banyak digunakan hampir di segala bidang kehidupan. Di berbagai organisasi, perusahaan, Lembaga pendidikan, pemerintahan hingga perseorangan sudah memanfaatkan internet dengan berbagai tujuan, seperti untuk belajar, mencari informasi, berbisnis, berkomunikasi, hingga menikmati liburan. Semakin berkembangnya teknologi, ada banyak aktivitas yang bisa dilakukan menggunakan elektronik, karenanya dikenal berbagai istilah seperti e-dictionary, e-laboratory, e-commerce, e-learning, e-education, dan lain sebagainya. Lalu apa manfaat internet dan kegunaan internet bagi masyarakat? Berikut ini kegunaan dan manfaat internet untuk kehidupan sehari-hari : Daftar Isi Artikel 1. Media Untuk Mendapatkan Informasi 2. Media Komunikasi Murah 3. Sebagai Sarana Promosi 4. Mencari Beasiswa dan Lowongan Kerja 5. Belanja Online 6. Media Hiburan 7. Membentuk Kelompok Diskusi 8. Memperluas Wawasan 1. Media Untuk Mendapatkan Informasi Internet telah menyediakan berbagai informasi tanpa batas sesuai kemajuan teknologi, militer, pendidikan, dan lain sebagainya. Sebagai pelajar, Anda bisa menggunakan internet sebagai sarana untuk belajar. Dengan perangkat komputer yang sudah terkoneksi internet, Anda bisa mempelajari semua mata pelajaran di sekolah, mulai dari Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia, Matematika, Fisika, Kimia, dan lain sebagainya. Belajar menggunakan media elektronik ini biasa dikenal dengan istilah e-learning. Anda bisa membaca, latihan, mendengar penjelasan dan mengerjakan soal-soal langsung di perangkat komputer. 2. Media Komunikasi Murah Internet tak hanya menyediakan informasi saja, tetapi juga bisa menjadi sarana komunikasi. Memanfaatkan Internet Relay Chat atau IRC, para pengguna internet bisa berkomunikasi memakai keyboard lewat aplikasi messaging, baik MSN Messenger, mIRC, Yahoo Messenger, dan sebagainya. Bahkan jika perangkat komputer Anda telah dilengkapi kamera, video card, speaker, sound card, dan lainnya sebagai peralatan pendukung, dengan demikian Anda bisa melakukan telekonferensi. Internet juga bahkan bisa dipakai sebagai pengganti faximile. 3. Sebagai Sarana Promosi Bagi pemilik usaha, Anda bisa menawarkan produknya lewat internet sehingga informasinya bisa langsung tersebar dengan cepat hingga ke seluruh Indonesia dan dunia. Selain itu, ada juga orang yang berpenghasilan besar lewat bisnis penjualan informasi di media internet. Bahkan peluang tersebut sering digunakan pihak pemerintah dalam memperkenalkan tempat-tempat pariwisata melalui internet. 4. Mencari Beasiswa dan Lowongan Kerja Kita tentu sudah tahu bahwa ada banyak aktivitas penawaran atau lowongan kerja online di internet. Manfaat internet yang satu ini tentu sudah sangat dirasakan dan bisa dinikmati pencari kerja ataupun perusahaan-perusahaan tertentu yang sedang mencari calon karyawan. Di samping itu, internet juga bisa dimanfaatkan sebagai sarana untuk mencari beasiswa khususnya bagi mahasiswa atau pelajar yang ingin menempuh pendidikan ke jenjang berikutnya. 5. Belanja Online Belanja online merupakan salah satu aktivitas favorit yang sudah lama digeluti masyarakat Indonesia. Kita bisa berbelanja berbagai kebutuhan dengan mudah tanpa harus pergi ke toko-toko atau ke supermarket. Sesudah terjadi kesepakatan antara pihak pembeli dan penjual, dan sudah dilakukan pembayaran, barang pun siap dikirimkan ke alamat tujuan. Untuk transaksi pembelian dilakukan lewat internet secara langsung, sementara uangnya langsung ditransfer via kartu kredit ataupun via bank. 6. Media Hiburan Selain sebagai media informasi maupun bisnis, internet juga menjadi salah satu media hiburan paling praktis yang dapat kita manfaatkan, Seperti membaca cerpen, membaca novel, chatting, live streaming youtube, bermain game, menonton film, dan sebagainya. 7. Membentuk Kelompok Diskusi Sebagaimana masyarakat pada umumnya, mungkin kita sering menemukan kelompok profesi yang bertujuan untuk berbagi informasi. Selain itu, hal tersebut juga terjadi bagi para pengguna internet, karenanya terbentuk kelompok bisnis atau diskusi yang memungkinkan Anda untuk bergabung di forum tertentu, seperti di forum Kaskus, Fanspage, forum tanya jawab mata pelajaran seperti Brainly dan lain sebagainya. 8. Memperluas Wawasan Bagi para pelajar dan mahasiswa seperti SD, SMP dan SMA. Melalui internet ini, siswa pelajar dan mahasiswa dapat mencari informasi materi belajar, lho! Bahkan bisa juga untuk mencari buku di internet melalui google books. Bisa dibilang, sekarang ini internet menjadi media informasi terlengkap dan terupdate dibandingkan dengan buku atau perpustakaan. Tentu saja hal ini akan menambah wawasan dan ilmu pengetahuan. Buatlah tanggapan atas isi artikel tersebut!
Menurut saya sendiri Internet Seperti Sekarang ini bagus bisa Belajar Online (Brainly,E-Learning) komunikasi dan sebagainy yang memudahkan kita dalam Melakukan sesuaty
