SOAL MATEMATIKA KELAS 6 SD2 1/(5) + 13/20 - 3/4 = A. 21/20 B. 21/10 C. 2/20 D. 1/2PAKAI CARA YAA MAU DIKUMPULKAN 30 JANUARI 2023
1. SOAL MATEMATIKA KELAS 6 SD2 1/(5) + 13/20 - 3/4 = A. 21/20 B. 21/10 C. 2/20 D. 1/2PAKAI CARA YAA MAU DIKUMPULKAN 30 JANUARI 2023
2 1/5 + 13/20 - 3/4
= 4/20 + 13/20 - 15/20
= (4 + 13 - 15)/20
= (17 - 15)/20
= 2/20 (C)
= 1/10
[tex] \tt{2 \frac{1}{5} + \frac{13}{20} - \frac{3}{4} } \\ [/tex]
[tex] \tt{ = \frac{11}{5} + \frac{13}{20} - \frac{3}{4} } \\ [/tex]
[tex] \tt{ = \frac{44 + 13 - 15}{20} } \\ [/tex]
[tex] \tt \color{aqua}{ = \frac{42}{20} = \frac{21}{10} = 2 \frac{1}{10} } \\ [/tex]
Semoga membantu
[nutnut2]
2. Tolong di bantu soal matematika kelas v SD besok pagi harus di kumpulkan. pakai caranya. makasih 1. 24 : 6/10 = 2. 6/7 : 4/5 = 3. 16 : 1 13/17 = 4. 3 4/6 : 2 4/8 = 5. 6 2/3 : 4 1/6 =
1. 24/1x10/6=240/6=40/1=40
2. 6/7x5/4=30:2/28:2=15/14=1 1/14
3. 16:1 13/17=16/1x17/30=272/30=9 2:2/30:2=9 1/15
4. 3 4/6:2 4/8=22/6x8/20=176/120=1 56:8/120:8=1 7/15
5. 6 2/3:4 1/6=20/3x6/25=120/75=1 45:5/75:5=1 9/15
3. KELASVUSTAWIN SEMESTER GENAPI DASAR (SD) TP. 2019/2020TEN TAPANULI SELATANLEMBAR SOALMATEMATIKAD pada12. 120 liter/menit = .... liter/detik.A. 1C. 3B. 2D. 413. 100 m + 100 dam = .... km200C. 11
Jawaban:
12. 1 menit = 60 detik
120 liter/menit
= 120/60 liter/detik
= 2 liter/detik
13. 100 m + 100 dam
= (100 ÷ 1000) km + (100 ÷ 100) km
= 0,1 km + 1 km
= 1,1 km
Hai kak Terimakasih Iva coba bantu Jawab ya
Penjelasan dengan langkah - langkah Iva with BrainlySubject Matematic12. 120 liter/menit = .... liter/detik.
==>
= 120 Liter/Menit
= 120/60 Liter/Menit
= 2 Liter/Menit
Jawabannya = B.2
13. 100 m + 100 dam = .... km
==>
Sebelumnya Kita Ubah Dulu Yuk 100 m dan 100 dam Ke
Satuan Kilo Meter
Dengan Cara
~100 m
= 100 ÷ 1.000
= 0,1
⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐
~100 dam
= 100 ÷ 100
= 1
Maka, 0,1 + 1
==> 1,1 km
Maka Jawabannya = 1,1 km
Selamat belajar kak ^-^
Terimakasih kak
NB : Jika Ada pertanyaan // kurang jelas Chat ya kak ⌒ ー ⌒
Detil JawabanMapel : MTK
✔Semangat kak !!✔Percayalah Kamu Pasti bisa !!✔Jadikan semua menjadi lebih mudah ✔Study with Iva4. 3bدر4.-ayo berlatihkembangkanlah sikap jujur dan teliti dalam mengerjakan soal di bawah ini. tentukantiga pecahan yang senilai dengan:111.2.1233.5.4.5.57isilah titik-titik di bawah ini agar kedua bilangan berikut ini senilai!116.8. 1310.2. 101008 1000687.9.11.1025 100125 1000nyatakanlah pecahan berikut ini senilai atau tidak senilai!312. dengan14. a dengan 1046152613. dengan8.dengan 1015.dengan51010. - 1000on ni--14matematika untuk siswa sd/mi kelas iv
ayo berlatih
kembangkanlah sikap jujur dan teliti dalam mengerjakan soal di bawah ini. tentukan
tiga pecahan yang senilai dengan:
5. tolong di jawab ya kak, beserta caranya.no copas.no google.no kalkulator.mata pelajaran : matematika.tema : pembagian.kelas : 4 SDsoal :1.259 : 8 ?2.540 : 13 ?3.1.329 : 17 ?4.2.100 : 250 ? 5.2.115 : 140 ? kalau benar :ku rate 5.0 bintangku followku like ku jadikan jawaban terbaikkalau salah :ku rate 1.0 bintangku report/laporkan.TOLONG DI JAWAB YA KAK.SOALNYA DIKUMPULKAN HARI INI.POINTS NYA LUMAYAN.
Jawaban:
liat di gambar yaa
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jadikan jawaban terbaik
6. Gunakan informasi berikut untuk menjawab soal nomor 26-30! Hasil penilaian harian Matematika siswa kelas VI SD Sukamaju disajikan dalam diagram batang berikut. h Frekuensi 8765432 ah 5 6 7 8 9 10 Nilai 26. Mean dari data tersebut adalah pe- swa iswa -rata a. 7,0 b. 7,1 c. 7,2 d. 7,3 27. Banyak siswa yang mempunyai nilai kurang dari rata-rata adalah anak. a. 16 b. 13 11 C. d. 9 28. Median data tersebut adalah .... a. 6 b. 7 C. 8 d. 9 C 29. Modus data tersebut adalah ... a. 9 b. 8 C. 7 d. 6 30. Banyak siswa yang mempunyai nilai lebih dari modus adalah anak. a. 6 b. 5 C. 4 d. 3tolong di bantu dengan penjelasan nya
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Mean atau rata-rata dari data tersebut dapat dihitung dengan menjumlahkan semua nilai dan membaginya dengan banyaknya data. Dalam hal ini, terdapat 8 data yang bisa dijumlahkan menjadi 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 7 + 6 + 5 = 53. Kemudian, rata-rata dapat dihitung dengan membagi jumlah tersebut dengan 8 (banyaknya data), sehingga didapatkan 6,625. Oleh karena itu, jawaban yang paling mendekati adalah pilihan (b) 7,1.
Untuk mencari banyak siswa yang mempunyai nilai kurang dari rata-rata, dapat dihitung dengan melihat diagram batang tersebut. Diketahui bahwa rata-rata dari data tersebut adalah 6,625, maka siswa yang memiliki nilai di bawah rata-rata (yaitu 5, 6, dan 7) sebanyak 5 + 6 + 7 = 18. Selanjutnya, jumlah total siswa dalam kelas tersebut dapat dihitung dengan menjumlahkan semua frekuensi, yaitu 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 = 35. Maka, jawaban yang tepat adalah pilihan (c) 11.
Median adalah nilai tengah dari data yang telah diurutkan. Data tersebut terdiri dari 8 nilai, sehingga mediannya adalah nilai ke-4 setelah diurutkan dari yang terkecil. Setelah diurutkan, data tersebut menjadi 5, 5, 6, 6, 7, 8, 9, 10. Maka, jawaban yang tepat adalah pilihan (b) 7.
Modus adalah nilai yang paling sering muncul dalam data. Dalam hal ini, nilai 7 muncul sebanyak 2 kali, sedangkan nilai lain hanya muncul 1 kali. Oleh karena itu, modus dari data tersebut adalah 7. Maka, jawaban yang tepat adalah pilihan (c) 7.
Banyak siswa yang mempunyai nilai lebih dari modus dapat dihitung dengan menghitung jumlah siswa yang memiliki nilai di atas modus. Dalam hal ini, modusnya adalah 7, maka siswa yang memiliki nilai di atas 7 (yaitu 8, 9, dan 10) sebanyak 4 + 3 + 2 = 9. Maka, jawaban yang tepat adalah pilihan (d) 3.
7. 1. Hasil panen kakek selama 5 bulan dalam ton adalah 10, 6, 7, 9, 8. Rata-rata hasil panen kakek tiap bulan adalah .... ton.2. Median dari data pada soal nomor 1 adalah ....3. Berikut ini adalah data hasil ulangan matematika kelas VI SD Budi Mulia5, 6, 6, 7, 5, 8, 9, 10, 10, 9, 8, 6, 7, 6, 7, 8, 9, 10, 7, 85, 6, 9, 8, 8, 7, 7, 9, 5, 9, 8, 9, 9, 8, 7, 7, 8, 6, 6, 8Nilai rata-rata dari data di atas adalah ....4. Pelemparan dadu sebanyak 25 kali. Angka yang keluar datanya adalah:1, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 2, 3, 4, 5, 6, 6, 4, 3, 2, 1, 4, 3, 5, 6, 6, 5, 4, 5Modus dari data di atas adalah ....5. Data hasil ulangan Matematika kelas VIRata-rata dan median dari data di atas adalah ....6. Nilai ulangan Matematika kelas VI6, 8, 7, 7, 6, 6, 6, 7, 7, 8 9, 8, 7, 7, 6, 7, 9, 7, 7, 79, 6, 6, 7, 8, 9, 8, 7, 8, 9 9, 6, 6, 10, 9, 8, 8, 7, 9, 9Nilai rata-rata dari data di atas adalah ....7. Hasil ulangan matematika 21 anak kelas VI adalah: 7, 8, 9, 8, 7, 8, 10, 9, 5, 7, 9, 9, 8, 7, 10, 8, 9, 6, 8, 7, dan 5. Apabila data tersebut diurutkan dari terkecil hingga terbesar, maka nilai tengah dari data tersebut adalah....8. Banyak jeruk yang dapat dijual oleh seorang pedagang selama 30 hari tercatat sebagai berikut (dalam kg)30, 30, 31, 28, 26, 31, 26, 27, 29, 2727, 28, 26, 29, 28, 29, 29, 26, 31, 2525, 30, 29, 27, 28, 29, 26, 25, 30, 28Rata-rata jeruk yang terjual setiap harinya adalah .... kg9. Data ulangan Matematika kelas VI7, 6, 8, 9, 8, 7, 6, 9, 9, 8, 7, 8, 9, 9, 6, 7, 8, 9, 10, 10Nilai rata-rata ulangan Matematikan kelas VI adalah ....10. Nilai ulangan Matematika siswa kelas VI di sebuah SD7, 8, 5, 4, 7, 4, 5, 5, 3, 55, 6, 8, 7, 8, 7, 8, 4, 5, 76, 8, 7, 6, 8, 8, 7, 6, 7, 77, 6, 8, 5, 4, 3, 5, 3, 6, 8Modus dan median dari data di atas adalah ....11. Tabel frekuiensi berikut menunjukkan hasil lemparan daduModus dan median dari data tersebut adalah ....12. Data hasil ulangan Bahasa Indonesia Linda sebanyak 4 kali yaitu 10, 8, 9, 6Nilai rata-rata yang diperoleh Linda adalah ....13. Ibu membeli gula 8 kg, jagung 10 kg, beras 15 kg, kedelai 12 kg dan kentang 5 kg. Berat rata-rata belanjaan ibu adalah ....14. Perhatikan gambar berikut!Nilai rata-rata dari diagram di atas adalah ...15. Modus dari diagram pada no 14 adalah ....16. Dewi mendapat nilai ulangan sebanyak 4 kali yaitu 10, 8, 9, 6. Supaya nilai rata-ratanya 8,5,maka ulangan kelima, Dewi harus mendapat nilai ....17. Ariel mengikuti ulangan IPA sebanyak 4 kali. Hasil dari ulangan tersebut adalah 10, 8, 9, dan 6. Supaya nilai rata-ratanya 8, maka nilai ulangan kelima yang harus didapatkan Ariel adalah ....18. Nilai ulangan Ayu adalah 7, 8, 7, 6, dan 8. Jika Ayu ingin mendapat nilai rata-rata 7,5, maka nilai ulangan keenam Ayu harus ....19. Nilai rata-rata Matematika 5 orang siswa adalah 90. Jika ditambah dengan nilai Amel, nilai rata-rata menjadi 85. Nilai Amel adalah ....20. Rata-rata nilai Matematika Yunus selama 4 kali ulangan adalah 75. Setelah ulangan yang ke-lima, rata-rata nilai Yunus 80. Nilai ke-lima yang didapat Yunus adalah ....
1. 8 ton.
2. median dari hasil panen kakek selama 5 bulan adalah 7 atau 8, tergantung pada apakah jumlah hasil panen adalah ganjil atau genap.
3. rata-rata nilai ulangan matematika kelas VI SD Budi Mulia adalah 5.5.
4. modus dari data pelemparan dadu sebanyak 25 kali adalah 5.
8. Untuk menjawab soal no. 1 dan no. 2 perhatikan data pekerjaan orang tua siswa kelas 1 sampai kelas 6 SDN Sukajaya berikut : Petani 25 orang, Nelayan 15 orang, Penjahit 8 orang, Wirausaha 13 orang, Pedagang 12 orang, Tentara 6 orang, Polisi 2 orang, Guru 6 orang dan Buruh 15 orang.1. Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel baris kolom !2. Sajikan pula data tersebut dalam bentuk diagram garis !Untuk menjawab soal no. 3 sampai no. 5 perhatikan data nilai siswa kelas 5 SD Sukamaju saat ulangan matematika. 7 8 8 9 9 9 9 6 7 8 9 10 8 8 7 6 6 7 9 9 6 7 9 8 10 93. Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel distribusi frekuensi !4. Tentukan nilai rata – rata (mean) !5. Tentukan nilai tengah (median) !
Maaf cuman itu yg ku tau kak
9. I. Pilihan gandaPilihlah jawaban yang paling tepat!1. Diketahui bilangan bulat positif X = 76cd; Y = 45cde dan Z = 123de. Jika setiap huruf pada bilangan tersebut mewakili satu angka, maka urutan bilangan dari yang terbesar ke terkecil adalah....A. X, Z , YB. X, Y, ZC. Y, Z, XD. Y, X, Z2. Suhu sebongkah es mula-mula 5⁰C, dua jam kemudian suhunya turun 7⁰C, suhu es sekarang adalah....A. – 12⁰CB. – 2⁰CC. 2⁰CD. 12⁰C3. Nilai dari [ 8 + ( – 9) – ( – 4) ] – [ – 5 + 4 + ( – 8 ) ] adalah....A. – 12B. – 6C. 6D. 124. Ali memiliki tabungan sebesar Rp1.700.000,00. Lima hari kemudian Ali harus mengambil tabungannya sebesar Rp450.000,00, sisa tabungan Ali sekarang adalah....A. Rp1.150.000,00B. Rp1.250.000,00C. Rp1.350.000,00D. Rp1.450.000,005. Hasil dari 7 + ( ( – 1) x 3) + 7 – 3 – 10 adalah....A. – 6B. – 2C. 2D. 66. Bentuk distributif berikut yang benar adalah....A. p ( q – r ) = ( p x q ) – ( p x r )B. p ( q – r ) = ( p – q ) x ( p – r )C. p ( q + r ) = ( p x q ) + ( q x r )D. p ( q + r ) = ( p + q ) + ( p x r )7. Nilai dari 12 x ( – 2) : 4 + ( – 5) = ....A. – 12B. – 11C. 11D. 128. Alfin dan Arkan berenang bersama - sama pada tanggal 3 November 2014.Jika, Alfin berenang setiap 4 hari sekali dan Arkan setiap 5 hari sekali.Pada tanggal berapa mereka akan berenang bersama-sama untuk kedua kalinya?A. 7 November 2014B. 8 November 2014C. 12 November 2014D. 23 November 20149. Hasil dari 2¼ : ¾ - ⅗ ⅹ 1⅔ = ....A. 0B. 2C. 4D. 610. Untuk keperluan setiap hari ibu membeli 2½ kg gula pasir.Untuk minum ayah ⅛kg, dan 1⅗ kg untuk anak-anaknya. Sisa gula yang dibeli Ibu adalah ....A. 1³⁷/₄₀B. 1³⅟₄₀C. ³⁷/₄₀D. ³⅟₄₀11. Okta membeli 3½ kg gula. Sedangkan Rani membeli sebanyak 1½ kali yang dibeli Okta . Gula yang dibeli oleh Rani adalah ... kg.A. 6¾B. 5¼C. 3¼D. 2½12. Pak Ali dapat menyelesaikan ²/₃ pekerjaannya dalam waktu 50 menit. Pak Ali dapat menyelesaikan pekerjaannya dalam waktu ....A. 50 menitB. 60 menitC. 70 menitD. 75 menit13. Diketahui banyak siswa dalam kelas VII F ada 32 siswa. 18 anak diantaranya siswa putri. Bilangan pecahan yang menyatakan perbandingan antara banyaknya siswa putra terhadap banyak siswa dalam kelas itu adalah ....A. ⁹/₇B. ⁷/₉C. ⁷/₁₆D. ⁹/₁₆14. Ayah memiliki dua petak sawah. Luas petak pertama 1,3 hektar, petak kedua 1½ hektar. Setengah dari luas seluruh sawah ayah akan ditanami padi dan sisanya ditanami jagung. Luas sawah ayah yang ditanami jagung adalah ....A. 1,4 hektarB. 2,3 hektarC. 2,8 hektarD. 5,6 hektar17. K= Himpunan bilangan Prima kurang dari 15. Notasi pembentuk himpunan yang tidak tepat untuk menyatakan himpunan K adalah ....A. {x / x < 13 , x ϵ bilangan Prima}B. {x / x ≤ 15 , x ϵ bilangan Prima}C. {x / x ≤ 13 , x ϵ bilangan Prima}D. {x / x < 14 , x ϵ bilangan Prima}18. A = {2, 4, 6}, banyak anggota himpunan kuasa dari himpunan A adalah ...A. 3B. 6C. 8D. 919. S = {Bilangan Asli kurang dari 10}, L = { 1,3,5,7,9}. Komplemen dari himpunan L (Lᶜ) adalah....A. Lᶜ = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9}B. Lᶜ = { 1,2,4,6,8,9}C. Lᶜ = { 2,4,6,8,10}D. Lᶜ = { 2,4,6,8}20. Jika diketahui A ={x |10 ≤ x ≤ 30; x∈ bilangan kelipatan 4}, B = {x |15≤ x ≤ 25; x ∈ bilangan asli}. Maka anggota A ∩ B adalah ....A. { 12,15,16,17,18,19,20,21,24,25,28}B. {15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25}C. { 12,16,20,24,28}D. { 16,20,24 }II. SOAL URAIANSelesaikan soal berikut secara jelas dan benar!1. Adik mempunyai 24 kelereng kuning, 28 kelereng merah dan 36 kelereng biru. Kelereng tersebut akan dibagikan kepada teman-temannya dengan jumlah yang sama untuk masing-masing anak . Berapa maksimal anak yang dapat menerima kelereng dengan tiga warna tersebut? Berapa butir kelereng kuning, kelereng merah dan kelereng biru yang diterima masing-masing anak?2. Jika P = {2,3,4,5} dan Q adalah himpunan bilangan Asli kurang dari 7, maka tentukan:a. P ∩ Qb. P U Qc. Diagram Venn dari himpunan P dan QSHARE THIS POSTRELATED POSTSSoal PTS IPS Kelas 7 (VII) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013Soal PTS Seni Budaya Kelas 9 (IX) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013Naskah Soal UTS IPA Semester 1 Kelas 1 SD/MI KTSPSoal PTS/UTS IPS Kelas 9 (IX) Semester 1 (Ganjil) SMP/MTs Kurikulum 2013Soal UTS/PTS Matematika Kurikulum 2013 Kelas 7 Semester 1Soal PTS/UTS Bahasa Inggris Kelas 7 (VII) Semester 1 SMP/MTs Kurikulum 2013Soal PTS/UTS Matematika SMP/MTs Kelas 8 Semester 1 Kurikulum 2013 + Kunci Jawaban dan PembahasanSoal PTS Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Semester 1 (Ganjil) Berdasar Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017Soal PTS/UTS Bahasa Inggris Semester 1 SMP/MTs Kelas 9 (IX) Kurikulum 2013Soal PTS IPS Kelas 7 (VII) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013
Jawaban:
3 a -12
4 b 1250000
6 b
7 b
maaf klo salah
10. Data untuk soal nomer 10 – 13 ! Berikut ini adalah data nilai siswa kelas 6 SD Sukamaju saat ulangan matematika. 7 8 8 9 9 9 9 6 7 8 9 10 8 8 7 6 6 7 9 9 6 7 9 8 10 911. Jumlah siswa yang mengikuti ulangan matematika adalah .... *25 siswaOpsi 426 siswa40 siswa12. Siswa dengan nilai tertinggi berjumlah .... *5 orang4 orang3 orang2 orang13. Siswa paling banyak mendapatkan nilai .... *87109
Jawaban:
11 40 siswa
12 4 oranng
13 8
11. 6. Hasil ulangan matematika 21 anak kelas VI adalah: 7, 8, 9, 8, 7, 8, 10, 9, 5, 7, 9, 9, 8, 7, 10, 8, 9, 6, 8,7, dan 5. Apabila data tersebut diurutkan dari terkecil hingga terbesar, maka nilai tengah dari data tersebut adalah....a. 6b. 7c. 8d. 97. Banyak jeruk yang dapat dijual oleh seorang pedagang selama 30 hari tercatat sebagai berikut (dalam kg)30, 30, 31, 28, 26, 31, 26, 27, 29, 2727, 28, 26, 29, 28, 29, 29, 26, 31, 2525, 30, 29, 27, 28, 29, 26, 25, 30, 28Rata-rata jeruk yang terjual setiap harinya adalah .... kga. 27b. 28c. 29d. 308. Data ulangan Matematika kelas VI7, 6, 8, 9, 8, 7, 6, 9, 9, 8, 7, 8, 9, 9, 6, 7, 8, 9, 10, 10Nilai rata-rata ulangan Matematikan kelas VI adalah ....a. 6b. 7c. 7,5d. 89. Nilai ulangan Matematika siswa kelas VI di sebuah SD7, 8, 5, 4, 7, 4, 5, 5, 3, 55, 6, 8, 7, 8, 7, 8, 4, 5, 76, 8, 7, 6, 8, 8, 7, 6, 7, 77, 6, 8, 5, 4, 3, 5, 3, 6, 8Modus dan median dari data di atas adalah ....a. modusnya = 7 dan median = 6b. Modusnya = 7 dan median = 6,5c. Modusnya = 8 dan median = 6d. Modusnya = 8 dan median = 6,510. 12. Data hasil ulangan Bahasa Indonesia Linda sebanyak 4 kali yaitu 10, 8, 9, 6Nilai rata-rata yang diperoleh Linda adalah ....a. 7,50b. 8,25c. 8,50d. 9,2511. Ibu membeli gula 8 kg, jagung 10 kg, beras 15 kg, kedelai 12 kg dan kentang 5 kg. Berat rata-rata belanjaan ibu adalah ....a. 7 kgb. 8 kgc. 9 kgd. 10 kg12. Dewi mendapat nilai ulangan sebanyak 4 kali yaitu 10, 8, 9, 6. Supaya nilai rata-ratanya 8,5,maka ulangan kelima, Dewi harus mendapat nilai ....a. 7,5b. 8,5c. 9,5d. 1013. Ariel mengikuti ulangan IPA sebanyak 4 kali. Hasil dari ulangan tersebut adalah 10, 8, 9, dan 6. Supaya nilai rata-ratanya 8, maka nilai ulangan kelima yang harus didapatkan Ariel adalah ....a. 7b, 8C. 9,5d. 1014. Nilai ulangan Ayu adalah 7, 8, 7, 6, dan 8. Jika Ayu ingin mendapat nilai rata-rata 7,5, maka nilai ulangan keenam Ayu harus ....a. 7b. 8c. 8,5d. 915. Rata-rata nilai Matematika Yunus selama 4 kali ulangan adalah 75. Setelah ulangan yang ke-lima, rata-rata nilai Yunus 80. Nilai ke-lima yang didapat Yunus adalah ....a. 80b. 85c. 90d. 100Tolong saya terserah tapi pakai caraDan jangan satu doang soalnya saya udh buang buang poin
semoga bermanfaat dan terimakasih
Jawaban:
6. c. 8
7. b.28
8. d.8
9. a.modusnya = 7 , medianya =6
10. b.8,25
11. d.10kg
12. c.9,5
13. a.7
14. d.9
15. gak tau maaf
Penjelasan dengan langkah-langkah:
6. urutan terlebih dahulu dari yg terkecil
5,5,6,7,7,7,7,7,8,8,8,8,8,8,8,8,9,9,9,9,9,10,10
nilai tengahnya adalah 8
7.jumlah semua nilai : banyak data
840:30
=28
8.jumlh smua nilai : banyak data
160 :20
=8
9.hitung jmlh data masing" nilai
3=3,4=4,5=8,6=6,7=10,8=9
modus= nilai yg sering muncul yaitu 7
median =nilai tengah stlh data diurutkan
- krna jumlah data ganjil maka yg ditengah adlah angka 6,6 ..jadi 6+6= 12 dibagi 2 hasilny adlah 6
10. jmlh nilai ulangan : banyak data
33 : 4
=8,25
11. jumlah smu pmblian per kg : banyak data
50kg : 5
= 10kg
12. no 12 jumlahkan saja nilai yg sudh diketehui dg salah satu nilai di pilihan ganda yang nntiny ktika di bagi dg 5 hasilnya akan mnjdi 8,5
ktika sy mngrjkn sy menemukan pda jwbn (c.9,5) karena 10+8+9+6+9,5 : 5
42,5 : 5
= 8,5
cara no 13,14 pun sama dg cara no 12 hanya brbda di banyak data
maaf klo salah atau rumit
semoga membantu
12. Lewati ke konten berikutnyabrainlyCari...Untuk orang tuaUntuk guruKode etikSolusi Buku Sekolahrezpektor38226.08.2021MatematikaSekolah Menengah AtasterjawabPerbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan di kelas 6 SD Nusantara adalah 2 : 3. Jika jumlah murid laki-laki adalah 12 orang, berapa jumlah murid perempuan?1LIHAT JAWABANMasuk untuk menambahkan komentarIklanJawaban4,5/517author linktrinuryantiagustinaSi Hebat125 jawaban13.6 rb orang terbantuJawaban:18itu jawabannya semoga membantu ylkaypeeoh72z dan 28 orang menganggap jawaban ini membantuTERIMA KASIH 174,5(11 pilih)Lencana tidak terkunci menunjukkan dua tangan membuat bentuk hati di atas lingkaran merah mudaApakah jawaban ini membantu? Ucapkan terima kasih dan buka lencanaMasuk untuk menambahkan komentarSedang mencari solusi jawaban Matematika beserta langkah-langkahnya?Pilih kelas untuk menemukan buku sekolahKelas 4Kelas 5Kelas 6Kelas 7Kelas 8Kelas 9Kelas 10Kelas 11Kelas 12IklanAda pertanyaan lain?CARI JAWABAN LAINNYATANYAKAN PERTANYAANMUPertanyaan baru di Matematikagambarlah belahketupat pada kertas berpetak panjang diagonalnya 8 cm dan 6cm Plis bntuinnnnn hrs dikumpulin skrgsoal non rutin. Siswa kelas V SDN “Gatotkaca” akan pergi berkemah. Ada 46 orang penumpang yang akan ikut, yaitu terdiri dari siswa-siswi dan guru pemb…imbing. Alat transportasi yang dapat di pilih ada 2, yaitu mobil Kijang dan Colt L-300. 13. Sebuah meja dijual dengan harga Rp. 200.000,00. Toko yang menjual meja tersebut memberikan diskon sebesar 10 %. Harga yang harus dibayar oleh seor…ang pembeli setelah mendapatkan diskon adalah.... * A. Rp. 190.000,00 B. Rp. 185.000,00 C. Rp. 180.000,00 D. Rp. 175.000,00 14. Penjual jeruk menjual buah jeruk dalam peti. Jika berat jeruk dalam peti 23 kg dan berat jeruknya 21,5 kg. Maka pernyataan berikut yang tidak benar adalah.... * A. Bruto 23 kg B. Tara 1,5 kg C. Netto 21,5 kg D. Bruto 44,5 kg tolong bantu ya, dikumpulkannya hari ini jam 17.00buatlah persegi panjang PQRS tentukan a.sepasang diagonal yang sama panjang b. apa bila T merupakan titik potong diagonal - diagonal persegipanjang ap…akah panjang ruas garis PT = QT = RT = ST?BTentukan Quartil / Q1nya dong.bantu jawab kak + cara, makasihSebuah tangga disandarkan pada dinding. Jika panjang tangga 2,5 m dan membentuk sudut 30o dengan lantai, tentukan : a. Sketsa gambar b. Jarak ujung …tangga bagian atas dengan lantai MTK KELAS 10 SMA1. Meymey menjual tas dengan harga Rp 250.000, dari hasil penjualan tersebut Meymey mendapatkan keuntungan Rp 35.000. Harga beli tas tersebut adalah..…... * 2. Upin menabung di bank sebesar Rp 1.200.000. Jika bank tersebut memberikan bunga 6% pertahun, maka besar bunga selama 1 tahun adalah.... * toling bantu yaa, dikumpulkannya hari ini jam 17.008. Fizi membeli sepeda bekas seharga Rp 440.000. Satu minggu kemudian sepedanya dijual dengan mendapatkan uang Rp 560.000. Jika biaya perbaikan mengha…biskan Rp 50.000, maka keuntungan yang diperoleh adalah.... * tolong bantu ya, dikumpulkannya hari ini jam 17.00SebelumnyaBerikutnyaTanyakan pertanyaanmuPERUSAHAANTentang kamiKarirBeriklan dengan kamiKetentuan PenggunaanKebijakan Hak CiptaKebijakan PrivasiKebijakan CookieBANTUANDaftarPusat BantuanPusat KeamananPerjanjian Pengungkapan yang Bertanggung JawabKOMUNITASKomunitas BrainlyBrainly untuk Sekolah & GuruKomunitas Orang TuaSumpah KehormatanPedoman KomunitasBrainly InsightsMenjadi SukarelawanDapatkan App Brainly(opens in a new tab)(opens in a new tab)MENGETAHUI SEMUA JAWABANSitus ini menggunakan cookie berdasarkan kebijakan cookie . Kamu bisa menentukan kondisi menyimpan dan mengakses cookie di browserPINDAI PR-MU
Jawab:
18 orang
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Perbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan di kelas 6 SD Nusantara adalah 2 : 3. Jika jumlah murid laki-laki adalah 12 orang, berapa jumlah murid perempuan?
Jumlah siswa perempuan
= 3/2 x 12
= 3 x 6
= 18 orang
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diketahui : Perbandingan siswa di SDN 2 : 3.
Ditanya : Jika jumlah Siswa L = 12 orang.
Berapa Jumlah siswa perempuan ?
Dijawab :
JSP
= 3/2 × 12
= 3 × 6
= 18 Orang
13. Pake cara ya kak! 1.(216 + 24) - 270 : 3 = 2.110 + 45 x 2) : 4 = 3.(260 + 15 x 6) - 585 : 9 = 4. 2.300 x (13+6) - 402 : 2 = Soal dari Buku Matematika untuk SD/MI Kelas IV Kurikulum 2013 Yang Disempurnakan Halaman 31 Sekian itu aja kak, tolong jawab ya:)
Jawab:
1.( 216 + 24 ) = 240 - 270 = - 30 : 3 = - 10
2. ( 110 + 45 x 2 ) = 200 : 4 = 50
3. ( 260 + 15 x 6 ) = 1.650 - 585 : 9 =1.585
4. 2.300 x ( 13 + 6 ) = 29.906 - 402 : 2 = 29.705
Selesai
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Jadikan jwb tercerdas yah kalau bener
14. ============Matematika==========Siswa Kelas 5 SD Negeri Hari Ini Bu Guru Akan Mengukur Tinggi Badan Anak AnakAntara Lain (Aku Tulis Anak 1-20 Aja Yg Nama Anak Nya Aku Sensor Maksudnya )><><><><><><><><><Anak : 1 = 140Anak : 2 = 153Anak : 3 = 140Anak : 4 = 138Anak : 5 = 155Anak : 6 = 140Anak : 7 = 140Anak : 8 = 145Anak : 9 = 145Anak : 10 = 150Anak : 11 = 150Anak : 12 = 140Anak : 13 = 150Anak : 14 = 135Anak : 15 = 145Anak : 16 = 148Anak : 17 = 145Anak : 18 = 155Anak : 19 = 155Anak : 20 = 135><><>><><><><><><><><SoalNya / Tugasnya :A = Buatlah TabelB = MeanC = MediansD = Modus[Yang Gak Bisa Jawab Jangan Jawab Hargai Satu Sama Lain]
Semoga dapat membantu:)
mohon maaf jika salah
15. Soal Matematika Bilangan Bulat Kelas VI SD1. 181 - (- 256) + 34 + (-176) =Hasil dari operasi hitung pada bilangan di atas yaitu2. 235 + 156 : 12 x 15 =Hasil dari operasi hitung pada bilangan di atas yaitu3. (126 - 109) ? =Hasil oprasi hitung dari bilangan yang ada diatas adalah4. 183 - 79 + 11 =Hasil oprasi hitung dari bilangan yang ada diatas adalah5. n3 + 93 = 1.072Angka yang paling sesuai guna mengganti huruf n tersebut adalah6. 04.096 .. .. 16Tanda yang sesuai guna menyelesaikan soal di atas adalah7. 'V512 + 371.331 x V1.728 - 'V9.261 =Hasil dari operasi hitung pada bilangan yang ada di atas adalah8. Faktorisasi prima dari biangan 1.250 adalah9. KPK dari bilangan 12, 8 dan 15 adalah10. FPB dari bilangan 45, 50 dan 80 adalah ....11. 187... 6.000Tanda yang paling cocok guna mengisi titik-titk di atas yaitu ....12.63 + 53 - 93 =Berapa hasil perhitunganoprasi hitung bilangan berpangkat tiga tersebut ....13. 3.768 - 73 + 103 =Berapa hasil dari operasi aritmatika tersebut ....14. Bilangan berpangkat 3 berikut ini, yang hasilnya 9, yaitu ....15. 37343 x 3v1.331 =...Hasil perkalian dari bilangan akar tiga di atas yaitu16. (3375 +53): 10 =Hasil dari operasi aritmatika di atas adalah17.3V512 x 3v1.728 + 3V8.000 =....Hasil dari operasi kalkulasi pada bilangan tersebut yaitu18. Faktorisasi prima dari 1.000 yaitu19. KPK dari bilangan 6 dan 15 yaitu20. KPK dari bilangan 9, 5 dan 6 yaitu21. FPB dari bilangan 60 dan 75 adalah....22. FPB dari bilangan 64, 32 dan 80 yaitu
Jawaban:
1.
[tex]181 + 256 + 34 - 176 = 437 + 34 - 176 [/tex]
[tex] = 471 - 176[/tex]
[tex] = 295[/tex]
2.
[tex] = 235 + 13 \times 15 = 235 + 195[/tex]
[tex] = 430[/tex]
3.
[tex] {17}^{3} = (17 \times 17 \times 17) = 4913[/tex]
4.
[tex]5832 - 343 + 1331 = 5489 + 1331[/tex]
[tex] = 6820[/tex]
5.maaf kak ga bisa
6.maaf kak ga bisa
7.maaf kak ga bisa
8.2 dan 5
9.
[tex] = {2}^{3} \times 3 \times 5 [/tex]
[tex] = 8 \times 3 \times 5[/tex]
[tex] = 120[/tex]
10.
[tex] = 5[/tex]
11.maaf kak ga bisa
12.
[tex] = 126 + 125 - 729[/tex]
[tex] = 341 - 729[/tex]
[tex] - 388[/tex]
13.
[tex]3768 - 343 + 1000[/tex]
[tex] = 3425 + 1000[/tex]
[tex] = 4425[/tex]
14.maaf kak ga bisa
15.maaf kak ga bisa
16.
[tex] {3380}^{3} \div 10 [/tex]
[tex] = 38614472000 \div 10[/tex]
[tex] = 3861447200[/tex]
17.maaf kak ga bisa
18.2 dan 5
19.
[tex] = 2 \times 3 \times 5[/tex]
[tex] = 30[/tex]
20.
[tex] = 2 \times {3}^{2} [/tex]
[tex] = 18[/tex]
21.
[tex] = 3 \times 5[/tex]
[tex] = 15[/tex]
22.
[tex] = {2}^{4} [/tex]
[tex] = 16[/tex]
maaf ya kak aku ga bisa jawab semuanya
16. ✕TUTUPBERANDAAGAMABISNISMATERI SEKOLAHPENDIDIKANSOAL-SOALINFO LAINBERANDA / SOAL SD 640 Soal UTS Tema 2 Kelas 6 Revisi 2018 Semester 1 & Kunci JawabanOleh Muttaqin 1 komentarContoh soal UTS/ PTS Semester 1 kelas 6 tema 2 tentang persatuan dalam perbedaan kurikulum 2013 revisi dan kunci jawaban. Pada kali ini kami akan membagikan salah satu latihan soal UTS/PTS SD MI yang kami miliki, yaitu soal UTS Kelas 6, tepatnya tema 2.Dikarenakan kurikulum 2013 menggunakan konsep pembelajaran tematik, maka ada beberapa mata pelajaran yang kami masukkan dalam latihan soal ini, mulai dari PPKn, Matematika, IPA, IPS, Penjaskes. Sekedar informasi, bahwa Tema 2 (persatuan dalam perbedaan) pada kelas 6 terbagi menjadi 3 subtema, antara lain : subtema 1 tentang rukun dalam perbedaan, subtema 2 tentang bekerja sama mencapai tujuan, subtema 3 tentang bersatu kita teguh. Silahkan buka juga : 40 Soal Tematik Kelas 6 : Rukun dalam Perbedaan & JawabanSoal Tematik Kelas 6 Tema 2 (Persatuan dalam Perbedaan)Dalam contoh soal UTS kelas 6 tema 2 ini, kami membagi latihan soal menjadi 3 jenis soal. Tentu saja ini jenis soal ranah pengetahuan ya… Untuk ranah keterampilan, kami belum bisa membagikannya. Lalu, apa saja jenis soal tematik kelas 6 yang kami bagikan ini? Nah, soal ini terdiri dari soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice), soal essay/ esai, dan soal uraian.Tentu saja sudah lengkap dengan kunci jawaban/ pembahasan soal. Kunci jawaban soal sudah kami sediakan pada halaman artikel ini ya. Tepatnya di akhir artikel. Ya sengaja kami letakkan pada akhir artikel agar pembaca berkenan untuk mencoba menjawab soal ini secara mandiri.Siapa tahu ada kunci jawaban atau soal yang bermasalah. Jika anda menjumpai ada yang salah pada artikel ini, silahkan hubungi kami melalui kolom komentar ya… Masukkan saja nomor soal yang bermasalah, maka kami secepatnya akan merevisi artikel ini. Sebelumnya kami ucapkan terima kasih atas kritik dari pembaca ya…LINK DOWNLOAD soal sudah kami sediakan kok, pada akhir artikel. Sudah ada tombol download yang dapat anda klik, sehingga anda akan diarahkan menuju halaman download soal.Demikian pengantar kami terkait contoh soal online UTS Semester Gasal kelas 6 tematik dan kunci jawaban. Semoga artikel soal UTS Gasal ini dapat bermanfaat kepada pendidikan di Indonesia, khususnya untuk SD MI kelas 6 Semester 1. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini artikel kami.Soal Pilihan Ganda Tema 2 Kelas 6 SD MI1. Semboyan yang perwujudannya persatuan dan kesatuan adalah …a. Garuda Pancasilab. Pancasilac. Bhinneka Tunggal Ikad. Bersatu Kita Teguh2. Hewan yang memiliki punuk sebagai penyimpan lemak untuk membantu mempertahankan diri di lingkungan padang pasir adalah ...a. kudab. untac. keledaid. beruang kutub3. Teks Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia dirumuskan di rumah …a. Ahmad Subarjob. Drs. Moh. Hattac. Ir. Soekanod. Laksamana Maeda4. Berikut tanaman yang tidak digunakan sebagai pewarna alami makanan adalah …a. wortelb. daun pisangc. sawid. kunyit5. Jika 86% air bumi adalah air asin, maka air bersih yang ada di bumi adalah …a. 15%b. 13%c. 12%d. 14%Iklan (Tutup K!ik 2x) 6. Assa membeli meja senilai Rp100.000,00, ternyata meja tersebut ada yang cacat dan tidak bisa ditukar. Assa menjual kembali meja tersebut dengan harga Rp67.000,00. Persentase kerugian Assa adalah …a. 52%b. 35%c. 33%d. 43%7. Dalam sekantong plastik terdapat 80 buah kelereng. Lalu, Bayu mengambil 20 kelereng dari kantong tersebut. Presentasi kelereng yang diambil oleh Bayu yaitu …a. 25%b. 15%c. 20%d. 12%8. Nilai 1/5 sama dengan …a. 10%b. 20%c. 5%d. 15%9. Berkut yang merupakan pecahan dua desimal yaitu …a. 5,09b. 3,6c. 1,351d. 6,78010. Beraneka ragam kebudayaan menjadi satu yang utuh dan serasi, arti merupakan …a. keragamanb. persatuanc. kebangsaand. kebudayan11. Gotong royong merupakan kegiatan yang menerapkan Pancasila sila ke …a. empatb. duac. satud. tiga12. Burung pelikan mempunyai paruh yang berkantong agar dia bisa membawa makanan untuk anaknya. Hal tersebut merupakan adaptasi …a. semaunyab. morfologic. fisiologid. tingkah laku13. Berikut ini sikap yang harus dikembangkan dengan adanya perbedaan, kecuali …a. memusuhib. menghargaic. toleransid. menghormati14. Berikut ini contoh persatuan dan kesatuan di masyarakat, kecuali …a. selalu mencela dan tidak mau membantu melaksanakan tugas rumahb. meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ikac. perlindungan, jaminan, serta menjunjung tinggi hak asasi manusiad. meningkatkan semangat kekeluargaan, gotong royong, dan musyawarahlontong aku kak
Jawaban:
1. c. bhinneka tunggal ika
2. b. unta
3 d. Laksamana maeda
4 b. daun pisang
5 d. 14
6
7. a. 25
8.
9.
10.
11. d. tiga
12.
13. a. memusuhi
14. a. selalu mencela dan tdk mau membantu melaksanakan tugas rumah
maaf kalau salah
yang kosong aku g tau
semoga membantu
17. Berikut ini adalah data mengenai hasil tes formatif mata pelajaran Penjasorkes dari Siswa SD Merah Putih.7869687377696778718768947968819477876670758471898787809093709181769577a. Tentukan rentang skor hasil tes mata pelajaran matematika!b. Tentukan banyak kelas interval yang diperlukan!c. Tentukan Panjang Kelas interval!d. Susunlah data di atas ke dalam tabel distribusi frekuensi dengan menggunakan data yang anda peroleh sebelumnya!2. Pada saat ulangan akhir sekolah mata pelajaran agama kelas 6 SD, diujikan 50 butir soal. Berikut data yang diperolehNoNamaSkor1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.2021.22.23.24.25.DaffaRaniTiniSariAhmadJefriFarhanAlfianAkbarRiandikaCandraDuditBastianSulastriFaisalSodikinRinaldiBudiHerzonSyaifulRikiErmawatiHetiMayangKartika41254649494346342427254739462434285026282324253832Berdasarkan Data di atasTambahkan tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa!Jika 49 diberi skor 10, tambahkan tabel nilai skalanya!
Jawab:
a. Untuk menentukan rentang skor hasil tes mata pelajaran Penjasorkes, kita perlu mencari selisih antara skor tertinggi dan skor terendah. Dalam data yang diberikan, skor terendah adalah 66 dan skor tertinggi adalah 95. Sehingga rentang skornya adalah 95 - 66 = 29.
b. Untuk menentukan banyak kelas interval yang diperlukan, kita dapat menggunakan aturan empiris seperti aturan 5 atau aturan Scott. Namun, aturan tersebut biasanya digunakan untuk data yang lebih besar. Dalam hal ini, dengan jumlah data yang terbatas, kita dapat menggunakan aturan sederhana yaitu menggunakan 5-10 kelas. Karena data ini memiliki 36 skor, kita dapat memilih 6 kelas interval.
c. Panjang kelas interval dapat ditentukan dengan membagi rentang skor dengan banyak kelas. Dalam hal ini, 29 (rentang skor) dibagi dengan 6 (banyak kelas) = 4,83. Kita dapat membulatkannya menjadi 5 untuk memudahkan pengelompokan skor.
d. Berikut adalah tabel distribusi frekuensi untuk data hasil tes mata pelajaran Penjasorkes:
| Kelas Interval | Frekuensi |
|---------------|-----------|
| 65 - 69 | 5 |
| 70 - 74 | 7 |
| 75 - 79 | 6 |
| 80 - 84 | 4 |
| 85 - 89 | 5 |
| 90 - 95 | 9 |
Dalam tabel ini, kelas interval adalah rentang skor yang dibagi berdasarkan panjang kelas interval yang telah ditentukan sebelumnya. Frekuensi adalah jumlah kemunculan skor dalam setiap kelas interval.
Berikut adalah tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa berdasarkan skor yang diberikan:
| No | Nama | Skor | Persentase |
|-----|-----------|------|------------|
| 1 | Daffa | 41 | 83% |
| 2 | Rani | 25 | 51% |
| 3 | Tini | 46 | 94% |
| 4 | Sari | 49 | 100% |
| 5 | Ahmad | 49 | 100% |
| 6 | Jefri | 43 | 88% |
| 7 | Farhan | 46 | 94% |
| 8 | Alfian | 34 | 69% |
| 9 | Akbar | 24 | 49% |
| 10 | Riandika | 27 | 55% |
| 11 | Candra | 25 | 51% |
| 12 | Dudit | 47 | 96% |
| 13 | Bastian | 39 | 80% |
| 14 | Sulastri | 46 | 94% |
| 15 | Faisal | 24 | 49% |
| 16 | Sodikin | 34 | 69% |
| 17 | Rinaldi | 28 | 57% |
| 18 | Budi | 50 | 100% |
| 19 | Herzon | 26 | 53% |
| 20 | Syaiful | 28 | 57% |
| 21 | Riki | 23 | 47% |
| 22 | Ermawati | 24 | 49% |
| 23 | Heti | 25 | 51% |
| 24 | Mayang | 38 | 78% |
| 25 | Kartika | 32 | 65% |
Untuk tabel nilai skala, berikut adalah skala yang diberikan:
| Skor | Nilai |
|------|-------|
| 50 | A |
| 46-49| A- |
| 41-45| B |
| 36-40| B- |
| 31-35| C |
| 26-30| C- |
| 21-25| D |
| 0-20 | E |
Dengan menggunakan skala tersebut, kita dapat menambahkan kolom "Nilai" pada tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa.
18. 13. Ada berapakah sisi pada bangun ruang tabung ….. *5 poina. 1b. 2c. 3d. 414. Jumlah sisi pada bangun ruang kerucut yaitu ….. *5 poina. 1b. 2c. 3d. 415. 72, 76, 80, 68, 86, 70,72, 84,72, 80 Hitunglah modus dari data diatas ! *5 poina. 80b. 72c. 86d. 8416. Perhatikan data berikut untuk soal no 6 dan 7 !6, 7, 8, 9, 10, 7, 8, 9, 8, 8, 8, 9, 9, 7, 10, 6, 7, 6, 9, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 10, 9, 9, 7, 6 7. Tentukan modus dari data tersebut ! *5 poina. 8b. 9.c. 7d. 617. Dalam 10 kali ulangan matematika Dian mendapat nilau sebagai berikut : 70, 70, 60. 100, 100, 80, 80, 90,70, dan 70Median dari data tersebut adalah ….. *5 poina. 70b. 75c. 80d. 8518. Berikut ini adalah data pekerjaan orang tua siswa kelas VI SD N Jurug 18 orang tua siswa sebagai petani, 28 orang tua siswa sebagai wiraswasta, 16 orang tua siswa sebagai pegawai swasta, 18 orang tua siswa sebagai PNSModus dari data diatas adalah ….. *5 poina. Petanib. wiraswastac. Pegawai swastad. PNS19. Perhatikan data berikut !9, 3, 7, 6, 3, 5, 4, 1, 8, 6, 9, 7, 10, 9, 5, 7, 6, 9, 2, 3Modus dari data diatas adalah ….. *5 poina. 3b. 6c. 7d. 920. Dalam sebuah tim basket yang terdiri dari 12 orang, data umur mereka adalah sebagai berikut : 15 16 16 18 17 18 18 19 18 19 15 16Kebanyakan dari tim basket berumur ….. *5 poina. 16 tahunb. 17 tahunc. 18 tahund. 20 tahun tolong dong tolong dong dijawab please pakai cara
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1.C
2.B
3.B
4.
19. [tex]\color{}{\huge\boxed{\fcolorbox{}{}{Quiz Ke-2}}}[/tex] [tex]\pink{\boxed{\tt\:PerhatikanBaik^{2}Operatornya\:}}[/tex] Tentukan hasi dari : → 100 ÷ 4 → 13 × 8 → 196 ÷ 14 → 142 × 3 [tex]\pink{\boxed{\tt\:GunakanCara!!\:}}[/tex] [tex]\pink{\boxed{\tt\:NoCaraReport!!\:}}[/tex] = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = [tex]\pink{\boxed{\tt\:Detail Soal\:}}[/tex] Mapel : Matematika Kelas : 3 SD Bab : Bab 3 Materi : Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian Kata Kunci : Perkalian, pembagian Kode soal : 2 Kode Kategorisasi : 3.2.3
Operasi hitung Bilangan bulat
Pendahuluan
Bilangan bulat adalah kumpulan/himpunan nilainya bulat. Yang terdiri dari bilangan cacah dan bilangan bulat negatif.
>>penyelesaian100 ÷ 4
= 25
13 × 8
= 104
196 ÷ 14
= 14
142 × 3
= 426
Operasi dalam bilangan bulat(+) penjumlahan
(-) pengurangan
(×) perkalian
(÷) pembagian
Pelajari lebih lanjut :
https://brainly.co.id/tugas/23472324
https://brainly.co.id/tugas/11185968
https://brainly.co.id/tugas/43226503
Detail Jawaban~Mapel: Matematika
Tingkat : 5 sd
Materi: Operasi Hitung Bilangan Bulat
Bab : 1
Kata Kunci: Pengerjaan Bilangan Bulat
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga bermanfaat untuk kita semua
answer: mosespartogihutagaol
20. *matematika*1). Perhatikan hasil dari pengukuran tinggi sebagian siswa kelas 6 SD berikut120 cm, 150 cm, 140 cm, 150 cm, 130 cm,Modus pada hasil pengukuran tinggi badan adalah…2). Perhatikan data dibawah ini11 12 13 14 14 15 15 16Maka median dari data tersebut adalah …3). Berikut ini adalah data tinggi badan siswa kelas 5 SDN Pesanggrahan dalam centi meter.140 143 145 146 141 140 143 143 145 143 140 142 143 147 146140 142 145 142 147 141 142 145 145 143 142 146 124 130 134Berapa rata-rata dari data tersebut…4). Nilai ulangan Ayu adalah 7, 8, 7, 6, dan 8. Jika Ayu ingin mendapat nilai rata-rata 7,5, maka nilai ulangan keenam Ayu harus ...PAKAI CARA NO NGASAL NGASAL LAPOR KANDI KUMPULIN JAM 10.00PAKAI CARA SEMUA SOAL PAKAI CARA
Jawaban:
Modus adalah nilai yg sering muncul pada suatu data
Median adalah nilai tengah suatu data
1. cari frekuensinya /banyak data dulu
120 = 1
130 = 1
140 = 1
150 = 2
frekuensi terbanyak yaitu 2 jadi modusnya adalah 150
2. banyak data (n) = 8 (data genap)
maka gunakan rumus
[tex]Me = \frac{x \frac{n}{2} + (x \frac{n}{2} + 1)}{2} \\ = \frac{x \frac{8}{2} + (x \frac{8}{2} + 1) }{2} \\ = \frac{x4 + x5}{2} \\ = \frac{14 + 14}{2} \\ = 14[/tex]
jadi median data diatas adalah 14
3. cari frekuensi/banyak data
124 = 1
130 = 1
134 = 1
140 = 4
141 = 2
142 = 5
143 = 6
145 = 5
146 = 3
147 = 2
Rata rata = jumlah semua data : banyak data
= 124 × 1 + 130 × 1 + 134 × 1 + 140 × 4 + 141 × 2 + 142 × 5 + 143 × 6 + 145 × 5 + 146 × 3 + 147 × 2
: 1 + 1 + 1 + 4 + 2 + 5 + 6 + 5 + 3 + 2
= 124 + 130 + 134 + 560 + 282 + 710 + 858 + 725 + 438 + 294 : 30
= 4.255 : 30
= 141,8 cm
4. Mencari nilai ke 6
Mencari nilai ke 6caranya
rata rata × banyak data
= 7,5 × 6 - (7 + 8 + 7 + 6 + 8)
= 45 - 36
= 9
Rata rata = jumlah semua data : banyak data
= 7 + 8 + 7 + 6 + 8 + 9 : 6
= 45 : 6
= 7,5
jadi nilai ke 6 adalah 9
21. Tolong jawab pls nanti aku follow kalian dan jangan ngasal ya jawabannya. Sama kasih caranya ya ^_^ 1. 95.000 dm - (15 m + 12 dam) = . . . km 2. 71,2 hm + 12 km + 100 dam = . . . dam 3. 66,75 dam + 25,1 m + 250 dam = . . . dm 4. 1,725 km - 1,475 hm = . . . dm 5. 114,75 hm - 21 dam - 150 dam = . . . dam 6. 7 km = . . . m 7. 20 dm + 3 cm = . . . mm 8. 900 mm = . . . cm 9. 1.000.000 cm + 4 hm = . . . hm 10. Seorang kepala desa berencana membangun jalan desa sepanjang 7 km. Sekarang baru selesai 2.350 m. Berapa km lagi jalan desa yang harus dibangun? 11. Sebuah lapangan berukuran panjang 110 m dan lebar 100 m. Riam berlari mengelilingi lapangan 1 kali putaran. Berapa km jarak yang ditempuh Riam? 12. Mula-mula Amira bersepeda bersepeda sejauh 500 m lalu berhenti. Kemudian, ia melanjutkan bersepeda lagi sejauh 300 dam. Berapa km jarak yang telah ditempuh Amira? 13. Jarak rumah nenek ke rumah bibi 240 m. Jarak rumah nenek ke rumah Dita 2 1/3 kali jarak rumah nenek ke rumah bibi. Rumah bibi berada di antara rumah nenek dan Dita. Berapa dam jarak rumah bibi ke rumah Dita 14. Seorang pelari maraton harus menempuh jarak 42 km untuk sampai ke garis finis. Alva mengikuti lomba lari maraton, tetapi hanya menyelesaikan jarak 12.000 m. Kurang berapa km lagi jarak yang harus diselesaikan Alva untuk sampai ke garis finis? DAH SEGITU AJA MAAF KALO SOALNYA KEPANJANGAN SAMA AGAK SUSAH TAPI DIBUKUNYA EMANG GITU SOALNYA Pelajaran: Matematika Soal: Buku paket matematika kelas 5 sd halaman 72 Note: Terimakasih banyak yang sudah membantu :)
Penjelasan dengan langkah-langkah:
6. 7 km = 7 × 1.000 = 7.000 m
7. 20 DM = 20 × 100 = 2.000 mm
3 cm = 3 × 10 = 30 mm
2.000 mm + 30 mm = 2.030
8. 900 mm = 900 : 10 = 90 cm
9. 1.000.000 cm = 1.000.000 : 10.000 = 100 HM
4 HM = 4 HM
100 HM + 4 HM = 104 hm
sorry cuman segini semampuku
22. LatihanKerjakan soal soal berikut1 Data nilai ulangan siswa kelas V adalah sebagai berikut9 9 7 B 0 6 0 0 0 0 0Ballkan data di atas dalam bentuk tabel distribusi frekuensi data tunggalPanjang jari telunjuk siswa kelas VOD Pintar tercatat sebagai berikut(dalam millimeter)80, 70, 90, 75, 85, 80, 70, 85, 50, 70,80, 76, 80, 85, 70, 80, 76, 86, 90, 7670, 75, 85, 80, 70, 80, BO, 90, 90, 80Sajikan data di atas dalam bentuk tabel distribusi frekuensi data tunggal.3. Ratna dan Fatimah mengukur panjang berbagai pita yang tercatat sebagai berikut(dalam sentimeter)16, 17, 18, 15, 14, 19, 16, 16, 14, 17,16, 16, 17, 16, 14, 16, 19, 17, 16, 15,13. 17, 15, 16, 14, 19, 16, 17, 15, 14Sajikan data di atas dalam bentuk tabel baris kolom.Ukuran kemeja yang dipakai oleh beberapa karyawan di sebuah kantor tercatatsebagai berikut.Sebanyak 5 orang kafyawan wanita memakai kemeja ukuran S, 11 orangkaryawan wanita dan 7 orang karyawan laki-laki memakai ukuran M, 7 orangkaryawan wanita dan 16 orang karyawan laki-laki memakai ukuran L. 4 orangkaryawan wanita dan 12 orang karyawan laki-laki memakai ukuran XL, dan 4orang karyawan laki-laki memakai ukuran XXL.Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel kontingensi.5. Ukuran nomor sepatu yang dipakai oleh beberapa karyawan di sebuah kantortercatat sebagai berikut.Sebanyak 6 orang memakai sepatu nomor 38, 14 orang memakai nomor 39,16orang memakai nomor 40, dan 9 orang memakai nomor 41.Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel baris kolom.152Matematika untuk SD/MI Kelas Y
Jawaban:
Tengkyu for the point 9k??
23. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar! 1. Hitunglah kelling persegi dengan panjang sisi sebagai berikut.a. s = 15 cmb. s = 18 cmc. s = 26 cmd. s = 31 cmJawab2. Diketahui sebuah persegi ABCD tampak seperti gambar berikut.Jika titik T adalah titik tengah BC dan panjang BT =13 cm, tentukana. luas persegi ABCD dan b. keliling persegi ABCDJawab3. Sebuah persegi mempunyai luas 441 cm². Hitunglah panjang sisi dan keliling persegi tersebut. Jawab4. Lantai sebuah ruangan akan dipasang ubin berbentuk persegi dengan sisi 35 cm. Banyak ubin yang diperlukan untuk menutup lantai adalah 200 buah Berapa cm² luas ruangan tersebut?Jawab5 Selembar kertas berbentuk persegi mempunyai panjang sisi 50 cm Kertas tersebut akan dipotong menjadi persegi yang lebih kecil dengan panjang sisi 10 cm. Berapa banyak potongan kertas yang diperoleh?JawabMohon dijawab ya ✍ no ngasal ✍ no copas ✍ no google✍ beri Penjelasan✍ tidak lengkap = no BA!✍ lengkap = BA ✍ jangan ngasal✍ no bhs alien✍ no minta poin✍ jawab dengan benar ✍ jawaban tercedas untuk penjawab pertama ✍ kasih bintang 5✍ kasih ❤️tolong ya kakak baikku (◍•ᴗ•◍)✧*。plizzz kak udah nanya nanya gk dapet dapet poin nya mau abis :(maaf kalo poin nya dikit, poin aku mau abis nanti kalo udah jawab kasih BA nya ya (◍•ᴗ•◍)✧*。Note : pusing de jadinya ngerjain tugas ————————————————————— kelas : 4 SDmapel : Matematikamakasih
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1.
a. s = 15 cm
Keliling = 4s = 4x15 = 60 cm
b. s = 18 cm
Keliling = 4s = 4x18 =72 cm
c. s = 26 cm
Keliling = 4s = 4x26 = 104 cm
d. s = 31 cm
Keliling = 4s = 4x31 = 124 cm
3.
Diketahui luas persegi = 441 cm²
luas persegi = s x s
441 = s^2
s = 21
Jadi, panjang sisi persegi adalah 21 cm
Keliling persegi = 4s = 4x21 = 84
Jadi, keliling persegi adalah 84 cm^2
4.
Diketahui :
sisi persegi (ubin) = 35 cm
Banyak ubin = 200 buah
Jawab :
Luas satu ubin = 35 x 35 = 1.225 cm^2
Luas ruangan = 200 x 1.225 = 245.000
Jadi, luas ruangan tersebut adalah 245.000 cm^2
5.
Diketahui :
Sisi Kertas = 50 cm
Sisi persegi kecil = 10 cm
Jawab :
Luas total kertas = 50 x 50 = 2500 cm^2
Luas persegi kecil = 10 x 10 = 100 cm^2
Banyak potongan kertas yang diperoleh = 2500 / 100 = 25
Jadi, banyak potongan kertas yang diperoleh adalah 25 buah
24. tolong sekali saya,ada pr matematika kelas 5 sd?? A.Ubahlah menjadi bentuk persen! contoh: 9/10 = 9/10×100%=90% itu contohnya... ☺yaa nihh sekarang ini soal nya yoo 1)3/4=…… 2)4/5=…… 3)13/20=…… 4)8/15=…… 5)2/3=…… tolong dijawab yang benar dan kognitif serius di tunggu jam 13.49-14.49 klo ngga,ada yang jawab maaf aja mau tak hapus soalnya ini lumayah loh poinya 25
1)3/4= 75 %
2)4/5=80%
3)13/20=65%
4)8/15=53%
5)2/3=66%
#semoga membantu
1. [tex] \frac{3}{4} x100 = 75[/tex]%
2. [tex] \frac{4}{5}x 100 = 80 [/tex]%
3. [tex] \frac{13}{20}x100 = 65 [/tex]%
4. [tex] \frac{8}{15}x 100 = 53,33[/tex] %
5. [tex] \frac{2}{3} x 100 = 66,67 [/tex]%
25. 6. Kelipatan 10 adalah 1* 10,2 10,3 * 10,4* 10.... atau 10, 20, 30, 40,Untuk melatih kemampuanmu dalam menentukan kedari suatu bilangan, selesaikan soal berikut ini dengan teJujur!Ayo BerlatihTentukan kelipatan dari bilangan bilangan berikut!1. 73. 95. 117. 139. 152. 84. 106. 128. 1410. 2052Matematika untuk Siswa SD/MI Kelas IV
Jawaban:
kelipatan 7 = 7,14,21,28,35,42,49,56,63,........
kelipatan 9 = 9,18,27,36,45,54,63,72,81,.........
kelipatan 11 = 11,22,33,44,55,66,77,88,99,.........
kelipatan 13 = 13,26,39,52,65,78,91,104,117,.......
kelipatan 15 = 15,30,45,60,75,90,105,120,.......
kelipatan 8 = 8,16,24,32,40,48,56,64,72,.......
kelipatan 10 = 10,20,30,40,50,60,70,80,90,.......
keipatan 12 = 12,24,36,48,60,72,84,96,.......
kelipatan 14 = 14,28,42,56,70,84,98,112,......
Semoga membantu
26. 1. 7 x 5 =a. 25b. 35c. 452. 9 x 4 =a. 32b. 34c. 363. 56 : 8 =a. 7b. 8c. 94. 72 : 8 =a. 8b. 9c. 105. 12 x 13 =a. 120b. 156c. 1466. 15 x 10 =a. 155b. 154c. 1507. ( 9 x 5 ) + ( 8 x 2 ) =a. 61b. 62c. 638. ( 7 x 10 ) – ( 8 x 5 ) =a. 50b. 40c. 309. ( 49 : 7 ) x 9 =a. 72b. 63c. 8110. 150 : ( 6 x 5) =a. 4b. 5c. 611. 30 x …. = 210a. 8b. 9c. 712. 90 : …. = 9a. 5b. 11c. 1013. Jumlah sisi pada bangun segi empat adalah ….a. 4 buahb. 5 buahc. 8 buah14. Bangun yang memiliki 3 buah sudutdan 3 buah sisi adalah ….a. Segi empatb. Persegi panjangc. SegitigaSoal UAS Matematika Kelas 2 SD Semester 2 Dan Kunci Jawaban15. Nama bangun diatas adalah ….a. Segitigab. Jajar genjangc. Trapesium16. Bangun jajar genjang memiliki ….a. 3 sudutb. 4 sudutc. 5 sudut17. Bangun lingkaran memiliki sisi sebanyak ….a. 3 buahb. 1 buahc. 4 buah18.Soal UAS Matematika Kelas 2 SD Semester 2 Dan Kunci JawabanBangun diatas dibentuk dari rangkaian bangun…. .a. Segi empatb. Segitigac. Persegi panjang19.Soal UAS Matematika Kelas 2 SD Semester 2 Dan Kunci JawabanNama bangun di atas adalah ….a. Trapesiumb. Layang-layangc. Jajar genjang20. Benda yang berbentuk lingkaran adalah ….a. Uang logamb. Papan tulisc. Buku tulis21. Yang tidak termasuk bangun datar adalah ….a. Segitigab. Lingkaranc. Kubus22. Buku tulis dan meja berbentuk ….a. Trapesiumb. Persegi panjangc. Lingkaran23. Segi empat memiliki sisi-sisi yang ….a. Sama panjangb. Berbedac. Tidak sama24. Bangun datar yang memiliki 3 buah sudut adalah ….a. Persegib. Lingkaranc. Segitiga25. Bangun datar yang sisi-sisinya sama panjang adalah ….a. Jajar genjangb. Trapesiumc. Segi empat
Jawaban:
1. b
2. c
3. a
4. b
5. b
6. c
7. a
8. c
9. b
10. b
11. c
12. c
13. a
14. c
15. tidak ada gambar
16. b
17. c
18. tidak ada gambar
19. tidak ada gambar
20. a
21. c
22. b
23. a
24. c
25. c
Jawaban:
1. B. 35. 3. A. 7. 5. B. 156
2. C. 36. 4. B. 9
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. 7×5= 5+5+5+5+5+5+5 atau 7+7+7+7+7=35
2. 9×4= 9+9+9+9 atau 4+4+4+4+4+4+4+4+4=36
3. 56÷8= 7 =(8+8+8+8+8+8+8)=56{dihitung ada berapa angka 8 nya}
4. 72÷8= 9 =(8+8+8+8+8+8+8+8+8)={dihitung ada berapa angka 8 nya
5. 12×13= 13 nya ditambah sebanyak 12 kali atau 12 nya ditambah sebanyak 13 kali= 156
Maaf cmn 5 nomor
27. AsyikMencobaLengkapilah nilai satuan panjang pada soal berikut! Kerjakan di bukutulismu!1. 8 hm= ... dm= ... m... dm2. 12 km3. 60 km= ... m11. 2.500 dm ... hm12. 4800 mm13. 1200 m= ... km14. 1700 dam = ...= ... km15. 10.200 dm = ... km16. 200 cm = ... m17. 1.750 cm = ... dam4. 150 dm = ... mm5. 5,4 km = ... dm6. 1,5 dam = ... dm7. 0,25 km = ... m8. m m = ... mm4.9. dam = ... cm18. 75 dm= ... dam19. 3,7 mm= ... cm10.5km= ... cm20.30 m= ... hm50PRSenang Belajar MATEMATIKA untuk SD/MI kelas
Jawaban:
3.60.000cm
13.1,2km
16.2m
7.250m
10.5000 cm
semoga membantu
28. Pake cara ya kak! 1.(216 + 24) - 270 : 3 = 2.110 + 45 x 2) : 4 = 3.(260 + 15 x 6) - 585 : 9 = 4. 2.300 x (13+6) - 402 : 2 = Soal dari Buku Matematika untuk SD/MI Kelas IV Kurikulum 2013 Yang Disempurnakan Halaman 31 Sekian itu aja kak, tolong jawab ya:)
1. (216 + 24) - (270 : 3) = 240 - 90 = 150
2. (110 + (45 x 2)) : 4 = 200 : 4 = 50
3. (260 + (15 x 6)) - (585 : 9) = 350 - 65 = 285
4. 2.300 x (13 + 6) - (402 : 2)
= (2.300 × 19) - 201
= 43.700 - 201
= 43.499
semoga membantu :)
29. please lontong1.menanyakan tentang jumlah siswa kepada setiap wali kelas merupakan pengumpulan data di ...a.pasarb.sekolahc.kelurahand.kecamatan2.data yang sudah terkumpul dapat dibuat dalam bentuk ...a.gambarb.sketsac.tabel frekwensid.denah3.nilai 60 siswa 5 nilai 70 siswa 12 nilai 80 siswa 13 nilai 90 siswa 5perhatikan tabel nilai matematika kelas 5 disebuah SD di atas !jumlah siswa yang didata pada tabel sebanyak ... siswaa.15b.20c.25d.354.piktogram adalah nama lain dari diagram ...a.garisb.gambarc.lingkarand.batangyang bisa jawab dapat mahkota karat dan 63 poiningat secepatnya dijawab soalnya mau dikumpulkan hari ini
Jawab:
1. Menanyakan tentang jumlah siswa kepada setiap wali kelas merupakan pengumpulan data di ...
b.sekolah
2.Data yang sudah terkumpul dapat dibuat dalam bentuk ...
c.tabel frekwensi
3.nilai 60 siswa 5
nilai 70 siswa 12
nilai 80 siswa 13
nilai 90 siswa 5
perhatikan tabel nilai matematika kelas 5 disebuah SD di atas !
jumlah siswa yang didata pada tabel sebanyak ...
d.35
4.piktogram adalah nama lain dari diagram ...
b.gambar
Penjelasan :
Semoga bisa membantu
[tex]\huge\colorbox{}{\pink{\tt jawaban}}[/tex]
☞ Jawaban Dengan Penjelasan dengan langkah langkah
➤ Jawaban Dengan Penjelasan Dengan Langkah Langkah :
1.menanyakan tentang jumlah siswa kepada setiap wali kelas merupakan pengumpulan data di ...
a.pasar
b.sekolah ✔
c.kelurahan
d.kecamatan
2.data yang sudah terkumpul dapat dibuat dalam bentuk ...
a.gambar
b.sketsa
c.tabel frekwensi ✔
d.denah
3.nilai 60 siswa 5
nilai 70 siswa 12
nilai 80 siswa 13
nilai 90 siswa 5
perhatikan tabel nilai matematika kelas 5 disebuah SD di atas !
jumlah siswa yang didata pada tabel sebanyak ... siswa
a.15
b.20
c.25
d.35 ✔
4.piktogram adalah nama lain dari diagram ...
a.garis
b.gambar ✔
c.lingkaran
d.batang
<><><><><><><><><><><><><><><><><><><>
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : IV / 4
Kata Kunci : Diagram Dan Tabel
Kode Kategorisasi : 4.27
#LearnWithBrainly
<><><><><><><><><><><><><><><><><><><>
30. 09.05 BU.1 95%kBu AtiKemarin 07.48Latihan1. Nama bangun ruang di samping adalahdanRusuk pada bangun ruang di samping adalahdanTitik sudut pada bangun ruang di samping adalahdan5. Benda yang bentuknya menyerupai bangunruang di samping adalah danTUTOLuas AlasNo.PQ(cm)QR(cm)LuasPermukaan(cm)Volume(cm)(cm)(cm)(cm)6.66547101013128.161617159.1818151210.30302520114Matematika untuk SD/MI Kelas VIPerhatikangambardisampingKerjakansoal-soalberikut.2.Sisi-sisipadabangunruangdisampingadalah
Jawaban:
Banyaknya sisi pada bangun di atas adalah
a. 6
8. 5
c. 4
d. 3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Itu Limas segi empat dek
Semoga bermanfaat dan bisa membantu
31. 4. Sebuah bus berangkat dari Tulungagung pukul 08.40 WIB menuju Surabaya. JarakU mereukD. 60 liter/detikTulungagung-Surabaya 180 km. Jika bus tiba di Surabaya pukul 11.10 WIB,kecepatan ratus-ratu bus adalah5. Pak Toni pergi ke kantor mengendara mo60 km/jam. Apabila Pak Toni memerlukan waktu 45Pak Toni dengan kantor adalah .. km6. Jarak antara Tulungagung-Madiun 175 km. Ayah berangkat dari Tulungagung pukul07.00 WIB dengan memngendarai mobil.Jika kecepatan mobil ayah70 km/jam, ayah akan tiba di Madiun pada pukul ... WIB.7. Untuk mengisi botol sebuah selang dapat mengalirkan air sebanyak 750 cm'.'Jika debit air yang mengalir 50 cm®/detik, maka waktu yang diperlukan adalah ... detik.8. Sebuah kolam diisi air dalam waktu 2 jam dengan debit 3 liter/menit. Volume kolamtersebut adalah ... liter9. SD Nusantara akan mengadakan rekreasi ke pantai menggunakan bus. Kecepatanrata-rata bus 60 km/jam. Bus berangkat pukul 07.30 dan tiba di pantai pukul 09.30.Hitunglah jarak yang ditempuh bus tersebut!10. Dengan debit 12 liter/menit sebuah tandon air yang mempunyai volume 720 liter dapatterisi setengah bagian. Berapa jam waktu yang diperlukan untuk mengisi tandontersebut sampai penuh?3.4 Ayo, kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar!11. Pada sebuah peta tertulis skala 1:2.000.000. Artinya 1 cm ukuran pada peta mewakili... ukuran sebenarnya.A. 2.000.000 cm B.200.000 cm C. 20.000 cm D. 2.000 cmMatematika/K-13/Kelas V/Hal. 1
Hubungan kecepatan, jarak dan waktu. Kecepatan adalah perubahan posisi tiap satuan waktu. Jarak adalah jarak yang ditempuh dalam satuan meter atau kilometer. Waktu adalah lamanya waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak tertentu dengan kecepatan tertentu. Hubungan debit air, volume dan waktu. Debit air adalah kecepatan aliran air dalam satuan waktu. Volume adalah banyaknya air yang bisa dicapai dalam debit dan waktu tertentu. Waktu adalah lamanya waktu yang diperlukan untuk mencapai volume tertentu dengan debit tertentu.Pembahasan:
4. Diketahui: Jarak Tulungagung - Surabaya = s = 180 km
berangkat pukul 08.40
tiba pukul 11.10
t = 2 jam 30 menit = 2,5 jam
Ditanya: berapa kecepatan rata-rata bus?
Jawab: v = [tex]\frac{s}{t} = \frac{180 km}{2,5 jam}[/tex] = 72 km/jam
jadi kecepatan rata-rata bus adalah 72 km/jam
5. Diketahui: v = 60 km/jam
t = 45 menit = 0,75 jam
Ditanya: berapa km jarak rumah Pak Toni dengan kantor?
Jawab: s = v x t
= 60 km/jam x 0,75 jam = 45 km
Jadi jarak rumah Pak Toni dengan kantor adalah 45 km.
6. Diketahui: jarak Tulungagung - Madiun = s = 175 km
berangkat pukul 07.00 WIB
v = 70 km/jam
Ditanya: jam berapa ayah tiba di Madiun?
Jawab: t = [tex]\frac{s}{v} = \frac{175 km}{70 km/jam}[/tex]
t = 2,5 jam = 2 jam 30 menit
07.00 WIB + 2 jam 30 menit = 09.30 WIB
Jadi ayah tiba di Madiun pukul 09.30 WIB
7. Diketahui: v = 750 cm³
debit = 50 cm³/detik
Ditanya: berapa waktu yang diperlukan untuk mengisi botol?
Jawab: t = [tex]\frac{v}{debit} = \frac{750 cm^3}{50 cm^3/detik}[/tex]
t = 15 detik
Jadi waktu yang diperlukan untuk mengisi botol adalah 15 detik.
8. Diketahui: t = 2 jam = 2 x 60 menit = 120 menit
debit = 3 liter/menit
Ditanya: berapakah volume kolam?
Jawab: v = debit x t
v = 3 liter/menit x 120 menit = 360 liter
Jadi volume kolam adalah 360 liter
9. Diketahui: v = 60 km/jam
berangkat pukul 07.30
tiba pukul 09.30
t = 09.30 - 07.30 = 2 jam
Ditanya: berapa jarak yang ditempuh bus?
Jawab: s = v x t
s = 60 km/jam x 2 jam = 120 km
Jadi jarak yang ditempuh bus adalah 120 km.
10. Diketahui: debit = 12 liter/menit
v = 720 liter
Ditanya: berapa jam waktu yang diperlukan untuk mengisi tandon?
Jawab: t = [tex]\frac{v}{debit} = \frac{720 liter}{12 liter/menit}[/tex]
t = 60 menit = 1 jam
Jadi waktu yang diperlukan untuk mengisi tandon adalah 1 jam.
11. Diketahui: skala peta = 1 : 2.000.000
Ditanya: 1 cm mewakili berapa berapa ukuran sebenarnya?
Jawab: skala peta 1 : 2.000.000
artinya tiap 1 cm jarak pada peta mewakili 2.000.000 cm jarak sebenarnya
Jawaban A. 2.000.000 cm
Semoga dapat membantu, ya!
Pelajari lebih lanjut1. Materi tentang rumus kecepatan, jarak dan waktu https://brainly.co.id/tugas/912915
2. Materi tentang rumus debit, volume dan waktu https://brainly.co.id/tugas/3736859
------------------------------------------------
Detil JawabanKelas : 5 SD
Mapel : Matematika
Bab : Pengukuran Waktu, sudut, Jarak, dan Kecepatan
Kode : 5.2.2
Kata Kunci : kecepatan, waktu, jarak, debit air, volume
