Contoh soal Matematika SD Kelas 4 Kurikulum 2013 ! butuh 10 soal !
1. Contoh soal Matematika SD Kelas 4 Kurikulum 2013 ! butuh 10 soal !
1.] berapa KPK dari 6 , 15 ,20
2.] faktor dari 12 adalah
3.]faktorisasi prima dari 24
4.]bilangan kelipatan 4 adalah
5.] hasil dari 250-25-35 adalah
6.] 8+12-12=
7.] tentukan FPB dari 20 dan 30
8.] langkah langkah mencari FPB adalah
9.] kelipataan dari 20 ,30 ,dan 50 adalah
10.] tentukan langkah mencari KPK adalah
2. Tolong buatkan saya soal matematika sesuai dengan buku tematik kurikulum 2013 kelas 5 sd!
1. 4 × = 16 × 12 2. 2 × = 36 : 3 3. ( 12 × ) - 25 = 25 × 174. (10 : 12 ) × = 1205. ( 15 × ) – 10 = 5 × 45 pangkat 2 + 6 pangkat 2=
ini ada juga di kurikulum 2013
saya juga sama!
3. cara mengerjakan Soal Matematika SD kelas 1 kurikulum 2013 contoh soal bandingkan banyak sampo di bawah ini isilah dengan lebih banyak dari,lebih sedikit dari atau sama banyak dengan soal nomor 1. 1Sampo ........... 4sampo
1 sampoh lebih sedikit dari 4 sampoh. Dapat ditulis juga dengan 1 sampoh < 4 sampoh.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diketahui:
1 sampoh
4 sampoh
Ditanya:
Perbandingan yang tepat antara 1 sampoh dan 4 sampoh
Jawab:
Perbandingan banyak sampoh
1 sampoh lebih sedikit dari 4 sampoh.
Dapat ditulis juga dengan 1 sampoh < 4 sampoh.
Pada garis bilangan, bilangan yang terletak disebelah kanan bilangan 0 merupakan bilangan bulat positif.
Bilangan bulat positif, semakin besar angkanya, nilainya semakin besar pula.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang jika umur saya lahir pada tahun 1988 dan sekarang 2018 berapakah umur nya sekarang ... brainly.co.id/tugas/18306863Materi tentang rumus-rumus penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat dapat disimak di brainly.co.id/tugas/3072215Materi tentang soal umur dapat disimak juga di brainly.co.id/tugas/11893276============================Detail JawabanKelas : 1 SD
Mapel : Matematika
Kategori ; Bilangan Bulat
Kode : 1.2.5
#Tingkatkan Prestasimu
#SPJ3
4. soal matematika kelas 3 kurikulum 2013 halaman 54
Jawaban:
2×340=680
2×350=700
2×360=720
2×370=740
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf kalau salah
5. kunci jawaban matematika sd/mi kelas 6 revisi 2013 halaman 67 kegiatan 3.2
Jawaban:
12cm
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Jawab: 24 Cm artinya Menunjukkan Diameter
r=1/2 Diameter 1/2 24
=12 cm
Jadi jawabannya 12 Cm
jadikan jawaban tercerdas6. tentukan hasil pengurangan pecahan berikut latihan 12 halaman 20 terampil berhitung matematika SD kelas 5 kurikulum 2013 SD mi kelas v
Jawaban:
manaaa????fto?atau gambarnyy?
7. berapa luas bangunan gambar berikut. yakni soal matematika kelas 4 Kurikulum 2013....
99999999999999999999
8. Jawaban soal IPS kelas 6 sd kurikulum 2013 penerbbit rerlanga hal27
Jawaban:
Mana soalnya :-(
Penjelasan:
mana foto soalnya mana bisa jawab (*_*)
9. Guru Kurikulum 2013 kelas 4 SD
maksudnya apa ya..
soalnya gak jelas.. Bu ngatemi , bu paijah, bu buibulan ?
10. matematika kelas 5 SD kurikulum 2013 halaman 19 latihan 11 1 sampai 15 tentukan hasil pengurangan berikut
Jawaban:
mohon maaf kalau seperti itu tidak bisa dijawab karena tidak ada soalnya, dan tidak semua siswa punyak bukunya
kalau gitu bisa di ketik atau difoto
semoga membantu
11. Jawaban soal matematika kelas 9 kurikulum 2013 hal 55 latihan 1.5
Jawabannya adalah yang ada di bawah ya! Semangat adik-adik semua!
PembahasanHalo adik-adik! Balik lagi di Brainly Bersama kakak! Gimana, masih semangat belajar kah? Oke kita mulai aja ya! Nah untuk pertanyaan di atas itu masuk ke materi tentang perpangkatan. Yukkk langsung aja kakak kasih penjelasan singkatnya, oke? Oke! Di dalam matematika bilangan yang mempunyai pangkat terdiri dari bilangan pangkat bulat positif atau bilangan asli, kemudian bilangan pangkat bulat negatif, bilangan dengan pangkat nol, bilangan dengan pangkat rasional dan terakhir bilangan dengan pangkat riil. Oke langsung aja yukk kita lihat penjabaran jawaban dari soal kali ini!
Nomor 1
[tex]16\ GB = 16 \times 10^9\ B[/tex]
Kapasitas flashdisk yang bisa digunakan adalah [tex]\frac{95}{100} \times 16 \times 10^9 = 1,52 \times 10^{10}[/tex] byte
Nomor 2
[tex]1,05 \times 10^4 [/tex][tex]1,5 \times 10^{-5} [/tex][tex]7,125 \times 10^{-13} [/tex][tex]4,55 \times 10^{-7} [/tex][tex]5 \times 10^{12} [/tex]Nomor 3
7000 0,0000000000027 325000 9950000000000000 3100Nomor 4
[tex]5,6 \times 10^{-7} [/tex][tex]1,2 \times 10^{11} [/tex][tex]10^{15} [/tex][tex]8,8 \times 10^2[/tex] [tex]1,23 \times 10^{-4} [/tex]Nomor 5
[tex]1,5 \times 10^5 [/tex][tex]2,88 \times 10^3[/tex] [tex]5,25 \times 10^{-6} [/tex][tex]2,5 \times 10^9 [/tex][tex]8 \times 10^{-8} [/tex]Nomor 6
[tex]125000000 = 1,25 \times 10^8 [/tex][tex]0,0000055 = 5,5 \times 10^{-6} [/tex][tex]1,3 \times 10^{-4} = 0,00013 [/tex]Nomor 7
Massa planet bumi adalah [tex]\frac{30}{100} \times 1,9 \times 10^{22} = 5,7 \times 10^{21}[/tex] kg
Nomor 8
[tex]5,97219 \times 10^{21}[/tex]
Nomor 9
Jika harga flashdisk adalah Rp 85.000,- maka kisaran harga memori yang dapat digunakan tiap byte adalah [tex]\frac{85000}{1.52 \times 10^{10}} = 5,592 \times 10^{-6}[/tex] per byte
Nomor 10
Penyelesaiannya adalah [tex]5 \times 10^{-3}[/tex] cm
Semangat! Semoga membantu adik-adik semua!
Pelajari Lebih LanjutAdik-adik semua masih kepingin belajar dan memperdalam materi di atas? Yuk cek aja link-link yang ada di bawah ini ya! Semangat!
Menulis ke bentuk baku : https://brainly.co.id/tugas/23180851 Menyederhanakan bilangan berpangkat : https://brainly.co.id/tugas/11470757 Menentukan basis dan eksponen : https://brainly.co.id/tugas/23208454 Detail JawabanKelas : 9 SMP
Mapel : Matematika
Bab : 1 – Bilangan Berpangkat
Kode : 9.2.2001
Kata Kunci : Bilangan Berpangkat, Eksponensial, Notasi Ilmiah, Bilangan Baku.
12. Kurikulum 2013 kelas 8 semester 1 Matematika hal 49 latihan 2.2 Soal nomor 1 - 4
1. (13a-8b) + (12a+9b)
= 13a-8b+12a+9b
= 13a+12a-8b+9b
= 25a+b
2. (15i+14b+13k) + (-30i-45j+51k)
= 15i+14b+13k-30i-45j+51k
= 15i-30i+14b+13k+51k-45j
= -15i+14b+64k-45j
3. (3-17x+35z) + (4x+23y-9)
= 3-17x+35z+4x+23y-9
= -17x+4x+35z+23y+3-9
= -13x+35z+23y-6
4. (42n+35m+7) - (50m-20n+9)
= 42n+35m+7-50m+20n-9
= 42n+20n+35m-50m+7-9
= 62n-15m-2
coba diteliti lagi ya
13. contoh soal cerita matematika kelas 3 kurikulum 2013
Pak Sony memetik 972 buah Leci. leci tersebut dibeli oleh Pak Mahmud sebanyak 725 buah. Berapa buah leci yang masih ada? Jawabannya 972-725=247
14. Soal uts kelas 8 kurikulum 2013 matematika kayak gimana?
Kalo di skolah ku, soalnya tentang SPLDV, persamaan kuadrat dan segitiga Phytagoras
kalau sekolah ku jawabannya sangat sulit kare dari pemerintahnya .
15. Soal matematika kelas 9 kurikulum 2013 latihan 5.1 yg no 1 sampe 2
Matematika kelas 9 kurikulum 2013 latihan 5.1 yg no 1 sampe 2. Latihan 5.1 merupakan kumpulan gambar tabung yang terdapat pada buku paket halaman 280. Untuk soal secara lengkap bisa dilihat pada lampiran I.
PendahuluanTabung adalah bangun ruang yang diatasi oleh dua sisi yang kongruen dan sejajar yang berbentuk lingkaran serta sebuah sisi lengkung.
Rumus Tabung
[tex]\boxed {Volume = \pi r^{2} t}[/tex]
[tex]\boxed {LP = 2 \pi r (r + t)}[/tex]
Pembahasan 1. Menghitung luas permukaan dan volume dari bangun tabung berikut inia. r = 4 cm dan t = 10 cmLP = 2 π r (r + t)
= 2 × [tex]\frac{22}{7}[/tex] × 4 (4 + 10) cm²
= [tex]\frac{176}{7}[/tex] × 14 cm²
= 352 cm²
V = π r² t
= 3,14 × 4 × 4 × 10 cm³
= 502,4 cm³
b. r = 7 cm dan t = 6 cmLP = 2 π r (r + t)
= 2 × [tex]\frac{22}{7}[/tex] × 7 (7 + 6) cm²
= 44 × 13 cm²
= 572 cm²
V = π r² t
= [tex]\frac{22}{7}[/tex] × 7 × 7 × 6 cm³
= 924 cm³
c. r = 4 cm dan t = 12 cmLP = 2 π r (r + t)
= 2 × 3,14 × 4 (4 + 12) cm²
= 25,12 × 16 cm²
= 401,92 cm²
V = π r² t
= 3,14 × 4 × 4 × 12 cm³
= 602,88 cm³
d. d = 2 m dan t = 8 mLP = 2 π r (r + t)
= 2 × 3,14 × 1 (1 + 8) m²
= 6,28 × 9 m²
= 56,25 m²
V = π r² t
= 3,14 × 1 × 1 × 8 m³
= 25,12 m³
e. d = 4 m dan t = 10 mLP = 2 π r (r + t)
= 2 × 3,14 × 2 (2 + 10) m²
= 12,56 × 12 m²
= 150,72 m²
V = π r² t
= 3,14 × 2 × 2 × 10 m³
= 125,6 m³
f. d = 7 dm dan t = 20 dmLP = 2 π r (r + t)
= [tex]\displaystyle 2 \times \frac{22}{7} \times \frac{7}{2} ~(\frac{7}{2} + 20)[/tex] dm²
= 22 × 23,5 dm²
= 517 dm²
V = π r² t
= [tex]\displaystyle \frac{22}{7} \times \frac{7}{2} \times \frac{7}{2} \times 20[/tex] dm³
= 11 × 7 × 10 dm³
= 770 dm³
2. Menentukan panjang dari unsur tabung yang ditanyakana. Diameter = 20 cm dan Volume = 600 π cm³Volume = π r² t
600 π = π ([tex]\frac{20}{2}[/tex])² t
600 π = π 10² t
600 π = π 100 t
t = [tex]\displaystyle \frac{600\pi }{100\pi }[/tex]
t = 6 cm
b. Jari-jari = 5 cm dan Luas permukaan = 120 π cm²LP = 2 π r (r + t)
120 π = 2 π 5 (5 + t)
120 π = 10 π (5 + t)
5 + t = [tex]\displaystyle \frac{120\pi}{10\pi}[/tex]
5 + t = 12
t = 12 - 5
t = 7 cm
c. V = 224 π cm³ dan d = 8 cmVolume = π r² t
224 π = π 4² t
224 π = π 16 t
t = [tex]\displaystyle \frac{224\pi}{16\pi}[/tex]
t = 14 cm
d. LP = 528 π cm² dan t = 13 cmLP = 2 π r (r + t)
528π = 2 × π × r (r + 13) (sama coret π)
528 = 2 r (r + 13)
[tex]\displaystyle \frac{528}{2} = \frac{2 \times r (r + 13)}{2}[/tex]
264 = r² + 13r
r² + 13r - 264 = 0 (difaktorkan)
(r + 24) (r - 11) = 0
r + 24 = 0
r = -24 tidak memenuhi
atau
r - 11 = 0
r = 11 cm
jadi panjang jari-jari adalah 11 cm
e. LP = 450 π cm² dan t = 15 cmLP = 2 π r (r + t)
450 π = 2 × π × r (r + 15) (sama coret π)
450 = 2 r (r + 15)
[tex]\displaystyle \frac{450}{2} = \frac{2 \times r (r + 15)}{2}[/tex]
225 = r² + 15r
r² + 15r - 225 = 0 (gunakan rumus abc)
r₁.r₂ = [tex]\displaystyle \frac{-15 \pm \sqrt{15^{2} + 4 (225) (1)}}{2(1)}[/tex]
= [tex]\displaystyle \frac{-15 \pm \sqrt{225 + 900}}{2}[/tex]
r = [tex]\displaystyle \frac{-15 + \sqrt{1125}}{2}[/tex]
= [tex]\displaystyle \frac{-15 + 33,54}{2}[/tex]
= [tex]\displaystyle \frac{18,54}{2}[/tex]
= 9,27 cm
jadi panjang jari-jari adalah 9,27 cm
f. V = 294π cm³ dan t = 6 cmV = π r² t
294π = π × r² × 6
294 = 6 r²
r² = [tex]\displaystyle \frac{294}{6}[/tex]
r² = 49
r = 7 cm
------------------------------------------------------
Pelajari Lebih lanju Tentang Bangun Ruang Sisi LengkungVolume tabung → brainly.co.id/tugas/10808513Luas permukaan tangki → brainly.co.id/tugas/12059923Volume tabung diluar kerucut → brainly.co.id/tugas/14432299Detil Jawaban Kelas : 9 SMP Mapel : Matematika Bab : 5 - Bangun Ruang Sisi Lengkung Kode : 9.2.5Semoga bermanfaat
16. Soal Matematika Kelas VIII ) kurikulum 2013 Mohon Jawab ya
maaf ya aku gak soal nya aku agak gimana gitu
mohon maaf ya Buto:)
17. jawaban soal cerita aljabar matematika kelas 8 kurikulum 2013 semester 1
soalnya mana...........????
18. soal ulangan matematika kelas xi semester 2 kurikulum 2013
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
19. 3/4=../16soal perpecahan kelas 3 sd kurikulum 2013 revisi 2016
Jawaban:
3/4=12/16
#matematika
Jawaban:
[tex] \frac{3}{4} = \frac{12}{16} [/tex]
[tex] \frac{3}{4} \frac{ \times }{ \times } \frac{4}{4} = \frac{12}{16} [/tex]
20. latihan 8 buku matematika untuk SD/mi kelas 6 kurikurium 2013 revisi
Jawaban:
Semoga membantu yah
Jadikan jawaban Tercerdas
Follow ya kak
Maaf kalau salah
Semuanya Lengkap Di Cara Ya Kak'
Kecuali Nomor 10
↓CARA NOMOR 10↓[tex]2.8 \div (20\% \times 1\frac{1}{4} ) \div 0.5\\ \\ \frac{28}{10} \div ( \frac{20}{100} \times \frac{5}{4} ) \div \frac{5}{10} \\ \\ \frac{28}{10} \div \frac{100}{400} \div \frac{5}{10} \\ \\ \frac{28}{10} \times \frac{400}{100} \times \frac{10}{5} \\ \\ \frac{112.000}{5.000} \\ \\ 22 \frac{2}{5} [/tex]
21. soal soal ppkn mid semester 1 untuk anak SD kelas 6 kurikulum 2013
Apa yg dimaksud dengan unsur?....
22. jawaban soal matematika kelas 8 kurikulum 2013 latihan 3.2 nomor 4
aku kasih pantun ya
Roda itu bundar,Kadang di atas kadang di bawah.Tentara itu berbadan kekar,Penuh semangat dan tak mudah menyerah.
23. berapa jam pelajaran dan berapa pertemuan mapel matematika kelas 5 SD dalam seminggu di kurikulum 2013?
klo di sekolah saya
Setiap Hari (SENIN SAMPAI SABTU)
sekitar 2 jam
24. soal kelas matematika kelas 5kasih soal nanti aku jawab kurikulum 2013 ya. buat latihan soal nya
Jawaban:
Seekor ikan berenang 15 meter dibawah permukaan laut. Seekor burung terbang 30 meter di atas permukaan laut. Letak ikan dan burung dapat ditulis dalam bilangan bulat secara berturut-turut.....a. -15 meter dan -30 meterb. -15 meter dan 30 meter c. 15 meter dan -30 meterd. 15 meter dan 30 meter25. pelajaran kelas 2 SD kurikulum 2013
Jawaban:
pelajarannya apa emang?
26. jawaban dari buku matematika hal 146 127 dan 148 di buku matematika kurikulum 2013 sd/mi 2013 yang disempurnakan
Jawaban:
jawbanya adalah mana fotonya gamungkinkan setiap siswa bukunya sama hehe ;)
27. soal sd kelas 5 kurikulum 2013
Jawaban: apabila ada tetangga yang tertimpa musibah,sikap yang sebaiknya kita lakukan adalah membantu ......... Bebanya.
Semoga membantu
28. SOAL MATEMATIKA 1.Tentukan digit satuan dari 2013+2013²+2013³+2013⁴+...+2013^2013
digit satuan dari suatu bilangan [tex]n[/tex] pada basis [tex]10[/tex] atau desimal, bisa ditulis dalam bentuk
[tex]n\mod 10[/tex]
bisa coba melihat pola dari
[tex]2013^1\mod 10 = 3\\2013^2\mod10 = 9\\2013^3\mod 10 = 7\\2013^4\mod10 = 1\\2013^5\mod 10 = 3\\2013^6\mod10 = 9\\2013^7\mod 10 = 7\\2013^8\mod10 = 1\\\dots[/tex]
polanya berulang
menggunakan sifat [tex](a+b)\mod n = (a\mod n + b\mod n)\mod n[/tex]
didapat
[tex](2013+2013^2+2013^3+2013^4+...+2013^{2013})\mod 10\\= (2013\mod10+\dots+2013^{2013}\mod 10)\mod 10\\= (3+9+7+1+\dots+3)\mod 10\\[/tex]
bilangan yang habis dibagi 4 terakhir adalah 2012, sehingga pola 3+9+7+1 diulang ulang sampai 2012
[tex](3+9+7+1+\dots+3)\mod 10\\=\displaystyle\left(\frac{2012}{4}(3+9+7+1) + 3\right)\mod10\\= (503(20)+3)\mod 10\\= (503\cdot2\cdot10+3)\mod10\\= (503\cdot2\cdot10\mod 10+3\mod 10)\mod10\\= (0+3)\mod 10\\= 3\mod 10\\= 3[/tex]
sehingga digit satuannya adalah [tex]3[/tex]
29. kunci jawaban matematika kelas 5 SD halaman 61 edisi revisi 2013
KUNCI JAWABAN NYA :
1 Jarak = kecepatan x waktu = 55 km/jam x 3 jam = 165 km
2 Jarak = kecepatan x waktu = 60 km/jam x 4 jam = 240 km
3 Jarak = kecepatan x waktu = 70 km/jam x 3 jam = 210 km
4 Jarak = kecepatan x waktu = 300 m/menit x 30 menit = 9.000 m = 9 km
5 Jarak = kecepatan x waktu = 500 m/menit x 5 menit = 2.500 m = 2,5 km
30. plis jawab matematika kelas 5 SD halaman 16 kurikulum 2013
Jawaban:
Cara dan jawaban terlampir pada gambar. Tolong jadikan jawaban terbaik yaa :√
31. Jawaban Soal Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013 Hal 10 Latihan 1.1
Soal Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013 Hal 10 Latihan 1.1 akan membahas tentang bilangan berpangkat
Beberapa contoh sifat bilangan berpangkat :
a² . a³ = a²⁺³ = a⁵
(a³)⁴ = a³ˣ⁴ = a¹²
a⁻³ = [tex]\frac{1}{a^3}[/tex]
[tex]\frac{a^5}{a^2}[/tex] = a⁵⁻² = a³
Pembahasan :1. Nyatakan perkalian berulang berikut dalam perpangkatan :
a. (-2) x (-2) x (-2) =
(-2)³
b. [tex]\bold{\frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} =} [/tex]
[tex](\frac{1}{5})^5[/tex]
c. [tex]\bold{(-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) =} [/tex]
[tex](-\frac{2}{3})^5[/tex]
d. t x t x t x t x t x t =
t⁶
e. y x y x y x y x y x y x y x y x y x y =
y¹⁰
2. Nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk perkalian berulang:
a. 3⁸ = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3
b. (0,83)⁴ = 0,83 × 0,83 × 0,83 × 0,83
c. t³ = t × t × t
d. [tex]\bold{(-\frac{1}{4})^4}[/tex] = [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex]
e. [tex]\bold{-(\frac{1}{4})^4}[/tex] = –1 x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex]
Pelajari lebih lanjut :Soal-soal tentang bilangan berpangkat :
1. https://brainly.co.id/tugas/23196136
2. https://brainly.co.id/tugas/16609897
=====================
Detail Jawaban :Kelas : IX
Mapel : Matematika
Bab : Bab 1 - Bilangan berpangkat
Kode : 9.2.1
Kata kunci : latihan 1.1, kelas 9, hal 10, bilangan berpangkat
32. contoh soal mid semester Kelas 5 SD kurikulum 2013 revisi tahun 2017
ulangan semester 1 ya.
33. matematika untuk sd/Mi kelas VI kurikulum 2013 revisi
Jawaban:
apalah tks atas koin gartis
34. jawaban soal matematika kelas 7 kurikulum 2013 hal 86
Jawaban "Ayo Kita Berlatih 1.7" B. Soal Uraian, matematika kelas 7 kurikulum 2013 hal 86.
Bilangan adalah suatu konsep dalam ilmu matematika yang digunakan untuk pencacahan dan pengukuran.
Pembahasan1. Nyatakan bilangan berpangkat tersebut menjadi bilangan desimala. 10⁸ = 100.000.000
b. 5⁸ = 5 × 5 × 5 × 5 × 5 × 5 × 5 × 5 = 390.625
c. -10⁶ = -(10⁶) = -(1.000.000) = -1.000.000 (hasilnya negatif, karena tak dalam kurung bilangan awalnya)
d. 2⁴ × 10⁷ = 16 × 10.000.000 = 160.000.000
e. (-2)⁴ × (-3)⁵ = 16 × (-243) = -3.888
2. Nyatakan bilangan desimal berikut menjadi bilangan berpangkat (atau bilangan perkalian yang memuat pangkat)a. 9.000.000 = 9 × 10⁶ = 3² × 10⁶.
b. 46.656 ⇒ kita buat pohon faktor untuk menentukan perpangkatan
46.656 = 2⁶ × 3⁶ = (2 × 3)⁶ = 6⁶
c. -1.500.000 = -15 × 10⁵ = 15 × (-10)⁵
d. 30.375 ⇒ buat pohon faktor
30.375 = 3⁵ × 5³
e. -2.109.375 ⇒ buat pohon faktor
-2.109.375 = -(3³ × 5⁷) = (-3)³ × 5⁷ = 3³ × (-5)⁷
3. Dengan menggunakan tanda "<", ">", atau "=", nyatakan perbandingan masing masing bilangan berikut.a. 5³ < 12²
125 < 144
b. 10⁸ .... 8¹⁰
10⁸ = 100.000.000
8¹⁰ = 1.073.741.824
10⁸ < 8¹⁰
c. 1000¹⁰⁰ .... 1000⁹⁹ (bilangan pokok sama, maka dilihat pangkatnya)
1000¹⁰⁰ > 1000⁹⁹
d. 99¹⁰⁰ ..... 100¹⁰⁰ (pangkat sama, lihat bilangan pokok)
99¹⁰⁰ < 100¹⁰⁰
e. 300³⁰¹ ..... 301³⁰⁰ (kita lihat pangkat yang lebih besar, bila digit bilangan pokok sama banyak)
300³⁰¹ > 301³⁰⁰
f. 1/3¹⁰⁰ .... 1/4¹⁰⁰ (semakin besar penyebut, maka nilainya semakin kecil)
1/3¹⁰⁰ > 1/4¹⁰⁰
g. 2,713³'¹⁴ ..... 3,14²'⁷¹³ (dilihat banyaknya digit pada bilangan pokok)
2,713³'¹⁴ > 3,14²'⁷¹³
4. Tentukan bilangan berpangkat berikut, genap ataukah ganjil.a. 90⁸⁸ ⇒ GENAP (karena bilangan pokok genap)
b. 13⁴⁰ ⇒ GANJIL (karena bilangan pokok ganjil)
c. 8³¹ ⇒ GENAP (karena bilangan pokok genap)
d. -46⁹⁹ ⇒ GENAP negatif (karena bilangan pokok genap)
e. -23⁸⁸ ⇒ GANJIL negatif (karena bilangan pokok ganjil)
5. Tentukan bilangan berpangkat berikut, positif ataukah negatif.a. 90⁸⁸ ⇒ POSITIF (karena bilangan pokok positif)
b. -13⁴⁰ ⇒ NEGATIF (karena bilangan pokok negatif dan tak diberi kurung, walau pangkat genap)
c. -7³¹ ⇒ NEGATIF (karena bilangan pokok negatif dan bepangkat ganjil)
d. -40⁹⁹ ⇒ NEGATIF (karena bilangan pokok negatif dan bepangkat ganjil)
e. (-20)⁸⁸ × (-17)⁹ ⇒ positif × negatif = NEGATIF
---------------------------------------------------------------
Pelajari lebih lanjut tentang BilanganTentukan hasil dari perkalian berikut A. 400 × (-60). B. (-40) × 600. C.(-400) × (-600) → brainly.co.id/tugas/417444Seorang turis di selat sunda melihat ikan lumba-lumba meloncat sampai 4 meter di atas permukaan laut . kemudian ikan itu menyelam sampai 9 meter di bawah permukaan laut → brainly.co.id/tugas/11271203Pak abdul mempunyai hutang pada pak boas rp.700.000,00.karena anak pak abdul mengalami kecelakaan, ia terpaksa meminjam uang lagi pada pak boas sebesar rp.200.000,00. → brainly.co.id/tugas/417444Tentukan nilai dari operasi hitung berikut : 1. 45 + 56 × 48 – 216 : 9 → brainly.co.id/tugas/3125588Urutkan bilangan pecahan berikut dari yang terbesar → https://brainly.co.id/tugas/12329462Detil JawabanKelas : 7 SMPMapel : MatematikaMateri : Bab 1 - BilanganKode : 7.2.1Kata kunci : bilangan, bilangan berpangkat, ayo kita berlatih 1.7, soal uraianSemoga bermanfaat
35. pelajaran matematika kelas 5 SD kurikulum 2013 edisi revisi SD MI kelas 5 halaman 77 yudistira
Jawaban:
mungkin jawabannya di halaman 69 kilau gak salah ya kalo salah maaf heheh
36. jawaban soal matematika 2.1 kelas 7 kurikulum 2013 (logon bantuannya yaa)
Ah nggak jelas apa ni kebalik.
37. Contoh soal latihan statistika matematika kelas 4 kurikulum 2013
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
38. 3/9 =.../3 soal kelas 3 sd kurikulum 2013
Jawaban:
1/3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
3/9=1/3
3/9 sama sama dibagi dengan angka 3
3/3=1 9/3=3
semoga membantu
Jawaban:
1/3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
karena,
3/9 = .../3. (sama sama dibagi 3)
3 : 3 = 1 ,sedangkan 9 : 3 = 3
jadi, 3/9 = 1/3.
MAAF JIKA SALAH.
39. jawaban soal tema 1 buku tematik terkandung kurikulum 2013 SD / MI kelas III halaman 90
Jawaban:
gak ada buku nya maaf kalau mau fotokan bukunya habistu biar saya jawab
40. Kurikulum 2013 kelas 8 semester 1 Matematika hal 49 latihan 2.2 Soal nomor 1 - 9
1.25a+b
2.-15i=14b+64k-45j
3.-6-13x+35z+23y
4.62n-15m-2
5.4x+4
6.-2y+15z+8
7.3z+10
8.-5x-y-4
9.no yg ini aq nda ngerjain soal ini maaf ya
